informatie over de BPV-plaats: naam, adres, contactgegevens;

MEE op weg, Schiedamse weg 154, 3011BH Rotterdam.

Stage begeleider: Helen-Jose Meijer. Email: Helen-Jose.Meijer@meerotterdam.nlTelefoon: 06-41204833.Telefoon vestiging: 010-282 1111

welke visie en doelstelling heeft de instelling?het belangrijkste van mee is: meedoen mogelijk maken.De doelstelling van MEE is: iedereen een eerlijk kans bieden om met alles mee te kunnen doen.Voor mee is het dus erg belangrijk dat alles en iedereen goed mee kan doen aan de samenleving. Het is belangrijk dat iedereen iets kan doen en doen zodat de cliënten er zelf beter op worden.

beschrijving van de organisatie (misschien werk je wel in een zelfsturend team?) MEE NL is een de coöperatie van 20 MEE organisaties. MEE is een organisatie die mogelijkheden bied van verschillende kanten. Ze bieden ondersteuningen met bijvoorbeeld: sport, zelfstandig reizen, werk, hulp in d sociale maatschappelijke samenleving. MEE heeft verschillende teams door meerdere regio’s. Ik zelf loop stage bij de regio Rijnmond. Ook deze regio is heel breed verdeelt in gemeentes. MEE is dus een heel breed begrip en doet alles om ieder mee te laten doen.Het is een non-profitorganisatie.

beschrijving van de werkplek (geef ons een sfeerbeschrijving ;-) MEE heeft verschillende locaties. De locatie waar ik bij hoor is aan de Schiedamse vest 154. Het zijn 2 afdelingen met het idee van flex plekken. MEE zit in 42 wijk teams. Iedereen zoekt een plek uit of een plek die over is. Het is midden in het centrum dus er zit een drukke maar gezellige en levende buurt omheen. Dat zie je ook goed door de grote ramen waar je mee de straten in kijkt. Ik zelf werk vrijwel niet op deze werkplek. Ik werk voornamelijk buiten. Ik reis met de ov door heel regio Rijnmond.

beschrijving van de doelgroep van de instelling waar jij stage loopt:de doelgroep is echt heel breed. MEE biedt cliënten ondersteuning aan kinderen, jongeren, volwassenen en ouderen met een lichamelijke of verstandelijke beperking, een vorm van autisme, niet-aangeboren hersenletsel, een chronische ziekte of een psychische beperking. Professionals, mantelzorgers en familie kunnen ook bij MEE terecht.

samenstelling van de groep (met welke cliënten heb je te maken?) ik werk met tot nu toe met kinderen die iets extra hebben. autisme, ADHD, etc. Ik werk samen met deze kinderen 1 op 1. Later werk ik ook met de ouders van de kinderen. Dit varieert ongeveer om de 10 weken.

groepsgrootte; ik werk met de deelnemers 1 op 1. Later thuis aangekomen ook nog met de ouder.

ziektebeelden; de ziektebeeld veranderd met de zoveel weken bij mij. Tot nu toe werk ik met:

Autisme: Autisme is een aangeboren ontwikkelingsstoornis. Kinderen die autisme hebben ontwikkelen zich anders dan hun leeftijdsgenoten, op een ander tempo en in een andere volgorde. Hun hersenen verwerken alle informatie die binnenkomt op een andere manier.

ADHD: ADHD is de afkorting voor de Engelse term: ‘Attention Deficit Hyperactivity Disorder’. In het Nederlands betekent dat een stoornis waarbij je het moeilijk vindt om je aandacht ergens bij te houden en je heel erg druk bent (hyperactief).

Asperger: Kenmerkend zijn dat je goed kunt praten en leren, maar wel moeite hebt om taal te begrijpen en te snappen wat andere mensen denken en voelen. Mensen met Asperger hebben vaak de neiging om veel te praten, en hebben vaak meer fantasie en een grotere behoefte aan vriendschappen en relaties dan mensen met klassiek autisme

leeftijd; ik werk tot nu toe met de leeftijd 12 tot en met 15. Deze leeftijd zal voornamelijk voorkomen. Tussen de 11 en de 16/17. Maar het kan makkelijk dat er ook met de leeftijd tussen de 20 en 65 hulp bij zelfstandig reizen nodig heeft.

specifieke hulpvraag (waar jij ze mogelijk bij zult gaan begeleiden) ik begeleid de deelnemers met de hulpvraag: Leer mij/ ondersteun mij bij het zelfstandig reizen. Ik leer de deelnemers aan alles wat er bij komt kijken om met de OV of fiets te reizen. Verkeerregels, in en uit checken, waar moet ik in en uit stappen, stoppen, sociale vaardigheden, etc.

beschrijving van je collega’s en hun functie:stagebegeleider: het begeleiden van stagiaires, aansturen en nakijken van de verslagen.Project begeleider: soort teamleider van het project. Zorgt dat alles op rolletjes loopt, zorgt er weer voor dat er mensen zijn die gebruik willen maken van het project.

de functies van de verschillende werknemers; ict medewerker, teamleider, directeur, secretaresse , P&O medewerker, begeleiders.

de taken van de werknemers; deelnemers werven, zorgen dat alle werk telefoons/laptop/computer/systemen het doen. Mailtjes sturen, contact houden met stagiaires, telefoontjes aannemen, verslagen maken, contact hebben met instellingen, professionele hulp bieden aan …. , contracten op orden stellen, uren registreren, cliënten ondersteunen.

op welke manier(en) wordt er overlegd met elkaar en met jou?; vaak via de mail. Als het dringende dingen zijn of makkelijker om sprekend te doen , dan via de telefoon. Als het om stage opdrachten gaan dan vaak wel persoonlijk. Ook aangezien het ondertekend moet worden etc.Onderling als ieder op kantoor zit dan doen ze het persoonlijk.Bij team overleggen ben ik nooit bij. ik weet ook niet wanneer die zijn. En of die wel gehouden worden. Cursussen worden wel geven en daar krijg ik dan een mail over welke datum en waar het gehouden word.

beschrijving van jouw taken en de afspraken waar je je aan moet houden:mijn taak is begeleiden tijdens het zelfstandig reizen.

Ik moet telefoneren met oud deelnemers om te kijken hoe ouder en deelnemer het heeft ervaren en of er behoefte is aan een nieuw traject. Ik moet deelnemers begeleiden in het zelfstandig reizen. Ik moet reis verslagen maken met daar in hoe het is gegaan etc.

Afspraken waar ik me aan moet houden in dit deel zijn niet afspraken. We hebben in het begeleiden richtlijnen en doelen. Die moeten nagestreefd worden. Naast dat het nagestreefd moet worden heb je geen vaste methode.

taken en verantwoordelijkheden van de student als stagiair; Losse taken zijn: oberveren, bespreken, noteren, gesprekken voeren (matching), verslag

maken, ondersteunen, begeleiden, kansen bieden, telefoneren. Mijn verantwoordelijkheden zijn: veilig de route aan leren van A naar B. Correcte begeleiding geven. (niet verkeerde verkeerregels aanleren) zorgen dat de deelnemer en de ouder zicht gerust gesteld voelen om alleen te gaan. Zorgen dat de deelnemer in een veilig omgeving bevind.

praktische afspraken rondom aanwezigheid, ziekmelding, werktijden, enz; vaste werktijden heb ik niet. Dat verschilt met de tijden dat de deelnemer de

begeleiding nodig heeft. ( tijden dat school begint/ afgelopen is.) Ziek en herstel melden voor 10 uur. Dit ook aan de deelnemer melden. Aan de deelnemer en ouder en dag van te voren melden dat ik klaar zal staan om

het verwachte tijdstip. Werkdagen maandag en dinsdag. Ik elke week een weekverslag maak en naar mijn stage begeleider stuur.

praktische afspraken rondom stagebegeleiding en overlegmomenten die er met jou gepland worden.

Mailen, bellen, appen als er wat is of als ik vragen heb. We spreken ook wel is op kantoor af om dingen door te nemen, na te laten kijken

en te ondertekenen. Elke week lever ik een reisverslag in van elke deelnemer.

Printscreen website:

Nieuwsbrief:

Jaarverslag:2016 was het eerste jaar van de cooperatie MEE NL. Een nieuwe opdracht in een wereld die sterk in beweging is om meedoen mogelijk te maken. In de buitenwereld was de transformatie richting de participatiesamenleving in volle gang. De MEE-organisaties kregen te maken met nieuwe vragen en eisen vanuit de gemeenten die ook gevolgen hadden voor de manier waarop zij werkten en de omvang van hun eigen organisaties. Het bleek een uitdaging om in de wereld na de transitie van het sociale domein waarin de transformatie nog in volle gang is, de sterke positie van MEE te behouden. Daarom werd een strategisch positioneringstraject ingezet en afgerond waarin het kwaliteitskader voor MEE werd vastgesteld.

MEE NL koos om de focus te richten op drie labels: participatieprojecten, clientondersteuning en de academie. Een nieuwe huisstijl en website werden ontwikkeld en er werd meegewerkt aan Kitchen Impossible, een televisieserie waarin mensen met een beperking aan werk in de horeca werden geholpen. Ook werd het oude pand aan de Maliebaan verlaten en vestigde MEE NL zich in het Huis van het Sociale Domein aan de Koningin Wilhelminalaan 3 in Utrecht. Veel veranderingen, maar een ding bleef het zelfde: de overtuiging dat in deze wereld iedereen er toe doet. Waarin mensen allereerst worden aangesproken op hun mens-zijn en niet op hun beperking.

In dit jaarverslag gaan we in op de zaken die afgelopen jaar zijn ontwikkeld, gedaan, besproken en gerealiseerd in het verband van MEE NL.

1. Clientondersteuning in Wet langdurige zorg

De basis van de clientondersteuning is gelijk gebleven; mensen met een Wlz-indicatie ondersteunen bij het vinden en realiseren van passende zorg. Afgelopen jaar is na gesprekken het budget verhoogd om aan de grote vraag naar onafhankelijke clientondersteuning te voldoen. De aandacht daarvoor blijft ook in 2017 nodig in verband met de stijgende vraag. Daarnaast is de thematiek van de moeilijk plaatsbare clienten op de agenda gezet in overleggen met het ministerie van VWS en ZN en via de media. Er is tevens gewerkt aan een programma voor deskundigheidsbevordering. Clientondersteuning in de WMO is een zaak voor de regionale MEE-organisaties en valt niet onder het takenpakket van MEE NL.

2. Arbeidsparticipatie

Het label arbeidsparticipatie is nieuw voor MEE NL, maar een logische stap gezien de ontwikkelingen binnen het sociaal domein en de arbeidsmarkt. MEE heeft vanuit haar DNA voldoende kennis en kunde in huis om de mensen met een beperking te begeleiden naar werk, werkfit te maken en werkgevers te helpen om werknemers op de rit te houden.

Er is al succesvol ingeschreven op een aanbesteding bij het UWV samen met Restart om mensen met grote afstand tot de arbeidsmarkt weer werkfit te maken. Daarnaast is de samenwerking gezocht met het S-BB en werkgevers om bij te dragen aan de toeleiding van jongeren uit het (praktijk)onderwijs naar werk. Er zijn pilots gestart bij de Sligro om daar ervaring op te doen bij de inzet op duurzame arbeidsparticipatie en een leven lang leren. Tenslotte is er aansluiting gezocht bij de O&O fondsen van 24 sectoren om ook daar een rol te kunnen gaan spelen bij duurzame inzetbaarheid door middel van de integrale arbeidscoach die afgelopen jaar is ontwikkeld.

MEE is ook een speler achter het tv-programma Kitchen Impossible, waarmee we willen bijdragen aan de zichtbaarheid van onze doelgroep en ons motto: meedoen mogelijk maken. Zo maken we ook werkgevers duidelijk wat MEE hen te bieden heeft.

3. Academie

Met kennisdeling, training en scholing helpt MEE iedereen die wil weten hoe meedoen mogelijk gemaakt kan worden. De MEE-organisaties bieden samen een veelzijdig aanbod voor professionals, gemeenten, mantelzorgers, familie of het algemeen publiek. Onder het label van de Academie geeft MEE NL toegang tot landelijke kennisproducten en het aanbod van de regionale MEE-organisaties. Zoveel mogelijk van de trainingen zullen we ook vormgeven in een e-learning.

4. Projecten

In 2016 zijn er een aantal projecten van start gegaan en liepen een aantal projecten door.

5.1 Lopende projectenGrenzeloos actiefMEE NL, Vereniging Sport en Gemeenten, Sportkracht12, NISB/SOS en NOC*NSF hebben in opdracht van het ministerie van VWS een nieuw programma ontwikkeld om sporten en bewegen voor mensen met een beperking te bevorderen, genaamd ‘Grenzeloos actief’. Tot en met 2018 stelt het ministerie van VWS ruim 6,5 miljoen beschikbaar voor het programma.

Verduurzaming autismenetwerken

In 2016 is dit tweejarige project gestart met als doel te onderzoeken wat er nodig is om in elke regio goed functionerende autismenetwerken te hebben met een degelijke financiele borging. Eind 2017 zal het project afgerond worden met daarin een aantal aanbevelingen gericht aan het ministerie van VWS voor de toekomst.

Smart met Geld

Dit project is gericht op jongeren die op het Praktijkonderwijs zitten. Het doel is deze jongeren te leren omgaan met geld. Het project wordt gefinancierd door het ministerie van SZW en de Rabobank Foundation. Er is een e-learning ontwikkeld en er zijn divers materiaal ontwikkeld gericht op de ouders, scholen en gemeenten voor regionaal gebruik. In 2016 ook gestart met het onderzoeken van de mogelijkheid om het project uit te breiden naar Voortgezet speciaal Onderwijs (Vso).

Schuldhulpverlening en Lvb

In 2016 is geld toegekend aan Stimulansz en MEE NL door het ministerie van SZW voor een project om schuldhulpverleners te trainen in het herkennen en erkennen van mensen met LVB. In 2017 zal de ontwikkeling van de training worden afgerond en zullen er pilots worden opgezet bij gemeenten.

Stem jij ook?

In 2016 zijn de voorbereidingen getroffen voor het project ‘Stem jij ook?’ dat er op gericht is mensen met een beperking bewust te maken van de verkiezingen en de mogelijkheid om te stemmen. MEE NL zet zich in voor toegankelijkheid bij het stemmen, wederom onder het motto: meedoen mogelijk maken.

5.2 Projecten in voorbereidingErvaringsdeskundigheidSamen met de LFB hebben we een projectvoorstel geschreven om ervaringsdeskundigheid LVB professioneel vorm te geven en in vier regio’s te implementeren.

Verwarde personen

MEE NL heeft een subsidieaanvraag bij ZonMW gehonoreerd heeft gekregen op het onderwerp verwarde personen en de koppeling met NAH en LVB.

6. Belangenbehartiging en positionering.

In 2016 heeft MEE NL aan diverse platforms en coalities een bijdrage geleverd. Daarbij richtte MEE NL zich op volgende vier thema’s:

a. Clientondersteuning

MEE NL zette zich in allerlei contacten en verbanden in en trok waar nodig samen op met andere organisaties met het oog op een goede borging rondom clientondersteuning. We waren gesprekspartner voor het ministerie van VWS en ZN over onafhankelijk clientondersteuning en organiseerden werkbezoeken voor ambtenaren en Kamerleden. Ook zijn reacties geschreven op stukken over onafhankelijke clientondersteuning zoals op de handreiking clientondersteuning van de VNG. Het belang van de clientondersteuning is meerdere malen onder de aandacht gebracht bij Kamerleden door middel van brieven, werkbezoeken en tijdens gesprekken in de Tweede Kamer.

b. VN-verdrag voor de rechten van de gehandicapte mens

In 2016 is het VN-verdrag voor de rechten van de gehandicapte mens geratificeerd. Vanuit de missie van MEE ‘meedoen mogelijk maken’ is het onze morele plicht hier aan bij te dragen. Er hebben diverse gesprekken plaatsgevonden met de kwartiermaker voor het VN-verdrag over de implementatie van dit verdrag en de rol die MEE daarin zou kunnen spelen. Tenslotte is de voorbereiding in 2016 opgenomen voor het project Stem jij ook? dat gericht is op de inclusieve democratie. MEE NL participeert in de Coalitie voor Inclusie en werkt samen met het College voor de Rechten van de mens.

c. LVB 18-/18+

De overgang van jongeren met een LVB vanuit de Jeugdwet naar de WMO is niet goed geregeld. Jongeren vallen nog te vaak tussen wal en schip en zo kan het van kwaad tot erger worden. Daarom is MEE NL betrokken bij de agenda voor de kwetsbare jeugd die geschreven wordt in Jeugdpoort- verband. In deze agenda die ook gedragen wordt door partijen uit het onderwijsveld en de rechtshandhaving wordt expliciet aandacht gevraagd voor deze groep.

d. Signalering

MEE heeft vanuit de praktijk goed zicht op de belemmeringen die kwetsbare burgers ondervinden bij het mee kunnen doen. Vanuit onze missie communiceert MEE NL over deze knelpunten en agendeert zij deze bij de belangrijke stakeholders. In 2016 is de Trend- en signaleringsrapportage uitgegeven en aan het einde van 2016 zijn de signalen voor de nieuwe rapportage verzameld. De gesignaleerde knelpunten zijn verspreid onder de MEE-organisaties en stakeholders, waaronder de

staatssecretaris van SZW, ZN, CIZ, Movisie en de Kinderombudsman. In samenwerking met Per Saldo en Ieder(in) is een bijdrage geleverd aan Monitor Zorg en Monitor Jeugd.

Missende dingen: ( door onmacht)

Ik heb geen interne nieuwsbrief want die ontvang ik niet.

Een notulen van een werkoverleg ben ik ook niet in bezit van aangezien ik die nog niet bijwoon.