E-merge Sharing Blends

A students Electrodermal activity

• Poh, M.Z., Swenson, N.C., Picard, R.W., "A Wearable Sensor for Unobtrusive, Long-term Assessment of Electrodermal Activity,“

• IEEE Transactions on Biomedical Engineering, vol.57, no.5, pp.1243-1252, May 2010. doi: 10.1109/TBME.2009.2038487

Wat doet een actieve student?

• Kritisch en/of creatief denken• Spreken, in duo, in groep of voor de hele collegezaal

• Schrijven van originele ideeën

• Ontwerpen van processen, modellen, procedures

• Onderzoeken van vraagstukken

• Oefenen van vaardigheden

• Ontdekken van eigen waarden en attitudes

• Feedback geven en ontvangen

• Reflecteren op het eigen leerproces

Hoe krijg je een actieve student

• Actief leerdoel• Inhoud + werkwoord + kwaliteit

• (voorbereidende) Opdrachten: • Relevantie

• inhoud• Proces

• Begeleidende docent

PGO, CGO, PBL

• Realistisch (beroeps) probleem / vraagstuk

• Leervragen- en onderzoek(ende)vragen

• Samenwerken

• Groepsbijeenkomsten

• Flankerend onderwijs

• Toetsing d.m.v. (beroeps)product of casustoets

Wat is “Blended Learning”?

“Onderwijs met een systematische combinatie van face-to-face interactie en door technologie ondersteunde interactie tussen studenten, docenten en leerinhouden”

(Bliuc et al., 2007)

Constructive Alignment

Bloom’s (revised) taxonomy

Model Flipped Classroom

Onderwijs ontwerpen

Activerend onderwijs ontwerpen

Wat nu?

• Think, pair, share• Individueel idee• Uitwisselen• Aanpassen• Kwesties uit duo in groep inbrengen• Groepsdiscussie• Weer terug naar duo, drawing board (RASE model)• Take home message voor eigen collega’s