Computational thinking, maar bovenal het

belang van digitale geletterdheid

12 april 2017, i3Dag VANERUM

Even voorstellen

Olaf de Groot

Werkt bij Kennisnet

Coördinator Leergemeenschap

Slimmer leren met ict. (PO)

Expert Leerlabs (VO)

Digitale geletterdheid en

onderwijsvernieuwing

Ooit meester!

Ook tekenaar!

@olafiolio

Wat is het perspectief van Kennisnet?

1. Digitale geletterdheid is een

set aan digitale competenties

“kennis & vaardigheden”

Onderschat het belang van

basisvaardigheden niet

Digitalisering is overal

2. Hoe onderwijs je leerlingen

sociale (media) vaardigheden?

“Samenleven”

• Hoe verbind je je (online) met mensen met een

verschillend standpunt? (‘ontsnap aan de echoput’)

• Hoe ben je online aardig en respectvol?

• Hoe ben je een goede (digitale) netwerker?

• Hoe werk je (online) het beste samen?

Digitaal burgerschap: hoe

participeer je in de

maatschappij via

informatietechnologie?

3. Autonomie en onafhankelijkheid –

“Zijn”

Hoe zorgen we dat leerlingen vrij kunnen

denken en doen, vrij van technologie die

’onvrij’ kan maken?

https://goo.gl/GZf9R0

Het gaat om het combineren

van de creativiteit van

menselijk denken met de

computationele kracht van

computers, om antwoorden te

vinden voor uiteenlopende

vraagstukken in

uiteenlopende disciplines.

Situatie:

de evaluatie van een les.

Hoe kun je dat met behulp

van technologie doen?

“…creativiteit van menselijk denken met de

computationele kracht van computers,…”

http://www.ad.nl/home/stomme-leraar-druk-dan-op-rood~afb7e8b4/

Gebruik maken van een ’programma’

Voorbeeld in de les?

“To program or to be programmed?”

Zie de “LOOP”

Waar zit

de

herhalin

g?

3X

3X

3X

3X

3X

3X

2X

2X

Volop in de media!

http://jeugdjournaal.nl/artikel/2154534-computerlessen-moeten-verplicht-worden.html

maken.wikiwijs.nl/70012/Workshop_Computational_thinking

www.kennisnet.nl

Olaf de Groot

Coördinator leergemeenschap

o.degroot [@] kennisnet.nl

Bedankt voor uw aandacht!