Wiskunde in NLTwordt dat wat?

Jenneke Krüger

Secretaris Stuurgroep NLT

Projectleider Ontwikkeling NLT

Josien Heijn

Docent wiskunde

NWD -2008

Overzicht

•Inleiding over NLT en rol van docenten wiskunde•Wiskunde in de modules•Aan het werk•Afsluiting

Inleiding

• NLT – positie en doelstelling

• Wiskunde in NLT

• Docenten wiskunde in ontwikkeling NLT

• Docenten wiskunde in onderwijs NLT

• NLT en wiskunde D

• Regionale Steunpunten

NLT• Profielkeuzevak voor NG en NT• Groot examenvak: 320 uur in havo, 440 uur in

vwo• Verdieping/verbreding van monovakken• Doelen: – leerlingen samenhang in bètagebied laten

ervaren– leerlingen laten ervaren welke onderwerpen

in studie en beroepen actueel zijn voor bèta

NLT

Enkele karakteristieken van NLT:interdisciplinairwiskunde als fundament van wetenschap en technologieactueel wat betreft onderwerpen en onderwijsonderwijs verzorgd door team van docenten

NLT en wiskunde

Op welke manier functioneert wiskunde binnen NLT?

1.Verdiepend, veel interessante wiskunde waar je in lessen niet aan toe komt?

2.Wiskunde als gereedschap: de wiskunde die je in de lessen leert inzetten bij allerlei onderwerpen?

Wat heeft uw voorkeur?

??????

Ontwikkeling NLT

Per golf (er zijn er 4)

•ontwikkelen van testversie

•testen en evalueren – 3 parallel trajecten

onderwijsbaarheid, didactische kwaliteit, inhoudelijke kwaliteit, o.a. hoe zit

wiskunde er in?

•eindversie

•certificering

•eindredactie

Ontwikkeling NLT modules

samenstellenontwikkel-netwerken

ontwikkelen

testen

opleveren

5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

golf II golf III golf IV

± 5 havo± 10 vwo

± 5 havo± 5 vwo

golf I

10 havo4 vwo

± 10 vwo

2006 2007 2008 2009

Ontwikkeling NLTen docenten wiskunde

Tot nu toe 42 ontwikkelnetwerken, meer dan 84 scholenTot nu toe meer dan 80 testscholenBetrokkenheid docenten wiskunde wisselend.

Testversie geanalyseerd en geevalueerd op wiskunde inhoud door docent wiskunde

Onderwijs in NLTen docenten wiskunde

• Onderwijs door teams van eerstegraads docenten

• Tenminste drie eerstegaraders met tenminste drie verschillende bevoegdheden in:– Biologie, geografie met fysische

specialisatie, natuurkunde, scheikunde, wiskunde

• Aanvullen met b.v. informatica

Teacher teams for aSMaT

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

fys geo biol phys chem math

subject

perc

enta

ge

►

Teacher teams for aSMaT

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

fys geo biol phys chem math

subject

perc

enta

ge

NLT en wiskunde D

Modules wis D in vrije ruimte NLTBeslissen (vwo)

Complexe getallen (vwo)Cryptografie (vwo)

Modules NLT in keuzeruimte van wiskunde D

Dynamische modellen (havo en vwo)Statistiek en technologie (havo)Logisch aan het werk (havo)

Regionale Steunpunten

NLT (en wis D)Universiteit met hboLandelijke coördinatie inhoudelijk: LOPFunctie: netwerken scholen, uitwisseling

ondersteuning bij onderwijsscholingondersteuning voor modulesvraagbaak

Regionale steunpunten

Invoering

Landelijke conferentieDonderdag 14 februari

AmersfoortRegardz (De Eenhoorn)

Communicatie

www.betavak-nlt.nl

info@betavak-nlt.nl

Digitale nieuwsbrief (bent u al lid?)

Informatiemap Invoerscholen NLT

Artikelen

Werkbijeenkomsten

Conferenties

Docentencommunity (mijn.digischool.nl)

Leerlingensite gepland

Wiskunde in NLTdat wordt heel wat!

Jenneke Krüger

j.kruger@slo.nl

NWD -2008