Post on 07-Nov-2014
description
www.kennisnet.nl
Naam van de Auteur
7 januari 2008
De wereld verandert – de school ook?
Scholingsdag Stad en Esch
5 januari -2009
Frans Schouwenburg
2studiedag stad & esch 5 januari 2009
3
Focus kan ook gevaarlijk zijn…studiedag stad & esch 5 januari 2009
De wereld verandertOnze kinderen veranderen
Het onderwijs moet veranderen
4studiedag stad & esch 5 januari 2009
5studiedag stad & esch 5 januari 2009
6studiedag stad & esch 5 januari 2009
7studiedag stad & esch 5 januari 2009
In 2010 heeft India het grootste aantalEngelssprekende mensen ter wereld.
Als 300 miljoen Indiërs een woord op een bepaalde manier uitspreken, dan is dat de uitspraak van dat woord.(prof. D. Crystal, Cambridge Encyclopedia of the English language)
8studiedag stad & esch 5 januari 2009
Stappen we op de trein?
9studiedag stad & esch 5 januari 2009
De toekomstige beroepen van uw leerlingen bestaan nog niet!
10studiedag stad & esch 5 januari 2009
11
Industrie
Reisbranche
Zorg
Verzekeringen
Transport en logistiek
Makelaars
Overheid
Onderwijs
sectoren
studiedag stad & esch 5 januari 2009
12
1 informereninformerenboekenboeken
verzekerenverzekeren
informereninformerenboekenboeken
verzekerenverzekeren
middel: reisbureau doel: vakantie
zelfzelfinformereninformeren
zelfzelfinformereninformeren
zelfzelfboekenboekenzelfzelfboekenboeken
zelfzelfkiezenkiezenzelfzelfkiezenkiezen
studiedag stad & esch 5 januari 2009
2middel: docent doel: leerproces
13studiedag stad & esch 5 januari 2009
Trend zet door
14studiedag stad & esch 5 januari 2009
the long tail
Aantal boektitels naar populariteit
Aan
tal v
erko
pen
totale omzet Amazon.com
15studiedag stad & esch 5 januari 2009
iTunes - Amazon - eBay
16studiedag stad & esch 5 januari 2009
longtail in onderwijs
breder assortimentbredere doelgroep
17studiedag stad & esch 5 januari 2009
18
Wij dwingen als consument hele sectoren tot herpositionering!
Wanneer volgt de onderwijssector?
Want:Mede door ict zijn beperkingen weggenomen die ons ooit deden besluiten dat we:
in één gebouw..met grote groepen..
leerlingen van gelijke leeftijd..op dezelfde tijden..
dezelfde dingen doen
studiedag stad & esch 5 januari 2009
Thema’s van nu
19
De leraar zijn vak terug
Lerarentekort
Maatschappelijke stages
Competentiegericht onderwijs
‘Gratis’ leermateriaal
studiedag stad & esch 5 januari 2009
Programma’s en initiatieven
20studiedag stad & esch 5 januari 2009
Wens om flexibel, aansprekend en gevarieerd onderwijs te geven
Consequenties voor de organisatie
Didactische keuzes
Behoefte aan leermaterialen
21studiedag stad & esch 5 januari 2009
22studiedag stad & esch 5 januari 2009
RoosterKlassikaalJaarplanning
LerarentekortLerarentekort1040 uur1040 uurDoublerenDoubleren
Rijke leeromgevingActuele bronnenArrangementenLeerpleinenflexibele organisatie
23studiedag stad & esch 5 januari 2009
Onderwijsvernieuwingscooperatie
Leeromgevingen voor leerlingen inspirerender maken
Kerndoeldekkend materiaal voor onderbouw op 1-8-2009
24studiedag stad & esch 5 januari 2009
Digilessen vo
25studiedag stad & esch 5 januari 2009
leermiddelendatabase digischool
26studiedag stad & esch 5 januari 2009
27studiedag stad & esch 5 januari 2009
edurepMomenteel aangesloten collecties:
28studiedag stad & esch 5 januari 2009
Meer digitaal onderwijsAanpak lerarentekortBeroep docent uitdagender maken
29studiedag stad & esch 5 januari 2009
Eerste generatie met een computer als venster op de wereld..
30studiedag stad & esch 5 januari 2009
31
Jongeren leren anders...
Digitale immigrant Homo Z@ppiëns
studiedag stad & esch 5 januari 2009
32
de generatie die ons confronteert…
Cartoon van Paul Kusters
studiedag stad & esch 5 januari 2009
studiedag stad & esch 5 januari 2009 33
34
van wie leerde ik werken met de computer?
niets/weinig redelijk wat veel
leraar 66 23 11
computercursus 81 9 10
computerboek 74 15 11
mijn vader 49 18 33
mijn moeder 80 8 12
mijn broer/zus 58 16 26
vriendinnen 51 28 21
zelf proberen 9 19 73
bron: m. van veen
studiedag stad & esch 5 januari 2009
Zet uw leerlingen in!
studiedag stad & esch 5 januari 2009 35
Jongeren vertrouwen heilig op
36studiedag stad & esch 5 januari 2009
3737
Zoals wij vertrouwen op onze media...
studiedag stad & esch 5 januari 2009
38studiedag stad & esch 5 januari 2009
39studiedag stad & esch 5 januari 2009
studiedag stad & esch 5 januari 2009 40
41studiedag stad & esch 5 januari 2009
42
Het staat in de encyclopedie…
studiedag stad & esch 5 januari 2009
43studiedag stad & esch 5 januari 2009
Open is de toekomst
44studiedag stad & esch 5 januari 2009
45studiedag stad & esch 5 januari 2009
4646
Open of gesloten: in ieder geval digitaal
studiedag stad & esch 5 januari 2009
studiedag stad & esch 5 januari 2009 47
De wereld dendert digitaal voort
studiedag stad & esch 5 januari 2009 48
4949
Daarom is mijn stelling:
Leerlingen hebben hun leraar harder nodig dan ooit!
studiedag stad & esch 5 januari 2009
5050
U kunt de zaak naar u toe trekken
U kunt de verbindingen leggen
U heeft het onderscheidend vermogen
U leert kinderen kritisch denken
U kunt beoordelen hoe internet ingezet kan worden
studiedag stad & esch 5 januari 2009
51
We zullen ermee om moeten leren gaan…
studiedag stad & esch 5 januari 2009
52studiedag stad & esch 5 januari 2009
studiedag stad & esch 5 januari 2009 53
Another inconvenient truth?
Leerlingen hebben u erg hard nodigom aansluiting met de wereld te houden,want…
Zij willen erg graag en zij zullen ook…
studiedag stad & esch 5 januari 2009 54
studiedag stad & esch 5 januari 2009 55
Presentatie te vinden op:www.slideshare.net/allfrans
56studiedag stad & esch 5 januari 2009