Lijn in mijn werk en inspiratie Praktijk Theorie Mieke van Os Mvomieke.wordpress.com.

Post on 08-Jun-2015

220 views 0 download

Transcript of Lijn in mijn werk en inspiratie Praktijk Theorie Mieke van Os Mvomieke.wordpress.com.

Lijn in mijn werk en inspiratie

PraktijkTheorie

Mieke van OsMvomieke.wordpress.com

Praktijk

• Kleurdimensies: contrast, lichtheid, verzadiging. Vanuit blanco, zwarten-grijzen en karakteristieken.

• Massa, transparantie en doorlatendheid. Rubber, karton, ijzerdraad, dik garen, kant, thule, schuursponsjes, …

• Spiegeling, reflectie en absorptie. Transmissie en projectie. Glas, folie, aluminium, staal en water.

• Geslotenheid, openheid en omkering.

• Dragers, stellage, openingen en coulissen.

• Lichtinval, kijkrichting en beweging.

• Opstelling: ritme, cadans, ruimte en context.

…. verander één of enkele elementen en het geheel verandert.

Van 2D naar 3D

Vrij zijn in materialen, met de flow van het werk, genieten van wat uit je handen komt. Ook al weet je wat je wilt, het wordt altijd anders. Verrassend!

De mogelijkheden verkennen: gebruik van potlood, houtskool, mixen met materialen zoals gips, aluminiumcement, plamuur, was… het kan allemaal en geeft allemaal weer een ander effect!

KLEUR: Hoe te kiezen uit alle kleuren? Hoe een kleur zo goed mogelijk te benaderen? Waarom kies ik eigenlijk voor deze kleur? Wat doen kleuren? Wat is de uitwerking van de drager of ondergrond? Waarmee maak je zelf kleuren?

Een rivier vanuit de lucht gezien, de indrukwekkende watervallen onlangs in de USA, inspireren me tot dit beeld. Maar ook luchtfotografie en werken van Anderen…….

Werk en ruimte vloeien samen.Zoals water eindeloos stroomt, zo ook het hout hier.

Wat spreekt me aan:

Ik houd van werken op schaal, van ritme en basale lijnen.

Het repeterende element brengt eenheid in het werk en aan de andere kant zorgt een verschil tussen de elementen voor een effect van een enigszins georganiseerde beweging.

Al naargelang je de panelen anders hangt, ontstaat er een nieuwe persoonlijke ruimte.

Wat spreekt me aan:

Eenheid en veelheid. Begrensd en grenzeloos. Driehoekig, vierkantig en rechthoekig. Beweging van ruimte. Een herkenbare basisvorm, helder, duidelijk.

• vorm, structuur, materiaal • licht, transparantie• geometrische vormen • kleur en diepte • kleuren elkaar versterken of op elkaar botsen• vorm en kleur mengen zich• materiaal en kleur zich mengen• systeem aanbrengen verhoudingen• ruimtelijke constructie

Boeiend: Nanomicroscoopopnamen (splinter verf onder

de loep …) Anatomie Natuur: branding van de zee, waterval, vlucht

vogels in de lucht

http://www.youtube.com/watch?v=lRdVmHKdHHs [aliens of the deep]

kunstenaars met wie ik me verbonden voel:saraceno, tara donovan, tony cragg, linda benglis: constructie –materiaalmarela zaraceno: 3D schilderijen werkwijze, gebruik historisch materiaal op nieuwe manierzoro feigl: beweging, eenvoud sculptuurnumen for use: spannend, eenvoud van materialen op innovatieve wijzemax kisman: eenvoud beeldtaal typografischjesus rafael soto: beweging in lijnendebuffet, gianfranco asveri, georg baselitz, alex katz, andreas tizrath: eenvoud van de (kinder)tekening

Gewoon bezig zijn met kleien en materialen!voet-arm-torso-object…

Vermenging van traditie en het hedendaagse

Processen: wanneer stoffen een verbinding aangaan met elkaar bijvoorbeeld olie, water , zeep en verf

http://vimeo.com/71035290

Wel met bevraging van: • Wat wil ik met deze ‘verzamelingen’? • Wat is er bijvoorbeeld in eerdere tijden gedaan met (consumptie)middelen? • Hoe verloopt mijn proces en hoe verwoord ik

dat?• Heb ik een boodschap of is het meer een

drang van binnen? Waar komt die vandaan?

• Welk effect wil ik bereiken en via welke manier van werken en met welke middelen kan ik dat bereiken? • wanneer stoffen een verbinding aangaan met elkaar

Wel vanuit een plan:• Heb ik meerdere technieken nodig en welke en

waarom? Waarom kies ik voor bepaalde media? Hoe maak ik me die eigen?

• Hoe kan ik theorie en praktijk met elkaar verbinden?

• Hoe communiceert mijn kunst? Hoe ga ik met kunst om?• De verschijningsvorm: wat wil ik ermee?• In welke context deze te zien? Welke rol speelt het

welke rol gaat ervan uit? Waar bevinden de objecten zich?

iris van herpen: ambachtelijk vakmanschap en innovatieve technieken gecombineerdgronlund en nusonen, zimoun, aaron sherwood: beweging, magnetisch veld, motortjes, veerspiralen….harry gordon david meanix, bert simons, : fotogebruik in sculpturenglas in lood: kleur en transparantiefrancois morrelet: constructie en transparantiegerhard richter: compositie en kleurgebruikflad wolfgang, charles seliger: biomorfe constructies / tekeningendiet wiegman: schaduwaron demetz: ruw gebruik van hout/houtbewerking: textuur

• Wie hebben dat nog meer gedaan en hoe?• Hoe past mijn werk in de huidige maatschappij?

pielage, pinone: natuur als maljohn chamberlain, subodh gupta: gebruikte materialen (autoschroot), anti vormmireille rigotti: fragiliteit papierlorenzo matotti, joshua petker: contouren en kleuren tekeningencaspar david friedrich, jules victor genisson, cranach: sfeer natuur en religiebram en geer van de velde, picabia: lijnen, kleuren, compositie: leent zich voor 3Dannemieke alberts, anneke wilbrink, daniel botner: architectuur, urban beeldinges idee: kunst die opgaat in openbare ruimte, site specifiek

Theorie

Referaat:Kunst en wetenschap > accent op kunst en breinDe rol van het onderbewustzijn in de kunst: • Expressionisten > drang van binnenuit >• LSD in de jaren 60, cocaine in de jaren 70, xtc in

de jaren 80; nu?• Neurofysica: • Zien met het oog of met het brein?• Zien hersenen van kunstenaars er anders uit?

Reageren ze anders op kunst?

Onderzoek:Openbare Kunst Veldhoven • ontsluiten (morfologisch in brede zin

beschrijven)• kunstbeschouwende tekstbeschrijving per

object • educatieve tools ontwikkelen waardoor

objecten meer betekenis krijgen voor inwoners.

A: Beeldonderzoek naar de werken morfologie

Van representatie tot identificatie? Mijn aanvullende vragen:

B: Human interest toevoegen! Wekken van een hogere nieuwsgierigheid!

C: Onderzoek naar meest geëigende didactische, psychologische onderbouwing van tool en werkvormen

D: kunstwerk en kunstenaar specifieke opdrachten (Denk aan TV-serie Blikopeners!, Joost Zwagerman in DWDD)

E: mogelijkheden lokale implementatie-inbedding

• Website die in brede zin informatief is > HAVO/VWO• Multitouch tafel bibliotheek Veldhoven > i.s.m. bibliotheek en Cubiss > lagere school kinderen en ouderen• QR code / augmented reality app > aanvullen Geheimen van Veldhoven; + informatie ter plekke voor diegenen die niet over die behendigheid beschikken! > inwoners 30+ > Voorbeeld Eindhovens Stadswandelpark > Contact met Sander Veenhof (kunstenaar)• Opnemen in wandelroutes en beeldenroute > opname bestand BKCC > inwoners > 40 jaar• Lezingencyclus Volksuniversiteit > in kunst geïnteresseerden• Redactionele stukjes over de werken in Veldhovens Weekblad > algehele bewustwording / agendasetting

KEUZE in samenwerking met partijen

Korte pretest