www.ouders.net

OUDERAVOND

MediaWijzer

www.ouders.net

OUDERS & COO? De ouderorganisatie van het

protestants-christelijk en oecumenisch onderwijs!

Onze visie

OUDERS & COO is er van overtuigd dat school en thuis elkaar nodig hebben om de kinderen een goede opvoeding en goed onderwijs te bieden.

OUDERS & COO ziet ouders en school als partners!

Wat doet OUDERS & COO ?

www.ouders.net

Wat doet OUDERS & COO ?

Heeft met succes actie gevoerd voor gratis schoolboeken

Bestrijdt pesten, faalangst en geweld in het onderwijs

www.ouders.net

Ondersteunt overblijfmedewerkers

Geeft boeiende ouderavonden

Geeft informatie en tips over onderwijs en opvoeding via OUDERS & COO Magazine

Wat doet OUDERS & COO ?

www.ouders.net

Schoolt en ondersteunt MR- en OR-leden

Behartigt belangen voor ouders, voert overleg met de overheid

Geeft hulp en advies via 0800 5010

Wat doet OUDERS & COO ?

www.ouders.net

OUDERAVOND

MediaWijzer

www.ouders.net

Inhoud ouderavond

Wat is media?

Ouders, jongeren en media

Positieve elementen

Ontwikkeling van jongeren

Communiceren

Mogelijkheden

Mediaopvoeding thuis/school

www.ouders.net

Hoe mediabewust bent u?

www.ouders.net

Wat is media?

Meervoudsvorm medium:

Massacommunicatie

Interactieve communicatie

www.ouders.net

Kenmerken van moderne media

• Men vertrouwt de boodschappen van media sneller dan die van geruchten op de hoek

• De berichtgeving van de media is snel• Het bereik is massaal• Als consument, luisteraar of kijker heb je

geringe invloed op de boodschap• Belangrijk podium in de samenleving

www.ouders.net

Functies van de media

• Samenleving• Individueel• Sociaal• Recreatie

www.ouders.net

Social Media

Internettoepassingen waarmee mensen online met elkaar in contact kunnen komen en informatie kunnen delen.

www.ouders.net

Mogelijkheden

Voor foto’s presentaties documenten

www.ouders.net

Mogelijkheden

Korte berichten Mindmaps

www.ouders.net

Van kind tot jongere

• Tot aan pubertijd zijn kinderen het meest beïnvloedbaar• Ze kijken veel televisie• Ze worden steeds meer beïnvloed door de media • Ze creëren hun eigen helden

www.ouders.net

Jongeren en media

www.ouders.net

Samen

Gebruik van nieuwe media gaat steeds meer over samen:

• Samen studeren• Samen tv kijken, ook met ouders• Samen computeren dmv chats / games

www.ouders.net

De nulde-lijn

Jongeren zullen de eersten zijn om iets op te merken dat eventueel misgaat, bijvoorbeeld bij cyberpesten.

Leer hen, als ouders én leerkrachten, hoe te merken dat

iets mis gaat!

www.ouders.net

Controle

Controleren is zinloos.• Jongeren weten de weg rond de controle technologie

(meerdere accounts maken)• Enige oplossing is het opbouwen van vertrouwen en

gesprekken over voordelen en gevaren van internet.

www.ouders.net

Online activiteiten

Noem 5 websites van

uw zoonen/of dochter

www.ouders.net

Positieve elementen

Groeps- en gedragsregelsGrotere, virtuele empathieEducatieve doeleinden die interesse en betrokkenheid stimuleren

www.ouders.net

Het nieuwe tv-kijken

Jongeren maken tijdens het tv kijken gebruik van social media.

www.ouders.net

Het nieuwe tv-kijken

Voor samen tv kijken hoef je niet meer in één ruimte te zitten.

Vooral Twitter is populair. 72 % laat hun vrienden via Twitter weten wat ze van een programma vinden.

www.ouders.net

Nieuwe media

Jongeren kennen geen nieuwe media• Zijn ermee opgegroeid• Essentieel in ontwikkeling van identiteit• Helpt bij het oefenen van nieuwe rollen• Communiceren met vrienden• Zoeken contact met hun helden

www.ouders.net

Mediawijsheid

Het intensief begeleiden van onze kinderen bij het inzetten van media voor het eigen welzijn en persoonlijke ontwikkeling, als onderdeel van diens vorming tot volwaardig democratisch burger van de 21e eeuw.

www.ouders.net

Wenselijke situatie

www.ouders.net

Huidige situatie

www.ouders.net

Gebruikersgroepen van de digitale generatie

• Traditionalisten • Netwerkers• Gamers• Producenten

www.ouders.net

Onderwijs en media

Traditionalisten Netwerkers

Gamers Producenten

www.ouders.net

Social media in het onderwijs

Laagdrempelig in te zetten voor leerdoeleindenSluit aan en bouwt voort op kennis en ervaringWaardevolle bronnen binnen online gemeenschapVaardigheden opdoen die ook verwacht worden binnen toekomstig beroep

Onderwijs bereidt jongeren voor op de toekomst en social media zijn daarin een essentieel onderdeel.

www.ouders.net

Goed, beter, plezieriger

Kennis halen en delenSamenwerkend producerenDialoog, debat, toetsen en reflecteren

•www.ouders.net

Handig met technologie

Wat je IRL niet doet, doe dat ook niet op internet

Omgaan met privacy

Hulp uit je netwerk vragen

Hoe organiseer je online samenwerking

Tips voor thuis en school

www.ouders.net

Kansen

LEF: lerend implementeren

LOSLATEN: proces is belangrijk

van je fouten leer je

WAARBORGEN: goede afspraken

What you give, is what you get!

LEARNING APART TOGETHER:

samenwerken op afstand

sprankelende real life communicatie

niet vervangend voor echt contact, wel verrijkend

www.ouders.net

Casus

Cloë (15 jaar)

Onderzoeksvraag: Wat is de relatie van zout met gezonde voeding?

Stap 1: Tweet plaatsen

Wat is een goed boek over zout en gezonde voeding #durftevragen

www.ouders.net

Casus

• Stap 2: Online reserveren van het boek “Wat is nu gezond?”, geschreven door Prof. Dr. Martijn Katan

www.ouders.net

Casus

• Stap 3: Vraag stellen aan auteur via website, vervolgens werkstuk schrijven.

www.ouders.net

Casus

• Stap 4: Concept werkstuk in Google.docs

www.ouders.net

Casus

• Stap 5: Definitief werkstuk e-mailen of versturen via We-Transfer

www.ouders.net

Casus

• Stap 6: resultaat dikke voldoende!

www.ouders.net

Zorgen

kind

WebsiteTelevisie Games

Karakter Interesse

Media Ouder

Opvoeding

www.ouders.net

Volwassenen

Hoe zit het met ons onlinegedrag?

ProfielsitesFoto’s onlinePrivé informatie online Tijdsbesteding

www.ouders.net

Tot slot

www.ouders.net

Een MediaWijze jongere kan op zelfbewuste wijze gebruikmaken van de positieve mogelijkheden die media bieden, zonder daarbij zichzelf of anderen te schaden.

Als school houd je je bezig met het intensief begeleiden van leerlingen bij het inzetten van media voor het eigen welzijn en persoonlijke ontwikkeling. Als onderdeel van diens vorming tot volwaardig democratisch burger van de 21e eeuw.

Samenvattend