Post on 30-Sep-2020
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
* PISA 2012, OECD
* PISA 2012, OECD
BRON: PISA 2012, OESO
150
200
250
300
350
400
450
500
550
600
650
700
HoogGemiddeldLaag
Uitstekend
Zeer Goed
Goed
Gemiddeld
Zwak
Zeer zwak
Gemiddelde Franse Gem
BRON: PISA 2012, OESO
150
200
250
300
350
400
450
500
550
600
650
700
HoogGemiddeldLaag
Uitstekend
Zeer Goed
Goed
Gemiddeld
Zwak
Zeer zwak
Gemiddelde Franse Gem
Effect van de leerkracht
•
••
•
•
•
•
•
•
••
•
•
•
•
•
•
••
•
•
In onze target scholen is er een aanzienlijk percentage leerlingen• Die thuis geen Nederlands spreken• Waarvan de moeder geen diploma secundair onderwijs heeft• Die studiefinanciering krijgen of in een buurt wonen waar veel leerlingen een
achterstand hebbenStad Aantal scholen % van de regio
Antwerpen 43 schools 55,84%
Brussel 19 schools 54,29%
Vilvoorde 4 schools 50%
Genk 6 schools 42, 86%
Ghet 12 schools 24,49%
Abdel Ange IsabelleCaroline Eloy Mourad Vinciane
Ange Uzanziga: project voor buitenlandseuitwisselingen met AFS-UWC
Sergio Pirinoli: ensena Chile alumniKabinetchef van de minister van Onderwijs in Chili en universiteits-professor
Hunter Pierson: Teach for America alumniAssociate Goldman Sachs & bestuurslid van charter school organisatie om het onderwijs in New Orleans te verbeteren
Mélanie Ky: project IDEA: Debatgroepen
•
•
•
•
••
•
•
•
•
•
0
10
20
30
40
50
60
70
Verzekeren vanvaardigheden
Positieve klassfeer
Evaluatie van de verworvenkennis
Goede relaties met deleerlingen
Hoge verwachtingen
Motivatie
Rekening houden met advies
Verschil tussen november en juni EIL
Camilia 1 Camilia 2
•
•
•
•
•
•
•
Sophie BuysseSophie.Buysse@teachforbelgium.be
Kloof studie-
achterstand
~6 schooljaren
Bron: OESO ("PISA 2012"); APED
INITIËLE OPLEIDING
Theoretischopleidings-onderdeel(2 weken)
Praktischopleidings-onderdeel(3 weken)
Het verwerven van kennis, vaardigheden en attitudes om les te gevenin scholen met een lage
socio-economische index
VOORTGEZETTE OPLEIDING GEDURENDE 2 JAAR
Begeleidingen tutoring
Bijkomendevormings -
weekends (3 keer per jaar)
Mentoring
Professionele comptenties ontwikkelen en aan een eigenvisie bouwen om een inspirerende leerkracht te worden
A
L
U
M
N
I
OBSERVATIE-STAGE
Korte lesvoorstelling Inzichtsvragen en multiple
choice Schriftelijke proef Groepsactiviteit Interview
Selectiedag
7 te evaluerenvaardigheden