VerslagevaluatiemegalabDynamiekfase1OnderzoeksvraagDynamiekHoegeefjevormeninhoudindepraktijkvanonzescholenaande21steeeuwvaardighedenmetbehulpvancultuureducatie?

- Skills:Creativiteit,samenwerken,ictgeletterdheid,kritischdenken,communiceren,sociaalculturelevaardigheden,probleemoplossendvermogen.Cultuureducatieiseenmiddelomdezeskillsteontwikkelen.Maarhoedoejedat?Ditmegalabzoumoetenopleveren:

- eenaanpakvoorintegreren21steeeuwvaardighedeninonderwijsmbvcultuureducatie- elkeskilluitgewerktinactiviteitenenhandvatenvoorleerkrachten.- hetbewijsdatcultuureducatieeffectheeftophetontwikkelenvandezeskills

Fase1Startmeteendagwaarineenschoolcompleetwordtonderdompeltinde21steeeuw.Allestructurenweg,werkenvanuit21steeeuwskills,kindereninregie.Eengroepcreatievelingenneemtdeschoolovervoor1dagofdagdeel.Eengroepjeonderzoekers/studentenobserveert;watgebeurter?watisheteffect?watluktwelenwatniet?watisdannodigvoorleerkrachtenomverdertekunnen?kortomwatzijnbruikbareingrediëntenomdewegverderuittestippelen...

!!

…!dan!toverde!ik!voor!één!dag!leerlingen!in!regie!!!!!!!!

!!!

PresentatieVriendenvanBibi–voor1eresultaten.ZiebijlageWatisergebeurt,watvaltop,welkevragenblijvenover?

- werkenvanuit(leer)doeleniseenprobleemvoorcultureleexperts.- Teweinigvariatiedoorexperts,teveelvanhetzelfde,eenkunstje- Teweinigruimtevoor21eeeuwvaardigheden- Leerkrachtengevenaanditwelzelftekunnen- Hebbengezienhoesimpelhetisomwerkvormenanderstedoen- Betrokkenheidvanleerlingenwashogerdoorhettoepassenvananderewerkvormen- Procesisminstenszobelangrijkalshetproduct- Kinderenkunnenenwillenschooldoorbrekendwerken:samenwerkenencommunicatie

vangroep1totenmet8:wasechteeyeopener!- Meerkeuzevoorleerlingenisbelangrijk–nemenzemee- Allescholenzijnaandeslagmetthematischwerken!zoekenondersteuninghierin- Kijken,ervarenenzelfdoenishetmotto.

Vragendieoverblijven:

- hoekunjedoelenopeenanderemanierbehalendoormiddelvancultuur.- Welkewerkvormenkunjeinzetten?BijvoorbeelddewerkvormUnodieSebastiaan

gebruiktewasheelpraktischeninzetbaar.Zijnopzoeknaarmeerzo’nvoorbeelden,willenhandvatenaanreikenaanteams,praktischematerialenentoolsuitwisselen

- Gereedschapskistvanleerkrachtenaanleggen/vullen- Willeniedereenietsaanreikenom21eeeuwvaardighedenvormtegeven:

o Skill‘samenwerken’!watzoujedangraagwillenzienbijleerlingen?Welkevormkunjedaninzetten?Watziejebijleerlingen?

o VoorbeeldMImatrixbesproken(zieplaatje),kunjezo’nmatrixvoor21eeeuwvaardighedenmaken?Ankiegeeftaandat2scholeninclustergroenmetzoietsbezigzijn.Iseensoortkijkwijzer.InformeereensbijJosvanGerven.VerdervraagikdeVriendenvanBibiomhiereenseenvoorsteltemaken.

Vervolg:

- Actie:verzamelenwatwenugezienhebbenindemegalabdagen!ditisalbruikbaar- Nadenkenhoewedegereedschapskistmethandvatenenpraktischetipsvormgeven- Invullenstudiedagclusterop5oktober2016:

o LeerkrachtengaanDOEN.Stellendaarnadevraagwathebjedannodigomditzelftekunnen.

o Studiedagisinspiratiemiddag,onderwijsmarktprincipe.Zelfdoenenmorgenkunnentoepassen

o Aaneindevanstudiedagdevraagstellen:watwiljenogweten?Wathebjenodigomtoetepassenwatjevandaaggezienen/ofgeleerdhebt?Deopbrengsthiervanisleidendvoorvolgendefase.