Welkom bij de mastervoorlichting van

Master Onderwijskunde

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 2

Onderwijskunde

Presentatie:

Prof. dr. Monique Volman

Femke Algra

Erik van der Zande

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 3

Brede onderwijskundige master

de invloed van onderwijsbeleid, schoolorganisatie en leeromgeving op de kwaliteit van onderwijzen en leren

Onderwijskunde aan de UvA

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 4

Macro

(onderwijsbeleid)

Meso

(schoolorganisatie)

Micro

(onderwijsleerprocessen)

micro

macro

meso

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 5

de invloed van onderwijsbeleid, schoolorganisatie en leeromgeving op de kwaliteit van onderwijzen en leren

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 6

Sociale oriëntatie

Voorbeelden:

‘hoe kunnen leraren betrokkenheid en motivatie van leerlingen bevorderen?’

‘hoe kunnen schoolleiders betrokkenheid van leraren bij schoolontwikkeling en leerlingontwikkeling bevorderen?’

‘hoe kan onderwijsbeleid bijdragen aan de kansen van kwetsbare groepen om te participeren?’

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 7

Kenmerken master Onderwijskunde

Kleinschaligheid

Korte lijnen

Studenten uit bachelor en schakelprogramma

Intensieve werkvormen

Studenten worden betrokken bij onderzoeksvragen

‘Community of learners’

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 8

8

Semester 1 Semester 2

Blok 1 Blok 2 Blok 3

Onderwijs- leerprocessen

Diversiteit en onderwijs

Stage (12 ec)

Beleid en organisatie

Masterclass onderwijs-onderzoek

Scriptie (24 ec)

Studieprogramma Master Onderwijskunde

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 9

Planning van de studie

Combineren studie en werk wordt gefaciliteerd

Stage en scriptie kunnen na elkaar gepland maar ook parallel

Soms combinatie stage en scriptie mogelijk

10

Regeling voor studenten met een baan in het onderwijs

12 EC als volgt ingevuld:

externe ministage van 3 EC

EN onderwijskundig verander- of ontwikkelproject

van 9 EC binnen de eigen schoolorganisatie (school of schoolbestuur)

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 11

module Onderwijsleerprocessen

Leertheorieën Motivatie en metacognitie Zelfregulatie Begripsontwikkeling (conceptual change) Transfer Leeromgeving Rol van de leraar

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 12

module Beleid en organisatie van onderwijs

Actuele kwesties rond onderwijsbeleid Marktwerking Prestatiebeloning Concurrentie tussen scholen

Actuele kwesties t.a.v. onderwijskundige sturing in tijd van toegenomen autonomie voor scholen

Schoolleiderschapstheorieën Onderzoekende school Evidence-based werken, opbrengstgericht werken Leren van leraren

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 13

module Onderwijs en diversiteit

Kennis als perspectief

Multicultureel onderwijs tussen universalisme en relativisme

Onderwijskansenbeleid

Segregatie in het onderwijs

Lesgeven op multiculturele scholen

Gender revisited: de ‘boy turn’

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 14

module Masterclass Onderwijsonderzoek

Tradities in onderwijskundig onderzoek Design research en multilevel problematiek

Van probleemstelling naar onderzoeksdesign Van design naar concrete onderzoeksopzet: methoden van

dataverzamelen Van design naar concrete onderzoeksopzet: operationaliseren

van de variabelen Methoden van data-analyse en rapportage

Miniconferentie

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 15

Gevarieerde werkvormen en toetsvormen

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 16

Voorbeelden van scriptieonderwerpenVroegtijdig schoolverlaten en motivatie van leerlingen

Een vergelijking van het curriculum van de Finse en Nederlandse lerarenopleiding

Formatief toetsen in het voortgezet onderwijs

Problemen van startende leraren in de grote stad

Zwakke scholen Kwaliteit van huiswerkbegeleiding

Culturele diversiteit in het Peruaanse onderwijs

Effecten van burgerschapsonderwijs op moreel redeneren

Opbrengstgericht werken en schoolleiderschap

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 17

Voorbeelden stageaanbieders

Hogeschool:onderzoek naar relatie onderwijskenmerken &

studierendement

SBD:evalueren remediërend

programma voor zwakke rekenaars

Gemeente Amsterdam:

bevorderen jeugdparticipatie

Landelijk pedagogisch

centrum:begeleiden invoering

maatschappelijke stage

Onderwijsuitgever:verkenning reflectie In methoden vmbo

Adviesbureau:ontwikkelen zorgstructuur

op zeer zwakke school

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 18

Beroepenveld

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 19

BeroepenveldenBeleid en uitvoeringBeleid en uitvoering

Begeleiding en advies / consultancy

Begeleiding en advies / consultancy

Leerplanontwikkeling Leerplanontwikkeling

ToetsontwikkelingToetsontwikkeling

Onderwijs en opleiding

Onderwijs en opleiding

OnderzoekOnderzoek

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 20

Ministerie van OCW Inspectie Gemeenten, deelraden Stafdeling grote onderwijsinstelling Projecten achterstandsbeleid, brede school, ouder-

kindcentra, etc.

BeroepenveldBeleid en uitvoering (1)

BeroepenveldBeleid en uitvoering (1)

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 21

Besturenorganisaties Vakorganisaties Sectorraden (VO-raad, HBO-raad, MBO-raad, etc.) Bureaus onderwijs-arbeidsmarkt Landelijke organen voor het beroepsonderwijs

BeroepenveldBeleid en uitvoering (2)

BeroepenveldBeleid en uitvoering (2)

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 22

Beroepenveld Begeleiding en advies

Schoolbegeleidingsdiensten Landelijke pedagogische centra (APS, CPS, KPC) Consultancy bureaus (grote en kleine)

BeroepenveldBegeleiding en advies

BeroepenveldBegeleiding en advies

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 23

SLO Particuliere bureaus (t.b.v. bedrijfsopleidingen) Projecten voor kansarme leerlingen

BeroepenveldLeerplanontwikkeling

BeroepenveldLeerplanontwikkeling

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 24

Beroepenveld Toetsontwikkeling

Schooltoetsen Leerlingvolgsystemen Landelijke examenbureaus Organisaties voor het beroepsonderwijs

BeroepenveldToetsontwikkeling

BeroepenveldToetsontwikkeling

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 25

Bedrijfsopleidingen Docent onderwijskunde

BeroepenveldOpleiding en onderwijs

BeroepenveldOpleiding en onderwijs

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 26

Onderzoeker bij onderzoeksbureau (b.v. Kohnstamm Instituut, Research voor Beleid)

Inspectieonderzoek Visitatie en accreditatie

BeroepenveldOnderzoek en evaluatie

BeroepenveldOnderzoek en evaluatie

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 27

27

Kans op de arbeidsmarkt

Opleiding WO (master) % afgestudeerden met baan (op niveau)

bruto inkomen

per maand

Psychologie

Onderwijskunde

Pedagogische wetensch.

Communicatiewetensch.

Politicologie

87% (72%)

98% (71%)

92% (57%)

87% (47%)

81% (58%)

2667

2738

2781

2448

2564

bron: www.studiekeuze123.nl (september ’11)

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde 28

Graduate School of Child Development and Education

Tot ziens bij de master Onderwijskunde

Voor meer informatie:M.L.L.Volman@uva.nl

www.studeren.uva.nl/ma-onderwijskunde www.studeren.uva.nl/schakelprogrammas

www.student.uva.nl/mowk