Home [happygastouderbureau.nl]happygastouderbureau.nl/files/dagritmekaarten_thuisgebruik.pdf ·...

Post on 09-Feb-2018

218 views 3 download

Transcript of Home [happygastouderbureau.nl]happygastouderbureau.nl/files/dagritmekaarten_thuisgebruik.pdf ·...

Home

Naast de dagritmekaarten voor in de Kinderopvang/Gastouderopvang, zijn er nu ook dagritmekaarten voor thuis. Dit idee is afkomstig van een gastouder. Naast het opvangen van gastkindjes heeft zij ook een eigen kindje en wilt de kaarten ook graag privé gaan gebruiken. Daarom zijn de dagritmekaarten aangepast op de thuissituatie. Kinderen hebben behoefte aan structuur. Met behulp van dagritmekaarten weet het kind waar hij gedurende de dag aan toe is. Print en knip de kaarten uit (ze liggen niet op volgorde). Bekijk wat je die dag gaat doen en hang die kaarten aan een waslijn of plak de kaarten op een bord. Ga samen met uw kind(eren) de dag doornemen. De kaarten zijn eenvoudig, zonder teveel detail. Daardoor zijn ze herkenbaar en spreken de kaarten aan.

De dagritmekaarten:-tandarts-dokter-kapper zijn voor sommige kinderen de minst leuke bezoeken. Daarom hebben we een boek als plaatje gekozen.Bij de bibliotheek, boekenwinkel of bol.com kunt u het boek lenen/kopen. Lees dit boekje voor aan uw kind. Dit ter voorbereiding.

Vindt u ook dat andere ouders gebruik “moeten” maken van deze dagritmekaarten? ...Zeg het voort!Speelt uw kind in de Kinderopvang of Peuterspeelzaal? Dan kunt u de website www.peuteractiviteitenweb.com doorgeven aan de pedagogisch medewerk(st)er, gastouder of peuterleid(st)er.

Voor vragen kunt u altijd contact met ons opnemen via info@peuteractiviteitenweb.comWij staan graag voor u klaar.

Hartelijke groet,Yvonne Lohmanwww.peuteractiviteitenweb.com

Ons logo staat voor liefde, aandacht, plezier en rust. De zon staat voor warmte en veiligheid. Wij nemen de kinderen bij de hand om vooral samen te zijn en samen de wereld spelenderwijs te ontdekken en los te laten waar mogelijk is. Wij bieden de kinderen de mogelijkheid om gestimuleerd worden in het ontwikkelen van hun talenten.

-2-

-3-

-4-

-5-

-6-

-7-

-8-

-9-

-10-

-11-

-12-

-13-

-14-

-15-

-16-

-17-

-18-

-19-

-20-