De lens waardoor we kijkenis bepalend voor de interpretatie van wat we zien.

Stephen R. Covey

Het al dan niet behalen van cliënt vraaggerichte doelen; ons product, wordt bepaald door de (samenwerkings) kwaliteit van het team.

Binnen ons team:

- Vertrouwen wij elkaar- Gaan wij openlijk de dialoog aan over ideeën- Steunen wij besluiten en actieplannen- Spreken wij elkaar aan op het realiseren van overeengekomen activiteiten- Concentreren wij ons op het bereiken van collectieve resultaten

DOEL TEAMTRAINING

Samen-werken

Samenwerken

PARADIGMAMENTAAL BEELD

VERZAMELI NG REGELSEN PROCEDURES

DEFI NI EERT GRENZEN

SCHRI J FT BI NNEN GRENZENVOOR HOE TE HANDELEN OMSUCCESVOL TE ZI J N

VERONDERSTELLI NG

Leerniveau’s Het niveau waarop geleerd wordt, uit zich in de ‘bovenliggende’ niveau’s. Verandering in paradigma leidt onlosmakelijk tot verandering in perceptie, houding, gedrag - en dat vertaalt zich in (vraag naar) andere / nieuwe kennis en vaardigheden.

Die zichtbaarheid werkt niet per definitie andersom: verandering in gedrag hoeft niet haar basis te hebben in perceptie-ontwikkeling (een andere kijk op de situatie hebben).

Er kan sprake zijn van aanpassend leren; ik pas mijn gedrag aan, omdat de omgeving dat nu van mij vraagt. Dergelijk aanpassend leren is veelal niet duurzaam - nog ‘echt’.

Het zijn veranderingen die van buitenaf komen, in plaats van vanbinnenuit.

Samen-werken

open mind

.

hou de zaag scherp

afhankelijkheidsegregatie

onafhankelijkheidintegratie

wederzijdse afhankelijkheidinclusie

(vrij naar Stephen Covey)

7 eigenschappenvan persoonlijk

leiderschap

wees proactief

begin bij het begin

eerst begrijpen, dan begrepen worden begin met einde

voor ogen

werk synergetisch

denk in termen vanwin / win

Even voorstellen

QuickTime™ en een-decompressor

zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.

.

hou de zaag scherp

afhankelijkheidsegregatie

onafhankelijkheidintegratie

wederzijdse afhankelijkheidinclusie

(vrij naar Stephen Covey)

7 eigenschappenvan persoonlijk

leiderschap

wees proactief

begin bij het begin

eerst begrijpen, dan begrepen worden begin met einde

voor ogen

werk synergetisch

denk in termen vanwin / win

BETROKKENHEID

REACTIEF

BETROKKENHEIDREACTIEF

INVLOED

PROACTIEF PROACTIEF

Stephen Covey•Kompas

•Klok

Stephen Covey•Belangrijk

•Urgent

BELANGRIJK OF URGENT URGENT NIET URGENT

1 • CRI SES • DRI NGENDE PROBLEMEN • PROJ ECTEN MET EEN

DEADLI NE, VERGADERI NGEN, VOORBEREI DI NGEN

2 • VOORBEREI DI NG • PREVENTI E • OPHELDERI NG WAARDEN • PLANNI NG • OPBOUWEN VAN RELATI ES • WERKELI J KHEI D RE-CREËREN • EMPOWERMENT

3 • ONDERBREKI NGEN, SOMMI GE

TELEFOONGESPREKKEN • BEPAALDE POST, SOMMI GE

VERSLAGEN • SOMMI GE VERGADERI NGEN • VEEL QUASI -DRI NGENDE

ZAKEN • VEEL POPULAI RE BEZI GHEDEN

4 • ONBEDUI DENDE ZAKEN,

FRÖBELWERK • SOMMI GE TELEFOONGESPREKKEN • TI J DVERSPI LLI NG • DAGDROMERI J • I RRELEVANTE POST • OVERMATI G TELEVI SI E KI J KEN

BELANGRIJK

ONBELANGRIJK

SPELEN

ZE BLIJ MAKEN

ERBIJ ZIJ N

HOUDING KIEZEN

Het al dan niet behalen van cliënt vraaggerichte doelen; ons product, wordt bepaald door de (samenwerkings) kwaliteit van het team.

Binnen ons team:

- Vertrouwen wij elkaar- Gaan wij openlijk de dialoog aan over ideeën- Steunen wij besluiten en actieplannen- Spreken wij elkaar aan op het realiseren van overeengekomen activiteiten- Concentreren wij ons op het bereiken van collectieve resultaten

DOEL TEAMTRAINING

TeamonderzoekGeef met behulp van de schaal aan in welke mate de uitspraken van toepassing zijn op jullie team. Het is belangrijk de uitspraken eerlijk te beantwoorden en er niet al te diep over na te denken.

Binnen ons team Dat betekent dat we wel: Dat betekent dat we niet:

Vertrouwen wij elkaar

Gaan we openlijk de dialoog aan over ideeen

Steunen wij besluiten en actieplannen

Spreken wij elkaar aan op het realiseren van overeengekomen activiteiten

Concentreren wij ons op het bereiken van collectieve resultaten

Samen-werken

QuickTime™ en een-decompressor

zijn vereist om deze afbeelding weer te geven.