De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Hugo van Krimpen en Falco Peijnenburg - HO-link...

Post on 25-May-2015

179 views 5 download

description

Sessieronde 6 Titel: De persoonlijke studieomgeving van de toekomst Sprekers: Hugo van Krimpen (Universiteit Utrecht) en Falco Peijnenburg (Universiteit Utrecht) Locatie: Cambridge 25

Transcript of De persoonlijke studieomgeving van de toekomst - Hugo van Krimpen en Falco Peijnenburg - HO-link...

Hugo van Krimpen & Falco Peijnenburg

1

Agenda• Wat is HippoCampus?

• Voorafgaand onderzoek

• Architectuur

• Toekomst van Exedra & Hippocampus

• Demo / Vragen

2

Wat is HippoCampus• Prototype extended Digitale Leer- en Werkomgeving (eDLWO)

• Concept Elektronische omgeving voor zowel studenten als docenten

Functionaliteiten:

● Information sharing

● Overzicht vakken en rooster

● Video embedding

● Toetsen maken

● Course material sharing

● Integreerbaar met het “blended learning” concept 3

OnderzoekMethoden en requirements

4

Onderzoeksmethoden• Bestaande onderzoeken & kennis:

• Burcht metafoor SURF

• Concept ‘blended learning'

• Onderzocht:

• Bestaande applicaties

• Enquêteren bij studenten over ELO

• Interviews met docenten over eDLWO

• Paper prototyping 5

Burchtmetafoor van SURF

6

Blended Learning

• Splitsing leerproces

● Online

● Offline

• Vrije keuze docenten

• Verschillende vormen

• HippoCampus maakt gebruik

van het ‘Flipped-Classroom’ model

7

Bestaande applicaties• BlackBoard

• Piazza

• Udacity

• Khan Academy

• Coursera

• Iversity

• Moodle8

Enquêtes en interviews• Enquête binnen de Universiteit Utrecht gestuurd naar de studenten

● Wat willen de studenten van een leeromgeving?

● Wat gebruiken de studenten nu als communicatie tool voor de

studie?

• Interviews met 3 docenten van verschillende faculteiten

● Wat vinden de docenten van het gebruik van Blackboard?

● Hoe delen de docenten lesmaterialen met de studenten?

● Staan zij open voor nóg een ander systeem?

9

Enquête resultaten

10

• 75 studenten

• Verschillende faculteiten

• Conclusies

ELO wordt als belangrijk ervaren

ELOwordt gezien om

• Informatie te vergaren

• Voortgang bij te houden

• Opdrachten te maken / inleveren

Respondenten zijn tegen alleen maar online studeren

De ELO wordt niet gebruikt voor directe communicatie met docent of student

Interviews docenten

• Gebruikersgemak

• Keuzemogelijkheid voor extra tools

• Klassieke lesmethoden blijken nog zeer gewaardeerd

• Willen docenten nog een systeem naast blackboard en / of hun vakpagina?

11

Paper prototyping• Paper prototype gebaseerd op SmartAdmin template

• Getest bij 5 studenten

• Van papier naar ontwerp op de computer

12

Requirements• Onderwijsconcept blended learning ondersteunen

• Dashboard

• Timeline

• Oefentoetsen

• Document sharing

• Learning analytics

• 200 Gebruikers

• SURF integratie

• Flexibiliteit en uitbreidbaarheid

13

Systeem Architectuur

14

Architectuur• Webserver

• Broker

• Modules

15

• Frontend

• Symfony2 PHP/Twig framework

• Authenticatie SURFconext Security Assertion Markup Language (SAML) Single Sign On Geïntegreerd met Symfony2 firewalls

Webserver

16

Webserver

17

Broker• Voordelen

De webserver communiceert alleen met de broker Modules communiceren ook alleen met de brokerBroker maakt het mogelijk om data te ‘decoraten'

• NadelenBroker is een single point of failure

Replication?

18

Broker

19

Modules• Maken de database calls

• Doen het slimme werk

• Werken met de database

• Json voor data

Taalonafhankelijk

• Webserver presenteert de data

20

Toekomst

21

Toekomst van HippoCampusPrototype

• Biomedische Wetenschappen

• Orgaansystemen

• Jaar 2014-2015 – Periode 2

•Feedback na het vak

•Doorontwikkeld?22

Demo

23

Vragen?