K ELA  

Strand  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Foundational Skills ­ FS  K.1 b­d K.3 a,c 

K.1 K.2 a­d K.3 a,c­d K.4 

K.1 b­d K.2 e K.3 a­c 

Reading Literature ­ RL  K.6 K.7 K.10 

K.1­K­6 K.9 K.10 

K.1­K.5 K.10 

Reading Informational­ RI  K.5 K.7 K.10 

K.1­K.4 K.6 K.10 

K.2 K.3 K.8­K.10 

Speaking and Listening­ SL  K.1 a  K.1­K.6  K.1­K.6 

Writing ­ W  K.1­K.3 K.8 

K.1­K.3 K.8 

K.1­K.3 K.5­K.8  

Language­ L  K.1 a,b K.2 c K.5 a K.6 

K.1 a­c K.2 a­c K.5 K.6 

K.1 a,b, d­f K.2  K.4 K.5  K.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ ESGI Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ ADEPT ­ New stu only Aug ­ Sept ­ Dibels ­ New stu only Trimester ends ­ Nov 13th Parent teacher conf ­ Nov 13­20 Assessment Window ­ Oct 19 ­ 30    

Dec ­ ADEPT ­ all ELL students Jan ­ Dibels ­ all students Trimester ends ­ March 4 Assessment Window ­ Jan 25 ­ Feb 5 

April­ Dibels ­ all students May ­ ADEPT ­ all ELL students Assessment Window ­ April 18 ­29 

Tech Skills  Use standard technology to identify computers and audiovisual hardware Sit appropriately at the computer 

Use standard technology to identify computers and audiovisual hardware Sit appropriately at the computer 

Use standard technology to identify computers and audiovisual hardware Sit appropriately at the computer 

Develop keyboarding skills using the left hand for the left side and the right hand for the right side of the keyboard. Locate and use letters, numbers, backspace/delete, return/ enter, caps lock, cursor/ arrow and spacebar Develop proper use of the space bar, punctuation and shift keys Click an icon with the mouse Strike the correct key for the letter or number requested Use the arrow keys to move the cursor left, right or up, down Use the enter key to start a new line Collaborate with the other classmates as a team member Respect other’s work and workspace Demonstrate appropriate behavior when using equipment 

Develop keyboarding skills using the left hand for the left side and the right hand for the right side of the keyboard. Locate and use letters, numbers, backspace/delete, return/ enter, caps lock, cursor/ arrow and spacebar Develop proper use of the space bar, punctuation and shift keys Click an icon with the mouse Strike the correct key for the letter or number requested Use the arrow keys to move the cursor left, right or up, down Use the enter key to start a new line Collaborate with the other classmates as a team member Respect other’s work and workspace Demonstrate appropriate behavior when using equipment 

Develop keyboarding skills using the left hand for the left side and the right hand for the right side of the keyboard. Locate and use letters, numbers, backspace/delete, return/ enter, caps lock, cursor/ arrow and spacebar Develop proper use of the space bar, punctuation and shift keys Click an icon with the mouse Strike the correct key for the letter or number requested Use the arrow keys to move the cursor left, right or up, down Use the enter key to start a new line Collaborate with the other classmates as a team member Respect other’s work and workspace Demonstrate appropriate behavior when using equipment 

         

            

1st ELA  

Strand  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Foundational Skills ­ FS  1.1 a 1.2 a­d 1.3 b,g  

1.1 a 1.2 a­d 1.3 c­f 1.4 a­c 

1.1 1.2 a­d 1.3 c,g 1.4a­c 

Reading Literature ­ RL  1.1 1.3 1.7 1.10 

1.1­1.4 1.6 1.9 1.10 

1.1 ­ 1.5 1.10 

Reading Informational­ RI  1.1 1.2  

1.2­1.7 1.9 1.10 

1.1­1.5 1.8  

Speaking and Listening­ SL  1.1a­c 1.2 1.4 1.6 

1.1 c 1.3 1.5 

1.3 1.4 

Writing ­ W  1.3 1.8 

1.1 1.5 ­ 1.8  

1.2 1.8 

Language­ L  1.1 a ­ e 1.2 a­d 1.5 a­d 

1.1 a­j 1.2 a­e 1.4 a­c 1.5 a­d 1.6 

1.1 d,g 1.2 c 1.5,b­d  

Assessments  Aug ­ Sept ­ ESGI Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ ADEPT ­ New stu only Aug ­ Sept ­ Dibels ­ New stu only Trimester ends ­ Nov 13th Parent teacher conf ­ Nov 13­20 Assessment Window ­ Oct 19 ­ 30 

Dec  ­ ADEPT ­ all ELL students Jan ­  Dibels ­ all students Trimester ends ­ March 4 Assessment Window ­ Jan 25 ­ Feb 5 

April­ Dibels ­ all students May ­ ADEPT ­ all ELL students Assessment Window ­ April 18 ­29 

Tech Skills  Identify the computer as the machine that helps people work and play. Recognize ownership of own work. 

Identify the computer as the machine that helps people work and play. Recognize ownership of own work. 

Identify the computer as the machine that helps people work and play. Recognize ownership of own work. 

Recognize and show respect for the computer equipment and property of others. 

Recognize and show respect for the computer equipment and property of others. 

Recognize and show respect for the computer equipment and property of others. 

  

                            

2nd ELA  

Strand  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Foundational Skills ­ FS  2.3 a,e,f 2.4 

2.3 b,c,f 2.4 

2.3 d,f 2.4   

Reading Literature ­ RL  2.1 2.3 2.7 

2.5 2.6 2.10 

2.1­2.7 2.9 2.10 

Reading Informational­ RI  2.1  2.1 2.2 2.4­2.7  

2.1­2.10   

Speaking and Listening­ SL  2.1 a 2.2 

2.1  2.3 2.4 2.6 

2.1 a 2.5 

Writing ­ W  2.1 2.5 2.8 

2.1­2.3 2.5 2.8   

2.1­2.4 2.5­2.8 2.10  

Language­ L  2.2 a 2.4 d 

2.1 e,f 2.2 a,b 2.3 a 2.4 d,e 2.5 a,b 2.6 

2.1 a­f 2.2 c­e 2.3 a 2.4  2.5 a,b 2.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ ESGI Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ ADEPT ­ New stu only Aug ­ Sept ­ Dibels ­ New stu only Trimester ends ­ Nov 13th Parent teacher conf ­ Nov 13­20 Assessment Window ­ Oct 19 ­ 30 

Dec ­ ADEPT ­ all  ELL students Jan ­  Dibels ­ all students Trimester ends ­ March 4 Assessment Window ­ Jan 25 ­ Feb 5 

April­ Dibels ­ all students May ­ ADEPT ­ all  ELL students Assessment Window ­ April 18 ­29 

Tech Skills  Identify the work of others as “Property.” 

Identify the work of others as “Property.” 

Identify the work of others as “Property.” 

Distinguish between  hardware and software components.( keyboard, mouse, printers, Documents Applications, Publishing Applications, Presentation applications, Internet.) Identify, discuss and use basic software terms(file,open,close,menu bar,scroll,cursor,save and print) Demonstrate the ability to understand the difference between different icons and what the desktop is. Greater familiarity with keyboarding(letters and number location) Locate punctuation marks (.,!,?), symbols(+,­,+), colon, comma, shift key in combination with letters, delete key,backspace key and spacebar) Locate arrow keys. Identify good cyber community rules:do not lie, cheat or steal, do not hurt others by your work,ask an adult if you need help. Identify private/personal information and learn the rule: Before sharing private information in cyberspace get permission from parent or teacher. Reinforce FBI internet Safety Tips: never give out personal information, never write to someone who has made you feel uncomfortable. Never meet or visit with someone without your parent’s permission. Tell an adult if you read something on the internet that makes you feel uncomfortable, people online may not be who they say they are. 

Distinguish between  hardware and software components.( keyboard, mouse, printers, Documents Applications, Publishing Applications, Presentation applications, Internet.) Identify, discuss and use basic software terms(file,open,close,menu bar,scroll,cursor,save and print) Demonstrate the ability to understand the difference between different icons and what the desktop is. Greater familiarity with keyboarding(letters and number location) Locate punctuation marks (.,!,?), symbols(+,­,+), colon, comma, shift key in combination with letters, delete key,backspace key and spacebar) Locate arrow keys. Identify good cyber community rules:do not lie, cheat or steal, do not hurt others by your work,ask an adult if you need help. Identify private/personal information and learn the rule: Before sharing private information in cyberspace get permission from parent or teacher. Reinforce FBI internet Safety Tips: never give out personal information, never write to someone who has made you feel uncomfortable. Never meet or visit with someone without your parent’s permission. Tell an adult if you read something on the internet that makes you feel uncomfortable, people online may not be who they say they are. 

Distinguish between  hardware and software components.( keyboard, mouse, printers, Documents Applications, Publishing Applications, Presentation applications, Internet.) Identify, discuss and use basic software terms(file,open,close,menu bar,scroll,cursor,save and print) Demonstrate the ability to understand the difference between different icons and what the desktop is. Greater familiarity with keyboarding(letters and number location) Locate punctuation marks (.,!,?), symbols(+,­,+), colon, comma, shift key in combination with letters, delete key,backspace key and spacebar) Locate arrow keys. Identify good cyber community rules:do not lie, cheat or steal, do not hurt others by your work,ask an adult if you need help. Identify private/personal information and learn the rule: Before sharing private information in cyberspace get permission from parent or teacher. Reinforce FBI internet Safety Tips: never give out personal information, never write to someone who has made you feel uncomfortable. Never meet or visit with someone without your parent’s permission. Tell an adult if you read something on the internet that makes you feel uncomfortable, people online may not be who they say they are. 

     

3rd ELA  

Strand  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Foundational Skills ­ FS  3.3 c,b 3.4 a, c 

3.3 a,d  3.4 b 

3.3­3.4  

Reading Literature ­ RL  3.1­3.3  

3.4 3.6 3.9 

3.5 3.7 3.10 

Reading Informational­ RI  3.1­3.2 3.5 3.7 3.8 

3.3  3.4 3.6 3.9­3.10 

Speaking and Listening­ SL  3.1a­d 3.2 3.6 

3.4  3.3 3.5 

Writing ­ W  3.3­3.5 3.10 

3.1­3.2 3.6­3.7 

3.8 

Language  3.1 a.b.e.f 3.2 a­f 3.3 a,b 

3.1 c,d,g 3.2 g 3.4 

3.5 3.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ ADEPT ­ New stu only Aug ­ Sept ­ Dibels ­ New stu only Trimester ends ­ Nov 13th Parent teacher conf ­ Nov 13­20 Assessment Window ­ Oct 19 ­ 30 

Dec ­ ADEPT ­ all ELL students Jan ­  Dibels ­ all students Trimester ends ­ March 4 Assessment Window ­ Jan 25 ­ Feb 5 

April­ Dibels ­ all students May ­ ADEPT ­ all  ELL students Assessment Window ­ April 18 ­29 SBAC window ­ March 7 ­ June 9 

Tech Skills  Word processing (short text)  Audio component Video component Use of links 

Word processing (lengthy text) with spell check   

Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary  

Drop Down Menus Select Text 

                             

4th ELA  

Strand  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Foundational Skills ­ FS  4.3 4.4  

4.3 4.4  

4.3 4.4  

Reading Literature ­ RL  4.1­4.4 4.9­4.10 

4.1­4.2 4.4­4.7 4.9­4.10 

4.1 4.4­4.7 4.10 

Reading Informational­ RI  4.1­4.2 4.4­4.5 4.8­4.9  

4.1­4.6 4.8­4.10 

4.2­4.3 4.7­4.8 4.10 

Speaking and Listening­ SL  4.1 a,b,d 4.2­4.6 

4.1 c,d 4.2 ­4.6 

4.4­4.6 

Writing ­ W  4.2 a­d 4.3 a­e 4.8­4.9  

4.1 c,d 4.2 a­d 4.4 a,b 4.5 4.8­4.9  

4.3 a­c,e 4.4­4.7 4.9 ­4.10 

Language­ L  4.1 a,b,e­g 4.2 a­d 

4.1­4.3 4.4 ­4.6  

4.1­4.2 4.3 a 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ ADEPT ­ New stu only Aug ­ Sept ­ Dibels ­ New stu only Trimester ends ­ Nov 13th Parent teacher conf ­ Nov 13­20 Assessment Window ­ Oct 19 ­ 30   

Dec ­ ADEPT ­ all ELL students Jan ­ Dibels ­ all students Trimester ends ­ March 4 Assessment Window ­ Jan 25 ­ Feb 5 

April­ Dibels ­ all students May ­ ADEPT ­ all ELL students Assessment Window ­ April 18 ­29 SBAC window ­ March 7 ­ June 9  

Tech Skills  Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component 

Use of links Drop Down Menus Select Text 

Use of links Drop Down Menus Select Text 

Use of links Drop Down Menus Select Text 

                        

    

5th ELA  

Strand  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Foundational Skills ­ FS  5.3 ­ Phonics 5.4 ­ Fluency 

5.3 ­ Phonics 5.4 ­ Fluency 

5.3 ­ Phonics 5.4 ­ Fluency 

Reading Literature ­ RL  5.1­5.7 5.9 5.10 

5.1­5.7 5.9 5.10 

5.1­5.7 5.9 5.10 

Reading Informational­ RI  5.1­5.10 Level of complexity increases 

5.1­5.10 Level of complexity increases 

5.1­5.10 Level of complexity increases 

Speaking and Listening ­ SL  5.1  5.1­5.4  5.1­5.4 

Writing ­ W  5.3 ­ Narrative 5.5 5.8 5.9 a 

5.2 5.4­5.10 Focus on Opinion  

5.1­5.2 5.4­5.10 Focus on informative/explanatory  

Language­ L  5.1 b­d 5.2 a,e 5.3­5.6 

5.1 5.2 a­c,e 5.3­5.6  

5.1 5.2 d­e 5.3­5.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ ADEPT ­ New stu only Aug ­ Sept ­ Dibels ­ New stu only Assessment Window ­ Oct 19 ­ 30 Trimester ends ­ Nov 13th Parent teacher conf ­ Nov 13­20      

Dec ­ ADEPT ­ all ELL students Jan ­ Dibels ­ all students Assessment Window ­ Jan 25 ­ Feb 5 Physical Fit window opens ­ Feb 1 Trimester ends ­ March 4 

April­ Dibels ­ all students Assessment Window ­ April 18 ­ 29 Physical Fit window closes ­ May 28 May ­ADEPT ­ all ELL students SBAC window ­ March 7 ­ June 9 Science CST window ­ April 18 ­ May 14    

Tech Skills  Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component Use of links Drop Down Menus Select Text 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component Use of links Drop Down Menus Select Text 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component Use of links Drop Down Menus Select Text 

                       

       

6th ELA  

Strand  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Reading Literature ­ RL  6.1 6.2 6.4 6.10 

6.1 6.3 6.5 6.6 6.10 

6.1 6.2 6.7 6.9 6.10 

Review 

Reading Informational­ RI  6.1 6.2 6.4 6.10 

6.1 6.3 6.5 6.6 6.10 

6.1 6.2 6.7­6.10  

Review 

Speaking and Listening­ SL  6.1 (a­b) 6.2  6.5 6.6 

6.1 (a­d) 6.3 6.5 6.6 

6.1 6.2  6.4­6.6 

all 

Writing ­ W  6.3 (all) 6.2 (a only) 6.4 6.6 

6.2 (all) 6.1 (a only) 6.4 6.5 6.7 

6.1 (all) 6.4­6.6 6.8 6.9 

6.1 6.2 6.4 6.7­6.9 

Language­ L  6.2 6.4 6.5 

6.1 6.3 

6.2 6.3 6.6 

all 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ LAS LINKS ­ all ELL students Progress report ­ Sept 18 Quarter ends ­ Oct. 23 Assessment window ­ Oct 19­30  

Progress report ­ Nov 20 Assessment window ­ Jan  19 ­ 29 Semester Ends ­ Jan 22 

Progress reports ­ Feb 19 Quarter ends ­ March 24 

Assessment window ­ April 18 ­ 29 Quarter ends ­ April 29 May ­ LAS LINKS ­ all ELL students SBAC window ­ March 7 ­ June 9   

Tech Skills  Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Use of links Drop Down Menus Select Text ½ page type 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component Use of links Drop Down Menus Select Text 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component Use of links Drop Down Menus Select Text 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Video component Use of links Drop Down Menus Select Text 

1 page typed  2 pages typed  3 pages typed 

                      

      

7th ELA  

Strand  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Reading Literature ­ RL  7.2 7.10 

7.1 7.10 

7.3 7.6 7.7 7.9 7.10 

7.3­7.5 7.7 7.9 7.10 

Reading Informational­ RI  7.1 7.2 7.4­7.6 7.10 

7.1 7.2 7.4­7.10 

7.1­7.6 7.10 

7.1­7.7 7.10 

Writing ­ W  7.2 7.4­7.6 7.8­7.10 

7.1 7.4­7.10 

7.4­4.6 7.8­7.10 

7.3­7.6 7.10 

Language­ L  7.1­7.6  7.1­7.6  7.1­7.6  7.1­7.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ LAS LINKS ­ all ELL students Progress report ­ Sept 18 Quarter ends ­ Oct. 23 Assessment window ­ Oct 19­30            

Progress report ­ Nov 20 Assessment window ­ Jan  19 ­ 29 Semester Ends ­ Jan 22 

Physical Fitness window opens ­ Feb 1 Progress reports ­ Feb 19 Quarter ends ­ March 24 

Assessment window ­ April 18 ­ 29 Quarter ends ­ April 29 Physical Fitness window closes ­ May 28 May ­ LAS LINKS ­ all ELL students SBAC window ­ March 7 ­ June 9 

Tech Skills  Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Select and order Select objects Select text 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Select and order Select objects Select text 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Select and order Select objects Select text 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Select and order Select objects Select text 

Tiling  Tiling  Tiling  Tiling 

                            

8th ELA  

Strand  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Reading Literature ­ RL  8.1 8.2 8.6 8.7 8.9 8.10 

8.1 8.10 

8.3 8.6 8.7 8.9 8.10 

8.10 

Reading Informational­ RI  8.1 8.2 8.4­8.6 8.10 

8.1­8.10  8.1 8.2 8.4­8.7 8.10  

8.1 8.2 8.4­8.6 8.9 8.10 

Speaking and Listening­ SL  8.1 8.4­8.6 

8.1­8.6  8.1 8.5 8.6 

8.1 8.2 8.5 8.6 

Writing ­ W  8.3­8.6 8.10 

8.1 8.4­8.6 8.8­8.10 

8.2 8.4­8.6 8.8­8.10 

8.4­8.6 8.7­8.10 

Language­ L  8.1­8.6  8.1­8.6  8.1­8.6  8.1­8.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ LAS LINKS ­ all ELL students Progress report ­ Sept 18 Quarter ends ­ Oct. 23 Assessment window ­ Oct 19­30  

Progress report ­ Nov 20 Assessment window ­ Jan  19 ­ 29 Semester Ends ­ Jan 22 

Progress reports ­ Feb 19 Quarter ends ­ March 24 

Assessment window ­ April 18 ­ 29 Progress reports ­ April 29 May ­ LAS LINKS ­ all ELL students SBAC window ­ March 7 ­ June 9 Science CST window ­ April 18 ­ May 14    

Tech Skills  Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Reorder text Select and order Select objects 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Reorder text Select and order Select objects 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Reorder text Select and order Select objects 

Word processing (lengthy text) with spell check Use of simulated dictionary, thesaurus, glossary Audio component Drop down menus Reorder text Select and order Select objects 

Select text  

Select text  

Select text  

Select text  

  

                          

9th ELA  

Strand  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Reading Literature ­ RL  9.1 9.4 

9.3 9.7 

9.2 9.6 

9.5 9.9 

Reading Informational­ RI  9.1 9.2 

9.3 9.6 9.8 

9.4 9.7 

9.5 9.9 

Speaking and Listening­ SL    9.1 9.2 

9.3 9.4 

9.5 9.6 

Writing ­ W  9.2 9.6 

9.3 9.9 

9.4 9.5 

9.1 9.7 9.8 

Language­ L  9.1­9.6  9.1­9.6  9.1­9.6  9.1­9.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ LAS LINKS ­ all ELL students Progress report ­ Sept 18 Quarter ends ­ Oct. 23 Assessment window ­ Oct 19­30  

Progress report ­ Nov 20 Assessment window ­ Jan  19 ­ 29 Semester Ends ­ Jan 22 

Physical Fitness window opens ­ Feb 1 Progress reports ­ Feb 19 Quarter ends ­ March 24 

Assessment window ­ April 18 ­ 29 Progress reports ­ April 29 Physical Fitness window closes ­ May 28 May ­ LAS LINKS ­ all ELL students  

   

        

10th ELA  

Strand  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Reading Literature ­ RL  10.1 10.4 

10.5 10.9 

10.3 10.6 10.7 

10.2 10.10 

Reading Informational­ RI  10.1 10.2 

10.3 10.6 

10.4 10.7 10.9 

10.5 10.8 10.10 

Speaking and Listening­ SL    10.1  10.2 10.3 

10.4 10.5 10.6 

Writing ­ W  10.3 10.10 

10.3 10.9 

10.1 10.5 10.7 

10.2 10.4 10.8 

Language­ L  10.1­10.6  10.1­10.6  10.1­10.6  10.1­10.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ LAS LINKS ­ all ELL students Progress report ­ Sept 18 Quarter ends ­ Oct. 23 Assessment window ­ Oct 19­30  

Progress report ­ Nov 20 Assessment window ­ Jan  19 ­ 29 Semester Ends ­ Jan 22 

CAHSEE testing Feb 2­3 Progress reports ­ Feb 19 CAHSEE makeups March 15­16 Quarter ends ­ March 24 

Assessment window ­ April 18 ­ 29 Progress reports ­ April 29 May ­ LAS LINKS ­ all ELL students Science CST window ­ April 18 ­ May 14 

       

    

11th ELA 

 

Strand  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Reading Literature ­ RL  11.1 11.4 

11.3 11.5 

11.2 11.6 

11.7 11.8 11.10 

Reading Informational­ RI  11.1 11.4 

11.3 11.5 11.8 11.9 

11.2 11.6 

11.7 11.10 

Speaking and Listening­ SL  11.1  11.3 11.5 

11.2  11.4 11.6 

Writing ­ W  11.4 11.6 

11.3 11.5 

11.1 11.2 

11.7 11.8 11.9 

Language­ L  11.1­11.6  11.1­11.6  11.1­11.6  11.1­11.6 

Assessments  Aug ­ Sept ­ CELDT Aug ­ Sept ­ LAS LINKS ­ all ELL students Progress report ­ Sept 18 CAHSEE testing ­ Oct 6­7 Quarter ends ­ Oct. 23 Assessment window ­ Oct 19­30  

Progress report ­ Nov 20 Assessment window ­ Jan  19 ­ 29 Semester Ends ­ Jan 22 

Progress reports ­ Feb 19 CAHSEE testing ­ March 15­16 Quarter ends ­ March 24 

Assessment window ­ April 18 ­ 29 Quarter ends ­ April 29 May ­ LAS LINKS ­ all ELL students SBAC window ­ April 19 ­ June 9  

         

 K Math 

 

Domain  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Counting and Cardinality  K.1 ­ to 20 K.3 ­ to 10 K.4 a,b ­ to 10 K.5 ­ to 10 

K.1 ­ to 50 K.2 K.3 ­ to 15 K.4 a,b ­ to 15 K.4 c K.5 ­ to 15 K.7 ­ to 6 

K.1 ­ to 100 K.2 K.3 ­ to 20 K.4 a.b ­ to 20 K.5 ­ to 20 

Operations and Algebraic Thinking 

  K.1 ­ to 5 K.2 

K.1 ­ to 10 K.2 ­ K.5 

Number and Operations Base Ten 

    K.1 

Measurement and Data  K.3  K.1­K.3  K.3 

Geometry  K.1 ­ plane shapes K.2 ­ plane shapes 

K.1 ­ 3D K.2 ­ 3D K.5 

K.3­K.6 

         

   

1st Math 

  

Domain  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Operations and Algebraic Thinking 

1.1­1.3  1.5­1.8 

1.1 1.4­1.6 

1.4­1.6  

Number and Operations Base Ten 

1.1  1.4 1.6 

1.1 ­ 1.6 Heavy emphasis on 1.2 

Measurement and Data  1.2­1.4  

  1.1 ­ 1.6 

Geometry    1.1 ­ 1.3  1.1 ­ 1.3 

               

  

 2nd Math 

 

 

Domain  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Operations and Algebraic Thinking 

2.1­2.4  

2.1 2.4 

2.1 2.4 

Number and Operations Base Ten 

2.2 2.9 

2.1­2.4 2.6 

2.5 2.7 2.8 

Measurement and Data  2.6  2.7 2.8 

2.1­2.5 2.7­2.10 

Geometry      2.1­2.3 

      

            

3rd Math  

 

Domain  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Operations and Algebraic Thinking 

3.8 (+. ­)  3.1­3.5 (+,­,x, )÷  3.7­3.8 (+,­,x, )÷  

 

Number and Operations Base Ten 

3.1 3.2 

3.3   

Fractions      3.1­3.3 

Measurement and Data  3.3 3.8 perimeter only 

3.6 3.7 a­b 3.8 

3.5                    Mid May­June 3.7 a­b                3.1­3.2  

Geometry  3.1  3.2  3.2 

  

               

4th Math 

  

Domain  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Operations and Algebraic Thinking 

4.3  

4.1 4.2 4.3 (continuous) 4.5 

 

Number and Operations Base Ten 

4.1­4.4     

Fractions      4.1­4.7 

Measurement and Data    4.3 4.5 4.6 

4.1­4.2 4.5­4.7 

Geometry      4.1­4.3 

  

   

         

5th Math  

 

Domain  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Operations and Algebraic Thinking 

5.1 5.2 

 

5.3  5.3 

Number and Operations Base Ten 

5.1­5.5  5.5­5.7  5.6 

Fractions  5.1­5.3  5.1 5.4­5.5 

5.1 5.5 ­ 5.7 

Measurement and Data    5.1 5.2 

5.3­5.5 

Geometry    5.3 5.4 

5.1 5.2 

               

6th Math   

 

Domain  Trimester 1  Trimester 2  Trimester 3 

Ratio and Proportional Relationships 

6.1­6.3     

Expressions and Equations    6.1­6.9  6.8 

The Number System  6.1­6.8     

Probability and Statistics      6.1­6.5 

Geometry      6.1­6.4 

  

6th Math  

Domain  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Ratio and Proportional Relationships 

  6.1­6.3     

Expressions and Equations 

    6.1­6.9  6.8 

The Number System  6.5 ­ 6.8  6.1­6.4     

Probability and Statistics 

      6.1­6.5 

Geometry        6.1­6.4 

   

7th Math 

  

Domain  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

The Number System  7.1 ­ 7.3  7.3  

7.3  7.3 

Expressions and Equations 

  7.1­7.2  7.3­7.4   7.3 ­ 7.4 

Ratio & Proportional Relationships 

7.1 7.2 a­b  

7.2 c­d 7.3  

7.3  

7.3  

Probability and Statistics 

      7.1 ­ 7.8 

Geometry      7.1­7.6  7.4­7.6 

                

8th Grade Math 

 

Domain  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Expressions and Equations 

8.1­8.4   8.5­8.8     

Functions      8.1­8.5   

Probability and Statistics 

      8.1­8.4 

Geometry        8.1­8.8 

                      

 Algebra 1 

 

Domain  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

The Real Number System  

N­RN.1 ­ N­RN.3  

     

Quantities  N­Q.1 ­ N­Q.3  

     

Seeing Structure in Expressions 

A­SSE.1 ­ A­SSE.3       

Arithmetic with Polynomials and Rational Expressions 

A­APR.1  

     

Creating Equations  A­CED.1 ­ A­CED.4  

     

Interpreting Functions   F­IF.7 a­b  F­IF.1­F­IF.7 e  

  F­IF.8 F­IF.9 

Reasoning with Equations and Inequalities 

  A­REI.1 A­REI.3­A­REI.7 

A­REI.10­A­REI.12   

Interpreting Categorical and Quantitative Data 

  S­ID.1­S­ID.3  S­ID.5­S­ID.9   

Building Functions        F­BF.1­F­BF.4 

Linear, Quadratic, and Exponential Models 

      F­LE.1­F­LE.3 F­LE.5 F­LE.6 

 

 Geometry 

 

Domain  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

Congruence  G­CO.1­G­CO.9  G­CO.10­G­CO.13     

Expressing Geometric Properties with Equations 

G­GPE.5­G­GPE.7      G­GPE.1 G­GPE.2 G­GPE.4 

Conditional Probability and the Rules of Probability 

  S­CP.1S­S­CP.9     

Using Probability to Make Decisions 

  S­CP.6 S­CP.7 

   

Similarity, Right Triangles, and Trigonometry 

    G­SRT.1­G­SRT.11   

Geometric Measurement and Dimension 

    G­GMD.6  G­GMD.1 G­GMD.3­G­GMD.5 

Circles        G­C.1­G­C.5 

Modeling with Geometry 

      G­MG.1­G­MG.3 

      

  

Algebra 2  

Domain  Quarter 1  Quarter 2  Quarter 3  Quarter 4 

The Complex Number System 

N­CN.1 N­CN.2 N­CN.7 N­CN.8 

  N­CN.9   

Algebra  A­SSE.1 A­APR.4  

A­SSE.1 A­SSE.2 A­SSE.4 A­APR.1 ­ A­APR.3 A­APR..5 

A­APR.6 A­APR.7 

 

Creating Equations  A­CED.1­A­CED.4  A­CED.1     

Reasoning with Equations and Inequalities 

A­REI.3.1 A­REI.11 

A­REI.11  A­REI.2   

Building functions  F­BF.1 F­BF.3 

F­BF.1  F­BF.1 F­BF.3 F­BF.4 

F­BF.3 

Interpreting Functions  F­IF.8 F­IF.9 

F­IF.8 F­IF.9 

F­IF.4­F­IF.6 F­IF.7 b­c  

F­IF.7 e  

Linear, Quadratic, and Exponential models 

    F­LE.4   

Trigonometric Functions 

      F­TF.1 F­TF.2 F­TF.5 

F­TF.8 

Expressing Geometric Properties with Equations 

      G­GPE.3.1 

Interpreting Categorical and Quantitative Data 

      S­ID.4 

Making Inferences and Justifying Conclusions 

      S­IC.1­S­IC.6 

Using Probability to Make Decisions 

      S­MD.6 S­MD.7