Computational thinking, maar bovenal het
belang van digitale geletterdheid
12 april 2017, i3Dag VANERUM
Even voorstellen
Olaf de Groot
Werkt bij Kennisnet
Coördinator Leergemeenschap
Slimmer leren met ict. (PO)
Expert Leerlabs (VO)
Digitale geletterdheid en
onderwijsvernieuwing
Ooit meester!
Ook tekenaar!
@olafiolio
Wat is het perspectief van Kennisnet?
1. Digitale geletterdheid is een
set aan digitale competenties
“kennis & vaardigheden”
Onderschat het belang van
basisvaardigheden niet
Digitalisering is overal
2. Hoe onderwijs je leerlingen
sociale (media) vaardigheden?
“Samenleven”
• Hoe verbind je je (online) met mensen met een
verschillend standpunt? (‘ontsnap aan de echoput’)
• Hoe ben je online aardig en respectvol?
• Hoe ben je een goede (digitale) netwerker?
• Hoe werk je (online) het beste samen?
Digitaal burgerschap: hoe
participeer je in de
maatschappij via
informatietechnologie?
3. Autonomie en onafhankelijkheid –
“Zijn”
Hoe zorgen we dat leerlingen vrij kunnen
denken en doen, vrij van technologie die
’onvrij’ kan maken?
https://goo.gl/GZf9R0
Het gaat om het combineren
van de creativiteit van
menselijk denken met de
computationele kracht van
computers, om antwoorden te
vinden voor uiteenlopende
vraagstukken in
uiteenlopende disciplines.
Situatie:
de evaluatie van een les.
Hoe kun je dat met behulp
van technologie doen?
“…creativiteit van menselijk denken met de
computationele kracht van computers,…”
http://www.ad.nl/home/stomme-leraar-druk-dan-op-rood~afb7e8b4/
Gebruik maken van een ’programma’
Voorbeeld in de les?
“To program or to be programmed?”
Zie de “LOOP”
Waar zit
de
herhalin
g?
3X
3X
3X
3X
3X
3X
2X
2X
Volop in de media!
http://jeugdjournaal.nl/artikel/2154534-computerlessen-moeten-verplicht-worden.html
maken.wikiwijs.nl/70012/Workshop_Computational_thinking
www.kennisnet.nl
Olaf de Groot
Coördinator leergemeenschap
o.degroot [@] kennisnet.nl
Bedankt voor uw aandacht!
Top Related