Les2.0:scholenenerfgoedinstellingenmakensamendigitaalleermateriaal

DigilessenVO.nl

I&I‐conferen+einLunteren,25november2010

HermanRigter

Evenvoorstellen……

Inhoud:‐Rela+eDigilessenVO.nlenLES2.0‐WatkanikmorgenmetLES2.0inmijnles?‐WatzijndeoverigemogelijkhedenmetLES2.0‐Hoemaakikzelfdigitaalleermateriaalm.b.v.LES2.0?‐HoekanikmeedoenmetLES2.0?

Doel:InzichtgevenindemogelijkhedenvanLES2.0

DigilessenVO.nlenLES2.0

• Samenwerkingsovereenkomstvanaf1aug.2010• Vernieuwdeontwikkelomgeving(extramogelijkheden)• Meermogelijkhedenommaterialentemakenenbronnentegebruiken

WatkanikmorgenmetLES2.0inmijnles?

Bronnengebruikenuitdedeelnemendeerfgoedinstellingen:

• BeeldenGeluid• MuseumVolkenkunde• RijksmuseumvanOudheden• Na+onaalArchief• Eye–filmins+tuut• Naturalis

Watzijndeoverigemogelijkhedenmetles2.0?

BinnenLes2.0onderscheidenwe:‐ Lesplan(voordedocent)‐ Digibordpresenta:e‐ Les(t.b.v.deleerling)

LesplanEenlesplanishetonderwijskundigontwerpvaneenles.Inditontwerpstaandeleerdoelen,dementalehandelingen,dewerkvormenendebronnenbeschreven.Aandehandvaneenlesplankaneendocentmetminimaleverderevoorbereidingeenlesgeven.

Digibordpresenta+eAaneenschakelingvanbronnen(enteksten)ineenlogischevolgorde,geschiktvoorklassikaalgebruik(dooreendocent)viaeendigibord.

LesEen(scorm‐)lesiseenleereenheiddieindigitalevormcompleetenafgerondisendirectgeschiktvoorgebruikdooreenleerling(evt.binneneenElectronischeLeeromgeving).

Voorbeelden

DigilessenVO.nlenLES2.0Vernieuwdeauteursomgeving

Watzijndeoverigemogelijkhedenmetles2.0?

Toolsvoorleerlingen:‐ Bronnen‐ Presenta+emaker‐ Werkstukkenmaker‐ Tijdlijn‐ Dossiermaker

Hoemaakikzelfdigitaalleermateriaalm.b.v.LES2.0??

HoekanikmeedoenmetLES2.0?

Vragen?