WELKOM

Conferentie Zorg en Welzijn

Marja de Vries,

Albeda College, Rotterdam

Marja de Vries

• Sinds 2004 werkzaam bij het Albeda College, als docent

Voedingsleer.

• Vanaf 2005 docent Basisrekenen en Verpleegkundig

rekenen.

• Vanaf het begin betrokken bij de invoering van

Nederlands, rekenen en Engels

Albeda College, Verpleegkunde

• Lesuren:

o BOL, ± 135 uur lesuren

o BOL-doorstroom, ± 60 lesuren

o BBL, ± 65 lesuren

o BBL-doorstroom, ± 35 lesuren

• Bijles BBL: dagdeel per 3 weken

• Methode, Deviant:

o Startrekenen Online

o Leerwerkboek zeeblauw, 3F

Opbouw • Regulier, 4-jarige opleiding:

o Eerste jaar 2F, groen/rode leerwerkboek digitaal

o Tweede jaar 3F, zeeblauwe leerwerkboek digitaal

o Derde jaar 3F, zeeblauwe leerwerk digitaal + examentraining

o Examen eind derde leerjaar

• Instroomgroepen, 2 ½ -jarige opleiding:

o Eerste jaar, zeeblauwe leerwerkboek

o Tweede jaar zeeblauwe leerwerkboek + examentraining

o Examen halverwege tweede leerjaar

Kenniscentrum Albeda

• Basisdocent

• Rekenspecialist

• Losse modules: o eigen rekenvaardigheid

o pimp your lesson

o training ERWD

o lesplanning vanuit de leerlijn

o intervisiebijeenkomsten voor rekendocenten

Interne convergerende didactiek

• Starter, ± 5-10 min

• Groepsinstructie, ± 10 min

• Verlengde instructie, ± 20 min

• Verwerkingsfase, ± 45 min

Waarom Starters?

Te gebruiken:

– Als Energizer, in de rekenstand zetten

– Als introductie van een onderwerp

– Om te differentiëren (beginsituatie bepalen)

– Om groepjes te maken

– Herhaling van een onderwerp

Kenmerken van een goede starter

– Motiverend/activerend Actief, speels – Kan actualiteit of met beroep te maken hebben.

– Onderwerp past bij je doel – Als opstap/introductie van je onderwerp

– Differentiërend lage drempel, verschillende

niveaus

– Uitbouwen, variëren of aanpassen aan de

doelgroep

Energizers

– 1,2,3

– 1,2,3,4,5,6, plof

– 24 game, met doelgetal

– Tot 100

– Magisch 4-kant

– Tempotoets

Als introductie van een onderwerp

– Breukenkaartjes

– Alles met meten en wegen (afplaktape)

– Afstand tot Rotterdam

– Kamertje verhuren

– Geheime locatie

– Kledingmaten

– Kahoot (kan ook als toetsing)

Om te differentiëren

– Recepten

– Kopen met korting

– Zoek je antwoord

– Breukenkaartjes

Rekenspel

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10

• Schud de kaarten met de

cijfers 1 t/m 9.

• Trek 1 kaart, dit wordt de

doelkaart (uitkomst)

• Trek nog 5 kaarten, dit zijn

de rekenkaarten

(gebruikskaarten)

• Alle 5 de kaarten moeten

gebruikt worden om de

doelkaart te krijgen en met

alle bewerkingen.

Rekenpoker

Tellen tot 100

• De studenten moeten uitkomen op 100.

• Vak 1 + vak 2 = vak 3,

• vak 2 + vak 3= vak 4,

• vak 3 + vak 4 =100

100

Magisch 4-kant

34

11 8

6 12

15 14

34 34

Tempotoets

Tempotoets na 60 seconden verdwijnt de dia

22 + 13 = 48 – 23 = 7 x 12 = 60 : 15 =

17 + 16 = 35 – 17 = 11 x 6 = 48 : 4 =

19 + 32 = 26 – 19 = 23 x 3 = 56 : 4 =

34 + 15 = 44 - 32 = 9 x 9 = 80 : 20 =

54 + 27 = 43 – 27 = 56 x 17 = 72 : 6 =

35 25 84 4

33 18 66 12

51 7 69 14

49 12 81 4

81 16 952 12

Uitkomsten tempotoets

Breukenspel

0,9 3/8 ¾

0,375 0,75 1/20

0,25 9/10 ¼

Variaties

22 √16

42 √256

52 √625

32 √81

0,25 25%

25/100 1/4

0,2 20%

20/100 1/5

Afstanden

• Studenten krijgen een invulblad, waarop ze de

antwoorden zetten/ zoeken.

• Bekende gebouwen/ plekken in de buurt

Lengte Brienenoordbrug

Hoogte Santa Claus

Hoogte Rotterdam Centraal

Kamertje verhuren

Geheime locatie

• Studenten krijgen een dichte envelop met daarin een

locatie in het gebouw. (een lokaal, kantine, toilet, etc).

Om de beurt mogen de groepjes vertrekken. Zij

beschrijven de route naar hun locatie zo exact mogelijk.

(Omwegen maken mag/moet).

• De locatie mag niet op de routebeschrijving komen te

staan.

• Zodra 2 groepjes klaar zijn, krijgen ze elkaars

routebeschrijving en zoeken uit welke locatie eerder op

het briefje stond.

Kledingmaten, tabellen aflezen

• Meet je eigen of elkaars maten op.

• Welke maat heb je volgens de kledingtabel?

Zoek je antwoord

• Iedere student krijgt een kaartje met daarop een som.

Op de achterkant staat een antwoord, maar niet op jouw

som.

• Zoek degene die jouw antwoord op zijn kaartje heeft. Ga

rechts naast je antwoord staan.

Links/Bronnen

• http://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/subset

s/rekenstarters/

• http://vierkantvoorwiskunde.nl/puzzels/puzzelma

rkt.html

• http://rekenspel.slo.nl/rekenspellen/