10

GEOGRAFIEOnderstaand schema schetst je studietraject van beginnende bachelor tot afgestudeerde master en de verschillende keuzes die je kunt of moet maken.

Bacheloropleiding

Bachelor in de geografie (180 sp.)

1e bachelor 2e bachelor 3e bachelor

Minor verbreding keuze aardwetenschappen

Minor verbreding keuze sociaal-economische wetenschappen

Minor wis- en natuurkunde

Minor Business & Innovation

11GEOGRAFIE

Educatieve master in de wetenschappen en technologie (120 sp.) p. 56

Master of Sustainable Development (120 sp.) p. 57

Master in toerisme (60 sp.) p. 54

Masteropleidingen

Master in de geografie (E) (120 sp.) p. 53

(E) De opleiding wordt ook in het Engels aangeboden.

Naast deze opleidingen kun je ook instromen in andere masteropleidingen p. 53.

Voorbereidings -programma (12 sp.)

12

13

BEGINPROFIEL

Is geografie iets voor jou? • Je hebt interesse in wetenschappen en sociale

wetenschappen en wilt ook zelf onderzoeken en begrijpen hoe alles in elkaar zit (Wetenschapper of ingenieur: wat is het verschil? p. 61).

• Gebeurtenissen in je leefomgeving trekken je aan dacht, je wilt er meer over weten en er iets aan veranderen. Duurzaam handelen en duurzaam ruimtegebruik zijn daarbij de codewoorden.

• Je vindt de link met de maatschappij belangrijk, je wilt niet verdwalen in abstracte dingen waarvan je de band met de werkelijkheid niet ziet.

• Je droomt wel eens weg bij een kaart of een atlas. • Je staat open voor een brede waaier aan werk -

vormen: terreinwerk, labo-experimenten, gebruik van computerprogramma’s, afname van interviews en enquêtes ...

Geologie of geografie? p. 7 Aardwetenschappen of bio-ingenieur? p. 7

<

BEGIN VOORBEREID

Wil je weten of je voldoende voorkennis, wiskundige vaardigheden en inzichten bezit om te starten in deze bacheloropleiding, neem dan deel aan de ijkingstoets. Daarnaast biedt KU Leuven verschillende mogelijkheden om je goed voor te bereiden op je studie.

GEOGRAFIE

14

BACHELOROPLEIDING

Geografie is een interdisciplinaire wetenschap die een brug slaat tussen de sociale en de natuurwetenschappen. Ze bestudeert de maatschappij en het aardoppervlak met hun ruimtelijke patronen en structuren. Die patronen verklaart ze met inzichten uit de sociale en de natuurwetenschappen. De geografie heeft een belangrijke plaats in je dagelijks leven, vaak zonder dat je je daarvan bewust bent. Je neemt voortdurend beslissingen die een invloed hebben op je ruimtegebruik: hoe rijden we naar Brussel? Waar gaan we wonen? Wat doen we met ons afval? Hoe komen we aan drinkbaar water? Menselijke activiteiten vormen onze omgeving en de ruimtelijke structuur van de samenleving. De bouw van havens, wegen en kanalen bepaalt handels- en migratieroutes, intensieve landbouw put de bodem uit en stimuleert erosie, verstedelijking beïnvloedt de impact van natuurrampen ... Een verantwoord gebruik van de ruimte is van groot belang voor onze levenskwaliteit en voor die van toekomstige generaties.

Opbouw • De opleiding geografie is gestoeld op interdisciplinariteit, want hoe breder je

vorming, hoe dieper het inzicht in geografische problemen. • De eerste bachelor is vooral een belangrijke oriëntatiefase en is gemeen -

schappelijk voor alle geografiestudenten. Ze bestaat uit inleidende geografische opleidingsonderdelen en basisopleidingsonderdelen uit de exacte en de sociale wetenschappen.

• Vanaf de tweede bachelor kies je een minor die je toelaat je kennis in andere wetenschapsdisciplines, verwant aan de geografie, te verruimen. Je hebt de keuze uit de minor wis- en natuurkunde, de minor Business & Innovation, de minor aardwetenschappen en de minor sociaal-economische wetenschappen.

Geografie is een omgevingswetenschap: je wilt begrijpen hoe de wereld rondom je vorm krijgt en hoe die omgeving ons als mensen beïnvloedt. Die wetenschap is op een andere manier fundamenteel dan fysica of chemie: het gaat hem niet zozeer om de diepste geheimen van de materie, wel over hoe wij mensen door onze omgeving worden bepaald en hoe wij op onze beurt die omgeving beïnvloeden. Dat gaat natuurlijk over de grote vragen van deze tijd, zoals de klimaats -verandering. Maar ook andere, minder voor de hand liggende vragen komen aan bod, zoals: waarom zijn er steden, en waarom blijven die groeien in een tijd waarin we bijna allemaal online zijn?

(Professor Gerard Govers)

15GEOGRAFIE

Na je bachelor geografie kun je kiezen voor de educatieve masteropleiding in de wetenschappen en technologie (120 sp.) (p. 56). Je wordt opgeleid tot leraar in twee vakken: uiteraard tot leraar aardrijkskunde, maar je kiest ook voor een tweede vak dat je interesseert en waar je inhoudelijk op voorbereid wordt. Je combineert dus vakinhoudelijke vorming met een stevige en onderzoeks gebaseerde vakdidactische vorming. Je gaat op stage en maakt een masterproef waarin je onderwijsrelevant onderzoek uitvoert. Volg je eerst een andere masteropleiding, dan kun je nadien het verkorte traject van de educatieve master (60 sp.) volgen (p. 59).

Geografie en de educatieve masteropleiding

16

Eerste bachelor 60 studiepunten

Geografie (6) Geologie (6) Grondslagen van de chemie (6) Wiskunde I (6)

Statistiek en data-analyse

(3)

Algemene natuurkunde

(3/9)

n geografie n ondersteuning n algemene vorming n minor

* GGA: Geografische gegevensverzameling en analyse ** WCOM: Wetenschapscommunicatie

* GGA: Geografische gegevensverzameling en analyse ** GAS: Geologische analyse en synthese

1e semester 30 sp.

Weer- en klimaat-kunde (5)

Cartografie (3)

GGA* I (3)

GAS** I (3)

Algemene natuurkunde I (6/9)

Geschiedenis van de

nieuwste tijd (4)

Wiskunde II (3)

2e semester 30 sp.

Tweede bachelor ± 60 studiepunten

Sociale geografie (6) Topografie (6) Milieu- chemie (4)

Bio-economie (4)

WCOM** (3)

Minor (±10)

1e semester ± 30 sp.

Fysische geografie (6) GGA* II (6) Ruimtelijke analyse- technieken (6) Ecologie (4) Minor (±5)

2e semester ± 30 sp.

Studieprogramma Meer info over de opleidingsonderdelen vind je vanaf p. 38. Je krijgt er een omschrijving van alle opleidings -onderdelen van de eerste bachelor in de geografie. Voor een gedetailleerde beschrijving van de opleidingsonderdelen van de volledige bacheloropleiding en voor het uurrooster:

www.kuleuven.be/ba/bgeogl > ‘Je studieprogramma’

Wijsbe-geerte (3)

17GEOGRAFIE

Derde bachelor ± 60 studiepunten

Geographic Information Systems (6)

Geomorfologische processen (6)

Economische lokalisatie en regionale

ontwikkeling (6)

Geologie van België

(3)

1e semester ± 31 sp.

Landschapsanalyse (6) IG* (3) Buiten-landse

excursie (3) Eindwerk (6) Sociologie

(3)

2e semester ± 29 sp.

<

OPLEIDINGSONDERDEEL

Officiële term voor ‘vak’ STUDIEPUNT (SP.)

Drukt de omvang van een opleiding (bv. 180 sp.) of een opleidings -onderdeel (bv. 5 sp.) uit. Het aantal studiepunten staat voor de totale studietijd die een gemiddelde student aan dat opleidings onderdeel moet besteden om het grondig te verwerken: les volgen, voorbereidingen maken, studeren, opzoekwerk ...

Eén studiepunt komt overeen met 25 à 30 uur studietijd. Een pakket van 60 studiepunten komt overeen met één jaar voltijds studeren.

* IG: Introduction to Geoprocessing ** RZL: Religie, zingeving en levensbeschouwing

Mogelijke minors: sociaal-economische wetenschappen, aardwetenschappen, Business & Innovation, wis- en natuurkunde

Minor (±10)

Minor (±5)RZL** (3)

18

Week van een student geografie Deze fictieve agenda geeft je een idee hoe je week er kan uitzien. Je studie omvat niet enkel lessen volgen, maar ook achteraf je notities overlopen, naar de bibliotheek gaan, zelfstudie ... Zo zit je al snel aan een 40 à 50 urenweek. Daarnaast is er natuurlijk ook ruimte voor ontspanning. Een overzicht van het academiejaar 2020-2021 vind je op p. 66.

MAANDAG

8.30-10.30 u. Geografie: interactie mens en aarde (hoorcollege)

10.30-12.30 u. Geologie (oefeningen) 14-16 u. Algemene natuurkunde I (hoorcollege) 16-18 u. Nota's bijwerken in cafetaria CBA

met Jannes en Hanne

DINSDAG

9-10.30 u. Geologie (hoorcollege) 11-13 u. Geografie: interactie mens en aarde

(hoorcollege) 13-14 u. Alma 16-18 u. Statistiek & data-analyse (hoorcollege) 20 u. Lopen @ sportkot

WOENSDAG

9-10.30 u. Wiskunde I (oefeningen) 11-12 u. Oefeningen maken 13.30-15 u. Grondslagen van de chemie (hoorcollege) 16 u. Oefeningen chemie op kot 20 u. Cinema Z ed met Luca

DONDERDAG

8.30-10.30 u. Statistiek & data-analyse (oefeningen) 11-13 u. Wiskunde I (hoorcollege) 14-16 u. Sessie studiebegeleiding 16-18 u. Grondslagen van de chemie (oefeningen)

VRIJDAG

8.30-10.30 u. Algemene natuurkunde I (oefeningen & practica)

10.45-12.45 u. Grondslagen van de chemie (hoorcollege) 14-16 u. Geologie (hoorcollege) 16-17.30 u. Wiskunde I (oefeningen) 18 u. Naar huis

ZATERDAG

14-18 u. Statistiek & data-analyse oefenen

ZONDAG

10-12 u. Notities bijwerken geograf ie: interactie mens en aarde

14-17 u. Natuurkunde & wiskunde studeren 19 u. Naar Leuven

19GEOGRAFIE

20

21GEOGRAFIE

Als afgestudeerde master (een overzicht van de masteropleidingen vind je op p. 53) heb je heel wat kennis en competenties verworven, waardoor je een hele waaier aan loopbaanmogelijkheden hebt.

Kennis en competenties • Je hebt een brede wetenschappelijke vorming en de kennis en

vaardigheden om als wetenschapper een actieve rol in de maatschappij op te nemen.

• Je hebt een grondige kennis van de geografische wetenschap en haar technieken (karteren, kaartanalyse, enquêtes, laboratorium -analyses, terreinopnames en grafisch voorstellen van resultaten), ondersteund door een basiskennis van natuur- en mensweten -schappen.

• Je kunt geografische problemen in een maatschappelijke context plaatsen en je herkent de ruimtelijke aspecten van relevante fysische en sociaal-economische elementen en processen van de omgeving.

• Je kunt in teamverband werken en de resultaten van je eigen onderzoek zowel mondeling als schriftelijk communiceren.

LOOPBAAN

Als onderzoeker in de groep Modellering van Atmosferische Processen word ik ingeschakeld in verschillende projecten. Ik ontwikkel en gebruik luchtkwaliteitsmodellen om de verspreiding van vervuilende stoffen in de lucht, zoals fijnstof en ozon, te voorspellen. Mijn brede kennis van de wetenschappen komt goed van pas. De modellen zijn vooral op fysica en chemie gebaseerd, maar ook vegetatie, bodem en topografie spelen een belangrijke rol. Veel gegevens worden verwerkt met Geografische Informatiesystemen (GIS), waar ik goed in thuis ben.

(Dirk Lauwaet, onderzoeker, VITO)

22

Loopbaan Geografen komen vooral terecht in functies die te maken hebben met ruimtegebruik. Als master in de geografie heb je een brede visie op onze leefwereld en ben je een omgevingsspecialist met een sterke interdisciplinaire vorming. Geografen kunnen problemen goed situeren en vinden snel de kortste weg naar analyses en oplossingen. Dat wordt erg gewaardeerd op de arbeidsmarkt. • Je kunt aan de slag in studiebureaus, waar je meewerkt aan

milieueffectrapportages, mobiliteitsstudies, ruimtelijke structuur -plannen en studies voor stadsvernieuwing of voor de ontwikkeling van platteland of achtergestelde buurten.

• Bedrijven zoeken gespecialiseerde geografen om software voor het beheer van geografische gegevens (geografische informatie -systemen, Big Data) te ontwikkelen en/of digitale kaarten te ontwerpen en produceren.

• Dankzij je grondige kennis van het landschap en de economische, sociale en culturele bijzonderheden is de toeristische sector ook een afnemer van afgestudeerde geografen.

• Als geograaf kun je ook terecht in het onderwijs (zowel secundair als hoger), waar je geografische inhouden op een boeiende manier aan jongeren overbrengt.

• Bij overheidsinstellingen zijn geografen actief op verschillende niveaus (nationaal, provinciaal, gemeentelijk) en in verschillende domeinen (ruimtelijke ordening, mobiliteit, milieu, huisvesting, economie, stedenbeleid, plattelandsbeleid, sociale zaken ...).

• Een aantal afgestudeerden kiest voor een carrière in het wetenschappelijk onderzoek, ook in het buitenland.

<

Meer weten over de loopbaanmogelijkheden? wet.kuleuven.be/wetenschappers-op-de-werkvloer

Je krijgt inzicht in een brede waaier van ruimte -gebonden fenomenen, wat dagelijks van pas komt. De technische specialisatie van digitale cartografie en GIS die ik aan KU Leuven koos, blijkt een zeer goede basis voor de technische uitdagingen in onze gespecialiseerde branche. Naast program meurs, architecten en bachelors bouw- en land meetkunde is een derde van de medewerkers in ons bedrijf master in de geografie.

(Franky Declercq, medeoprichter Geo-IT)

• Stedenbouw en ruimtelijke ordening • Meteo • Teledetectie • Cartografie • Geografische Informatiesystemen (GIS) • Milieustudiebureaus

Bedrijfsleven

• Leraar aardrijkskunde en/of natuurwetenschappen • Lector hogeschool • Onderzoeker aan de universiteit • (Inter)nationale onderzoeksinstellingen (VITO, NTO,

FAO, ICCP ...)

Onderwijs & onderzoek

23GEOGRAFIE

<

• Geo-informatie • Ruimtelijke planning • Mobiliteit • Stadsontwikkeling • Milieubeheer

Overheid

Wil je tijdens je studie graag een centje bijverdienen en al eens proeven van het échte werkleven? Je kunt je interesses al doende ontdekken in een studentenjob, al dan niet aansluitend bij je opleiding. Vrijwilligerswerk of een vrijwillige studiestage helpen om je talenten te ontplooien. Je vindt een uitgebreid jobaanbod in de databanken van het Student Career Center.

Het Student Career Center coacht je graag op weg naar je eerste werkervaring tijdens je studie. Ook bij de zoektocht naar een boeiende startersfunctie en bij je sollicitaties staan de adviseurs je bij. Het team staat klaar met tal van tips, geeft workshops, begeleidt je op maat en organiseert events.

Studenten met ondernemingszin zijn welkom bij Lcie, de KU Leuven-community waar innovatieve ideeën een boost krijgen.

www.kuleuven.be/ studentcareercenter

www.lcie.be/nl

studentcareercenterkuleuven