Videolessen die wél werken in het MBO

dé OnderwijsdagenJaapJan Vroom

ROC Deltion College is op 2011 gestart met weblecturing (DStream) van Mediamission.

Nu zo’n 250 lessen gefilm Streven: brede inzet Focus op Vakmanschap Integraal onderdeel scenario’s Onderwijstijd

MBO versus WO

Wat valt op?

Bèta

Wanneer werkt het wél?

Uitgangspunt

1. Les is saai, terugkijken nog saaier

Wij richten ons op korte stukken betekenisvolle les: snippets

Uitgangspunt

2. Neem de student in eerste instantie aan de hand

Wij brengen weblectures naar de studentIn arrangementen in de ELOVindbaar op trefwoord in zoekomgeving ROC

Wanneer werkt het wél?

Uitgangspunt

3. Ontzorg de leraren

Alles wordt geregeldOnderwijs is leidendLeraar verantwoordelijk voor inhoud, MICT voor de rest

Wanneer werkt het wél?

Streven:

Koppel praktijk aan de theorie

Maak videolessen van praktijklessen en maak de theorie zichtbaar.

Wanneer werkt het wél?

Wanneer werkt het wél?

Altijd eerst de meerwaarde bekijken

Tpack!

Tiental scenario’s voor het MBO.Nu aandacht voor enkele scenario’s en onderwijstijd (de zucht- of aaargh factor)Meer scenario’s: weblecture 2011

Scenario Basisbegrip

1. Uitleg van een (basis)begripBegrippen komen regelmatig terug binnen vak, opleiding of sectorMet videoles kan student het weer even nakijkenLeraar na (eventuele) eerste uitleg meer tijd voor begeleidingRedelijk simpel te maken.

2. Verduidelijken moeilijk onderwerpOnderwerp is gecompliceerdOnderwerp verdringt tijdvan andere activiteitenGecompliceerdere videolesmet bv animaties en externevideo’s (veel editwerk)

Scenario Moeilijk onderwerp

Onderwijstijdscenario’s

Deltion heeft concept ‘thuisles’ ingestuurd naar steunpunt onderwijstijd. Wat blijkt?

Videoles bruikbaar onder voorwaarden, oa:Toon aan dat studenten video volgen. RegistratieDirecte interactie mogelijk met docentLeerrendement minimaal gelijk. Onderzoek?Technisch voor elke student toegankelijkKoppeling aan fysieke les is een pré

Dus videoles inbedden in geheel van online activiteiten

3. OefenscenarioUitbreiding op andere scenario’sJe laat studenten vragen in de videoles beantwoordenVrij navigeerbaarVideoles is bron én feedbackSchools. Antwoorden worden vastgelegd en zijn individueel op te vragen. Ook kijkgedrag wordt opgeslagen.

Scenario Oefenen. Onderwijstijd?

3. VerrassingsscenarioVariant op oefenscenario.Je laat studenten vragen in de videoles beantwoorden. Vragen komen onverwacht,niet navigeerbaarSchools. Volledig gestuurd.Alles wordt ook hier opgeslagen.

Scenario Verrassing. Onderwijstijd!

Scenario Verrassing. Onderwijstijd!

Minder zucht en aaargh...

Ideeën?

4. Koppeling theorie met praktijkFilm de praktijkLaat in de slides de herkenbare theorie meelopenResultaat: Contextrijke videoles!

Scenario Praktijk.

4. Koppeling theorie met praktijk éénpuntéénFilm de praktijk van meerdere kanten met twee camera’sLaat in de slides de herkenbare theorie meelopenStudent kiest zelf de camerapositieResultaat: Supercontextrijke videoles van complexe procedures, simulaties of training

Scenario Praktijk, extended version

LOOCS

Linked Learning Online Open Courses

Een LOOC is een certificeerbare eenheid, meestal uit het eerste jaar van het MBO

Een LOOC bevat:VideolessenEventueel andersoortig lesmateriaalEen docentenhandleiding

LOOCS

Begeleiding en examinering/certificering

Een LOOC wordt aangeboden aan teams / leraren van VMBO scholen in de regio.Begeleiding doet de VMBOschool.Examinering en certificering doet het ROC.

LOOCS verbinden. MBO teams met VMBO leraren, VMBOstudenten met ROC´s.

LOOCS

Voordelen:

Opgenomen materiaal kan in VMBO én in MBO gebruikt wordenNauwere contacten onderwijsteams MBO met VMBO leraren in de regioPotentiele versnelling VMBOstudentenBand met doelgroep: student.

Belangrijkste tips videolessen

Een videoles is een gewoon lesmiddel

Sinds wanneer heb je daar een stuurgroep voor nodig?Uhm: geen dresscode, geen Marketing en CommunicatieOntzorg!