www.hetontwikkelingsinstituut.be

Ontwikkelings -gericht

CoachenIntroductie

Rudy Vandamme

‘ Het mooiste wat je aan het leven kunt schenken is vanuit je radicale authenticiteit mee vorm geven aan de ontwikkeling van het geheel waartoe je behoort.’

Rudy Vandamme

Ontwikkelings -gericht

CoachenIntroductie

Rudy VandammeOntwikkelingsgericht Coachen. Introductie

Een uitgave van het Ontwikkelingsinstituut

© Rudy Vandamme, 2015Eerste druk: maart 2015

ISBN: 9789490384098 NUR: 130

Auteur: Rudy VandammeOmslagontwerp: Prezns, Marco BolsenbroekLay-out: Prezns, Marco BolsenbroekIllustraties: Prezns, Marco Bolsenbroek

Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, micro-film of op welke andere wijze dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Uitgeverij: het Ontwikkelingsinstituut bvbaKaphaanlei 95B-2640 Mortsel

www.hetontwikkelingsinstituut.beemail: info@hetontwikkelingsinstituut.betel: 00 (32) 0475 61 45 23

‘ Het mooiste wat je aan het leven kunt schenken is vanuit je radicale authenticiteit mee vorm geven aan de ontwikkeling van het geheel waartoe je behoort.’(missie van het Ontwikkelingsinstituut)

6

7

Inhoudsopgave

Ontwikkelingsgericht Coachen. Introductie

Inleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Hoofdstuk 1.De Ont wikkelings gerichte Benadering . . . . . . . . . . . . . . 19Ontwikkeling kan mooi zijn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Doorgeschoten patronen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Het leven ontwikkelingsgericht benaderen . . . . . . . . . . . 22De Ontwikkelingsformule® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Vragenlijst: sta je ontwikkelingsgericht in het leven? . . . 26Methoden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Hoofdstuk 2.Ont wikkelings gericht Coachen van individuen met het Vorkmodel® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Het Vorkmodel® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Definitie van Ontwikkelingsgericht Coachen . . . . . . . . . 33De vijf peilers van Ontwikkelingsgericht Coachen . . . . . 33

1. Van probleemoplossend naar scheppend bezig zijn: project . . 342. Zelfsturing activeren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363. Werken met de totale persoon in zijn levensloop . . . . . . . . . . 404. Zingeving opzoeken door te koppelen aan context en groter geheel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435. Wisselwerking toevoegen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Ontwikkeling doorheen de levensloop . . . . . . . . . . . . . . . 50

8 Inhoudsopgave

Hoofdstuk 3.Ont wikkelings gericht Coachen van teams met de Ontwikkel cirkel® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Samenwerken is een vorm van samenleven . . . . . . . . . . . 54Ontwikkelingsgericht Coachen van teams . . . . . . . . . . . . 56Vragenlijst: ga je ontwikkelingsgericht aan de slag met een team? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58De Ontwikkelcirkel® als interventiemethode . . . . . . . . . . 60De stappen van een Ontwikkelcirkel® . . . . . . . . . . . . . . . . 63

1. Een focus of onderwerp van de bijeenkomst . . . . . . . . . . . . . 642. De afspraken rond hoe we het met elkaar doen (zelfsturing) . . 653. De persoonlijke bijdrage van elke deelnemer (mini-coaching) 654. De identiteit van het team . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 665. Het groter geheel waartoe het team behoort . . . . . . . . . . . . . 676. Het teamproject . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 687. De groei in zelfsturing van het team . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Toepassingen van de Ontwikkelcirkel® . . . . . . . . . . . . . . . 70Vragenlijst: is wat ik doe een Ontwikkelcirkel®? . . . . . . . 72

Vandamme boeken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

9Ontwikkelingsgericht Coachen. Introductie