GOK in de bijzondere bepalingen

Inspiratie- en begeleidingsdocumentVCLB- project kansenbevordering

Aanleiding – Proces - Doel

• Onderzoek ‘CLB en GOK’ door inspectie • Op vraag van/ in samenwerking met CLB-

directeurs en andere begeleiders• Groei- document ter inspiratie voor centra

en op koepel- niveau

Inventarisering mogelijke CLB- activiteiten GOK en KB

1. Schoolgebonden + schooloverstijgende CLB- activiteiten omtrent GOK

2. GOK < Kansenbevordering 3. Schoolondersteuning + leerlingen- en

ouderondersteuning

Maar we houden de focus op kansarmoede

Overzicht CLB- activiteiten m.b.t. GOK en KB

SchoolgebondenActiviteiten=> BB

School-overstijgendeActiviteiten

GOK – activiteiten

(1) (3)

Andere KB- activiteiten

(2) (4)

Overzicht CLB- activiteiten m.b.t. GOK en KB

School-gebonden School-overstijgend

GOK 1. School-ondersteuning GOK2. School- ondersteuning LOP

(afspraken op schoolniveau)

3. Overleg bij weigering (BuO - draagkracht)

•LOP•Zoeken andere school (geweigerde leerlingen)

Andere KB

4. Schoolondersteuning (andere KB)5. Ondersteunen kansarme leerlingen 6. Ondersteunen kansarme ouders

•Schooloverstijgend ondersteunen kansarme leerlingen en ouders•Netwerkvorming centrum (KB) •Centrum- beleid (KB)

Schoolgebonden (GOK + KB)GOK 1. Schoolondersteuning (GOK)

2. Schoolondersteuning (LOP)3. Overleg weigering

Andere KB 4. Schoolondersteuning (andere KB)5. Ondersteuning kansarme

leerlingen6. Ondersteuning kansarme ouders

1. Schoolondersteuning (GOK)1. Preventie en remediëring 2. Taalvaardigheidsonderwijs 3. Intercultureel Onderwijs 4. Doorstroming en oriëntering 5. Socio- emotionele ontwikkeling

6. Leerlingen- en ouderparticipatie Een waaier van mogelijkheden: zie tekstBrede definiëring => grote overlap!

2. Schoolondersteuning (LOP)(LOP- afspraken op schoolniveau)

• Inschrijving / Onthaal • Bekendmaking afspraken inschrijving• Verduidelijken schoolreglement• Info over ‘thuis leren leren’• …

3. overleg weigering (BuO; draagkracht)

• In kaart brengen:– pedagogische consequenties problematiek kind – Implicaties problematiek op het

onderwijsleerproces en het functioneren in klas- en schoolcontext

• Verduidelijken aan de ouders van de draagkracht van de school (kan)

4. Schoolondersteuning (andere KB- thema’s)

• Netwerkvorming (KB) van de school• Gezondheidsbeleid (KB) van de school• Kostenbeleid van de school• Heterogeniseren schoolbevolking• …

5. Ondersteuning van kansarme leerlingen

• Begeleiden anderstalige nieuwkomers• Begeleiden risicoleerlingen• Extra- aandacht voor kansarmen bij

medische consulten• …

6. Ondersteuning van kansarme ouders

• Afgestemde info (studiemogelijkheden, inschrijvingsrecht, gezondheidszorg, opvoeding, leren…)

• Sensibiliseren kansarme ouders belang kleuteronderwijs

• Opzetten moedergroepen• Huisbezoeken• …

Beleidsvoerend vermogen centra

• Men kan niet alles overal doen• Afstemmen activiteiten en beschikbare

middelen• KEUZES maken; prioriteiten leggen (=

moeilijk!)

Schoolondersteuning (GOK-LOP-KB)

• CLB informeert zich over de inhoud van de thema’s

• CLB gaat het gesprek aan met de school over de keuze van de thema’s, de BSA…

• CLB ondersteunt leerkrachten en/of school bij het ontwikkelen en realiseren van doelstellingen en acties

Schoolondersteuning: mogelijke werkvormen

• Deelname overleg• Informeren/ sensibiliseren van leerkrachten• Contact met andere ondersteunende

instanties bevorderen (bv. DPB) • Ondersteunen van leerkrachten via bv.

klasobservatie en feedbackgesprek• …

GOK in de BB (voorstel)

• GOK-, LOP e.a. KB- activiteiten samenvoegen

• Aparte rubriek ‘GOK en KB’ (bv. bij ‘Verzekerd Aanbod’)

• Twee luiken: – schoolondersteuning GOK/KB en– ondersteuning kansarme leerlingen en ouders

Waarom dit voorstel?

• CLB doet meer dan GOK (valoriseren)– schoolondersteuning andere thema’s (bv. PGZ)– Rechtstreekse ondersteuning leerlingen en

ouders• Versterken KB- werking centra• Ondersteunen GOK- en KB- beleid in

scholen

Schooloverstijgende activiteiten i.v.m. GOK en KB

• LOP- activiteiten• Mee zoeken naar een andere school

(gegrond geweigerde leerlingen)• Schooloverstijgend ondersteunen van

kansarme leerlingen en ouders • Netwerkvorming van het centrum (GOK

en KB)• Algemeen centrumbeleid GOK en KB

Schooloverstijgende activiteiten GOK en KB: Waar plannen en registreren?

• “Ergens” vermelden/ bewaren (GOK/KB- plan van het centrum? Registratie? Nico?…)

• Motivering:– Valoriseren / transparantie– Vergroten kansbevorderend vermogen van het

centrum

Schoolondersteuning (KB) door CLB

• CLB- decreet en GOK- decreet (GOK-KB-Zorg)• Niet dweilen met de kraan open; niet enkel de ‘leerling

moet zich aanpassen’• Meewerken aan het dichten van de sociale kloof• Samenwerking pedagogische begeleiding (PBD)• CLB: vaak impliciet, incidenteel, inpikkend op

concrete problemen (meerwaarde) • Onvermijdelijkheid van impliciete boodschappen bij

schoolcontacten => bewustzijn • Dient verder uitgewerkt en ondersteund

Unieke positie CLB

• Belang van kind/jongere centraal • “TUSSEN” ouders en school • Aan BEIDE ‘kanten’ (vertrouwensrelaties) • Vgl. SOW of PBD• NIET vanuit een conflictmodel SG• Soms ouders ondersteunen/sensibiliseren• Soms de school ondersteunen/sensibiliseren