1in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
prestatieniveau
indicator op basis van niveau-indicatiesinleiding berekening prestatieniveau
2in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
onderdeel van de LeerWinst-methode
ontwikkeld door De Loos Monitoring
prestatieniveau
indicator op basis van niveau-indicatiesinleiding berekening prestatieniveau
3in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
presentatie
• uitgangspunten prestatieniveau
• uitgangspunten geïllustreerd
• berekenen prestatieniveau
• werken met percentielwaarde
• werken met andere indelingen niveauprofiel
• weging percentielwaarde
• correctie prestatieniveau
• contact
4in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
uitgangspunt prestatieniveau
• ruwe uitkomsthet aantal goed beantwoorde items, soms op basis van meerdere deeltoetsen en soms uitgedrukt in een percentage.
• vaardigheidsniveau of schaalscore
ruwe uitkomsten op een toetsdeel komen overeen met een vaardigheidsniveau op een vaardigheidsschaal. Deze omzetting is specifiek voor het toetsdeel. Ook wel schaalscore of standaardscore.
Niet alle toetsen kennen een vaardigheidsschaal. Alle toetsen c.q. vaardigheden hebben een toetsspecifieke (vaardigheids-)schaal.
• niveau-indicatie
prestaties (ruwe scores of schaalscores) kunnen worden omgezet naar niveau-indicaties. Mits de toetsagenda wordt gevolgd zijn de niveau-indicaties genormeerd (verdeling van de prestaties binnen een referentiegroep).
• niveauprofielgrafische weergave van verdeling in percentages over de niveau-indicaties
• van niveauprofiel naar prestatieniveau
omrekenen van de percentages van het niveauprofiel naar één waarde: prestatieniveau
5in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
uitgangspunten prestatieniveau -> vaardigheidsniveau
• norm specifiek voor afnamemoment
• schaal specifiek voor vaardigheid
• beperkt bereik schoolloopbaan
6in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
uitgangspunten prestatieniveau -> niveaus
• voorbeeld het groepsoverzicht met schaalwaarde én niveau-indicatie (links)
• voorbeeld van een uitdraai uit de toetsadministratie (rechts)
7in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
uitgangspunten prestatieniveau -> niveauprofiel
hieronder voorbeeld van niveauprofiel
niveau beschrijving
A-indicatie resultaat komt overeen met de 25% beste resultaten in een landelijke referentiegroep
B-indicatie resultaat zit boven het landelijk gemiddelde, maar valt niet in het A-niveau
C-indicatie resultaat zit onder het landelijk gemiddelde, maar is beter van de 25% slechtste resultaten in een landelijke steekproef.
D-indicatie
resultaat komt overeen met de 25% slechtste resultaten, maar is beter dan de 10% slechtste resultaten
E-indicatie (uitval)
resultaat komt overeen met de 10% slechtste resultaten in een landelijke referentiegroep
niveauprofiel
8%
10%
28%
31%
23%
0%
25%
50%
75%
100%
voorbeeld
A-indicatie
B-indicatie
C-indicatie
D-indicatie
E-indicatie
8in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
uitgangspunten prestatieniveau -> prestatieniveau
hieronder voorbeeld van niveauprofiel en bijhorend prestatieniveau
prestatieniveau
11%
-20%
-15%
-10%
-5%
0%
5%
10%
15%
20%
voorbeeld
niveauprofiel
10% 8%
15%10%
25%28%
25% 31%
25% 23%
0%
25%
50%
75%
100%
norm voorbeeld
A-niveau
B-niveau
C-niveau
D-niveau
E-niveau(uitval)
9in
leid
ing
bere
kenin
g p
resta
tien
iveau
uitgangspunten prestatieniveau -> prestatieniveau
hieronder het basisprincipe voor het vaststellen van het prestatieniveau
profiel niveau-indicaties
+2%
+7%
+4%
-2%
0%
25%
50%
75%
100%
resultaat verschil met norm
8%
10%
28%
31%
23%
niveau norm resultaat verschil
E-niveau 10% 8% 2%
tot en met D-niveau 25% 18% 7%
tot en met C-niveau 50% 46% 4%
tot en met B-niveau 75% 77% -2%
alle niveaus 100% 100% 0%
voorbeeld
10
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
berekenen prestatieniveau
• berekeningswijze specifiek voor de indeling van de niveaus (=norm)
• uitgangspunt is de afwijking van het niveauprofiel ten opzichte van de norm
• hierna berekening prestatieniveau binnen indeling van het LVS
• daarna berekening prestatieniveau middels percentielwaarde
• verfijningen (niveauindeling, weging en correcties)
11
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
berekenen op basis van verdeling binnen niveauprofiel
• per indicatieniveau vaststellen hoeveel het gecumuleerde percentage afwijkt van de gecumuleerde norm:• 8% E-indicatie wijkt 2% gunstig af van de norm 10%
• 18% D/E-indicatie wijkt 7% gunstig af van de norm 25%
• 46% C/E-indicatie wijkt 4% gunstig af van de norm 50%
• 77% B/E-indicatie wijk 2% ongunstig af van de norm 75%
• 100% A/E-indicatie wijkt per definitie 0% af van de norm
• gecumuleerde afwijkingspercentage is 11%: het niveauprofiel wijkt 11% gunstig af van de norm
• te berekenen in spreadsheet:• (10%-%E) + (25%-(%E..%D)) + (50%-(%E..%C)) + (75%-(%E..%B))
• 160% - 4%E – 3%D – 2%C - %B
12
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
werken met percentielwaarde
• hoogste prestatieniveau• wanneer het niveauprofiel 100% A-indicatie kent, wijkt dit +160% af van de norm:
• 40% (E->D->C->B->A) + 45% (D->C->B->A) + 50% (C->B->A) + 25% (B->A) + 0% (A)
• laagste prestatieniveau• wanneer het niveauprofiel 100% E-indicatie kent, wijkt dit -240% af van de norm:
• 100% (A->B->C->D->E) + 75% (B->C->D->E) + 50% (C->D->E) + 15% (D->E) + 0% (E)
• maximale verschil bedraagt 400% c.q. maximaal 4 niveauwisselingen
• percentielwaarde is overeenkomstig de gecumuleerde afwijkingspercentage van het niveauprofiel met een indicatie-niveau:• E-indicatie kent percentielwaarde -240%
• D-indicatie kent percentielwaarde -140%
• C-indicatie kent percentielwaarde -40%
• B-indicatie kent percentielwaarde +60%
• A-indicatie kent percentielwaarde +160%
• voorbeeld berekening prestatieniveau 11%:• (8%*-2.4) + (10%*-1.4) + (28%*-0.4) + (31%*+0.6) + (23%*+1.6) = +11%
13
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
voorbeeld prestatieniveau
hieronder voorbeeld van grafische weergave prestatieniveaus
-17%
-24%
-11% -11%
-7%
-13%
-40%
-20%
0%
2001/ 2002 2002/ 2003 2003/ 2004 2004/ 2005 2005/ 2006 2006/ 2007
14
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
werken met andere indelingen niveauprofiel
De LeerWinst-methode omvat ook:
• werken met percentielscores eindtoets
• werken met LOVS-indeling (I tot en met V)
• werken met uitvalpercentages (E-indicatie)
• werken met uitvaldreiging (E/D-indicatie)
• werken met indeling Hoog-Midden-Laag
• werken met DLE’s
15
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
weging percentielwaarde
De LeerWinst-methode omvat ook:
• berekenen van het prestatieniveau bij meerdere toetsresultaten
• in geval van afwezigheid of niet-afname
16
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
correctie prestatieniveau
De LeerWinst-methode omvat ook richtlijnen:
• in geval van doublure
• bij relevantie van leeftijden
• bij schoolmutatie
• bij de berekening LeerWinst
17
inle
idin
g b
ere
kenin
g p
resta
tien
iveau
contact De Loos Monitoring
Rinus de Loos
030-2963248
www.deloos.net
Top Related