Presentatie titel

Rotterdam, 00 januari 2007

Rotterdam, 17 september 2009

Het gaat niet vanzelf….

Freddy Veltman-van VugtKenniskring Versterking Beroepsonderwijs

Inhoud presentatie

Korte toelichting van de context en de relatie naar dit symposium

Aanleiding voor project

De werkwijze

Het onderzoek

Ervaringen

Aanbevelingen t.a.v sturende kernprincipes

Toelichting

Relatie presentatie naar congresinhoud:

1. Inbedding van digitale middelen binnen een curriculum, docenten hierop voorbereiden vraagt om professionalisering

2. Aanbevelingen voor professionalisering binnen deze (zie1) context gebaseerd op onderzoek

Legenda

De slides met dit beeld tonen onderzoeksgegevens

Deze slides bevatten de wenselijke ontwerpkenmerken gebaseerd op de (voorlopige) analyse van de data

Netwerkleren NWL

De aanleiding

Docenten de mogelijkheid bieden om aansluiting te vinden bij de mogelijk veranderende wensen van studenten

Te experimenteren met een andere vorm van professionalisering van docenten

Multidisciplinair samenwerkend de eigen leervraag centraal maatwerk passend binnen de actuele leer- en werksituatie van de docent

Onderwijsontwikkeling en professionalisering koppelen

Wat is er zo anders aan het project

Totaal andere (interactieve )manier van werken

De institutenmix

De vrijheid

Vraaggestuurd

Leren van delen

De duur

Open structuur

Learning community

Werkplaats

Face to face

Coaching

Onderzoek

Casestudy / kwalitatieve analyse

Dataverzameling: dialoog op de werkplaats

interviewsparticiperende observatieThinktank sessies

Looptijd 1 jaar

Lesson learned

NWL

Voorbereiding

Doordacht ontwerp

Duidelijkheid over rollen en taken

Trouw blijven aan je principes

Open structuur

Verbinding met de werkpraktijk

Form follows function

Just in time leren / vraagestuurd

Vraaggestuurde sequentie

Flankerend aanbod

DOEL

Wat karakteriseerde de deelnemers ?Wat waren hun motieven?

Professionalisering

Samenwerkend leren

Diepte-investering in jezelf

Start vanuit de intrinsieke motivatie en niet vanuit moeten

Zoek naar mensen met een passie, een expliciete wens

Nodig ze gericht uitBen jij iemand die…..

Werving van deelnemers

De start…

Vooraf meer duidelijkheid

Managen van wederzijdse verwachtingen

Op het goede moment

Bevorderen van binding

Sturen op veiligheid

Sturen op commitment

Samenwerking

NWL

Voorbereiding

Intake

Motieven

Intrinsieke motivatie

Zelfsturend leervermogen

Definiëren wederzijdse verwachtingen

Mate van facilitering

Leerstijl

+

INFORMERENStart

Practice as you preachAfspraken over spelregelsCocreatie

DOEL

Belemmerend voor NWL(deelnemers onderling)

Prestatiedruk

Arrogantie

Onttrekkende bewegingen

Onvoldoende participatie van anderen

Collega`s met weerstanden

Verschil in leertempo

Niveauverschillen

Gebrek aan zelfsturend leervermogen

Belemmerend voor NWL(begeleiding)

Gebrek aan structuur /chaos

Onduidelijke “etiquette”

Impliciete normen

Te weinig feedback

Gebrek aan sturing

Verschil in eisen

Onduidelijke “etiquette

Belemmerend voor NWL(procesgang)

Ontbreken van“piketpaaltjes”

Stagnerende groepsontwikkeling

Onduidelijkheid t.a.v resultaat verplichting

Vaagheid

Onvoldoende live inspiratie

De vormgeving van de werkplaats

Positieve effecten van NWL

Stimulerend

Interactief

Confronterend

Doelgericht

Delen

Ontwikkeling van een proactieve houding

Overschrijden van eigen grenzen

Verwondering over eigen impact

Zelfontplooiing

Positieve effecten van NWL

De kracht van de dialoog ontdekken

Beter “gegrond “ in de eigen organisatie

Minder angst voor techniek

Meer vertrouwen t.a.v de breedte van het docentschap

Leerzaam

Koudwatervrees overwonnen

Positieve effecten van NWL

Angst voor “afgaan” onder de knie gekregen

Meer gespitst op reflectie

De kracht van positieve feedback

Paradigmashift

Kennisontwikkeling

Uitbreiding in- en extern netwerk

Flexibiliteit

Informatief

NWL

Voorbereiding

Intake

Start

Belemmerend Bevorderend

Sterke procesbegeleidingAanspreekcultuur

Ruimte voor verschillen mogelijk makenManagen van verwachtingen

Groep mede verantwoordelijk maken voor probleemoplossing

Sturing criteriumgericht en op maatCreëren van constructieve fricties

Willen / kunnen cocreëeren

DOEL

De werkplaats

Een belangrijk middel

Participatie is een must

Maak hierover afspraken

Creëer een “naleefcultuur"

NWL

Voorbereiding

Intake

Start

Belemmerend

Werkplaats

Handhaven Overzichtelijk Structuur Gebruiksvriendelijk Prettige uitstraling Snelle probleemoplossingAfspraken over gebruik

Bevorderend

DOEL

Resultaat

Werk doel- dus ook resultaatgericht

Informeer

Volg de ontwikkeling daar waar deelnemers dat zelf niet doen

Intervenieer z.n.

Meet met 1 maat

NWL

Voorbereiding

Intake

Start

Belemmerend

Werkplaats

Bevorderend

DOEL

Resultaat

Het vanzelfsprekende resultaat van een

doelgericht proces en procesbegeleiding

Vooral doorgaan

Mits……..

WANT GEBLEKEN IS

HET GAAT NIET VANZELF

Voortgang

Geïnteresseerd in verdere informatie?

F.M.Veltman-van.Vugt@hro.nl

DANK VOOR UW AANDACHT