Post on 11-Jan-2017
1 van 61
1. Brengt informatie en advies op een begrijpelijke manier over
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om informatie en (opvoedings)advies op een begrijpelijke en
sensitieve manier over te brengen, zodat de jeugdige en/of opvoeders, het systeem en
andere betrokken organisaties of disciplines de informatie en het advies begrijpen en er
geen verwarring ontstaat.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je je
schriftelijke reflectie bij de bewijslast blijk te geven van je theoretische kennis. Bijvoorbeeld
door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke theorie je hebt
gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten op het niveau van de gevorderde professional
zijn:
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
Een (PowerPoint)presentatie (educatieve (ouder)trainingen
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
2 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Een mondelinge of schriftelijke boodschap op de gesprekspartner kan
afstemmen en informatie helder en samenhangend kunt overbrengen,
eventueel aangevuld met documentatie. Je hierbij blijk geeft jouw kennis te
benutten over de systeemtheorie en agogiek in de communicatie en
interactie met de doelgroep.
Begrijpelijke voorbeelden gebruikt om een boodschap te verduidelijken en te
controleren of dit bij de ontvanger duidelijk is.
De bevindingen, discussiepunten of meningen kunt samenvatten waardoor
de focus gericht blijft op het doel van het gesprek.
Bij de gesprekspartner(s) checkt of de informatie goed is overgekomen.
Bekwame professional
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlenings)verslag
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
Een schriftelijk of mondeling advies aan professionals binnen en buiten de
organisatie
of ander geschikt beroepsproduct etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In kritische beroepssituaties kunt variëren met gespreksmodellen en
gesprekstechnieken en jouw communicatiestijl kan aanpassen aan de
doelgroep(en).
In kritische beroepssituaties in de communicatie met de doelgroep(en) snel
tot de kern van het probleem kan komen en onduidelijkheden kunt
achterhalen. Je hierbij blijkt geeft dat je jouw kennis benut over de
systeemtheorie en agogiek in de communicatie en interactie met de
doelgroep.
Gevraagd advies uit kunt brengen.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
3 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlenings)verslag
Een document m.b.t. diagnostisch onderzoek
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
Een (PowerPoint)presentatie m.b.t. psycho-educatie
Een schriftelijk en mondeling advies aan professionals binnen en buiten de
organisatie
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Ervaring hebt met het bieden van psycho-educatie en diagnostisch
onderzoek toe kunt lichten.
(Abstracte) informatie voor verschillende cliënten/doelgroepen concreet kunt
maken en in begrijpelijke taak kan overbrengen (bijvoorbeeld met
voorbeelden of documentatie) zodat de toehoorder(s) dit beter begrijpen en
hierover bondig kunt rapporteren.
Je alert bent op signalen en hierop inspeelt.
In kritische beroepssituaties kunt omgaan met dilemma’s tussen gevraagd
en ongevraagd advies uitbrengen.
4 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
2. Legt contact en heeft contact met jeugdigen en opvoeders
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om alle jeugdigen en opvoeders op een open, toegankelijke
en authentieke wijze tegemoet te treden, zodat zij zich uitgenodigd voelen hun vragen open
en eerlijk te verwoorden en weten met welke vragen ze waar en wanneer terecht kunnen.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis. Bijvoorbeeld door
aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke theorie je hebt
gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
jouw activiteiten en aanbod helder kunt uitleggen.
bereikbaar bent en op een actieve, toegankelijke en transparante wijze
contacten kunt leggen en kunt onderhouden
je conform de beroepscode jeugdzorgwerk handelt en de jeugdige tot zijn
recht laat komen. Jouw handelen kunt baseren op beroepsinhoudelijke
theorie (bijvoorbeeld vanuit de agogiek);
je betrokkenheid toont en de jeugdige en opvoeder in de contactmomenten
serieus neemt en hen respectvol benadert.
afspraken kunt maken over hoe vertrouwelijke informatie wordt behandeld.
5 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (geanonimiseerd) document naar een verkenning van de
voorgeschiedenis van de jeugdige en opvoeders
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
een gedegen voorbereiding verricht op contacten met jeugdige en
opvoeders door onderzoek te verrichten naar de voorgeschiedenis van
betrokkenen voordat je een gesprek aangaat.
met jeugdigen en opvoeders mondeling, telefonisch of digitaal contact kan
leggen en kunt onderhouden.
in contacten met de jeugdige en opvoeders rekening kan houden met de
achtergrond van de jeugdige en opvoeders, het (ontwikkel)niveau, hun
verbale- en non-verbaal gedrag en jouw communicatiestijl hierop kunt
aanpassen;
de theoretische kennis op het gebied van agogiek (bijvoorbeeld de
empowermenttheorie), van gespreksmodellen en gesprekstechnieken kunt
toepassen in de contacten met jeugdige en opvoeders en kunt schakelen
tussen diverse contacten.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
6 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
diverse gesprekstechnieken kunt toepassen om jeugdigen en opvoeders te helpen
om manifeste en latente hulpvragen uit te spreken.
In kritische beroepssituaties kunt balanceren tussen betrokkenheid versus distantie
en de contactmomenten hierop kunt afstemmen.
In kritische beroepssituaties bestand bent tegen de druk die wordt uitgeoefend om
inzicht te geven in jouw manier van werken in relatie tot de problematiek versus het
waarborgen van de privacy van jeugdige en opvoeders.
7 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
3. Brengt de situatie in kaart
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om in samen met betrokkenen de behoeften, wensen,
mogelijkheden en beperkingen van de jeugdige, opvoeders, het systeem en/of de
(leef)groep samenhangend in kaart te brengen. Hierdoor weet hij wat er bij de jeugdige,
opvoeders, het systeem en/of de (leef)groep speelt en sluit de aanpak aan bij de
verwachtingen.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Verslag van observaties van jeugdigen en/of opvoeders
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
in gesprekken met jeugdigen gericht vragen kunt stellen en kunt
achterhalen hoe zij hun situatie ervaren. Je hierbij bewust bent van de
rolverdeling en hiërarchie in een groep of gezin.
gedrag kan observeren en de bevindingen kunt voorleggen rekening
houdend met de beroepscode jeugdzorgwerker.
Relevante wetenschappelijke- en beroepsinhoudelijke theorieën kunt
toepassen.
8 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
over kennis beschikt op het gebied van leefpatronen, alcohol-, drugs en
mediagebruik.
veranderingen in de situatie van de jeugdige of het gezin signaleert.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de gevorderde
professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (geanonimiseerde) situatieanalyse van jeugdige en opvoeders, groeps-
en gezinsverbanden en van opvoedingsvragen van individuen of groepen
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag/correspondentie met professionals uit het netwerk ter
verkrijging van informatie
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
op basis van vooronderzoek (deskresearch, observaties, gesprekken) de
wensen, vragen en behoeften van jeugdige en opvoeders kunt signaleren en
overzichtelijk in kaart kan brengen. Hierbij gebruik maakt van relevante
wetenschappelijke- en beroepsinhoudelijke theorieën.
groeps- en gezinsverbanden kunt analyseren en in hun onderlinge
samenhang inzichtelijk in kaart kan brengen met specifieke
opvoedingsvragen van individuen of groepen.
In kritische beroepssituaties kunt omgaan met dilemma’s bij het inzichtelijk
maken van leefpatronen, alcohol- drugs en mediagebruik indien er een
verschil bestaat tussen jouw observatie van het gedrag van jeugdige,
opvoeders of (leef)groep en de opvatting van betrokkenen.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een analyse m.b.t. psychiatrische stoornissen of gedragsproblemen
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
9 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
op basis van vooronderzoek, observaties en gesprekken het
probleemoplossend vermogen en mate van zelfstandigheid van jeugdige,
opvoeders of (leef)groep kan inschatten. Hierbij gebruik maakt van
relevante wetenschappelijke- en beroepsinhoudelijke theorieën.
in kritische beroepssituaties kunt omgaan met dilemma’s indien er sprake is
van een verschil tussen het gedrag van jeugdige of opvoeders en jouw eigen
analyse over psychiatrische stoornissen en gedragsproblemen die de
opvoeding en de ontwikkeling beïnvloeden.
Dillema’s in kritische beroepssituaties kunt hanteren in het vinden van een
balans tussen de zelfredzaamheid of probleemoplossend vermogen van de
jeugdige en/of opvoeders en (leef)groep.
bijzonderheden signaleert.
10 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
4. Stelt de hulpvraag vast of scherpt deze aan
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om, op basis van de verzamelde informatie en in afstemming
met de jeugdige en/of opvoeders, de hulpvraag te formuleren of aan te scherpen, waardoor
beoogde doelen en gewenste resultaten zijn afgestemd op de specifieke situatie van de
jeugdige, opvoeders en/of de (leef)groep.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een geformuleerde of aangescherpte (hulp- of dienstverlenings)vraag van
een jeugdige en opvoeders
Een (eerste opzet) van een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
De kennis over de beroepscode jeugdzorgwerker, relevante
beroepsinhoudelijke theorie en wettelijke bepalingen kunt vertalen naar een
hulpverleningsvraag.
Bij het (her)formuleren van de hulpvraag de gewenste situatie als
uitgangspunt kan nemen en niet de problemen.
Gegevens kunt verwerken in een hulpverleningsplan.
11 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een geformuleerde hulp- of dienstverleningsvraag van een jeugdige en
opvoeders
Een (eerste opzet) van een hulpverleningsplan
Een voorstel /advies voor bijstelling van de hulpvraag of het
hulpverleningsplan
(geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Uit een grote hoeveelheid schriftelijke of mondelinge informatie tot de kern
van het probleem kan komen door samenhang in beïnvloedende factoren te
zien, verbindingen te leggen in het helder krijgen van en vertaling in een
hulpvraag;
In bekende situaties relevante wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie benut en kunt vertalen naar een werkzame aanpak en doelen;
In kritische beroepssituaties kunt omgaan met dilemma’s om de belangen,
onafhankelijkheid of zelfredzaamheid van de jeugdige of de opvoeders in
balans te laten zijn met een doelgerichte en werkzame aanpak.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een geformuleerde hulp- of dienstverleningsvraag van een jeugdige en
opvoeders
Een (eerste opzet) van een hulpverleningsplan
Een voorstel /advies voor bijstelling van de hulpvraag of het
hulpverleningsplan
(geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een voorstel of advies m.b.t. het inschakelen van de kinderrechter
Of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In kritische beroepssituaties kunt omgaan met dilemma’s op het gebied van
informatiegebrek en er geen diagnose gesteld kan worden versus de druk
12 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
vanuit de jeugdige, opvoeders of sociale omgeving van de jeugdige om een
goede diagnose te stellen.
In staat bent om op basis van kennis van relevante wetenschappelijke- of
beroepsinhoudelijke theorieën en de analyse van een hulpvraag in diverse
complexe beroepssituaties werkbare alternatieven uit te werken die
bijdragen aan een werkbare aanpak.
In kritische beroepssituaties kunt omgaan met dilemma’s om al dan niet en
op welke moment actie te ondernemen om het plan van aanpak bij te
stellen indien de situatie van de jeugdige of opvoeders daarom vraagt.
In complexe beroepssituaties in kunt schatten wanneer er een advies of
beslissing van de kinderrechter nodig is.
13 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
5. Kiest passende interventie
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om een passende interventie te kiezen, waardoor de jeugdige
en opvoeders een overzicht hebben van wat hen te wachten staat, zodat zij zich kunnen
committeren aan de gekozen interventie en de hulpvraag op de best mogelijke manier wordt
opgelost.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Bij het (mede) vaststellen van de interventiekeuze jouw basiskennis op het
gebied van pedagogische- en sociaal agogische methoden en technieken
hebt benut om de (leeftijdsgebonden) problematiek te kunnen hanteren.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
14 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Een helder beeld hebt van de interventies die je als hulpverlener zelf kunt
uitvoeren, wat er moet gebeuren om de interventies te realiseren en
wanneer en doorverwijzing naar andere hulpverleners of disciplines nodig is.
Blijk geeft jouw oordeel te baseren op basis van kennis van complexe en
multiprobleemsituaties, relevante wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorieën (bijvoorbeeld vanuit de psychologie en psychiatrie etc.)
Jeugdigen en opvoeders helder en in concrete stappen inzicht kan geven in
de problematiek en achterliggende oorzaken en welke behandel- of
dienstverlening daarbij meest passend is.
In kritische beroepssituaties de dialoog kan aangaan met jeugdige,
opvoeders of (leef)groep indien er sprake is van verschillende opvattingen,
meningen of ethische kwesties.
In kritische beroepssituaties kunt omgaan met dilemma’s om de belangen of
onafhankelijkheid van de jeugdige en de opvoeders in balans te laten zijn
gelet op de hulp- of dienstverleningsvraag en de interventiekeuze.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: ( in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (geanonimiseerd) (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In complexe kritische beroepssituaties waarbij sprake is van een
multiproblematiek de vereiste interventie kan kiezen en inzet waarbij een
goede inschatting wordt gemaakt van de intensiteit en de duur van de
hulpverlening.
15 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
In kritische beroepssituaties je als hulpverlener duidelijk positie kunt
innemen bij de interventiekeuze indien er sprake is van verschillende
opvattingen/meningen tussen jeugdige en opvoeders.
De leerervaringen uit kritische beroepssituaties op het gebied van
interventiemethodieken of multiproblematiek deelt met vakgenoten,
belangen- of beroepsvereniging voor het bedenken en implementeren van
nieuwe interventiemethodieken.
16 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
6. Werkt outreachend (systeemgericht)
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker legt en houdt op proactieve wijze contact met de jeugdige, opvoeders,
het systeem en professionals uit de eigen of andere disciplines. Hiermee wordt het
hulpverleningsaanbod zichtbaar en laagdrempelig aangeboden. Hij benadert mensen
(waarvan het vermoeden bestaat dat) die met problemen kampen of van wie anderen
problemen ondervinden. Hierdoor houdt hij zicht op situaties waar inzet van hulpverlening
noodzakelijk is (of wordt), kan hij vroegtijdig ingrijpen en escalaties vóór zijn.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional: (nog niet aan de orde)
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Document waaruit blijkt dat je ook buiten jouw eigen discipline contacten
hebt met professionals over vermoedelijke problemen van jeugdigen en
opvoeders zonder directe hulpvraag
Een verslag van een bezoek aan jeugdigen of opvoeders zonder hulpvraag in
het kader van voorlichting of laagdrempelige hulp of doorverwijzing
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
17 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Signalen over vermoedelijke problemen waar jeugdige, opvoeders of de
omgeving mee kampen serieus neemt en hierbij initiatief neemt om met hen
contact te leggen om laagdrempelige voorlichting of hulp te bieden. Hierbij
blijk geeft te beschikken over relevante kennis m.b.t. wetenschappelijke- of
beroepsinhoudelijke theorieën (bijvoorbeeld vanuit de agogiek, psychologie,
psychiatrie etc.)
Korte lijnen met professionals kunt onderhouden en hen serieus neemt en
op zoek gaat naar ‘vindplaatsen’ waar jeugdigen en opvoeders zich
bevinden.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een verslag van een bezoek aan jeugdigen en opvoeders waarin sprake is
van een vermoedelijk probleem maar er nog niet een directe hulpvraag is
geformuleerd.
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In complexe kritische beroepssituaties met dilemma’s om kunt gaan in de
afweging op welk moment en op welke wijze actie noodzakelijk is in het
leggen van contacten met jeugdigen, opvoeders, het systeem of
professionals.
In kritische beroepssituaties in contacten met jeugdige en opvoeders zonder
directe hulpvraag weerstand bij hen kunt overbruggen door positie in te
nemen en vasthoudend te zijn om hen te bewegen tot het nemen van actie
of het formuleren van een hulpvraag.
18 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
7. Creëert een veilige omgeving (pedagogisch gericht)
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker heeft het vermogen om in een sfeer van respect en vertrouwen samen
met de jeugdige en de (leef)groep normen en waarden bespreekbaar te maken, afspraken
te maken over gedragsregels en grenzen te stellen. Hierdoor kan in een veilige omgeving
worden gewerkt aan de ontwikkeling van de jeugdige en het hulpverleningsplan.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In jouw beroepsmatig handelen, houding en gedrag aandacht schenkt aan
het creëren van een sfeer van respect en vertrouwen met jeugdige en/of de
(leef)groep en te handelen volgens de beroepscode jeugdzorgwerker en
relevante wetenschappelijke- en beroepsinhoudelijke theorieën.
De jeugdige en/of (leef)groep aanspreekt op hun gedrag (normen en
waarden) wat in strijd is met gedrags-, omgangs- en huisregels of te
signaleren waarbij het nemen van eigen verantwoordelijkheid in het geding
is.
19 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een teamverslag van een leefgroep
Een schriftelijke signalering van fricties en dominant gedrag in een leefgroep
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In kritische beroepssituaties de jeugdige en/of de (leef)groep dilemma’s te
kunnen hanteren op het gebied van grenzen stellen versus meer
verantwoordelijkheid geven aan jeugdige of (leef)groep.
In kritische beroepssituaties te kunnen balanceren tussen ingrijpen of
afstand nemen en zijn oordeel, keuzes en jouw beroepsmatig handelen te
baseren op relevante wetenschappelijke of beroepsinhoudelijke theorieën.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: ( in aanvulling de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een teamverslag van een leefgroep
Een schriftelijke signalering van fricties en dominant gedrag van een
jeugdige of leefgroep
Een gesprek/verslag met opvoeders over het gedrag van de jeugdige
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Een (geanonimiseerde) audio- of video-opname.
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In complexe kritische beroepssituaties de belangen van de opvoeders en jeugdige of
(leef)groep te kunnen behartigen door tijdig in te grijpen in de situatie, positie in te
nemen en de situatie te stabiliseren.
In complexe kritische beroepssituaties om te kunnen gaan met vraagstukken waarbij
gesignaleerde problemen niet door opvoeders wordt (h)erkend en al dan niet
gedwongen hulpverlening moeten worden ingeschakeld (bijvoorbeeld
Kinderbescherming).
20 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
8. Werkt samen
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om op constructieve wijze actief samen te werken met
collega’s, leidinggevenden en professionals uit andere disciplines en organisaties.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een verslag van een samenwerking in het kader van de hulpverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
samenwerkt in een team, afspraken maakt over de eigen bijdrage en rol en
afspraken nakomt.
jouw werkzaamheden afstemt met collega’s, leidinggevenden of professionals uit
andere disciplines en hen tijdig van de juiste informatie voorziet.
respectvol omgaat met en gebruik maakt van andermans kennis, ervaring en
deskundigheid en dit benut in het beroepsmatig handelen.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een verslag van een samenwerking in het kader van de hulpverlening met
professionals binnen en buiten de organisatie waarbij je zelf betrokken bent
Jouw deelname aan bijeenkomsten met professionals binnen en buiten de
organisatie om kennis te delen
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
21 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
in staat bent goede en efficiënte samenwerking te realiseren met een duidelijke
verdeling van de verantwoordelijkheden in multidisciplinaire teams binnen en buiten
de organisatie en daarmee bijdraagt aan een transparante en eenduidige wijze van
hulpverlening.
In samenwerkingsprojecten jouw kennis en ervaring deelt en de organisatie
vertegenwoordigd.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: ( in aanvulling de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een teamverslag of notitie
Een voorstel voor samenwerking met professionals /disciplines of organisatie
met verschillende belangen
Jouw deelname aan bijeenkomsten met professionals binnen en buiten de
organisatie om kennis te delen en gemeenschappelijke doelen te formuleren
voor samenwerking
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Samenwerkt met partijen/disciplines met verschillende belangen en culturen
en een bijdrage levert aan de ketenhulpverlening, de grenzen van jouw
expertise erkent en de bereidheid hebt om jouw eigen professionele
oordelen ter discussie te stellen.
Leiding geeft aan samenwerkingsverbanden binnen en buiten de
organisatie.
In samenwerkingsverbanden deelnemers aanspreekt op hun
verantwoordelijkheden en uitvoering.
Actief op zoek gaat naar samenwerkingsmogelijkheden en
partijen/disciplines om hen te overtuigen van de meerwaarde van
samenwerken.
22 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
9. Coördineert de zorg (systeemgerichte context)
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker heeft het vermogen contact te leggen en te onderhouden met
professionals van andere disciplines en organisaties die betrokken zijn bij een jeugdige of
zijn opvoeders en weet hen op overtuigende wijze tot samenwerking te motiveren, waardoor
de hulpverlening plaatsvindt met optimale inzet en onderlinge afstemming van de
verschillende disciplines. Door in te grijpen waarborgt hij de continuïteit van de
hulpverlening en voorkomt verslechtering van de situatie.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een hulp- of dienstverleningsverslag of plan
Een samenwerking met professionals uit andere disciplines of organisaties
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
kennis hebt van het hulpaanbod in de keten en de aanbieders kent.
Beschikt over basiskennis over relevante wetenschappelijke - en beroepsinhoudelijke
theorieën.
In complexe kritische beroepssituaties om kunt gaan met dilemma’s in de afweging
om al dan niet gebruik te maken van doorzettingsmacht.
23 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een hulp- of dienstverleningsverslag of plan
Een voorstel of advies voor het maken van afspraken met professionals
binnen en buiten de organisatie in het kader van een hulpverlening
Een communicatieplan waarbij verschillende professionals binnen en buiten
de organisatie betrokken zijn
Een voorstel of advies voor crisishulpverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
vanuit de hulpvraag een helder beeld kan schetsen van de samenwerking en
bijdrage die nodig is met relevante professionals van andere disciplines en
organisaties voor een hulpverleningsplan. Hierbij jouw oordeel en keuzes
baseert op relevante wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke theorieën
(bijvoorbeeld vanuit de (ortho)pedagogiek en socialisatietheorie).
In samenspraak met relevante professionals uit andere disciplines een
gemeenschappelijke visie op de best mogelijk aanpak kan formuleren, de
rolverdeling kan vaststellen de communicatie kan coördineren.
De voortgang van de zorg volgt, afspraken maakt en bewaakt en indien
nodig betrokkenen hierop aanspreekt.
In kritische beroepssituaties om kunt gaan met dilemma’s in het maken van
een afweging om al dan niet en op welk moment gespecialiseerde zorg of
crisishulpverlening in te schakelen.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een hulp- of dienstverleningsverslag of plan
Een voorstel of advies voor het maken van afspraken met professionals
binnen en buiten de organisatie in het kader van een hulpverlening
Een communicatieplan waarbij verschillende professionals binnen en buiten
de organisatie betrokken zijn
Een voorstel of advies voor crisishulpverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw beroepspraktijk etc.
24 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
in complexe kritische beroepssituaties ook buiten het eigen
verantwoordelijkheid gebied op eigen initiatief relevante professionals uit
andere disciplines en organisaties kunt overtuigen dat samenwerking
bijdraagt aan een optimale invulling van een hulpverleningsplan.
in complexe kritische beroepssituaties om kunt gaan met dilemma’s in het
maken van een afweging om al dan niet en op welk moment inschakeling
van gespecialiseerde zorg, crisishulpverlening of doorverwijzing nodig is.
in complexe kritische beroepssituaties om kunt gaan met dilemma’s in de
afweging om al dan niet gebruik te maken van doorzettingsmacht.
25 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
10. Vormt een oordeel
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om informatie of mogelijke aanpakken in het licht van de
visie van de organisatie en de visie van zijn beroepsgroep tegen elkaar af te wegen, zodat
hij tot een afgewogen oordeel kan komen.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional: (nog) niet aan de orde.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling de gevorderde professional
met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een advies of voorstel voor de inhoud van een hulp- of dienstverleningsplan
Een (beleid)notitie voor het management
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Feiten van meningen, ervaringen of emoties kunt onderscheiden.
26 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Standpunten of visies van anderen in kaart kan brengen, dit vanuit
verschillende invalshoeken bekijkt alvorens een oordeel te vormen en
daarbij objectieve, subjectieve, rationele en intuïtieve argumenten gebruikt.
Jouw aanpak kan baseren op een realistische aanpak voor wat betreft tijd,
inzet en beoogt resultaat (uitgaan van ‘ zo licht mogelijk en zo zwaar als
nodig’).
Jouw oordeelsvorming baseert op relevante wetenschappelijke- en
beroepsinhoudelijke theorieën bijvoorbeeld vanuit de sociologie en dit ook
kan verantwoorden.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een advies of voorstel voor de inhoud van een hulp- of dienstverleningsplan
Een (beleid)notitie voor het management
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Fingerspitzengefühl hebt voor zaken die niet helemaal kloppen. Ook op jouw intuïtie
durven afgaan (een situatie in zijn totaliteit schatten en aanvoelen wanneer het niet
pluis is).
Vanuit een helikopterview verbanden kunt leggen tussen eerdere werkervaringen en
de specifieke hulpvraag of problematiek en hiervan de risico’s kunt inschatten.
Hoofd- van bijzaken kunt onderscheiden.
Kunt inschatten wat wel en niet haalbaar is.
Kunt benoemen wat de consequenties zijn van bepaalde keuzen.
Kunt zorgen voor een onderbouwde risicoanalyse bij strategische keuzen, ook al
bevat de informatie veel aannames en onzekerheden.
Bij de afweging van alternatieven meerdere scenario’s belicht en de effecten
daarvan voor de jeugdige, de opvoeders in de mate waarin doelstellingen kunnen
worden gerealiseerd inschat (risicoanalyse).
27 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
11 Neemt en beargumenteert besluiten
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om in moeilijke situaties, bij tegengestelde belangen en
zwaarwegende beslissingen, op vastberaden en constructieve wijze besluiten te nemen en
genomen besluiten (zowel door hem als andere professionals) te beargumenteren, zodat
twijfels worden voorkomen en er duidelijkheid heerst over de koers en de grenzen van de
gekozen hulpverlening.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional: (nog) niet aan de orde.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: ( in aanvulling de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere complexiteit/ inhoud/thema)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een advies of voorstel voor de inhoud van een hulp- of dienstverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Kennis hebt van besluitvormingsprocessen en de factoren die het nemen
van besluiten al dan niet in positieve of negatieve zin kunnen beïnvloeden.
28 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
In kritische beroepssituaties om kunt gaan met dilemma’s in een goede
afweging tussen het al dan niet bijstellen van het hulpverleningsplan en de
urgentie daarvan.
In kritische beroepssituaties betrokkenen kunt motiveren om mee te
werken, keuzes te maken en te overtuigen van de noodzaak om benodigde
middelen en expertise in te zetten. Jouw oordelen, keuzes e.d. te baseren
op relevante wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke theorieën
bijvoorbeeld vanuit de systeemtheorie, agogiek, psychiatrie, psychologie,
sociologie. Levensbeschouwing, ethiek filosofie e.d.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: ( in aanvulling de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een advies of voorstel voor de inhoud van een hulp- of dienstverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Aan anderen keuzes helder kunt overbrengen door deze met argumenten te
onderbouwen en oog te hebben voor de belangen en standpunten van anderen.
In complexe kritische beroepssituaties tot de kern van het probleem kan komen en
argumenten aan draagt die tot besluitvorming leiden.
In complexe kritische beroepssituaties lef toont en stevig in je schoenen staat door
argumenten aan te dragen die zodanig overtuigend zijn dat anderen hierin
meegaan.
In onderhandelingen met meerdere (interdisciplinaire) partijen de gekozen tactiek
zodanig kunt aanpassen dat de weerstand wordt weggenomen.
In complexe kritische beroepssituaties jouw ideeën, visie en opvattingen helder over
brengt zodat tegenstellingen of gemeenschappelijkheden in kaart worden gebracht
om tot keuzes en besluiten te komen.
29 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
12. Werkt vanuit visie op opvoeding en ontwikkeling
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker heeft een duidelijke visie op het belang van een goede opvoeding en
ontwikkeling van jeugdigen, voor de jeugdige zelf, opvoeders en de samenleving. Hierdoor
heeft hij een duidelijke focus tijdens het werken met jeugdigen en opvoeders.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een advies of voorstel voor de inhoud van een hulp- of dienstverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
De focus van jouw werk kan inrichten vanuit een heldere pedagogische visie en dit
in gedrag en houding richting jeugdige, opvoeders en samenleving zichtbaar kunt
maken.
Kennis hebt van de Internationale Rechten van het kind en deze als richtlijn toepast
in het dagelijkse werk.
30 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een advies of voorstel voor de inhoud van een hulp- of dienstverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een voorstel voor het (verder) vormgeven van de pedagogische visie
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
jouw kennis over psychosociale problematiek toepast in je handelen.
Vanuit een duidelijke focus werkt; de interventies vanuit een pedagogische visie
inzet en deze expliciet maakt hoe deze visie en interventies aan elkaar gelinkt zijn
en deze kan verantwoorden
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een advies of voorstel voor de inhoud van een hulp- of dienstverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een (beleids)notitie op het gebied van een pedagogische visie
Een artikel in een vakblad
Een (PowerPoint)presentatie
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Inzicht hebt in wetenschappelijke theorieën en ontwikkelingen op het gebied
van opvoeding en ontwikkeling van jeugdigen en deze kunt vertalen in het
vormgeven van een visie.
Vanuit een helikopterview en op basis van leereffecten uit kritische
beroepssituaties een bijdrage kan leveren aan het verder uitdiepen van
pedagogische uitgangspunten.
Met collega’s, management of belangen- of beroepsvereniging kennis deelt
en een visie kan ontwikkelen op het gebied van opvoeding en ontwikkeling
van jeugdigen.
31 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
13. Handelt methodisch
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om planmatig, methodisch en gestructureerd te werken,
waardoor de jeugdige, opvoeders of de (leef)groep zicht hebben op de aanpak en
behandeldoelen, en het beoogde resultaat wordt gehaald.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gebruikte theorie, methoden en reflectie op het resultaat
en op wijze van leren.
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
voor de jeugdige, opvoeders of (leef)groep de verschillende
stappen/(deel)fases kunt benoemen en kunt verhelderen.
methodisch werkt volgens stappen van een cyclisch proces. Hierbij de kennis
vanuit relevante beroepsinhoudelijke theorieën benut (bijvoorbeeld vanuit
de agogiek).
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
32 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Een hulpverleningsplan
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
in kritische beroepssituaties een goed afweging kan maken van welke
activiteiten met welke prioriteit op een effectieve en efficiënte wijze
bijdragen aan het realiseren van de gestelde doelen. Jouw oordeel en
keuzes baseert op relevante wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorieën benut (bijvoorbeeld vanuit de agogiek).
de hulpverlening efficiënt kunt plannen en organiseren.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit )
Een hulpverleningsplan
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In complexe kritische beroepssituaties en na incidenten of onverwachte
gebeurtenissen kunt omgaan met dilemma’s om de situatie te stabiliseren,
terug te grijpen op het hulpverleningsplan en de te bereiken doelen.
De leerervaringen uit kritische beroepssituaties meeneemt bij het (verder)
ontwikkelen van methoden en technieken.
33 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
14. Voert passende interventies uit
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker kan het gedrag van de jeugdige met gedragsproblemen en van
opvoeders met opvoedingsproblemen (gelijktijdig) beïnvloeden, zodat het gedrag, de
competenties en de interactie tussen de betrokkenen verbeteren en de jeugdige in een
gezonde opvoedingssituatie opgroeit.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies voor jeugdigen en/of opvoeders
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Kennis hebt van systeem-, sociale leer- en empowermenttheorie, cognitieve
gedragstherapie, hechtingstheorie (systeemgerichte context) of
groepsdynamica (pedagogisch gerichte context)
Jeugdige en opvoeders ondersteunt bij het vinden van en volhouden van
onderwijs, arbeid en/of vrijetijdsbesteding en hierop accuraat intervenieert.
34 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In kunt schatten in welke situaties en met welke audiovisuele hulpmiddelen
het leerproces kan worden bevorderd (systeemgerichte context)
In kritische beroepssituaties bij gedrags- of opvoedingsproblemen kunt
balanceren tussen betrokken zijn en afstand nemen.
Positie inneemt bij gedrags- en opvoedingsproblemen door grenzen te
stellen al dan niet met lichte dwang.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In complexe kritische beroepssituaties actief en op het juiste moment de
juiste steunbronnen kunt betrekken.
In complexe kritische beroepssituaties kunt omgaan met tegenstrijdige
opvattingen of weerstand van jeugdige, opvoeders of (leef)groep om bij
incidenten of onverwachte gebeurtenissen de situatie te stabiliseren en de
doelen te kunnen realiseren.
35 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
De kennis en leerervaringen uit kritische beroepssituaties op het gebied van
gedragsbeïnvloeding deelt met vakgenoten, belangen- en beroepsvereniging
in de ontwikkeling van beïnvloedingsmethodieken.
(In gedwongen kader) in overleg relevante (straf)maatregelen kunt
uitvoeren en (in overleg) toewijzingsbesluiten kunt effectueren.
36 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
15. Werkt verantwoord
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat zich te verantwoorden tegenover de jeugdige, zijn opvoeders,
zijn organisatie, samenwerkingspartners en juridische instanties, zodat alle betrokkenen
inzicht krijgen in zijn handelwijze en deze ook begrijpen. Houdt rekening met de kwaliteit
van de hulpverlening, privacy en vertrouwelijkheid van cliëntgegevens.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
En hulpverleningsplan
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een voorbeeld van de verantwoording in een registratiesysteem
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Kennis hebt van de beroepscode jeugdzorgwerker, het competentieprofiel,
de beroepsstandaard, functiebeschrijving, verantwoordelijkheden en rechten
en plichten van de jeugdzorgwerker, relevante wetgeving/juridische kaders,
protocollen (kwaliteit van hulpverlening, privacy en vertrouwelijkheid).
37 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een hulpverleningsplan
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een voorbeeld van de verantwoording in een registratiesysteem
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In kritische beroepssituaties om kunt gaan met dilemma’s om enerzijds het
beroepsmatig- en beroepsethisch handelen te verantwoorden en anderzijds
de vertrouwelijkheid van informatie en de privacy van cliënten te
waarborgen.
Met de lezer voor ogen, kort en bondig en objectief kan rapporteren en
inzicht hebt met wie en onder welke voorwaarden informatie kan worden
gedeeld.
Jouw keuzes en werkwijze op uitvoerend niveau kan verantwoorden en
baseert op relevante wetenschappelijke- en beroepsinhoudelijke theorieën
en dit ook kan verantwoorden.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
(in aanvulling op de bewijslast van de bekwame professional met een andere inhoud of
complexiteit)
Een hulpverleningsplan
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Een voorbeeld van de verantwoording in een registratiesysteem
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
38 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Systematisch de kwaliteit van de werkprocessen en de prestaties reflecteert
in relatie tot de doelen, de kwaliteits- en beroepsstandaarden, de
beroepscode jzw en hierover rapporteert.
Je staande kunt houden in kritische beroepssituaties waarin zowel de
legitimiteit van de jeugdzorg als jouw eigen functie ter discussie komt te
staan.
Een duidelijke visie hebt over de plaats en functie van het beroep in relatie
tot actuele maatschappelijke vraagstukken in de jeugdzorg, maar ook ten
aanzien van de grenzen als de professionele standaard in het geding is ( je
neemt positie in).
39 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
16. Reflecteert op het eigen handelen
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat op constructieve wijze en in overleg met collega’s, de
jeugdige, opvoeders en het systeem te reflecteren op zijn eigen normatieve kader en
beroepsmatig handelen, waardoor hij weet waar zijn professionele grenzen liggen en waar
verbeterpunten in het werkproces zijn.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een reflectieverslag
Een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP)
Een verslag van een teamoverleg of bijeenkomst met collega’s in het kader
van kennisdeling, collegiale consultatie, supervisie
Bewijsstuk waaruit blijkt dat je structureel deelneemt aan supervisie
(minimaal 10 bijeenkomsten of intervisie (minimaal 20 bijeenkomsten) of
gedurende jouw ervaringsjaren minimaal 30 uur werkbegeleiding hebt
gekregen
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Je eigen handelen kunt beschrijven in termen van gedrag en houding en dit
toetst aan de beroepsstandaard en de beroepscode van de jeugdzorg
Je kunt reflecteren op je eigen normatieve kader en wat dit betekent voor
de effecten daarvan op anderen
40 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Structureel feedback vraagt aan anderen (leidinggevende, collega’s,
cliënten) over jouw beroepsmatig- en beroepsethisch handelen en jouw
werkwijze bijstelt als dit de kwaliteit van de beroepsuitoefening ten goede
komt
Deelneemt aan reflectiebijeenkomsten met collega’s waarin je reflecteert op
je beroepsmatig- en beroepsethisch handelen (supervisie, intervisie of
werkbegeleiding krijgt of hebt gekregen)
De ontvangen feedback over jouw beroepsmatig handelen en het
professionele en beroepsethisch oordeel van jouw collega’s benut voor
verbetering van de taakuitoefening en verdere professionalisering
Inzicht hebt in je sterke en minder sterke punten in het eigen functioneren
en hieruit de leereffecten benut
Een Persoonlijk Ontwikkel Plan hebt opgesteld waarin SMART acties zijn
opgenomen om de verbeterpunten aan te pakken
Problemen en successen deelt met collega’s en leidinggevende
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een reflectieverslag
Een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP)
Een verslag van een teamoverleg of bijeenkomst met collega’s in het kader
van kennisdeling of collegiale consultatie
Bewijsstuk waaruit blijkt dat je structureel deelneemt aan supervisie
(minimaal 10 bijeenkomsten of intervisie (minimaal 20 bijeenkomsten) of
gedurende jouw ervaringsjaren minimaal 30 uur werkbegeleiding hebt
gekregen
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Nieuwe werkwijzen (handelingsalternatieven) kunt inzetten en deze na
afloop evalueert en wat goed werkt blijvend inzet.
Feedback op houding en beroepsvaardigheden aan collega’s kunt geven en
daar ook zelf om vraagt.
Verbanden ziet tussen je eigen normatieve kader en de effecten daarvan op
de kwaliteit van de dienstverlening.
Bij tegenslag rustig, overtuigend, doelgericht en accuraat kunt handelen en
omzet in positieve energie.
41 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
(in aanvulling op de bewijslast van de bekwame professional met een andere inhoud of
complexiteit)
Een reflectieverslag
Een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP)
Een verslag van een teamoverleg of bijeenkomst met collega’s in het kader
van kennisdeling of collegiale consultatie
Bewijsstuk waaruit blijkt dat je structureel deelneemt aan supervisie
(minimaal 10 bijeenkomsten of intervisie (minimaal 20 bijeenkomsten) of
gedurende jouw ervaringsjaren minimaal 30 uur werkbegeleiding hebt
gekregen
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Een beroepshouding hebt ontwikkeld waarin het systematisch reflecteren op
je normatieve kader en beroepsmatig- en beroepsethisch handelen en
beroepshouding aan de beroepsstandaard en beroepscode van de jeugdzorg
vanzelfsprekend is
De grenzen van jouw eigen deskundigheid kan herkennen en erkennen.
In je werk duidelijk bent over jouw verantwoordelijkheden en bevoegdheden
en deze duidelijk af kunt bakenen in relatie tot jouw rol en de specifieke
hulp- en dienstverleningsvraag
42 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
17. Beïnvloedt eigen arbeidsomstandigheden
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat zijn eigen arbeidsomstandigheden te bewaken en te
beïnvloeden, zodat hij goed kan functioneren, plezier in zijn werk houdt en zich blijft
ontwikkelen.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP)
Een reflectieverslag
Een verslag van een teamoverleg of bijeenkomst met collega’s in het kader
van collegiale consultatie
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
De verantwoordelijkheid neemt om conform het Arbobeleid en de
veiligheidsvoorschriften invulling geeft aan je werk.
Je werk zodanig kunt inrichten dat jouw gezondheid, welzijn en veiligheid
van werken gewaarborgd blijft.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP)
Een reflectieverslag
43 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Een verslag van een teamoverleg of bijeenkomst met collega’s in het kader
van collegiale consultatie
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Verbanden kunt zien tussen lichamelijke of psychische klachten van jouzelf
en werk gerelateerde factoren op het gebied van gezondheid, welzijn en
veiligheid en zo nodig knelpunten signaleert of zelf kunt oplossen.
Proactief bent in het waarborgen van goede arbeidsomstandigheden van
jouzelf door aanpassingen te verrichten in de werksituatie (plannen,
organiseren en prioriteiten stellen).
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional)
Een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP)
Een reflectieverslag
Een verslag van een teamoverleg of bijeenkomst met collega’s in het kader
van collegiale consultatie
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In beroepskritische situaties aspecten die de gezondheid, veiligheid en
welzijn van jouzelf in gevaar kunnen brengen kunt herkennen, actie neemt
ter voorkoming hiervan en voorstellen aan het management doet voor
aanpassing van beleid en de borging hiervan.
Het welzijn, gezondheid en veiligheid van jouzelf bewaakt en zo nodig
mensen hier actief op aanspreekt.
Voor je eigen positie in de organisatie opkomt door te onderhandelen met
de werkgever over de eigen arbeidsomstandigheden.
44 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
18. Draagt bij aan beleid
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om op kritisch opbouwende wijze bij te dragen aan de
vorming en de uitvoering van het beleid van de organisatie, waardoor het management van
de organisatie over inzichten uit de praktijk kan beschikken voor het ontwikkelen van beleid.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Deelname aan overlegsituaties binnen de organisatie op het gebied van
beleid van de organisatie
Opgesteld (praktisch) beleidsvoorstel voor beheer en/of kwaliteit
(verbetering van werkprocessen, of het kwaliteitssysteem)
Een voorstel voor verbeterpunten of een verbeterplan
Deelname aan kennisdeling bijeenkomsten met collega’s binnen de eigen
organisatie
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Deelneemt aan intern overleg en
Kennis en ervaring deelt met collega’s
Organisatorische knelpunten aan leidinggevende en collega’s signaleert die
een negatieve invloed hebben op de kwaliteit van de beroepsuitoefening
Verantwoording kan afleggen over de kwaliteit van jouw werk en dit
registreert.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
45 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Analyse van de kwaliteit van werkprocessen, diensten of producten, op basis
van aangereikte procedures of protocollen in relatie tot de ontwikkelingen op
het gebied van de hulpverlening
Een (voorzet) voor een beleidswijziging of nieuw beleid
Een zelfstandig opgesteld plan van aanpak voor de benadering van (nieuwe)
doelgroepen, gebaseerd op een zelfstandig en correct uitgevoerde
doelgroepanalyse.
Deelname aan bijeenkomsten met professionals buiten de eigen organisatie
om kennis te delen en onderwerpen en ontwikkelingen te bespreken
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
kwaliteitsgericht bent en organisatorische knelpunten aankaart
onderwerpen en ontwikkelingen tijdig onder de aandacht brengt voor zover
in overeenstemming met de beroepsstandaard en de beroepscode van de
jeugdzorg
gebruik maakt van inhoudelijke en strategische kennis van de organisatie en
deze benut bij het leveren van een bijdrage aan de vormgeving en
uitvoering van het beleid
intern kritisch en extern loyaal bent in beroepskritische situaties waarin
sprake is van verschillende opvattingen over het beleid van de organisatie
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Op basis van een systematische analyse geformuleerd strategisch advies
voor verbeterpunten op het gebied van de hulp- en dienstverlening.
Aangevuld met een onderbouwd plan om te komen tot nieuw beleid of
verbetering van de werkprocessen.
Een (voorzet) voor een beleidswijziging of nieuw beleid
Een overzicht van de ontwikkelingen met betrekking tot vraag en aanbod
van de hulpverlening voor jeugdigen en opvoeders op basis van
maatschappelijke ontwikkelingen ter voorbereiding op besluitvorming op
strategisch niveau.
Een nieuw of aangepast protocol of procedure in het kader van de hulp- en
dienstverlening.
De ontwikkeling van een aanvulling of bijstelling van de wijze van
registreren voor de kwalitatieve invulling van het werk.
46 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Deelname aan bijeenkomsten met professionals buiten de eigen organisatie
om kennis te delen en onderwerpen en ontwikkelingen te bespreken
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
gevraagd en ongevraagd structurele factoren signaleert die een positieve of
negatieve invloed hebben op de vorming en uitvoering van het beleid.
organisatorische knelpunten kunt benoemen en kunt signaleren.
de organisatie als kader voor jouw beroepshouding aanvaardt en het
strategisch beleid van de organisatie centraal stelt in kritische
beroepssituaties waarin sprake is van verschillende opvattingen of visies van
anderen binnen en buiten de organisatie
beleid en organisatie gebonden aspecten rapporteert voor de
verantwoording van de ontwikkeling en evaluatie van het beleid
47 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
19. Ontwikkelt het eigen werk
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om op interactieve wijze zijn visie op het werk te
ontwikkelen, en verantwoordelijkheid te nemen voor zijn persoonlijke ontwikkeling als
professional en voor de ontwikkeling van het werk, waardoor hij zich verder ontwikkelt, zijn
vakkennis actueel blijft en zijn beroepsuitoefening herkend en erkend wordt.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Persoonlijk Ontwikkel Plan en reflectieverslagen als onderdeel van portfolio.
Deelname aan professionaliseringsactiviteiten binnen de eigen organisatie
om zich in het beroep verder te ontwikkelen.
Deelname aan intervisiebijeenkomsten met collega’s of collegiale consultatie
binnen de eigen organisatie om kennis te delen en ontwikkelingen in het
beroep te bespreken
Deelname aan (bij)scholingsactiviteiten in het kader van de ontwikkelingen
in het beroep.
Verslagen van gesprekken met een mentor, coach e.d. in het kader van
loopbaanontwikkeling, waarin de mentor optreedt als kritische
gesprekspartner die steeds de onderbouwing en motivatie van loopbaan en
ontwikkelingsstappen toetst.
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Jouw deskundigheid in de beroepsuitoefening bevordert en op peil houdt
conform de beroepscode jeugdzorgwerk.
48 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Gebruik maakt van de beschikbare ontwikkelingsmogelijkheden binnen de
eigen organisatie voor jouw competentieontwikkeling in het beroep en het
werk in de jeugdzorg.
Over een leergierige houding beschikt om de kwaliteit van jouw werk te
verbeteren.
Kennis neemt van ontwikkelingen met betrekking tot wet- en regelgeving
binnen de jeugdzorg.
Vakliteratuur leest en dit deelt met collega’s, leidinggevenden e.d.
Een visie hebt op het beroep en bijdraagt aan de ontwikkeling van het
beroep jeugdzorgwerker.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Deelname aan professionaliseringsactiviteiten binnen en buiten de eigen
organisatie voor een verdere verdieping in het beroep.
Deelname aan (regionale) werkgroepen binnen de eigen organisatie op het
gebied van een verdere professionalisering in het beroep of verdieping
hiervan.
Deelname aan collegiale consultatie of intervisie met collega’s of
professionals uit andere disciplines om kennis te delen en ontwikkelingen in
het beroep te bespreken.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Op te hoogte bent van vernieuwingen in het werkterrein (zoals inhoudelijke
ontwikkelingen, wet- en regelgeving, organisatorische en bedrijfsmatige
ontwikkelingen).
Actief jouw visie en kennis uitdraagt aan personen binnen en buiten de
organisatie over de ontwikkelingen in het beroep en werk in de jeugdzorg
(netwerken van belangen- en beroepsverenigingen).
De ontwikkelingsmogelijkheden binnen en buiten de organisatie benut voor
jouw verdere professionalisering in het werk.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een beleidsdocument met een visie op het werk
Aangepast beleid gebaseerd op een duidelijke eigen visie op het beroep in
de maatschappij en zichzelf in het beroep.
49 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Deelname aan lezingen, werkconferenties, cursussen als spreker, docent of
discussiant in het kader van het verder ontwikkelen van het beroep of een
verdieping hiervan.
Deelname aan (en een verslag van) interne en externe werkgroepen met
professionals of belangen – en beroepsvereniging met een kritisch reflectief
karakter (intervisie, vakgebiedoverstijgende intercollegiale consultatie of
intervisie).
Stukken (memo’s, verslagen) waaruit een actieve betrokkenheid op
vraagstukken rond beroep en samenleving blijkt en een eigen visie op het
beroep en de ontwikkeling van zichzelf in het beroep.
Zelfstandig en uit eigen initiatief uitgevoerd onderzoek gericht op praktische
en strategische vernieuwingen in de organisatie of het beroepsveld in brede
zin.
Publicaties over ontwikkelingen binnen het beroep in tijdschriften voor
professionals, wetenschappers en beleidsmakers.
Een nieuwe praktijkgerichte theorie of methodiek waaruit blijkt dat dit een
vooruitgang betreft in het beroep.
Voorstellen voor aangepaste methodieken en werkwijzen en de context
waarin deze worden toegepast (voorstellen voor beleid, rekening houdend
met veranderende maatschappelijke randvoorwaarden).
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Veranderingen in de samenleving signaleert, systematisch onderzoekt en
kunt vertalen naar innovatie van de eigen beroepsontwikkeling en
beroepsmatig handelen. (artikelen, vakliteratuur e.d.)
Deelneemt aan (regionale) bijeenkomsten in netwerken van belangen- en
beroepsverenigingen waarin kennisdeling of visieontwikkeling centraal staan
Een visie hebt op het beroep en deze kan verwoorden in termen van
maatschappij, mens en organisatie.
Beschikt over een flexibele houding en open staat voor nieuwe
werkmethodieken en deze ook kan door ontwikkelen en te borgen in de
organisatie.
50 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
20. Omgaan met jeugdigen en opvoeders in gedwongen kaders
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om bij het inzetten of het adviseren aan relevantie instanties
(zoals de kinderrechter) van drang en dwangmaatregelen op duidelijke en respectvolle wijze
om te gaan met de jeugdige en opvoeders. Past specifieke wet- en regelgeving tijdens het
handelen toe, waardoor jeugdige en opvoeders weten waar ze aan toe zijn, grenzen zijn
vastgesteld en er geen onrechtmatige handelingen worden verricht.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies of maatregelen op het gebied van
dwang en drang voor jeugdigen en/of opvoeders
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Primair vanuit het belang van de cliënt werkt (bijvoorbeeld door op heldere
wijze te verwoorden waarom dwang en drang als tijdelijke maatregel een
legitiem middel is).
Door jouw beroepsmatig handelen en houding aan kunt geven wanneer
welke grens is overschreden in het gedrag van jeugdige en/of opvoeders
waardoor een maatregel nodig is.
51 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Over theoretische kennis beschikt over groepsdynamische processen bij
groepen jeugdigen en in (leef)groepen (systeemtheorie).
De beroepscode jzw toepast.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies of maatregelen op het gebied van
dwang en drang voor jeugdigen en/of opvoeders
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
De noodzaak van het gedwongen kader onderschrijft en kunt onderbouwen
met relevante wetenschappelijke of beroepsinhoudelijke theorie
(bijvoorbeeld vanuit systeemtheorie, psychiatrie, psychologie etc.).
Beschikt over een grondhouding waaruit blijkt dat je transparant bent over
het ingrijpen en de gevolgen daarvan voor de jeugdige en opvoeders en in
staat bent om je eigen rol te verhelderen.
Duidelijke afspraken maakt met de jeugdige en opvoeders over de te volgen
acties, de inzet die van hun wordt verwacht en mogelijke sancties bij het
overschrijden van gestelde grenzen.
Iedere toepassing van drang of dwang met de jeugdige en opvoeders
evalueert op de inzet en het gewenste resultaat.
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies of maatregelen op het gebied van
dwang en drang voor jeugdigen en/of opvoeders
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
52 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Reflecteert op het doel van het ingrijpen in gedwongen kader en dit met
relevante wetenschappelijke of beroepsinhoudelijke theorie kan
onderbouwen (bijvoorbeeld vanuit de systeemtheorie, psychologie,
psychiatrie etc.).
Waar mogelijk toewerkt naar een (gedeeltelijk) herstel van de
handelingsvrijheid van de jeugdige of opvoeders.
53 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
21. Omgaan met diversiteit
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat om in zijn werk bewust en systematisch rekening te houden
met het unieke referentiekader van de jeugdige, opvoeders en het systeem, dan kan
afwijken van het algemene beeld, zodat er een optimale aansluiting van de hulpverlening is
bij de jeugdige, opvoeders en het systeem, waardoor ongewenste verhoudingen (zoals
discriminatie en uitsluitingmechanismen) worden voorkomen.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Een hulpverleningsplan
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Weet dat er verschillende gezinsvormen bestaan en de kenmerken hiervan.
Dat je handelt volgens relevante beroepsinhoudelijke theorieën
(bijvoorbeeld vanuit de systeemtheorie, sociologie, agogiek, psychiatrie
etc.).
Kunt omgaan met culturele verschillen in communicatiestijlen en – codes
54 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Op de hoogte bent van en kennis hebt van specifieke problemen die
jeugdigen en opvoeders uit minderhedengroepen ervaren zoals
discriminatie, migratie, radicalisering en eergerelateerd of antihomogeweld.
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies
Een analyse van opvattingen en denkbeelden van jeugdigen, opvoeders en
het systeem over culturele verschillen in relatie tot de algemeen geldende
normen en waarden en het rechtssysteem van de samenleving
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
de seksespecifieke en normatieve gelijkwaardigheid tussen jezelf, jeugdige
en opvoeders bewaakt in de beroepsuitoefening.
de opvattingen en denkbeelden van de jeugdige onderzoekt en kunt
verbinden met de algemeen geldende normen en waarden en het
rechtssysteem in de samenleving. Je oordeel baseert op relevante
wetenschappelijke- en beroepsinhoudelijke theorieën (bijvoorbeeld uit de
systeemtheorie, agogiek, culturele antropologie, psychiatrie etc.)
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud, complexiteit)
Een (hulpverlening- of dienstverlening)verslag
Een hulpverleningsplan
Een voortgangsrapportage van de hulp- of dienstverlening
Voorbeelden van gepleegde interventies
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
55 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
bewust bent van je eigen cultureel, levensbeschouwelijk en/of seksueel
referentiekader.
bewust bent van de positie, denkbeelden en vooroordelen die er spelen.
het unieke referentiekader van jeugdige benut bij de hulpverlening.
inspeelt op de verschillende maatschappelijke ordeningen van de jeugdige.
56 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
22. Omgaan met vermoedens van huiselijk geweld
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat op een zorgvuldige en heldere wijze signalen van (psychisch,
fysiek of seksueel) geweld in huiselijke kring te analyseren en te handelen volgens de
meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld. Legt vermoedens van kindermishandeling
of huiselijk geweld voor, de stappen van de meldcode volgend, aan het Advies en Meldpunt
Kindermishandeling (AMK), respectievelijk het Advies en Steunpunt Huiselijk Geweld (ASHG),
zodat het geweld op een effectieve manier wordt aangepakt en de relatie tussen jeugdige,
opvoeders en de jeugdzorgwerker op een juiste manier voortgezet kan worden.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Voorbeelden van gepleegde interventies (signaal aan andere professionals of
leidinggevende, adviesvraag) bij vermoedens van huiselijk geweld
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Beschikt over (basale) recente kennis over kindermishandeling en huiselijk
geweld (zoals over beschermende factoren en risicofactoren, vormen en
signalen en de gevolgen van het geweld voor jeugdigen). Je eigen
waarnemingen in concreet gedrag kunt beschrijven en dit met relevante
wetenschappelijke of beroepsinhoudelijke theorie kunt onderbouwen
(bijvoorbeeld vanuit de psychologie, psychiatrie, agogiek, biologie,
geneeskunde of gezondheidskunde).
57 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Kennis hebt van de beroepscode jeugdzorgwerk, relevante (landelijke)
meldcode, protocollen en richtlijnen van de organisatie op het gebied van
kindermishandeling en huiselijk geweld en hiernaar handelt.
Bij andere professionals toetst of de signalen worden herkend en tijdig
advies vraagt.
Signalen kunt (her)erkennen rond geweld bij jeugdige en/of opvoeders
(lichamelijk welzijn van de jeugdige, het gedrag van de jeugdige; het gedrag
van opvoeders).
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Voorbeelden van gepleegde interventies, een melding of maatregelen bij
vermoedens van huiselijk geweld
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Signalen kunt (her)erkennen rond geweld bij jeugdige en/of opvoeders
(lichamelijk welzijn van de jeugdige, het gedrag van de jeugdige; het gedrag
van opvoeders) en dit met relevante wetenschappelijke of
beroepsinhoudelijke theorie kan onderbouwen (bijvoorbeeld vanuit de
psychologie, psychiatrie, agogiek, biologie, geneeskunde of
gezondheidskunde).
Bewust bent van de eigen verantwoordelijkheid en mogelijkheden en deze
te nemen in de aanpak van de problematiek maar hieraan ook grenzen te
stellen.
Te weten wanneer sprake kan zijn van een levensbedreigende situatie
waarin onmiddellijk handelen nodig is en dit met wetenschappelijke of
beroepsinhoudelijke theorie kan onderbouwen (bijvoorbeeld vanuit de
psychologie, psychiatrie, agogiek, biologie, geneeskunde of
gezondheidskunde).
Je bewust bent van jouw eigen emoties en dilemma’s en eigen sterke en
zwakke kanten ten aanzien van deze problematiek en je deze kan
benoemen;
In beroepskritische situaties kunt omgaan met dilemma’s in de
overwegingen om al dan niet en op welke moment in te grijpen indien er
sprake is van kindermishandeling of huiselijk geweld.
58 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: (in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Voorbeelden van gepleegde interventies, een melding of maatregelen bij
vermoedens van huiselijk geweld
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Jouw eigen waarnemingen en oordelen kunt scheiden van die van anderen
(professionals en/of informanten).
Op een open en respectvolle manier zorgen of vermoedens kunt bespreken
met jeugdige en/of opvoeders en daarbij kunt omgaan met emoties,
weerstand en loyaliteitsconflicten (vanuit de jeugdige en/of opvoeders).
Situaties te hebben meegemaakt waarin je melding hebt gedaan van
kindermishandeling of huiselijk geweld bij het AMK of ASHG.
59 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
23. Omgaan met verbaal geweld en (licht)agressief gedrag
Beschrijving van de competentie:
De jeugdzorgwerker is in staat op respectvolle en duidelijke wijze op te treden bij verbaal
geweld en (licht)agressief gedrag, zodat situaties niet escaleren, zijn professionele grenzen
niet worden overschreden en problemen worden voorkomen.
EVC-bewijslast: (toelichting)
Bij EVC is het belangrijk dat je kunt aantonen welke werkervaring je hebt opgedaan met
het uitvoeren van bepaalde taken en activiteiten en dat je dit dat ook schriftelijk of
mondeling (interview met assessoren) met bewijsstukken kan aantonen.
Bij het bewijsstuk (bijvoorbeeld een hulp- of dienstverleningsverslag, 360 graden feedback
leidinggevende en collega’s, recent functioneringsverslag, audio- of video-opname, een
schriftelijk voorstel, notitie, een artikel in een vakblad, een (PowerPoint)presentatie etc.)
dien je ook te reflecteren op de door jouw uitgevoerde activiteiten en wat je hiervan hebt
geleerd voor jouw verdere persoonlijke ontwikkeling in het beroep. Tevens dien je in je
schriftelijke reflectie bij de bewijsstukken blijk te geven van je theoretische kennis.
Bijvoorbeeld door aan te geven vanuit welk wetenschappelijke- of beroepsinhoudelijke
theorie je hebt gehandeld of een oordeel hebt gevormd.
Gevorderde professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn:
Voorbeelden van gepleegde interventies bij verbaal geweld en (licht)
agressief gedrag
Een hulpverleningsplan of voortgangsverslag
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Agressief gedrag kan voorkomen, duidelijke regels kunt handhaven en
consequent bent in gedrag, rechtvaardig en eerlijk handelt.
Gebruik maakt van de handelingsprotocollen rond agressie en geweld
Je bij ongedurig, geïrriteerd en/of (licht) agressief gedrag je professioneel
en rustig kunt opstellen.
Jouw beroepsmatig- en beroepsethisch handelen in het kader van agressief
gedrag en de keuzes die je daarin maakt kunt verantwoorden op basis van
kennis van beroepsinhoudelijke theorieën vanuit bijvoorbeeld de
psychologie, psychiatrie, agogiek etc.
60 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
Bekwame professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: ( in aanvulling op de bewijslast van de
gevorderde professional met een andere inhoud of complexiteit)
Voorbeelden van gepleegde interventies bij verbaal geweld en (licht)
agressief gedrag
Een hulpverleningsplan of voortgangsverslag
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
Destructief gedrag kan opmerken en spanningen aanvoelt en dit kunt
onderbouwen met relevante wetenschappelijke of beroepsinhoudelijke
theorie kan onderbouwen (bijvoorbeeld vanuit de psychologie, psychiatrie,
agogiek, biologie, geneeskunde of gezondheidskunde etc.)
De durf te hebben te confronteren en eerlijk te zijn door te benoemen wat
moet stoppen in het belang van de jeugdige en opvoeders en je je op een
overtuigende manier opstelt.
In kritische beroepssituaties met escalatie van verbaal geweld en
(licht)agressief gedrag het overzicht kan houden.
Een inschatting kan maken van de gevolgen van het (agressie) handelen
van de jeugdige voor alle betrokken personen (waaronder de jeugdige,
omstanders en zichzelf als professional)en dit kan onderbouwen met
relevante wetenschappelijke of beroepsinhoudelijke theorie (bijvoorbeeld
vanuit de psychologie, psychiatrie, agogiek, biologie, geneeskunde of
gezondheidskunde).
Vakvolwassen professional:
Voorbeelden van mogelijke beroepsproducten zijn: ( in aanvulling op de bewijslast van de
bekwame professional met een andere inhoud of complexiteit)
Voorbeelden van gepleegde interventies bij verbaal geweld en (licht)
agressief gedrag
Een hulpverleningsplan of voortgangsverslag
Een verslag van een recent functioneringsgesprek met leidinggevende
360 graden feedback (leidinggevende, collega’s of andere professionals)
Of ander geschikt beroepsproduct uit jouw eigen beroepspraktijk etc.
61 van 61
Beroepsproducten EVC Branchestandaarden Jeugdzorgwerker
waaruit blijkt dat je als jeugdzorgwerker:
In gesprek gaat met de jeugdige en/of opvoeders om gedrag en bejegening
bespreekbaar te maken;
De verantwoordelijkheid, regie neemt en keuzes maakt bij agressieve
situaties en zelfstandig ingrijpt en beslist bij escalerende situaties. Dit kan
onderbouwen met relevante wetenschappelijke of beroepsinhoudelijke
theorie onderbouwen (bijvoorbeeld vanuit de psychologie, psychiatrie,
agogiek, biologie, geneeskunde of gezondheidskunde).