kwww.avs.nl/cel/communicatie

Goed onderwijs door visionair leiderschap

• Uwerkttijdensdeleergangaaneencommunicatieplandathelemaalgerichtisopuweigenschool.

• Ugaatbijcollega-deelnemersopschoolbezoek.• Gedurendedelooptijdvandeleergangkunnendedeelnemersinvoorkomendegevallengratisadviesinwinnenbijcommunicatieproblemen.

• Metuwlaptop,tabletofsmartphonekuntugebruikmakenvaneendigitaleleeromgevingomkennistedelen,cursusmateriaalteraadplegenenhuiswerkinteleveren.

• DeelnemersontvangennaafloopeencertificaatdatdoorhetSchoolleidersregisterPOiserkendenmeeteltvoordeherregistratie.

• Literatuur.Deelnemersontvangeneenbasispakketmetboekendiegebruiktwordenbijdeverschillendeonderdelen.Daarnaastkrijgendedeelnemersleestipsenaanvullendeartikelen.

HerreGiStratieDOOrHetScHOOLLeiDerSreGiSterPO

DeleergangStrategischecommunicatieenPrisgecertificeerddoorhetSchoolleidersregisterPOenopgenomeninhetregisterinhet

kadervandeherregistratie.Dithoudtindatdezeleergangdekkendisbevondenvoordeprofessionaliseringsthema’s‘PersoonlijkLeiderschap’en‘inrelatiestaantotdeomgeving’envoorhetdeelthema‘Organisatievandeschool’(behorendbijhetthema‘regieenStrategie’).Zokandezeleergangonderdeeluitmakenvanuwontwikkelingopdezethema’sviaformeelleren.

PrOjectLeiDerNoudcornelissen,projectleiderenkerndocentissenior-adviseuronderwijscommunicatie.Hijadviseertsinds1997onderwijsorganisatiesophetgebiedvanstrategischecommunicatieenmedia.Ookverzorgthijsindsdietijd

trainingencommunicatieenPrvoorhetvoortgezetonderwijs.Daarvoorbekleeddehijverschillendecommunicatiefunctiesinhetonderwijs,devakbewegingenwashijjournalistbijdagbladenenomroep.Hijbegonzijnloopbaanalsleerkracht.

Als schoolleider leeft u in een glazen huis. U heeft met veel verschillende doelgroepen te maken en schaakt op tien borden tegelijk. Hoe organiseert u de communicatie van uw school zo effectief mogelijk? Met de Leergang Strategische Communicatie & PR leert u hoe u meer grip kunt krijgen op dit proces en u zich minder laat leiden door de waan van de dag.

Ukrijgtzelfmeerderegieopdecommunicatieinenoveruwschool.indezeleergangvoorschoolleidersinhetprimaironderwijsreikenweueenmodelaanomuwcommunicatiestrategischintezetten.

Wehelpenuookomdevereistevaardighedenteontwikkelenvooreensuccesvollecommunicatiemetuwbelangrijkedoelgroepen:medewerkers,leerlingenenoudersvoorop.HetaVScentrumeducatiefLeiderschapbiedtdezeerkendeleergangaaninsamenwerkingmetCornelissen Communicatie.

KeNMerKeN• Deleergangisverdeeldovernegendagen:eentweedaagsestart(inclusiefovernachting),zevenvervolgdagen.Delooptijdvandeleergangiszevenmaanden.eenhalfjaarlatervolgtdeterugkomdag.

• Dezeleergangwordtbegeleiddoorcommunicatie-experten projectleider Noud Cornelissen.

• inspirerendegastdocentendelenhunexpertiseopdeelgebiedenmetdedeelnemers.

• Voorafgaandaandeleergangvindteenintakegesprekplaatsmetelkedeelnemer.

• Deleergangispraktijkgerichtengebaseerdopdemeestrecenteinzichtenindevakliteratuurenontwikkelingeninhetcommunicatievakgebied.

• Deleergangvereisteenstevigeinzetvandedeelnemers.tussendestudiedagendoorverwachtenwedatuzichverdieptindetheorieendatuaaneenaantalopdrachtenwerkt,dieoverigensgoedaansluitenopuwdagelijksepraktijk.

• Dedeelnemersdelenveeloverhunpositie,functieenwerkterreinenvormeneenleergemeenschapdievaakverdergaatnadeleergang.

Leergang Strategische Communicatie & PR

..

www.avs.nl/cel/communicatie

PrOGraMMa

DaG1+2(tWeeDaaGSe)WiebeNiK?

Omeenschooltekunnenleidenmoetusteviginuwschoenenstaan.indezeleerganggaanweopzoeknaaruwkernkwaliteitenenbekijkenwehoeudiehetbestinkuntzettenomuwschoolverdertebrengen.Webeginnendeleergangmeteentestdieuinzichtgeeftinuwkracht.Webestedenveeltijdaanpersoonlijkleiderschap,aanuw rol als schoolleider. Weet u hoe u uw teamleden het bestbegeleidtbijdeveletakendiehetonderwijsvanhenvraagt?Hoegaatuommetouders?Staatumetgemakdeperstewoord?Wijhelpenuomuwpersoonlijkheidenvaardighedenteontdekkenenverderteontwikkelen.Uleertuzelfneertezetten,weethoeuoverkomtbijanderenenwaarandergedragmisschienookeffectiefzoukunnenzijn.

Deschoolisookeenbedrijf.Daarbentualsschoolleiderverantwoordelijkvoor.Uwtaakisomtezorgendatuwschoolgoedisgeorganiseerd.Datdoenweondermeerdooropzoektegaannaardevisieenmissievandeschool.Westaanstilbijdekernwaardenvanuwschoolenvertalendienaareencommunicatiestrategie.UraaktvertrouwdmethetStrategischcommunicatieFramealsmodelomeencommunicatieplantemakenvooruweigenschool.

Leerdoelen:• Uheeftinzichtinuweigendrijfveren,normen,waardenenkwaliteiten.

• Uheeftduidelijkheidoveruwvisieoponderwijs,uwambitie,prioriteitenenverwachtingen.

• Uweetwelkeleiderschapsstijlhetbestbijuenuwteampast,hoeuoverkomtopanderenenhoeumetuwtalentenoptimaalinternenexternkuntcommuniceren

• Uheeftinzichtindeaansluitingtussenvisie/missie/algemenestrategievanuworganisatie.

• Uheeftinzichtinuweigenrollenalsvormgevervanstructuurencultuurenalsregisseurvandecommunicatie.

• Uheeftkennisvandebouwstenenvaneenstrategischcommunicatieplanalsafgeleidevanuworganisatiestrategie.

• Uheeftinzichtindesterkeenzwakkekantenvanuwschoolendekansenenbedreigingen,waaruindecommunicatiemeeaandeslaggaat.

DaG3MijNScHOOLaLSMerK

Uwschooliseen‘merk’.Datmerkissterkalsuaantrekkelijkebeloftendoetendieookwaarmaakt.Omditterealisereniseensterkepositioneringnodig.Derolvanmedewerkersiscruciaal.Merkdenkeniseropgerichtdatuwmedewerkers,deoudersenkinderentrotszijnop‘hun’school.Samenmetuvertalenweuwambitiesineenstrategievooruwschool.ineenpraktischeuitwerkingwordendeprincipesvanbrandingenpositioneringtoegepastopdecommunicatievanuwschool.

Leerdoelen:• Uheeftinzichtindemerkbelevingvanuwschoolbijdedirectbelanghebbenden.

• Ukuntdepositioneringvanuwschoolafstemmenopdeidentiteitvandeschoolendeverwachtingenvandeomgeving.

• Uleerthoeuuwcommunicatieplankuntterugbrengentoteenkortenbondigdocument.

DaG4OMGaaNMetOMGeViNG

Uwschoolisgeeneiland,maarsteedsmeereenankerpuntineensterkveranderendesamenleving.Vanuitdieomgevingwordenintoenemendemateeisengesteldaandeschool:Passendonderwijs,iKc,VVe,kinderopvang,cultureleenmaatschappelijkefuncties.Derolvandeouderswordtsteedsbelangrijkerindecommunicatieenbeeldvormingvandeschool.Hoebetrekjeoudersbijdeschool?Ouderswordensteedsvakeralspartnersbeschouwd.Hoekrijgjeduidelijkheidoverrollen,takenenverantwoordelijkheden?Wegaanookinopderolvandewebsiteensocialemedia:technologischevernieuwingengaansnel.Desmartphoneisgemeengoed.Nietalleenbijouders,maarookbijleerlingenopsteedsjongereleeftijd.inhetkadervandecommunicatiekijkenwehoejealsschooldewebsiteendesocialemediakuntinzettenvoordecommunicatie.Welkemediazijnbruikbaar,watzijndekansenendevalkuilen?Ukrijgteenreviewvanuweigenwebsiteendesocialemedia.

Leerdoelen:• Uheeftmeerinzichtindewerkingvansocialemedia.• Ukrijgtinzichtinhoeuderelatiemetdeouderskuntversterkenenhoeuduidelijkheidkuntverschaffenovereenjuisteverdelingvantakenenverantwoordelijkheden.

DaG5criSiScOMMUNicatieeNVeraNtWOOrDiNG

Gelukkiggaathetmeestalgoedopschool,maareencrisiskanzichzomaaropeendagaandienen:eenouderdieheftigverhaalkomthalenopschool,eenleerlingvermistofeenernstigongeluk.WatdoetualsSbS6metzijnschotelantennevoordepoortparkeertofalseenjournalistbelt?Wegkruipenof‘geencommentaar’werktniet.Hetnieuwsgaatsnelrond,metsocialemediazelfsheelsnel.Uleerthoeuvoorbereidkuntzijnopeencrisisenhoeudegoedestappenzetalserietsgebeurt.

k

Foto’s:Noudcornelissen

.

Voorhetonderdeelhorizontaleenverticaleverant-woordingonderzoekenwederelatievanualsschoolleidermetheteigenbestuur,deinspectieenmetexternebelanghebbenden.Welkemogelijkhedenenmiddelenkuntuinzetten?Ubrengtderisico’senkansenvooruweigenschoolinkaart.

Leerdoelen:• Uleerthoeuoptreedtingevalvancrisisenhoeudeinternecommunicatieorganiseertalseencalamiteitplaatsvindt.Uontwikkelteendraaiboekeneenmediaprotocolvooruweigenschool.

• Uheeftinzichtinderelevantestakeholdersvanuworganisatieenweetdeverbindingmethenteleggenendeverwachtingenbijhentemanagen.

• Uheeftinzichtindekansenenrisico’svandiversemethodenomgestaltetegevenaanverticaleenhorizontaleverantwoordingensamenwerkingmetstakeholders.

• Ukuntanticiperenopgedeeldeenconflicterendebelangenopbasisvankennisvanmaatschappelijkeontwikkelingen.

DaG6VrijePUbLiciteiteNScHrijVeN

Hoekuntumetuwschoolopeenpositievemanierinhetnieuwskomen?Watdoetualswoordvoerdervanuwschoolenwatisuwboodschap?ineenmediatrainingmeteenprofessionelejournalistligtdenadrukopinterviewvaardighedenvoorradio,tvenschrijvendepers.Uleertookhoeusuccesvolkuntsamenwerkenmetlokaleenregionalemedia.Schriftelijkecommunicatieisbelangrijkindecommunicatiemetdoelgroepen.Detrendisdattekstensteedskorterworden,zekerindigitalemedia.Schrijvenvoordebuitenwachtisvaakschrappen.Ukrijgtfeedbackopentipsvooruweigentekstenvoordrukwerkenvoordewebsitevanuwschool.

Leerdoelen:• Uweethoemassamediawerkenenstaathenmet

vertrouwen te woord.• Uleerthoeuschriftelijkecommunicatieeffectieverkuntinzettenvoordeschool.

DaG7iNZetNieUWeMeDia

Persoonlijkcontactblijftdésuccesfactoralsjehetvertrouwenvanoudersenanderedoelgroepenwiltvasthoudenofwinnen.anderecommunicatiemiddelen,oppapierofdigitaal,kuntuinzettenomdecommunicatieteonderhoudenenteondersteunen.tijdenseenpraktischeworkshopleertuhoeuuwverhaal(overuwschool)ineenkortefilmkuntvertellenenmetuwsmartphonemonteert.Uwcommunicatieplanstaatinmiddelsindesteigers.Wegaanmetelkaaringesprekenaandeslagopwelkemanierbelanghebbendeninen,waarnodig,buitenuwschoolkunnenwordenbetrokken.

Leerdoelen:• Ukrijgtinzichtenenvaardighedenomeenkortefilmtemaken,diegeschiktisvooreducatievedoeleindenindeschoolofomintezettenvooronlinegebruik.

• Ukrijgtfeedbackopdeaanpakvanuwcommunicatieplanenhoeutewerkkuntgaanomdoelgroepentebetrekken.

DaG8LereNVaNeLKaar

Deelnemerspresenterenhuncommunicatieplanwaaraanzegedurendedeleerganghebbengewerkt.Deanderedeelnemersenexpertsgevenfeedbackopdeplannen.Zowelhetpresenterenvanuweigenplan,deinhoudvandepresentatievananderenalsookdefeedbackvandeanderedeelnemerszijnbronvanleermomentenenontwikkeling.

Leerdoelen:• Ukrijgtfeedbackophetcommunicatieplandatuvooruwschoolheeftgemaakt.

• Uleertvanelkaarsontwikkelingenuleertuwkritischvermogentescherpen.

DaG9SLOtDaG

Naeenhalfjaarkomendedeelnemersopnieuwbijelkaar.Webesprekendevoortgangenresultaten.Watheeftubereiktophetgebiedvancommunicatieenuweigenrolhierin?Welkeplannenhebbenwegerealiseerdenwaarginghetnietzoalsverwacht?

Leerdoelen:• Uborgtuwnieuwverworvenkennisenuzorgtervoordatudieooktoepastinuwdagelijksepraktijk.

www.avs.nl/cel/communicatie k

..

postadresPostbus1003 3500baUtrecht telefoon0302361010 e-mail cel@avs.nl www.avs.nl @schoolleider

GaStDOceNteN

Paul ’t Mannetje, gastdocent Persoonlijk leiderschapisspreker,trainer,coachenadviseur.Hijziethetalsuitdagingomklassiekemodelleneninzichtentecombinerenmetactuelekenniseninzichtenvanwaarderend

onderzoeken,progressiegerichtwerken,positievepsychologieenjobcrafting.HijputonderandereuitdebronnenvanhetinternationaleonderzoeksbureauGallup.Deafgelopenjarenontwikkeldehijzichtotleiderschaps-entalentexpert.PaulisookprojectleiderenkerndocentvandeleergangPersoonlijkleiderschap.

Hans Scholten, gastdocent Communicatieplan is een ervaren communicatieadviseur met een achtergrondindeoverheidscommunicatie.Daarnaastheefthijookervaringmetsemi-overheid(streekvervoer)enbelangen-

organisaties(Natuurmonumenten,PO-raad).HanswasbestuurslidbijdeUtrechtsecommunicatiekring,deverenigingvooroverheidscommunicatieenLogeion.

Markward van der Mieden, gastdocent Brandinghelptalsseniorconsultantbrandingorganisatiesmethetcreërenvaneenscherpemerkpositioneringenstrategieenhelptditvervolgensookwaartemaken(internal

branding).Markwardspersoonlijkemerkwaardenzijnenergiek,UitgesprokenenDoelgericht.

Berend Redder, gastdocent VerantwoordingstudeerdeonderwijskundeinGroningenenbehaaldeeenMasterineducationalSuperintendency.Hijdeedervaringopindezakelijkedienstverlening,hetonderwijs,de

overheidenopgebiedvaninternationalisering.berendheeftervaringalsdirecteur,bestuurder,toezichthouder,interim-manager,trainerenconsultant.

Linda Vonhof, gastdocent Sociale MediaisoprichterenpartnervanSocialMediaWijs,gespecialiseerdinmediawijsheidendigitalevaardighedeninhetonderwijs.Lindaverzorgtregelmatigtrainingenenspreekttijdens

studiedagenenouderavonden.Dezehebbentotdoelomervoortezorgendatleerlingen,lerarenenouderslerenomveilig,slimeneffectiefomtegaanmetinternet&socialemedia.

Maino Remmers, gastdocent MediatrainingiseenvandevasteverslaggeversvoordeNOSopNPOradio1.inhetradio1journaalishijvaaktehorenoplocatiesinhetheleland.Met

NOS-collegatheoVerbruggenbeheerthijradio-entv-studiobrabantinDenbosch.Mainogeeftvaakmediatrainingen,onderanderevooronderwijsmedewerkers.

Geertje Algera, gastdocent Filmen studeerdejournalistiekinUtrechtencultureleantropologieinamsterdam.Zemaakte14jaarprogramma’svoorKrO-NcrV,zowelalsregisseur,camera-journalist(camjo)en

mobieljournalist(Mojo),onderanderevoorDeWandeling,DereünieenKruispunt.in2014ontdektezedatzemethaariPhonereportagesvoortelevisiekonmakenenwerdzijdeeerstemobieleverslaggevervanHilversummetreportagesvoorNPO.

John Beumer, gastdocent Communicatieplan isstafmedewerkerPr&communicatiebijdeStichtingOpenbaarOnderwijsZwolleenregio(OOZ).Dezestichtingteltveertigscholenvoorprimair,voortgezetofspeciaalonderwijs.in

deregioZwollebieden1.400medewerkersonderwijsaanruim11.000leerlingen.johnwaseerderleerkrachtenbasisschooldirecteur.

DOeLGrOePLeidinggevendeninhetprimaironderwijs.

DataeNLOcatieSGa voor actuele data naar www.avs.nl/cel/communicatie

DeeendaagsenvindenplaatsbijdeaVSinUtrecht.tijdensdetweedaagse(incl.overnachting)verblijftuopeenmooielocatieinamersfoort.

INvesterINGeN eenfinanciëleinvesteringvan5.775euro(vooraVS-leden)of5.975euro(niet-leden).Ditbedragisinclusiefverplichteliteratuurenverblijfskosten.eenstudiebelastingvan238uurwaarvan84contacturenen154voorbereidingsuren.

terMijNbetaLiNGHetismogelijkomintweetermijnentebetalen.bijinschrijvingkuntuditaangeven.

iNFOrMatieeNaaNMeLDiNGalsuzichwiltaanmeldenofmeerinformatiewenst,neemdancontactopmethetaVScentrumeducatiefleiderschap,programmamanagerVeraruitenberg,tel.030-2361010ofcel@avs.nl.

Ofkijkopwww.avs.nl/cel/communicatie

Deze LeeRGAnG kAn ook inCoMPAny VeRzoRGD woRDen.