16 Def Powerpoint Groepje 16

13

Click here to load reader

Transcript of 16 Def Powerpoint Groepje 16

Page 1: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Eindproduct sociale geschiedenisPre Blok V

Page 2: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Les

• Een les, 50 minuten, waarbij van tevoren een huiswerkopdracht aan de

leerlingen is gegeven

• Focus op broninterpretatie

• 4 VWO, cluster geschiedenis

• Computerlokaal

Page 3: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Huiswerkopdracht

• Bronnen zoeken – twee groepen:

• 1) positief beeld van prins Bernhard• 2) negatief beeld van prins Bernhard

Page 4: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Inhoud van de les:

1. Achtergrond prof. Pollmann

2. Algemene opbouw van historisch onderzoek

3. Problemen: vooral bij broninterpretatie

4. Bespreken van de huiswerkopdracht

5. Verwerkingsopdracht

6. Herhaling hoofdzaken

Page 5: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Prof. dr. Judith Pollmann

• Historicus (vroegmoderne tijd)

• Inspiratie uit het heden

• Vergelijking: 80-jarige oorlog <-> WO2

• Oorlogsherinneringen

• Begeleidt promovendi

Page 6: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Het onderzoek

1. Hoofdvraag

2. Financiën

3. Bronnen

4. Interpretatie

5. Conclusie

6. Publicaties

7. Problemen

- Interpretatie, conclusie & problemen belangrijk!

Page 7: 16 Def Powerpoint Groepje 16

4: Interpretatie

Lastig, want:

• Hedendaagse interpretatie anders dan vroeger

• Subjectiviteit

• Waarde van herinneringen veranderd

Page 8: 16 Def Powerpoint Groepje 16

5: Conclusie

• Artikelen

• Lezingen

Feedback helpt verder:

• Nieuwe bronnen nieuwe vragen

• Onderzoeksvraag vaak geherformuleerd

Page 9: 16 Def Powerpoint Groepje 16

7: Problemen

• Geen overlevenden

• Onenigheden in onderzoeksgroep

• Bovenal: de interpretatie van bronnen!

Ongeschreven regels leiden problemen in banen

Page 10: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Afsluiting introductie

• Onderzoek in het algemeen• Wikipedia• Probleemstelling: het interpreteren van bronnen

Page 11: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Bespreken van huiswerkopdracht

• De door de leerlingen opgezochte bronnen vergelijken

• Klassikaal

• Conclusie:

- Bronnen zijn op verschillende manieren te interpreteren

- Er is niet per se één goede manier

Page 12: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Verwerkingsopdracht

• Groepjes van 4 à 5 achter computer

• Achtergrond bron achterhalen

• Wie?

• Wanneer?

• Waar?

• Etc.

• Betrouwbaarheid; is elke bron wel even betrouwbaar?

• Interactief: overleg, discussie

Page 13: 16 Def Powerpoint Groepje 16

Herhaling hoofdzaken:

• Bronnen zijn aan interpretatie onderhevig!

• Meer interpretaties kunnen goed zijn, niet bij voorbaat één

• De ene bron is wel onbetrouwbaarder dan de ander