Harry Molkenboer Opleidingskundig adviseur. Even voorstellen Identiteit Theorie deel 1:...

Post on 12-May-2015

219 views 1 download

Transcript of Harry Molkenboer Opleidingskundig adviseur. Even voorstellen Identiteit Theorie deel 1:...

Harry Molkenboer

Opleidingskundig adviseur

Kwalificatiestructurenen wat daarbij komt kijken

Startbijeenkomst Naar Betrouwbare Persoonsgegevens

25 oktober 2012

Programma

Even voorstellen Identiteit Theorie deel 1: kwalificatiestructuur Theorie deel 2: beroepspraktijk, functieprofielen,

competenties, kennis en vaardigheden

2

Even voorstellen

28 Jaar ervaring als Opleidingskundig adviseur Mede-ontwerper van een toetssysteem (vanaf 1994) Initiatiefnemer en medeauteur van het boek

“Toetsontwikkeling in de praktijk. Hoe maak ik goede vragen en toetsen?”

Lid van de NVE (Nederlandse Vereniging voor Examens) Redacteur van Examens; tijdschrift voor de toetspraktijk

Intrinsiek gemotiveerd om te werken aan kwalitatieve examensWe oordelen immers en dat moet je dan wel zo goed mogelijk doen

3

Identiteit

4

Chapeau

5

Kwalificatiestructuur

Een kwalificatiestructuur beschrijft in een samenhangende context wat aan gedrag mag worden verwacht van een beroepsbeoefenaar in zijn of haar beroepspraktijk

Samenhangende contextBeschrijving van de beroepspraktijk, functieprofielen, competenties, kennis en vaardigheden

6

Eisen aan een kwalificatiestructuur

De beschrijving dient:

volledig concreet eenduidig en meetbaar

te zijn

7

Uitgangspunt voor …

De kwalificatiestructuur vormt het uitgangspunt voor de ontwikkeling van:

een opleidingsstructuur (met doorlopende leerlijnen voor professionalisering)

opleidingen toetsen en beoordelingen

en geeft de beroepspraktijk (werkgever en werknemer) houvast voor het functioneren en de professionalisering van medewerkers

8

Dat was theorie deel 1

9

Dan nu deel 2

10

Samenhangende context: Beroepspraktijk Functieprofielen Competenties Kennis Vaardigheden

Beroepspraktijk

11

Functieprofielen

12

Hoeveel zijn er?

Wellicht beter om uit te gaan van: Taken en processen Groepen van bij elkaar horende taken Inclusief competenties

Wat leidt tot een flexibel leerhuis van vakken/cursussen en examens van basis tot specialisaties en doorlopende leerlijnen

Competenties

13

Ontwikkelbare competenties: kennis vaardigheden

Niet of moeilijk ontwikkelbare competenties. Dit betreffen met name attitudes zoals: integriteit flexibiliteit omgevingsbewustzijnDeze worden tijdens het werk en in gesprekken beoordeeld

Vaardigheden

14

Algemeen: goed communiceren klantgericht optredenMoeten deze wel door NVVB worden geëxamineerd?

Vakspecifiek: brondocumenten op echtheid controleren gezichten en pasfoto’s kunnen vergelijken uitleggen waarom een document wordt geweigerd uit te

geven

Kennis

15

Weet / Kent(Kennis)

Weet hoe / Legt uit(Begrip)

Laat zien

Doet

Gesloten of open vragen

Leren

Kennen

Kunnen

Beoordelen

(Praktijk)opdrachten

Eindtermen

16

Kwalificatiestructuur

Eindtermen

Leerstof

Toetsmatrijs

Toetsvragen

Leermiddel Toets

Tot slot

17

Een goede kwalificatiestructuur is het rotsvaste fundament voor een eigentijds, praktijkgericht, flexibel, duurzaam en kwaliteitsgericht leerhuis voor betrouwbare persoonsgegevens

Projectteam NBP: veel succes en plezier met jullie mooie opdracht