• Mysterieuze foto’s 10 minuten
• Waarom deze workshop? 5 minuten
• Uitleg didactisch model 35 minuten
• Hoor/werkcolleges • Zelfstandig werken• Samenwerkend leren • Zelfverantwoordelijk leren• Verschillende leerstijlen
• Discussie en afronding 10 minuten
Programma
Mysterieuze foto’s
Mysterieuze foto’s
Kunst of natuurfenomeen?
Opheffing of erosie?
Plukken of planten?
Endogene of exogene krachten?
Actualiteit en aardrijkskunde
Waarom deze workshop?
• Enthousiaste leerlingen
• Nieuw examenprogramma
• Hoe wil ik het?– Actieve leerlingen
– Betrokken leerlingen
– Uitdaging bieden
– Flexibel programma
– Gebruik nieuwe middelen
– Rust en overzicht
– Voorbereiden op WO
Docent:“Hoezo.. De Geel werd in 2018 vermoord???”
Leerling:“Ik heb een beetje vooruit geleerd…”
Didactisch model VWO
Kenmerken / uitgangspunten
– Differentiatie in aanbod en
hoeveelheid
– Uitdagende leermiddelen
– Leerstijlen
– Continuiteit / overzicht
Toetsen op maat
W1Hoor/werkcolleges mbv PPT
Hfst 1
W2 Hfst 2+3
W3Zelfstandig werken aan opdrachten
Hfst 1
W4 Hfst 2
W5Samenwerkend leren + presenteren
Hfst 3 / PO (vw)
W6 Hfst 3 / PO (vw)
W7Zelfverantwoordelijk leren
Verdieping
W8 Verdieping
W9 Toetsweek
Didactisch model VWO
W1Hoor/werkcolleges
W2
W3Zelfstandig werken
W4
W5Samenwerkend leren
W6
W7Zelfverantwoordelijk leren
W8
W9 Toetsweeko Voorbeeld PPT
o Gebruik diverse media
o Gericht op theorie
o Weinig WB opdrachten
o Docentgestuurd
Didactisch model VWO
• 985 miljoen mensen leven van <$1 per dag• 854 miljoen mensen zijn chronisch ondervoed• Per jaar sterven 10,4 miljoen kinderen <5 jaar • Hiervan 5.5 miljoen aan ondervoeding• Dat zijn er >15.000 per dag!• Opdracht: klap mee met de bevolkingsgroei…
Arm en rijk in getal
H5: Vulkanisme
o Werken uit WB
o Zelfstandig nakijken
o Vakliteratuur voor SE
o Vragen schriftelijk indienen
o Individuele begeleiding
W1Hoor/werkcolleges
W2
W3Zelfstandig werken
W4W5
Samenwerkend lerenW6
W7Zelfverantwoordelijk leren
W8
W9 Toetsweek
Didactisch model VWO
Voorbeeldopdrachten:
o ‘6 graden’
o Paragrafen uit lesboek
o ElectrAsia
o Stroomgebied Reitdiep
o PPT lln uit ‘6 graden’
W1Hoor/werkcolleges
W2
W3Zelfstandig werken
W4
W5Samenwerkend leren
W6W7
Zelfverantwoordelijk lerenW8
W9 Toetsweek
Didactisch model VWO
W1Hoor/werkcolleges
W2
W3Zelfstandig werken
W4
W5Samenwerkend leren
W6
W7Zelfverantwoordelijk leren
W8
W9 Toetsweek
Didactisch model VWO
Verdiepingsopdrachten (1 of 2)
o Leerlinggericht
Actualiteit
Film
Documentaires
Vakliteratuur
Proeftoetsen
Casusopdrachteno 10 of 11 punten
Verdiepingsopdrachten
Thema Kenmerken
Actualiteit Vaak regionale geografie of thematischDiverse bronnen
Film / documentaire Vaak maatschappijkritischDiverse aanvullende bronnen
Vakliteratuur Vervolg op reeds aangeboden teksten.Samenvatting mag mee naar het SE
Casusopdrachten Vaak uit werkboek of AK-communityVaak ICT-gestuurd
Proeftoetsen Van geselecteerd aantal komt een opdracht letterlijk terug op SE
Toetsing…
Lesstof Punten
H1 3
H2 3
H3 2
Vakliteratuur 1
Verdieping 1 1
Verdieping 2(optioneel)
1
Totaal / cijfer 10 of 11
Standaard vraagvorm:a) Reproductieb) Toepassingc) Reflectie
Hoe bied ik dit aan?
Lin
k n
aar
Tel
eto
p
27/30
Keuze collega’s…
Verdieping Keuzecollega’s
Actualiteit
Vakliteratuur
Film
Documentaire
Proeftoetsen
Casusopdracht
Edugis
Keuze leerlingen?
28/30
Conclusies?
Keuze leerlingen…
Verdieping Arm en Rijk V4A (29)
Globalisering V4A (30)
Wonen in NL V5 (23)
Actualiteit 13 7 9 *
Vakliteratuur 6 17 11
Film 11 20 -
Documentaire - 7 18
Proeftoetsen 26 16 7
Casusopdracht 0 0 *
Edugis - - 0
- (niet aangeboden)* Hoe categoriseer je?