HOE GEBRUIK IK ICT ALS ONDERSTEUNING BIJ MIJN ONDERWIJS?Blended learning, Flipping the Classroom, Google Classroom en iMovie op de iPad bronnen:http://blendedlearningwijzer.nl/

:https://www.leraar24.nl

Robert HofJelle Wijders

BLENDED LEARNING:

1 BLENDED LEARNING UITGELEGD

2 WAT IS DE DEFINITIE

3 WAT MAAKT BLENDED LEARNING TOT EEN SUCCES

4 WELKE FACTOREN BELEMMEREN BLENDED LEARNING

FLIPPING THE CLASSROOM

1 FLIPPING THE CLASSROOM UITGELEGD

2 WAT IS DE DEFINITIE

3 WAT MAAKT BLENDED LEARNING TOT EEN SUCCES

4 WELKE FACTOREN BELEMMEREN BLENDED LEARNING

WERKEN MET:

GOOGLE CLASSROOMIMOVIE OP DE IPAD

1 BLENDED LEARNING UITGELEGD

2 WAT IS DE DEFINITIE

3 WAT MAAKT BLENDED LEARNING TOT EEN SUCCES

4 WELKE FACTOREN BELEMMEREN BLENDED LEARNING

BLENDED LEARNING

BLENDED LEARNING UITGELEGD

DEFINITIE VAN BLENDED LEARNING

“ BLENDED LEARNING IS EEN MODERNE ONDERWIJSMETHODE WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN EEN GEÏNTEGREERDE COMBINATIE VAN ZOWEL ONLINE ONDERWIJS VIA ONDER ANDERE MOOCS EN EEN ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING EN HET TRADITIONELE FACE-TO-FACE ONDERWIJS”

WAT MAAKT BLENDED LEARNING TOT EEN SUCCES?1. Leren van moderne vaardigheden

2. Betrekken ‘moderne’ studenten

3. Efficiënt gebruik klaslokalen en tijd

4. Meer toegewijde ouders

5. Betere resultaten

6. Lagere kosten

WELKE FACTOREN BELEMMEREN BLENDED LEARNING

1. Het beleid

2. De ICT-afdeling

3. De docent

4. Drukbezette ouders

6 TYPES VAN BLENDED LEARNINGFace-to-Face Driver

Dit type zit het dichtst bij het traditioneel lesgeven. Bij deze benadering is het gebruik van online leren individueel bepaald. De meeste studenten krijgen klassikaal les en studenten die achter- of juist

voorlopen werken op hun eigen tempo met behulp van een computer in het klaslokaal.

Rotation Model*In deze vorm van blended learning wisselt de manier van onderwijs volgens een vast schema. Face-to-

Face onderwijs en online onderwijs wisselen elkaar hierbij af. Dit is vooral geschikt voor het basisonderwijs. 80 procent van de basisscholen in California dat aan blended learning doet, doet dit via

het Rotation Model.

Flex Model*Scholen die grote getallen risicostudenten hebben, gebruiken vaak het Flex Model voor blended learning.

Bij deze benadering is het materiaal online aangeleverd, maar krijgen studenten wanneer ze dit nodig hebben klassikaal hulp van een docent.

Online Lab ModelVoor scholen die minder middelen tot hun beschikking hebben, is het Online Lab Model een uitkomst.

Dit type blended learning helpt studenten volledige cursussen te volgen. De student leert volledig online, maar dient naar een speciaal computer lab af te reizen om de cursus te voltooien.

Self-Blend ModelPopulair op middelbare scholen is het Self-Blend model. Dit type blended learning geeft de student de mogelijkheid om lessen te volgen die hun opleiding zelf niet aanbiedt. Deze studenten volgen dus de

traditionele lessen, maar vullen deze aan met online cursussen.

Online Driver ModelDit type van blended learning is tegenovergesteld van het Face-to-Face Driver Model. Bij het Online

Driver Model wordt het voornaamste lesmateriaal online aangeleverd en zijn klassikale lessen optioneel, want studenten kunnen eenvoudig chatten met leraren.

ROTATION MODEL(PO)

FLEX MODEL(VO)

Film Flex Model

Flipping the Classroom

FLIPPING THE CLASSROOM1 FLIPPING THE CLASSROOM UITGELEGD

2 WAT IS DE DEFINITIE

3 WAT MAAKT BLENDED LEARNING TOT EEN SUCCES

4 WELKE FACTOREN BELEMMEREN BLENDED LEARNING

FLIPPING THE CLASSROOM UITGELEGD

DEFINITIE VAN FLIPPING THE CLASSROOM

IN DE ‘OMGEDRAAIDE KLAS’ WORDT DE KLASSIKALE INSTRUCTIE OMGEWISSELD MET HET INDIVIDUELE HUISWERK. DE KLASSIKALE INSTRUCTIE WORDT ONLINE AANGEBODEN EN DOET DE LEERLING THUIS. HET ‘HUISWERK’ WORDT GEZAMENLIJK IN DE KLAS GEMAAKT. HIERDOOR WORDT DE LESTIJD EFFICIËNTER GEBRUIKT.

WAT MAAKT “FLIPPING" TOT EEN SUCCES?

1. Studenten hebben meer controle

2. Het bevordert studentgericht leren en samenwerken

3. Lessen en inhoud zijn toegankelijker

4. Toegang: Ouders kunnen hun kind ook volgen

5. De lessen zijn efficiënter

WELKE FACTOREN BELEMMEREN FLIPPING THE CLASSROOM1. Het principe rust op voorbereiding en vertrouwen

2. Docenten krijgen meer werk

3. Niet iedereen heeft toegang tot een computer

4. Het is niet een test voorbereidende leervorm

5. De tijd achter de computer vergroot

iMovieGoogle Classroom