Post on 13-May-2015
Workshop
Schooljaar 2011 – 2012Anneke van Rooijen & Robert Redegeld
Kinderen veranderen …
Wat hebben we allemaal bereikt in het afgelopen schooljaar?
Implementatie nieuwe methode Schatkist en Estafette uitbreiding woordenschat en technisch lezenInstructierooster schoolbreed instructie basisvaardigheden (taal, rekenen, spelling, begrijpend/technisch lezen) op hetzelfde moment, hierdoor creëren we mogelijkheden om kinderen meer onderwijs op hun niveau aan te bieden. Samenwerking met bibliotheek Leiderdorp / organiseren extra leesactiviteiten (schrijver, gedichten, …)Kwaliteit meer afstemming tussen de methode en wat Cito vraagtRalfi lezenWerkgroep SchoolpleinOpstarten samenwerking met het JeugdTheaterhuis LeiderdorpGoed schoolgemiddelde: Cito eindtoets 535Samenstelling weekbriefVernieuwde schoolgids…… (aanvullen mag)…
Daar zijn we trots
op!
Waar staat de Willem nu?
Wat moet er anders gaan?
De enige persoon die schreeuwt om verandering …
… is een baby met een natte luier.
Basisgroepen concept twijfel over de meerwaarde
Wisselen verhoudingsgewijs zijn er nog te weinig kinderen die groepsoverstijgend instructie krijgen. veel effectieve leertijd gaat verloren met het wisselen
Verhogen van de opbrengsten betere leerprestaties, eruit halen wat er in zit
Werkhouding kinderen zithouding, pengreep, concentratie
Ons doel betere leerprestaties
effectief omgaan met de leertijd
meer rendement halen uit onze manier van werken
Een blik vooruit
Schooljaar 2011 – 2012
We gaan niet terug, maar vooruit!
Schooljaar 2011 - 2012
Ochtend
•Jaargroep (homogeen)• Kinderen die op een ander niveau instructie krijgen wisselen•Leerling hebben 1 aanspreekpunt voor de basisvaardigheden•Meer effectieve leertijd•Meer zicht op persoonlijke ontwikkelingen van de kinderen•Meer aandacht voor het groepsproces
•Handhaven instructierooster
•Handhaven instructie geven op niveau
Groep Aantallen
Floddertje +/- 25
Jip & Janneke +/- 25
Groep 3 27
Groep 4 29
Groep 5 27
Groep 6a 18
Groep 6b 19
Groep 7 28
Groep 8a 23
Groep 8b 23
Middag
• Heterogene groepen binnen de bouw
• Wereldorienterende vakken (topondernemers), creatieve vakken•Kinderen leren van elkaar•Meer leerkrachten zien het kind, observatie momenten
onderwijskundige ontwikkelingen WdZ 2011 - 2012
Vragen?