OPLEIDING MODULE D

2019

INHOUD

● INLEIDING

● DOEL VAN MODULE D

● HOE MODULE D INVULLEN

● MEER HANDVATTEN NODIG?

2

INLEIDING

WAT HOORT WAAR? Situering binnen het MDV

Module A

Module B

Module C

objectivering handicap

objectivering ondersteuningsnood

checklist prioritering

PEC

RPC

ondersteuningsbehoeften op vlak van hulpmiddelen en

aanpassingen

Module D

Voldoet de persoon aan de definitie van handicap?

Hoe groot is de nood aan ondersteuning?

Hoe dringend is de nood aan ondersteuning?

Welke hulpmiddelen en aanpassingen heeft de persoon nodig?

4

DOEL VAN MODULE D

Welke hulpmiddelen/aanpassingen heeft de persoon nodig?

Doel = verhogen van maatschappelijke participatie van PmH

Op basis van module D gaat het VAPH na:

● Is de oplossing noodzakelijk i.f.v. maatschappelijke participatie?

● Is de oplossing adequaat voor deze persoon in zijn situatie?

● Is de noodzaak van de oplossing in verhouding met de gevraagde bijstand?

→ principe ‘goedkoopst adequaat’

DOEL VAN MODULE D

6

HOE MODULE D INVULLEN?

HOE MODULE D INVULLEN? Overzicht onderdelen

1. Identificatiegegevens

2. Gegevens verslag

3. Globaal beeld

4. Extra profiel (IJH)

5. Motivatieverslagen

6. Testverslag en huisbezoek

7. Bijlagen

8. Extra

9. Schuldvordering

10. Akkoord klant

8

2. Gegevens verslag

● Alles invullen

● Data!

○ datum eerste gesprek

○ datum intake: zeer belangrijk

○ datum huisbezoek

9

Globaal beeld ongewijzigd? Ja/nee

Enkel ‘ja’ als:

● er niets veranderd is aan de beperkingen, de omgeving of de situatie van de

persoon met een handicap dat relevant is voor de aanvraag van het

hulpmiddel.

● er geen motivatie nodig is voor de aangeduide algemene doelgroep (er is

motivatie nodig wanneer men voor het eerst een hulpmiddel vraagt voor

deze algemene doelgroep)

3. Globaal beeld

10

3. Globaal beeld Algemeen: inhoud

● Actueel en relevant beeld van de persoon en zijn functioneren

○ eventuele veranderingen tegenover vorige module D benadrukken.

● Beschrijving van participatieproblemen en beperkingen op de verschillende

levensdomeinen

11

3. Globaal beeld Algemeen: inhoud

● Relevante info over:

○ communicatie

○ mobiliteit

○ zelfredzaamheid

○ participatie maatschappelijk leven

○ andere

● Indien nodig: motivatie voor aangeduide algemene doelgroepen

○ a.d.h.v. omschrijvingen en toetstabellen VAPH!

12

● communicatie

○ eventuele stoornissen en daaruit volgende functionele beperkingen

○ welke hulpmiddelen/compensatie (bv. gebruik SMOG, picto’s,...) gebruikt men

al?

○ invloed op relaties, zelfredzaamheid, enz.

● mobiliteit:

○ binnenshuis/buitenshuis

○ trappen

○ transfers

○ vervoer

○ Welke hulpmiddelen of compensaties gebruikt men al?

3. Globaal beeld Toelichting specifieke onderdelen

13

● zelfredzaamheid

○ hygiëne, huishouden, boodschappen, voeding, administratie, financiën,

dagbesteding en mentale functies

● deelname aan het maatschappelijk leven:

○ tussenmenselijke relaties, sociaal functioneren en deelnemen aan de

maatschappij

○ externe factoren: (aangepaste) woning, sociaal netwerk, vrijetijdsbesteding,

professionele ondersteuning ...

○ persoonlijke factoren: interesse, leeftijd, persoonlijkheid, vaardigheden,

algemene lichamelijke conditie, levensstijl en leefgewoonten

3. Globaal beeld Toelichting specifieke onderdelen

14

3. Globaal beeld Toelichting specifieke onderdelen

● Indien nodig ook andere domeinen:

○ manipuleren van voorwerpen

○ cognitieve mogelijkheden

○ gedrags- en emotionele problemen

○ sensorische problemen

○ ...

15

3. Globaal beeld Voorbeeld: aanvraag communicatietoestel

● communicatie:

○ beschrijven hoe en met wie persoon op dit moment communiceert

○ welke hulpmiddelen/compensatie (bv. gebruik SMOG, picto’s,...) worden al

gebruikt? Waarom volstaat dit niet?

● mobiliteit:

○ beschrijven hoe persoon zich verplaatst

■ relevant om te weten hoe men het communicatietoestel kan meenemen

■ relevant bij keuze communicatietoestel

16

3. Globaal beeld Voorbeeld: aanvraag communicatietoestel

● deelname aan het maatschappelijk leven:

● beschrijven invloed van communicatieprobleem op de participatie

● contact leeftijdsgenoten, familieleden,...

● activiteiten die persoon kan uitvoeren

● andere:

● info over motoriek bovenste ledematen

● relevant om te weten hoe persoon het communicatietoestel kan bedienen

17

Motivatie aangeduide algemene doelgroepen:

● Essentieel bij eerste maal dat men een algemene doelgroep aanduidt

● Verwijzen naar testresultaten en module A

○ info moet niet dubbel vermeld worden

○ bv. visusonderzoek op 23/09/2016 door dr. Coppens, oogarts (zie module A)

● Indien nodig: beschrijvende info toevoegen

○ o.a. nodig bij motorische beperkingen

■ Bv. ‘manuele rolwagen voor langere afstanden buitenshuis’

■ Bv. ‘steun van tafel of handgreep nodig bij opstaan van stoel, toilet …’

3. Globaal beeld Toelichting specifieke onderdelen

18

3. Globaal beeld Toelichting specifieke onderdelen

Met de info in globaal beeld van module D + module A moet het mogelijk zijn om de algemene doelgroep te beoordelen.

19

4. Extra profiel (IJH)

Instructies: zie infonota

20

5. Motivatieverslagen Onderdelen

● Probleemactiviteit

● Type aanvraag

● Probleemstelling

● Aangevraagde oplossingen

● Niet gekozen alternatieven

● Motivering ZUZ

21

5. Motivatieverslagen Probleemactiviteit en type aanvraag

● Probleemactiviteit

○ werkwoord

○ bv. ‘communiceren’ of ‘zich wassen’

● Type aanvraag

○ referteklasse

○ niet-referte (BBC)

○ ZUZ (BBC)

● Toevoegen vragen IMB ○ voor gebruik thuis of voor gebruik bij een zorgaanbieder

22

5. Motivatieverslagen Probleemstelling

● Frequentie en/of duur van de probleemactiviteit

● Belang van die activiteit

● Precieze probleem (deelactiviteit, handeling of situatie)

● Functionele en technische eisen waaraan de oplossing moet voldoen +

waarom

23

5. Motivatieverslagen Aangevraagde oplossingen

Wat vraag je aan en waarom die oplossing?

● Welke oplossing(en) is/zijn gekozen?

● Voor alle gekozen onderdelen of referterubrieken: aantonen dat het

hulpmiddel voldoet aan de gestelde eisen van de probleemstelling.

24

5. Motivatieverslagen Aangevraagde oplossingen

Noodzaak, gebruiksfrequentie, werkzaamheid en doelmatigheid van het

hulpmiddel moeten aangetoond zijn in het motivatieverslag.

Bij refertehulpmiddelen:

● Aantonen dat PmH en zijn situatie overeenkomt met de hulpmiddelenfiche!

● Aanvullen met andere relevante info

25

5. Motivatieverslagen Niet gekozen alternatieven

● Verplicht in te vullen

● Om aan te tonen dat de gevraagde oplossing de goedkoopst adequate is,

moet men motiveren waarom goedkopere alternatieven niet voldoen.

26

● Verplicht in te vullen wanneer men een aanvullende tegemoetkoming

vraagt bovenop het refertebedrag (>300 euro opleg).

● Motiveren waarom het om een zeer uitzonderlijke zorgvraag gaat:

○ Waarom voldoet het refertebedrag niet?

○ Wat is er extra nodig in vergelijking met een oplossing onder het

refertebedrag?

→ is dit noodzakelijk in functie van de handicap?

5. Motivatieverslagen Motivering ZUZ

27

6. Testverslag en huisbezoek

Wanneer is test of huisbezoek noodzakelijk? ● Test

○ Als er twijfel is over de doelmatigheid of bruikbaarheid van een oplossing ○ Zo niet, argumenteert het team waarom het dat niet nodig achtte.

● Huisbezoek

○ Als er twijfel is over de doelmatigheid of bruikbaarheid van

woningaanpassingen of andere hulpmiddelen in de woning

○ Zo niet, argumenteert het team waarom het dat niet nodig achtte.

● Datum vermelden

28

7. Bijlagen

● Offerte (bij BBC-vraag)

● Extra informatie over het hulpmiddel

● Plan van woning bij aanvraag woningaanpassingen

● Eventueel in functie van motivering van aangeduide algemene doelgroep

van hulpmiddelenfiche:

○ Indien niet aanwezig in module A: testgegevens van arts, audioloog, kinesist,

psycholoog, logopedist,...

● Rolstoel adviesrapport voor aanvragen huurhulpmiddelen SDA*

● ...

*enkel voor hiervoor erkende MDT’s

29

8. Extra

Veld hoeft niet ingevuld te worden.

30

Motivatie op basis van hulpmiddelenfiches Concreet - voorbeeld

In module D:

● ‘ernstig functieverlies in beide OL’

→ toetsing toelichten uit tabel (zie

eerder)

● “Gebruikt een manuele rolstoel binnen-

en buitenshuis”

● “Woont in een rijhuis met voortuin en

moet bij voordeur hoogte van 5 cm

overbruggen”

31

Motivatie op basis van hulpmiddelenfiches Afwijken van doelgroep

● Als geen enkele algemene doelgroep van toepassing is ○ aanduiden: ‘behoort niet tot de algemene doelgroep uit de hulpmiddelenfiche’ ○ motiveren waarom het hulpmiddel toch noodzakelijk, bruikbaar, ... is ondanks

PmH niet tot algemene doelgroep van fiche behoort

● Als een algemene doelgroep van toepassing is, maar niet voldaan is aan de bijkomende voorwaarden ○ passende algemene doelgroep aanduiden ○ aangeven aan welke bijkomende voorwaarde niet wordt voldaan ○ motiveren waarom het hulpmiddel toch noodzakelijk, bruikbaar, ... is ondanks

situatie van PmH niet aan de bijkomende voorwaarden voldoet

32

grote foto

MINIMALE KWALITEITSEISEN MODULE D

MINIMALE KWALITEITSEISEN MODULE D

MINIMALE KWALITEITSEISEN MODULE D

● Objectief

● Volledig

● Actueel

● Deskundig

● Consistent

● Met betrokkenheid van de aanvrager

34

MEER HANDVATTEN NODIG?

MEER HANDVATTEN NODIG? Kijk op de website!

● Dynamisch gegeven!

● Er wordt gewerkt aan een notificatiesysteem

● Fundamentele wijzigingen worden meegedeeld via infonota’s

● info over module D:

https://www.vaph.be/professionelen/mdt/mdv/modules/wat-module-d

36

https://www.vaph.be/vragenformulier

02 249 30 00

MEER HANDVATTEN NODIG? Vragen stellen

37

VRAGEN?