Infosessiestudiekeuze 4de jaar

Algemene informatie i.v.m. de studiekeuze

• Belang van een goede studiekeuze

• Bepalende factoren bij de studiekeuze

• Attesten op het einde van het schooljaar

• Specifieke kenmerken van de 3de graad TSO

• Studierichtingen in onze school

Belang van een goede keuze

• Derde graad = directe voorbereiding op het hoger onderwijs of een beroep

• Derde graad = ‘definitieve’ keuze (slechts beperkte mogelijkheden tot heroriënteren)

Bepalende factoren bij de studiekeuze

• Capaciteiten– niet onderschatten– niet overschatten

• Zelfkennis– wat kan ik?– wat doe ik graag?– wat wil ik?

• Je studies in de tweede graad

• Je attest op het einde van het schooljaar

• De adviezen van de klassenraad

• Het profiel van de studierichting

• De lessentabellen

• De toekomstmogelijkheden

Bepalende factoren bij de studiekeuze

Aandachtspunten

• Maak een positieve keuze op basis van eerlijke motieven

• Kies zo breed mogelijk

• Laat je keuze niet beïnvloeden door:

– vrienden of vriendinnen

– de vermoedelijke vakleraren in de derde graad

– gemakkelijkheidsoverwegingen

Keuzeproces

• Voorstelling van keuzeproces in de klas

• Infosessie voor ouders en leerlingen

• Voorlopige keuze

• Klassenraad

• Oudercontact Pasen

• Deliberatie

• Attest en advies

• Oudercontact einde schooljaar

Attesten en adviezen

• Eerst moet je slagen voor je naar de derde graad kunt

• Belang van attesten en adviezen

– A-attest: je kunt naar het volgend jaar

– B-attest: je bent geslaagd. Je mag naar een volgend leerjaar behalve naar bepaalde studierichtingen (clausulering). De klassenraad formuleert de beste oplossing (=advies)

– C-attest: je bent niet geslaagd. De klassenraad formuleert een advies

Onderwijsvorm TSO

• Vlotte doorstroming naar professionele bacheloropleidingen, met veel kans op slagen

• Ingedeeld in studiegebieden: Business education (Handel) - Personenzorg

• Grotere leerstofgehelen

• Minder abstract dan ASO

• Beperkte overgang mogelijk tot 15 januari

• Slechts 2 periodes van summatieve toetsen

Specifieke kenmerken van de derde graad TSO

• Belang van de geïntegreerde proef

• Streven naar typische houdingen en sociale vaardigheden

• Stages in functie van GIP

• B-attest mogelijk zodat overgang naar BSO mogelijk blijft

TSO-studierichtingen

• Marketing & management (Handel)• Business & IT (Boekhouden-Informatica)• Sociale en technische wetenschappen

Sociale en technischewetenschappen

Inhoud

• Lessentabel 3de graad Sociale en technische wetenschappen• Kennis• Vaardigheden• Profiel leerling• Integrale opdrachten 3de graad• Sociale wetenschappen• Natuurwetenschappen• GIP• Stage

Lessentabel 3de graadSociale en technische wetenschappen

Godsdienst 2/2

Lichamelijke opvoeding 2/2

Nederlands 4/4

Frans 3/3

Engels 2/2

Wiskunde 3/3

Aardrijkskunde 1/1

Geschiedenis 1/1

Stage -/1

Sociale Wetenschappen 5/5

Natuurwetenschappen + labo 4/4

Integrale Opdrachten 5/5

TOTAAL 32/33

Kennis

• Welzijn en voeding van de mens• Fysieke, psychische en sociale gedrag van de mens• Wetenschappelijke kennis over voeding• Natuurwetenschappelijke vorming

Vaardigheden

• Sociale vaardigheden• Kritisch omgaan met informatiebronnen• Communiceren en presenteren• Proefondervindelijk leren via labo-oefeningenToepassen in Integrale Opdrachten (IO)Toepassen in een Geïntegreerde Proef in het 6de jaar (GIP)

Profiel van de leerling

• Interesse in sociaal-maatschappelijke domeinen• Interesse in voeding en natuurwetenschappen• Voldoende doorzettingsvermogen• Eigen leerproces kritisch bekijken en bijsturen (levenslang

leren)• Kwaliteit- en resultaatgericht• Creatief• Teamgericht• Praktisch• Probleemoplossend vermogen

Natuurwetenschappen

• Probleemgestuurd naar oplossingen zoeken vanuit de wetenschappelijke vakken:– Biologie– chemie– fysica

• Onderzoeksvaardigheden in labo’s

Natuurwetenschappen

Sociale wetenschappen

– Leerstof – gedrag en de beïnvloedende factoren– ontwikkeling van de mens (zuigeling, peuter, kleuter, … ,

bejaarde)– pedagogisch handelen (opvoeding-gezin)– emotie, motivatie, cognitie

– Examenopdrachten– Link naar de praktijk

Sociale wetenschappen

Brusseldag

Voorlezen

Integrale opdrachten

• Thematische en vakdoorbrekende projecten• 5 uren/week• Sturende vakken: – voeding – sociale wetenschappen – natuurwetenschappen

• Groepswerk

13/04/2023 23

Geïntegreerde proef in 6STW

6STWGIP, studiekeuze, …

5STW dorpsrestaurant,

technologische voormiddag, …

2de graad fruitgala, ijssalon, …

Integrale opdrachten: 3de graad

Doelgroep2de graad 3de graad

Bekende personen Nieuwe doelgroepen

Kleine groepjes Grote groepen

Ontvangst op school Bereiken in eigen milieu

Algemene benadering Complexiteit begrijpen

13/04/2023 24

Integrale opdrachten: 3de graad

Didactiek

13/04/2023 25

2de graad 3de graad

Afgebakende opdrachten Open geformuleerde opdrachten

Directe begeleiding Begeleiding op afstand

Eenvoudige opdrachten Complexe opdrachten

Kortlopende opdrachten Langlopende opdrachten

Voorbeeld 1:Integrale opdrachten

• HACCP– voeding: toepassing in de keukens, … – natuurwetenschappen: ontwikkeling van bacteriën,

bespreking van infecties (salmonella), …– sociale Wetenschappen: sociale hygiëne wat is het, hoe

ermee omgaan (a.d.h.v. rollenspelen inoefenen),…

Voorbeeld 2:Integrale opdrachten

• Dorpsrestaurant– voeding: menu uitwerken, koken, …– sociale wetenschappen: algemene organisatie, draaiboek,

presentatie … – expressie: aankleding tafels en zaal– natuurwetenschappen: ondersteunend

Voorbeeld 2:Integrale opdrachten

Dorpsrestaurant

Voorbeeld 3:Integrale opdrachten

• Technologische voormiddag– voeding: avontuurlijk koken met kinderen, …– sociale wetenschappen: algemene organisatie, sociale

activiteit doelgroep, …– natuurwetenschappen: proefjes uitwerken op niveau van

kinderen– expressie: ondersteunend

Voorbeeld 3:Integrale opdrachten

Technologische voormiddag

Geïntegreerde proef 6 Sociale en technische wetenschappen

• Geïntegreerde proef is gestuurd vanuit: (of)– voeding– sociale wetenschappen– natuurwetenschappen

• 1 week kijk- of inleefstage (33ste uur)

Geïntegreerde proef6 Sociale en technische wetenschappen

• Jaarwerk• Project voor een bepaalde doelgroep• Kleine groepjes• Naar interesse• Verdere studie• Actueel onderwerp

Geïntegreerde proef6 Sociale en technische wetenschappen

Stage

• 1 week• Inleefstage / kennismakingsstage• GIP / verder studeren• Opdrachten:– Logboek– observatie– doelstellingen– organogram– evaluatie

Stageplaatsen

– Kleuter- en lagere scholen– Buitengewoon onderwijs– Buitenschoolse opvang– Ziekenhuis

- verpleegafdeling- spoed- diëtiste- labo

– VGGZ– CAD– Apotheek– Politie– Brandweer– Dierenartsenpraktijk– Bejaardentehuis– …

Hoger onderwijs

• Professionele Bachelor– bachelor in Voedings- en dieetleer– bachelor in de Verpleegkunde– bachelor in het Onderwijs (kleuter, lager, secundair

onderwijs)– bachelor in de Orthopedagogie (opvoeder)– bachelor in Sociaal werk– bachelor in Event management– bachelor in Facility management

13/04/2023 37

Belangrijk

Kies positief voor een studierichting die past bij je aanleg en interesse

13/04/2023 38

Praktisch

• Studiekeuze uiterlijk tegen 6 juli meedelen• Meer informatie vindt u bij:– de leraren van de 2de en 3de graad– coördinatoren en directie– CLB

Website van onze school

www.augustinus-bree.be

Hier vindt u deze presentatie, het studieaanbod en informatie over onze school.