Post on 21-Jan-2018
Foto: @almagami
Blended learning en didactiek: wat past bij
Vakschool Schoonhoven?
Programma
• Wat is blended learning?
• Waarom blended learning bij Vakschool Schoonhoven?
• Voorbeelden didactische werkvormen
• Aandachtspunten
Hoe zullen we hier mee omgaan?
Verschillende definities
Foto: Gajus-Images
Afstand!
Foto: @londondepost, Depositphotos
30% online (minimum)80% online (maximaal)Elkaar versterken
Vijf ‘delivery modes’
Geen ICT Volledig online
Face 2 Face
Onder-steunend Flipped Hybride Online
afstand
Bron: Tony Bates, OWD 2015
Blended learning
Verschillende aanpakken en vormen
• Hoe veel online?
• Welke doceer- en leeractiviteiten?
• Waar gebruik je ICT (o.a. werkplek leren)?
• Welke technologieën?
Voorbeeld flipped classroom
• Online video bekijken met vragen (deadline)
Voorbeeld flipped classroom
• Online video bekijken met vragen (deadline)
• Docent analyseert antwoorden
Voorbeeld flipped classroom
• Online video bekijken met vragen (deadline)
• Docent analyseert antwoorden• Tijdens bijeenkomst ingaan op
meest gemaakte fouten met feedback
Voorbeeld flipped classroom
Er is niet één model of aanpak
Jullie leerdoelen vragen om een specifieke aanpak van
‘blended learning’
Wat beïnvloedt keuzes bij het maken van een ‘blended ontwerp’?
• Hoe veel online?
• Welke doceer- en leeractiviteiten?
• Waar gebruik je ICT (o.a. werkplek leren)?
• Welke technologieën?
Je wordt geen goede goudsmid door alleen video’s
te bekijken en vragen te maken
Waarom blended learning voor Vakschool Schoonhoven?
Doelen blended learning
Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
Flexibilisering en personaliseringEfficiëntie verbeteren
Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten
Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)
Welk doel is voor jullie het meest relevant?
Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
Flexibilisering en personaliseringEfficiëntie verbeteren
Zicht op voortgang verbeterenLeeromgeving vergroten
Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)
Voorbeelden
Bestaande video’s gebruiken
Bestaande video’s gebruiken
Of deze….
Of deze….
Modelleren
Voordelen• In eigen tempo instructies kijken
• Vlak voor het toepassen
• Op eigen niveau
• Les meer gebruiken om te oefenen
Hoe leerzaam is het uitsluitend bekijken van een video?
Verrijk video’s met vragen en feedback
Video’s door studenten
Student response systemen
RedenenHoe kan ik voorkennis activeren?
Hoe kan ik checken of studenten zich hebben voorbereid?
Hoe kan ik checken of studenten instructies hebben begrepen?
Hoe kan ik ideeën inventariseren?
Hoe kan ik discussies starten?
Hoe kan ik meningen peilen?
Hoe kan ik ‘stille’ studenten betrekken?
Hoe werkt het?
Vragen en antwoorden voorbereiden (wat wil je ermee?)
Vragen moeten betekenis hebben (wat is je doel?)
Kost tijd (afhankelijk van vaardigheid, device, netwerk)
Hoe werkt het?Multiple-choice
Word Cloud
Quizz (wedstrijd)
Schalen (berekenen in Excel)
Open vraag
100 punten (prioriteiten)
2 bij 2 matrix
Wie wint?
Afhankelijk van de tool
Kant en klaar materiaal
Structuur (o.a. deadlines)
Geactualiseerd
Oefenen en toetsen
Let op: kwaliteit feedback
Te veel tekst: niet effectief
Beschikbaar voor jullie?
Op afstand begeleiden
SprekenElkaar zien
Bestanden delenChat
Scherm delen
Redenen?Studenten meer intensief begeleiden (ook tussen bijneenkomsten door)
Als studenten weinig op school zijn
Als studenten ondersteuning op werkplek wensen
Overleg met student en stagebegeleider
Wel tijd om te overleggen, niet om te reizen
Psychologische kloof verkleinen
Belangrijk
Goede verbinding
Koptelefoon en microfoon
Afspraken (begin, eind)
Toevoegen aan je contacten (bij Skype)
Aandachtspunten
Voorkom meer tijdsinvestering
Voorkom meer tijdsinvestering
ICT niet alleen ‘erbij’, maar ook in plaats van
Voorkom vrijblijvendheid
Verken Leertechnologieën
Zorgvuldige implementatie
Denk na wat je na de vakantie gaat doen op het gebied van
blended learning