Sport,

Dienstverlening en

Veiligheid

intersectoraal afdelingsprogrammaintersectoraal afdelingsprogramma

Voor derde Voor derde en vierde en vierde klassen BB klassen BB en KB en KB

Sport

• Veel sportactiviteiten• Oriëntatie op sport• Lesgeven• Organisatie van spel-

en sportwedstrijden• Spel- en regelkennis• Stage bij sport-

verenigingen

Dienstverlening

• Regelen en organiseren van voorzieningen

• Adviseren en helpen op financieel terrein

• Sociale en juridische dienstverlening

Veiligheid

• Beveiliging van objecten en/of personen

• Orde en veiligheid• Politie-taken• Begeleidingstaken• Signaleren en

rapporteren• Wet- en regelkennis

Prestaties zijn opdrachten die in de dagelijkse praktijk van de SDV-er kunnen voorkomen.

Om de prestatie te kunnen uitvoeren zijn vaak meerdere vakken nodig

Het handelen van de leerlingen staat Het handelen van de leerlingen staat centraal.centraal.

We werken aan We werken aan groeigroei op het gebied op het gebied van kennis, vaardigheid, van kennis, vaardigheid, persoonlijke kwaliteiten en houding. persoonlijke kwaliteiten en houding. We spreken hier van competentiesWe spreken hier van competenties

Dit doen we door het werken met Dit doen we door het werken met prestatiesprestaties

Vakkenpakket• Nederlands• Engels• Maatschappijleer• Lich. Opvoeding• Wiskunde• Biologie• Economie• CKV• SDV

PRESTATIETIJD

Modules SDV

• Sport

Basketball

Voetbal, volleybal

Fitness, zwemmen

Tennis, badminton

Zelfverdediging

Mountainbiken

Schaatsen, skiën

Modules SDV

• Dienstverlening

Voedingsleer

Omgangskunde

ActiviteitenbegeleidingCommunicatie

EHBO

Modules SDV

• Veiligheid– Veiligheid– Surveillance– Geweldpreventie– Zelfverdediging– Uniformberoepen– Wet- en regelgeving

Wat kun je met SDV????

Werken en leren (BBL)

Verder leren (BOL)

Sport & Bewegen

• Wie: als je van sport houdt, zelf ook sportief bent, goed kunt organiseren, het leuk vindt om mensen te begeleiden en goede sociale vaardigheden hebt, dan kun je van je hobby je beroep maken.

• Wat: een MBO-opleiding voor sport- en bewegingsleider bij verenigingen, bedrijven, instellingen, basisscholen etc.

• Waar: o.a. Alkmaar, Haarlem, Heereveen, Amsterdam

SDV

Horeca en Facilitaire Dienstverlening• Wie: wil jij graag werken als gastvrouw/-heer in een hotel,

restaurant, café, discotheek, etc., dan kies je voor een horeca-opleiding. Wil jij je meer richten op de ondersteunende dienstverlening in gebouwen, scholen, stadions, recreatieparken etc., dan kies je voor een opleiding in de Fac. Dienstverlening.

• Wat: deze MBO-opleiding richt zich vooral op service verlenen aan mensen op het gebied van de restauratieve verzorging, van gebouwenbeheer tot administratie, van voedsel- tot drankvoorziening, van schoonmaak tot beveiliging en van receptie tot reproductie etc.

• Waar: o.a. Heerhugowaard, Alkmaar, Haarlem, Amsterdam

SDV

Sociaal Pedagogisch Werk• Wie: wil je graag werken met mensen die extra

begeleiding behoeven op het gebied van geestelijke en/of lichamelijke gezondheid, dan kies je voor de opleiding SPW.

• Wat: je gaat mensen begeleiden en probeert problemen voor hen op te lossen. Daarbij probeer je hun gedrag te veranderen en te ontwikkelen. Je kunt gaan werken in een opvanghuis voor jongeren, een buurthuis, een kinderdagverblijf, een peuterspeelzaal, een AZC, een consultatiebureau voor alcohol en drugs, maar ook op een basisschool als klassenassistent.

• Waar:o.a. Den Helder, Alkmaar, Haarlem

SDV

Toerisme en Recreatie• Wie: als je dienstverlenend, commercieel en avontuurlijk

bent ingesteld, kun je een baan zoeken in de toerisme. Je vindt het leuk om mensen te adviseren, te begeleiden in hun vrije tijd, informatie te zoeken en te geven, te organiseren, te communiceren (ook in een vreemde taal).

• Wat: op deze opleiding leer je reizen/activiteiten te organiseren, maar ook te verkopen, receptiewerkzaamheden te verrichten, en voorlichting te geven. Je kunt gaan werken bij een reisbureau, een recreatiepark, een hotel, de ANWB, een touroperator of de KLM of bij een buitenlandse reisorganisatie.

• Waar:o.a. Zaandam en Amsterdam

SDV

Orde en Veiligheid• Wie: houd je van afwisseling, spanning en actie? Vind je het

leuk om mensen te begeleiden met betrekking tot hun veiligheid? Als jij het belangrijk vindt, dat mensen zich aan de regels houden en doe je dat zelf ook, dan kun je kiezen voor een beroep in deze groeiende bedrijfstak.

• Wat: je wordt voorbereid op beroepen als politieambtenaar, beveiliger, marechaussee, toezichthouder, maar ook op een baan bij het leger of in de beveiliging in havens en op luchthavens, in de persoonsbeveiliging, maar ook in winkelcentra. Voor een functie in deze sector moet je goed met mensen kunnen omgaan, in goede lichamelijke conditie zijn, niet bang zijn, geduldig zijn en goed kunnen inspelen op onverwachte situaties.

• Waar:o.a. Den Helder, Schagen en Amsterdam

SDV

De praktijk…De praktijk…

Leerlingen kiezen een Leerlingen kiezen een prestatieprestatie

bijvoorbeeldbijvoorbeeld

Titel

8.11 Ontwerpstudio

Beschrijving Maak een ontwerp voor een nieuwe (school) stoel, die voldoet aan de ergonomische eisen.

Gegevens opdrachtgever naam Hans Laurenssen

bereikbaar Tijdens schooluren (niet op maandagmiddag)

Gewenst eindresultaat -Een 3D tekening op een A3 formaat-Een storyboard waarin het ontwerp van verschillende kanten bekeken kan worden. -Een PowerPoint presentatie -Een schaalmodel gemaakt schaal 1:3 (kan van verschillende materialen zijn gemaakt)

Beschikbaar budget

Tijdpad met eindtijd 20 uur

Aantal personen Max. 4 personen

Voorwaarden voor uitvoering

-Maak een eigen plan van aanpak met een werkverdeling en een tijdsplanning-Een van de groepsleden is projectleider en verantwoordelijk voor het contact met de opdrachtgever en de verslaglegging van het overleg.-Dagelijks vindt er 5 minuten overleg plaats met elkaar aan het begin van de prestatietijd.

Wie doet wat? Wat moet er nog gedaan worden?Wat is er voor nodig?Enz.

-Van dit overleg dient een kort verslag gemaakt te worden. Elke aanpassing van het oorspronkelijke plan van aanpak dient op een aparte bijlage te worden bijgevoegd.

Het proces…Het proces…

Verschillende ‘vakken’ Verschillende ‘vakken’ komenkomen

Aan de orde:Aan de orde:nederlandsnederlands

wiskundewiskunde

biologiebiologie

beeldende beeldende vormingvorming

Het resultaatHet resultaat

3-D model op 3-D model op schaalschaal

Tekening en Tekening en storyboardstoryboard

Powerpoint presentatiePowerpoint presentatie

beoordelingbeoordeling

vakkennisvakkennis

competentiescompetenties

• samenwerkensamenwerken

• doorzettingsvermogendoorzettingsvermogen

• creativiteitcreativiteit

• omgaan met kritiekomgaan met kritiek

• enz.enz.

OntwikkelgesprekkenOntwikkelgesprekken

Leerling heeft de bewijslastLeerling heeft de bewijslast

Leerling is Leerling is verantwoordelijkverantwoordelijkBegeleiding door mentorBegeleiding door mentor

Niet alleen leergebieden Niet alleen leergebieden (vakken)(vakken)ook competentiesook competenties

RapportageRapportage

De uitdaging !!!De uitdaging !!!

Nieuwe prestaties kiezen Nieuwe prestaties kiezen waarmee je je waarmee je je ontwikkellijnen kunt ontwikkellijnen kunt verbeterenverbeteren