Loopbaanontwikkeling van werknemersLoopbaanontwikkeling van werknemersIndividuele factorenIndividuele factoren
Marinka Kuijpers Marinka Kuijpers
Carrière Perspectief
Carpe Ontwikkeling en Onderzoek
LoopbaanontwikkelingLoopbaanontwikkeling
Overkomt jeOverkomt je
Heb je zelf weinig invloed opHeb je zelf weinig invloed op
Kun je beïnvloedenKun je beïnvloeden
Kun je lerenKun je leren
LoopbaanontwikkelingLoopbaanontwikkeling
Eigen invloed
Gezondheid Financiën
Kansen geluk
Steun
LoopbaanontwikkelingLoopbaanontwikkeling
Van: Van: plannen en implementeren van een loopbaan voor je leven plannen en implementeren van een loopbaan voor je leven
Naar: Naar: experimenten en lerenexperimenten en leren
Definitie: proces van voortdurend bewust en actief Definitie: proces van voortdurend bewust en actief onderzoeken en realiseren van mogelijkheden, waarden en onderzoeken en realiseren van mogelijkheden, waarden en ambitiesambities
Specifieke competenties nodigSpecifieke competenties nodig
LoopbaancompetentiesLoopbaancompetenties
KwaliteitenreflectieKwaliteitenreflectie
MotievenreflectieMotievenreflectie
WerkexploratieWerkexploratie
LoopbaansturingLoopbaansturing
NetwerkenNetwerken
Loopbaancompetenties, waarom?Loopbaancompetenties, waarom?
Loopbaancompetenties hangen samen met Loopbaancompetenties hangen samen met loopbaansuccesloopbaansucces
Loopbaancompetenties zijn gerelateerd aan kenmerken Loopbaancompetenties zijn gerelateerd aan kenmerken van de moderne loopbaan van de moderne loopbaan
Docenten krijgen de taak studenten voor te bereiden op Docenten krijgen de taak studenten voor te bereiden op het modern werknemerschaphet modern werknemerschap
Een ander type werknemer?Een ander type werknemer?
Vacature 30 jaar geleden
Nu
P&O-adviseur (0,8 fte (2x)) Vacaturenummer: 50733
Voor de functie van P&O adviseur zoeken wij een persoon met een afgeronde opleiding op minimaal hbo-niveau, bij voorkeur Personeel en Organisatie, en minimaal 3 jaar HR-advieservaring.
U beschikt over ervaring met beleidsondersteuning en deelname aan projecten. U bent accuraat, hebt een goed analytisch vermogen, gevoel voor bestuurlijke verhoudingen, kunt goed luisteren en bent omgevingsbewust.
U bent pro-actief, initiatiefrijk en resultaatgericht. U bent gewend zich bezig te houden met beleidsgerichte en projectmatig vormgegeven onderwerpen op het vakgebied. U bent een integere persoonlijkheid met goede sociale en communicatieve vaardigheden. U spreekt goed Engels. Een flinke dosis gevoel voor humor wordt op prijs gesteld.
Personeelsconsulente (mnl./vrl) vac.nr V6-6639
Vereist: diploma HBS/HAVO en diploma HBO-personeelswerk of een hiermee vergelijkbare opleiding. Ervaring in personeelswerk.
Eisen veranderenEisen veranderen
Vacatures 30 jaar geleden:• Vereiste diploma• Ervaring in de functie (helft)• Belangstelling voor de functie (20%)
Vacatures nu:• Naast vereiste diploma ook generieke competenties• De helft te maken met inzetbaarheid in werk (employability) of persoonlijke ontwikkeling
brede inzetbaarheid
ambitieus
netwerken pro-actieve houding
leervermogenreflecterend
zelfontwikkelend
Vacatures profit organisatiesgedrevenheidpassie
Loopbaanontwikkeling in contextLoopbaanontwikkeling in context
Professie vs Passie
Wat is er in deze context nodig om mijn werk goed uit te voeren?
In welke context komen mijn talenten en passie het meest tot hun recht?
Molen bij zonlicht, 1908Oostzijdse molen bij Gein, 1903
OnderzoeksvragenOnderzoeksvragen
Hoe ontwikkelen professionals hun loopbaan?Hoe ontwikkelen professionals hun loopbaan?
Wat zijn effectieve interventies om dit te beïnvloeden?Wat zijn effectieve interventies om dit te beïnvloeden?
Wat is de relatie tussen de loopbaanontwikkeling van Wat is de relatie tussen de loopbaanontwikkeling van begeleiders en hun loopbaanbegeleiding aan lerenden?begeleiders en hun loopbaanbegeleiding aan lerenden?
Hoe ontwikkelen professionals hun Hoe ontwikkelen professionals hun loopbaan?loopbaan?
Extrinsiek gemotiveerd en gestimuleerd: In opdracht en organisatiegerichtExtrinsiek gemotiveerd en gestimuleerd: In opdracht en organisatiegericht
Intrinsiek gedreven: reflectief en zelfsturendIntrinsiek gedreven: reflectief en zelfsturend
Competentie- vs identiteitsontwikkelingCompetentie- vs identiteitsontwikkeling
Suppressief, reactief of pro-actief Suppressief, reactief of pro-actief
Wat zijn effectieve interventies om dit te Wat zijn effectieve interventies om dit te stimuleren?stimuleren?
Draagvlak: Draagvlak: cultuurcultuur
Draagkracht:Draagkracht: deskundigheidsbevorderingdeskundigheidsbevordering
Daadkracht: laten ervaren en kiezenDaadkracht: laten ervaren en kiezen
LoopbaanbegeleidingLoopbaanbegeleiding
Loopbaanervaringen van begeleidersLoopbaanervaringen van begeleiders
Slb-ersHBO
MentorenMBO
BPV-begeleiders MBO
MentorenVMBO
Docenten VMBO
Loopbaansucces 3,30 (.40) 3,20 (.51) 3,21 (.45) 2,96 (.58) 2,99 (.43)
Draagvlak loopbaanontwikkeling lerenden
2,66 (.59) 2,36 (.88) 2,53 (.63) 2,33 (.68) 2,30 (.68)
Draagkrachtloopbaanbegeleiding
2,90 (.60) 2,24 (.88) 2,31 (.66) 2,21 (.70) 2,24 (.71)
Begeleiders in het beroepsonderwijs ervaren weinig Begeleiders in het beroepsonderwijs ervaren weinig draagvlak draagvlak voor loopbaanontwikkeling van lerenden voor loopbaanontwikkeling van lerenden (70% vmbo, 50% mbo, 40% hbo)(70% vmbo, 50% mbo, 40% hbo)
Ze missen vooral de ondersteuning van manager (ook hbo 67%), van collega’s Ze missen vooral de ondersteuning van manager (ook hbo 67%), van collega’s (mbo) en inzet vanuit de praktijk (hbo)(mbo) en inzet vanuit de praktijk (hbo)
Begeleiders in (v)mbo ervaren weinig Begeleiders in (v)mbo ervaren weinig draagkrachtdraagkracht voor voor loopbaanbegeleiding van lerendenloopbaanbegeleiding van lerendenZe vinden dat ze onvoldoende mogelijkheden hebben om zich te ontwikkelen als Ze vinden dat ze onvoldoende mogelijkheden hebben om zich te ontwikkelen als studieloopbaanbegeleider studieloopbaanbegeleider (75% vmbo, >50% mbo)(75% vmbo, >50% mbo)
> Ervaren draagvlak en –kracht door begeleiders in (v)mbo> Ervaren draagvlak en –kracht door begeleiders in (v)mbo
> loopbaangerichte > loopbaangerichte gesprekken met leerlingengesprekken met leerlingen
Vmbo-begeleiders over hunVmbo-begeleiders over hun loopbaansucces loopbaansucces: minder : minder tevreden over benutten van talenten in werktevreden over benutten van talenten in werk
OnderzoekOnderzoek
Onderzoek naar de relatie tussen loopbaanontwikkeling Onderzoek naar de relatie tussen loopbaanontwikkeling van begeleiders en hun begeleiding aan lerenden in het van begeleiders en hun begeleiding aan lerenden in het beroepsonderwijsberoepsonderwijs(Frans Meijers & Marinka Kuijpers)(Frans Meijers & Marinka Kuijpers)
Onderzoek naar professionele identiteitsontwikkeling van Onderzoek naar professionele identiteitsontwikkeling van docenten docenten (In voorbereiding: Max Aangenendt, Haagse Hogeschool)(In voorbereiding: Max Aangenendt, Haagse Hogeschool)
Onderzoek naar de relatie van organisatiecultuur en Onderzoek naar de relatie van organisatiecultuur en professionele ontwikkeling en naar drijfveren van professionele ontwikkeling en naar drijfveren van docenten op te professionaliseren docenten op te professionaliseren
(Kenniskring M. Kuijpers, Haagse Hogeschool)(Kenniskring M. Kuijpers, Haagse Hogeschool)
Complexiteit van Complexiteit van loopbaanzelfsturingloopbaanzelfsturing
Top Related