Begeleid zelfstandig leren via leerpaden en online contacten

Wat?

2 contactlessen

intro

EHBO (opdracht)

5 afstandslessen met leerpaden

1 verplicht moment webconferentie

2 afstandsmomenten met online begeleiding

Module ‘Leerkracht & Verantwoordelijkheden

Rol lector?

E-coach:

Faciliteren online cursus

Moderator in discussiefora

Inspelen op individuele vragen via:

Feedback op afstand

Digitale spreekuren

Videoconferentie

Discussiefora

Stimuleren samenwerkend leren op afstand

Afspraken rond online beschikbaarheid en bereikbaarheid

Voorwaarden?

Hoe?

- leerpaden

- forumgebruik

- digitale spreekuren

- webconferenties

- onderwijsportfolio

- wiki voor samenwerkend leren

THEORIE

1) Leerpaden (eXe)

Basisvoorwaarden: zie Toll Net

Niet te veel op 1 pagina

Divers multimedia-materiaal

Vaste structuur

Korte zinnen (beperkte tekst)

Lay-out: nadruk op essentie

…

(Bron: http://www.toll-net.be/boek/ontwerpen-van-leerpad)

2) Forumgebruik

Verwerving én verwerking leerstof via:

Opzoekvragen

Inzichtsvragen

Vragen naar eigen mening / ervaring

Mogelijk tot zelf stellen van vragen

Webex

3) Webex

Chatten (met webcam)

Documenten delen

PPT afspelen

Desktop delen / desktop overnemen

Persoonlijke notities nemen

Poll organiseren

…

Webex

Instructiefilmpjes

Inloggen via een link

Digitale spreekuren (optioneel)

Digitale beschikbaarheid lector

Webconferentie (verplicht)

Online ‘les’ met gem. 4 cursisten

Inhoud: vragen van de cursisten

‘Test’kwartier

OPDRACHTEN

1) Onderwijsportfolio

150 punten permanente evaluatie:

120 punten portfolio onderwijsloopbaan

30 punten bijdragen op het forum/deelname webconferentie

Hoofdstuk 1, 2 en 3 => betrekken op eigen persoonlijke situatie

Onderwijsportfolio

2) Wiki (in SMS)

Het oplossen van een case rond een deontologisch

aspect van het lerarenambt

-> case study (3 à 4 cursisten per casus)

Case - study

Stapsgewijs:

1. weergeven problematiek / casus

2. individuele mening (+ bronvermelding!)

3. uitwisselen van meningen

4. aanpassen eigen mening

5. gezamenlijk standpunt

6. terugblik

Evaluatie

Theorie:

Open (op pc) en gesloten boek examen

Permanente evaluatie (portfolio, forum,

webconferentie)

Praktijk:

Wiki (case – study)

EHBO (theorie: leerpad

praktijk: contactonderwijs)

Uiteindelijke bevindingen?

Bevindingen cursisten

“Het was niet het makkelijkste vak, maar wel erg leerrijk en als je de leerpaden

enzo correct gebruikt, was voor mij bijna alles duidelijk. Het overige vroeg je op het

forum of tijdens de webconferentie...”

“Ik vond de verhouding 75% afstand en 25% contactonderwijs erg aangenaam en

goed, want ik had het zo al druk genoeg en nu kon ik zelf inplannen wanneer ik

met dit vak bezig was zonder naar Kortrijk te moeten komen.”

“Voor de personen met een druk stageschema (of eventueel al aan het werk in het

onderwijs) is de mogelijkheid om vragen te stellen via afstand wel heel positief.”

“Het kunnen maken van oefeningen in de leerpaden vond ik heel positief.”

“De opdracht van de portfolio is heel interessant om de cursus al door te nemen en

het te begrijpen.”

“De webconferentie is voor jezelf als tussentijdse evaluatie heel interessant, omdat

je de leerstof tegen dan toch al moet bekeken hebben.”

Bevindingen cursisten

“Ik vond het afstandsonderwijs soms moeilijk om dat mijn computer niet

meer up to date is.”

“Ik vond het moeilijk dat je het allemaal alleen moest doorploeteren, ook al

werden we goed begeleid.

Ik heb wel heel veel bijgeleerd door het zelf op te zoeken, het is dus wat

dubbel. De ene leerling is hier meer mee 'gediend' dan de ander. Ikzelf

vond het moeilijk maar wel haalbaar.”

“Ik vond de leerpaden en opgestelde cursus zeker duidelijk en

overzichtelijk. Soms had ik het moeilijk met het constant naar het scherm

kijken bij verwerken van de leerstof.”

Aandachtspunten

Duidelijk communiceren verwachtingen naar

cursisten toe: passend bij leerstijl, planning,

infrastructuur, … ?

Niet voor iedereen geschikt !

Stimuleren forumgebruik bij vragen

Naast leerpaden ook cursus voorzien: verwerking

naast de verwerving en dit op elkaar afstemmen

Afhankelijk van vakgebied tot vakgebied en

doelstellingen die nagestreefd worden

Vragen?