Post on 01-Nov-2014
description
experiencedesign4 symfonie
oh ja
huiswerk voor IN je boek.Wat is je favoriete spel en omschrijf waarom dit is.Op emotioneel, intellectueel, sociaal en competatief gebied
doelregelsvrijwillige deelnamefeedback systeem
les 5symfonie
High CONCEPT• “Het talent om artistieke en emotionele
schoonheid te scheppen, patronen en kansen te ontdekken, een bevredigend verhaal te vertel len en schi jnbaar losstaande ideeën te combineren tot een nieuwe uitvinding”
successis 99%faillure
symfoniede vaardigheid om de stukjes bij elkaar te leggen.
de vaardigheid om te synthetiserenin plaats van te analyseren
symfonie
de vaardigheid om grotepatronen te zien
en
de vaardigheid om verbanden te zien tussen ogenschijnlijk losse gebieden
en
om iets nieuws uit te vinden door elementen te combineren
waarom?
automatisering heeft veel routinematige analystische taken overgenomen
automatisering
veel van die routinematige analystische takengaan naar azie (goed en goedkoop)
azie
dus liggen de kansen daar wat computersniet kunnen:
en laagbetaalde buitenlandse specialisten moeilijkkunnen repliceren:
verbanden zien tussen ogenschijnlijk losse gebieden
grote patronen zieniets nieuws uit vinden door elementen te combineren
Opdracht
Klittenband is een uitvinding van de Zwitser Georges de Mestral. Hij komt in 1941 op het idee, nadat hij zich verbaast hoe moeilijk hij klitten uit zijn kleding en uit de vacht van zijn hond krijgt, die zich daar hebben verzameld tijdens hun dagelijkse wandeling. Hij ontdekt dat klitten zijn overdekt met kleine haakjes, waarmee ze zich in de kleding en de vacht
vastgrijpen. De Mestral ziet de mogelijkheden en ontwikkelt - met veel tijd en moeite - het
sluitingssysteem dat hij in 1951 in Zwitserland patenteert.
bron: wikipedia
weten jullie wat dit is?
Sta in een groepje van 5-7
demonstreer aan de groep wat het is en wat er je mee kunt doen
gebruik geluiden, je lijf, elkaar, maak desnoods een dansjewees wel voorzichtig.
toon je waardering na elke demonstratie...houd je niet in
de volgende met een idee vraagt het voorwerp en geeft een demo
je hebt 10 minuten
wie kunnen dat niet:
jij hoort hier niet
dit hoort niet
wie kunnen dat wel:
de grensoverschrijderde uitvinder
de metaforenmaker
de grensoverschrijder
“..heel wat technische patstellingen zijn doorbroken door mensen die helemaal geen technicus zijn.”
Nicholas Negroponte, MIT Boston
“Dat komt doordat perspectief belangrijker is dan IQ. De gave om grote gedachtesprongen te kunnen makenis een gemeenschappelijk kenmerk van de bedenkersvan baanbrekende ideeen. Meestal schuilt die gave inmensen met een erg brede achtergrond, een multidisciplinaire geest en een breed spectrum aan ervaringen”
Nicholas Negroponte, MIT Boston
Welke ideeen uit het verleden kun je toepassen op de vraag?
Hoe zouden de Romeinen het oplossen.
Of Robin Hood?
Van welke discipline of branche zou je kunnen stelen?
Bekijk het van een totaal andere kant.
Hoe zouden de volgende mensen het bekijken?
- een jazz drummer- een kleuterjuf
- een professionele worstelaar- een goochelaar
- een dakloze- een wetenschapper
chatroulette
de uitvinder
camcar
powerbridge
bakertweet
wie is je favoriete uitvinder?
wat is the big picture?
wat zijn de losse gebieden?
lorkvepel
slimme snelweg
de metaforenmaker
de metaforenmakerEen metafoor is een vorm vanbeeldspraak, waarbij twee of meer ongelijke betekenissen met elkaar worden verenigd in één nieuwe betekenis.
opdrachtSchrijf een week lang opvallende en verrassendesymfonieen op die je tegenkomt. En waarom ze dit zijn!Minstens 1 per dag. Dus 7 stuksMinstens 1 metafoor, 1 grensoverschrijdend idee en 1 uitvinding.Het leert je “the big picture” te zien en relaties te ontdekken die je voorheen niet zag.Na een week zul je de kracht van deze oefening begrijpen.
en.....lees empathie en zingeving.let op er zijn schi te ren de stickers te verdienen.Gaan jullie nog steeds voor de
10
MAKEI THAPPEN