WerkboekArbeidsstageenProfielwerkstuk

Klas32017-2018

middelseeleer werk plein

Leren en werken in de eigen regio

! !

Inhoudsopgave

1 Doel stage en profielwerkstuk Blz. 3

2 Planning Blz. 4

3 Talenten en passie Blz. 5

4 Vaardigheden/competenties Blz. 6

5 Sector, bedrijf en onderzoeksvragen Blz. 7

6 Gesprek met de loopbaancoach Blz. 8

7 Sollicitatiebrief Blz. 9

8 Intakegesprek Blz. 12

9 Stage en stage opdrachten Blz. 13

10 Reflectie op de stage Blz. 21

11 Het profielwerkstuk Blz. 23

12 Stappenplan profielwerkstuk Blz. 24

13 Verslag profielwerkstuk Blz. 25

14 Beoordelingscriteria profielwerkstuk Blz. 26

Bijlage 1 Overeenkomst stage Blz 27

Bijlage 2 Regels en afspraken stage Blz.29

Bijlage 3 Beoordeling stage Blz 30

2017-2018 ! 2

! !

Hoofdstuk 1: Doelen arbeidsstage en profielwerkstuk

In de 3e klas ga je twee keer twee dagen op arbeidsstage en maak je een profielwerkstuk.Dit jaar hebben we deze twee dingen opnieuw aan elkaar gekoppeld.

In week 5 (29 en 30 januari) en week 12 (21 en 22 maart) ga je op stage en op 27 juni is de presentatie van het profielwerkstuk.

Hieronder kun je lezen wat de doelen zijn van de arbeidsstage en het profielwerkstuk

Loopbaancompetenties Wat leer je?

Kwaliteitenreflectie

“Ontdek je talent”

Ontdek je talentJe leert je kwaliteiten en mogelijkheden kennenJe werkt aan competenties die nodig zijn voor de beroepen

Motievenreflectie

“Ontdek je passie”

Ontdek je passieJe ontdekt waar je passie ligtWaar kunnen ze je midden in de nacht voor wakker maken

Werkexploratie

“Ontdek je werkplek”

Ontdek je werkplekJe leert veel over een sector en de banen die daarbij horen.

Loopbaansturing

“Zelf aan zet”

Zelf aan zetJe leert wat je nog nodig aan vaardigheden?Wat wil je nog verder oefenen, ontwikkelen?Welke acties kun je zelf ondernemen om te groeien?

Netwerken

“Wie kan je nog helpen”

Wie kan je helpen?Je leert wie je kan helpen om je doelen te bereiken?Wat voor persoon heb je nodig?Hoe ga je dit regelen?

2017-2018 ! 3

! !

Hoofdstuk 2: Planning arbeidsstage en profielwerkstuk

Wk 44

Bespreken profielwerkstukBespreken werkboekBespreking planningGroepjes maken

Je leert jezelf en je mogelijkheden kennenJe doet ervaringen op in de sector die je gekozen hebt.Je doet onderzoek in een bedrijf…PWS2-tallen maken

Wk 45 Loopbaancoach Indeling en gesprek met de loopbaancoach

Wk 46 Stage bedrijven zoekenOefenen/versturen sollicitatiebrief

Stage bedrijven passend bij je sector zoekenSollicitatiebrief oefenen bij Nederlands

Wk 50 Bedrijven doorgeven Bedrijven doorgeven aan je loopbaancoach

Wk 4 Intakegesprek met bedrijf 1 Sollicitatie, stage overeenkomst, afspraken tijden en werkzaamheden, onderzoeksvragen bespreken, competenties die het bedrijf belangrijk vindt, regels en afspraken.

Wk 5 Stage dag 1 bedrijf 1 Pr: ervaringen opdoen en werken aan competentiesTh: info over het bedrijf

Wk 5 Stage dag 2 bedrijf 1 Pr: ervaringen opdoen en werken aan competentiesTh: interview met iemand van het bedrijf

Wk 6 Reflectie op stage 1 Schrijf de reflectie in je werkboek

Wk 6 Beoordeling stage 1 Werkmeester vult de beoordeling in

Wk 11 Intakegesprek bedrijf 2 Zie voor onderwerpen week 9

Wk 12 Stage dag 3 bedrijf 2 Pr: ervaringen opdoen en werken aan competentiesTh: info over het bedrijf

Wk 12 Stage dag 4 bedrijf 3 Pr: ervaringen opdoen en werken aan competentiesTh: interview met iemand van het bedrijf

Wk 13 Reflectie op de stage Schrijf een reflectie verslag

Wk 13 Beoordeling van de stage Werkmeester vult beoordelingsformulier in

Wk 17 Concept PWS Stuur een concept PWS naar je loopbaancoach/werkmeester

Wk 20 Retour concept Je krijgt het concept terug met opmerkingen

Wk 22 PWS definitieve versie Opsturen PWS naar je loopbaancoach/werkmeester

Wk 25 27 juni: Presentatie PWS Presentatie aan de ouders en bedrijven

Wk 26 Reflectie PWS en stage Gesprek met je loopbaancoach en werkmeesterBeoordeling PWS en stage

2017-2018 ! 4

! !

Hoofdstuk 3: Talenten en passie

Voor je een stage plaats zoekt is het handig dat je eerst goed nadenkt over je kwaliteiten, talenten en passie.

Wat is je passie?

Talenten…..wie ben ik?

Kwaliteiten….wat kan ik?

Wat voor sector en beroepen passen hierbij?Selecteer het en maak het VET gedrukt.Bespreek het met je loopbaancoach

Binnen Buiten Met het hoofd Iets maken Creatief zijn

Iets met mensen Samenwerken Met mijn handen Doen Denken

Iets met kinderen Kantoor Onderzoeken Internationaal Praktijk

Eigen baas zijn Afwisseling Theorie

Geduldig Aardig Gevoelig Praktisch Handig

Avontuurlijk Humoristisch rustig Behulpzaam IJverig

Bescheiden Serieus Betrouwbaar Speels Spontaan

Tevreden Moedig Sportief Nieuwsgierig Eerlijk

Zorgzaam Belangstellend Zelfverzekerd Ordelijk Flexibel

Optimistisch Fantasierijk Vrolijk Openhartig Oplettend

Enthousiast Belangstellend

Netjes werken Samenwerken Opkomen voor mezelf Leiding geven Anderen helpen

Zelfstandig werken Luisteren Respectvolle omgang Anderen overtuigen Iets uitleggen

Initiatief nemen Met druk omgaan

Iets goed uitleggen Besluiten nemen Vrienden maken

Vragen stellen Omgaan met kritiek

Omgaan met complimenten

Opruimen Met geld omgaan

Reflecteren Leren Organiseren Presenteren Doorzetten

Informatie opzoeken Planning maken Conflicten oplossen Aan afspraken houden

Geconcentreerd werken

Me verplaatsen in een ander

Doorzetten Geconcentreerd werken Oplossingen verzinnen

2017-2018 ! 5

! !

Hoofdstuk 4: Vaardigheden/Competenties

Tijdens de stage en bij het maken van je profielwerkstuk heb je een aantal vaardigheden nodig.

In het onderstaande schema zie je een overzicht van deze vaardigheden/competenties.

Je kunt vernieuwend/creatief denken Je kunt uitdagende onderzoeksvragen bedenken

Plannen en organiseren Je kunt een goede planning maken voor het sectorwerkstuk

Informatie opzoeken en verwerken Je kunt informatie vinden, selecteren en verwerken

Je bent communicatief vaardig Je kunt luisterenJe kunt iets duidelijk uitleggen

Je kunt samenwerken Je kunt de taken verdelen met je 2-talJe kunt samenwerken in het bedrijf

Zelfstandig werken Je kunt zelfstandig werken

Je kunt problemen oplossen Je lost de problemen op die je tegenkomt

Je bent ICT vaardig

Je kunt informatie opzoekenJe kunt mailenJe kunt werken met word, powerpointJe kunt een aantrekkelijke presentatie maken

Je houdt je aan afsprakenJe houdt je aan de planning van de stage en het sectorwerkstuk.Je houdt je aan de afspraken met het bedrijf

Je kunt zelfstandig werken Je kunt een opdracht zelfstandig uitvoerenJe lost de problemen die je tegenkomt zelf op

Je kunt reflecteren Je leert van je fouten

2017-2018 ! 6

! !

Hoofdstuk 5: Sector, bedrijf en onderzoeksvragen

Stap 1: Sector en bedrijf.Kies op basis van je kwaliteiten en interesses een sector en bedrijf.

Stap 2: Sectorwerkstuk.Ga op zoek naar een hoofdvraag en deelvragen van je profielwerkstuk en zorg dat er een koppeling is tussen de stage en het PWS.

Voorbeeld 1Je loopt stage bij een fitnesscentrum en je PWS gaat over de gezondheid van de mens en de bijdrage van fitness daar aan.

Voorbeeld 2Je loopt stage bij een techniek bedrijf en je PWS gaat over snelle vooruitgang van de techniek in de wereld.

Voorbeeld 3Je loopt stage in een winkel en je PWS gaat over het veranderende koopgedrag van mensen.

Stap 3: Competenties. Welke vaardigheden/competenties heb je vooral nodig bij je stage en PWS. Welke vaardigheden heb je al en welke vaardigheden wil je nog verder ontwikkelen.

2017-2018 ! 7

! !

Hoofdstuk 6: Gesprek met je loopbaancoach

Je gaat nu tussentijds een gesprek voeren met je loopbaancoach om te kijken of jullie voorstel aan de eisen voldoet van stage en PWS.

De loopbaancoach gaat in gesprek over de volgende zaken:

Loopbaancompetenties Loopbaancoachgesprek

Kwaliteitenreflectie

“Ontdek je talent”

Zoomt in op ervaringen van de leerling die er toe doenLaat de leerling terugkijken, reflecteren op de ervaringenVerbreed de ervaringen….Zet de ander aan tot nadenken Ontdekt de talenten van de leerling

Motievenreflectie

“Ontdek je passie”

Wat zijn je hobby’s, waar houdt je je mee bezig?Waar wil je moeite voor doen?Waar kan ik je midden in de nacht voor wakker maken?Ontdekt de passie van de leerling.

Werkexploratie

“Ontdek je werkplek”

Welke sector spreekt je aan…welke banen lijken je leuk?Welke banen lijken je op dit moment het leukst?

Loopbaansturing

“Zelf aan zet”

Bespreekt de vaardigheden met jeWelke vaardigheden heb je al?Wat heb je nog nodig aan vaardigheden?Welke acties kun je zelf ondernemen om te groeien?

Netwerken

“Wie kan je nog helpen”

Wie kan je helpen om je doelen te bereiken?Wat voor persoon heb je nodig?Hoe ga je dit regelen?

Samenvattend

Conclusies

Je hebt de volgende talenten…….Je hebt de volgende passie………Je denkt op dit moment aan de volgende sector….banen……Je hebt de volgende vaardigheden nog nodig……..Je hebt hulp nodig van de volgende personen…….De volgende afspraak is op…..

2017-2018 ! 8

! !

Hoofdstuk 7: Sollicitatiebrief

Zo ziet een sollicitatiebrief eruit:

Eigen naam Straat + nr. Postcode + Woonplaats (2 regels wit)

Naam geadresseerde (bedrijf of persoon) (T.a.v. de heer, mevrouw …..) (deze regel alleen als je weet naar wie je schrijft) Straat + nr. (of postbus +nr.) Postcode + Woonplaats (2 regels wit)

Plaats, datum (plaats = plaats waar je de brief schrijft of je woonplaats, de datum moet voluit geschreven worden, vb. 1 april 2016) (2 regels wit)

Geachte heer, mevrouw, (als je de naam weet, die toevoegen) (1 regel wit)

Alinea 1 Begin je brief nooit met ‘Ik’, dat staat niet netjes. In de eerste alinea stel je jezelf voor en schrijf je waarom je de brief schrijft.

Alinea 2 / 3 / enz. (tussen de alinea’s doe je altijd 1 witregel) Kern van je brief (je legt in twee alinea’s uit waarom je geschikt bent en waarom je bij dit bedrijf wilt werken/stage lopen. )

Geschiktheid Waarom moeten ze jou uitnodigen? Zorg ervoor dat je persoonlijke pluspunten, relevante werkervaring, opleiding en ambities in de brief staan, maar vertel niet te veel. De werkgever moet nieuwsgierig worden, zodat hij jou voor een gesprek uitnodigt. Wees enthousiast, zelfbewust, niet te bescheiden en formuleer je brief positief. Als je de vereiste diploma's niet bezit hoef je dat niet te noemen. Zeg wat je wél brengt aan kennis, ervaring en ambitie.

Motivatie Waarom solliciteer je op deze vacature bij deze organisatie? Het is belangrijk dat je goed weet bij wat voor bedrijf je solliciteert. Neem een kijkje op de website of praat met werknemers. In de brief kun je aangeven waarom je graag bij deze organisatie wilt werken. Leg uit waarom je goed bij de organisatie past.

Slotalinea Afsluiting van je brief Vb1 - Mocht u vragen hebben, neemt u dan gerust contact met mij op. Vb2 - Graag ben ik bereid mijn motivatie nader toe te lichten in een persoonlijk gesprek.

(1 regel wit)

Met vriendelijke groet, (handtekening)

Naam (je hele naam, dus voor- en achternaam)

2017-2018 ! 9

! !

Voorbeeldsollicita?ebrief(solliciterenstageplek):

P.deVriesSpoorbaan11234ABArum

SportzaakGoalT.a.v.deheerB.VisserSportstraat15678CDLeeuwarden

Arum,1april2016

GeachteheerVisser,

MijnnaamisPeterdeVries.Voormijnschool,PiterJellesDeFoorakker,benikopzoeknaareenstageplek.

OpditmomentzitikindevierdeklasvanhetvmboenvolgikdeopleidingDienstverleningenProductenmetalsspecialisaQeSDV.Ikben16jaarendoeaanheteindevanditschooljaareindexamen.Destageperiodelooptvanseptembertotenmetfebruari,waarbijikéénvolledigedagineenbedrijfwerkzaamwilzijn.

Deredendatikvooruwbedrijfhebgekozenis,datditaansluitbijmijnbelangstelling.DaarnaastvindikhetontzeVendleukommetklantenomtegaan.Inmijnvervolgopleidingkrijgikopnieuwtemakenmetdetailhandel.Ikbenstressbestendig,weetvanaanpakkenenkomalQjdopQjd.

Mochtunogmeerovermijwillenweten,dankuntucontactopnemenmetmijnmentordeheerHiemstra.Ukunthembereikenviahetvolgendenummervandeschool058-8801500.

Ikzouhetfijnvindenalsumijgaatuitnodigenvooreengesprek.

Metvriendelijkegroet,

P.deVries

Bijlage:cv

2017-2018 ! 10

! !

Curriculum Vitae

Personalia Naam : Voornamen : Geboortedatum : Geboorteplaats : Adres : Telefoonnummer : E-mailadres :

Opleiding

Jaartal naam van de school, richting

Cursussen

Werkervaring

Maand jaar naam van de werkgever en werkzaamheden (noem hier ook stages)

Competenties & vaardigheden

Diversen

Bijvoorbeeld hobby’s of relevante talenkennis

2017-2018 ! 11

! !

Hoofdstuk 8: Intakegesprek met bedrijf.

Het is verplicht dat er een intakegesprek is bij het bedrijf waar je stage loopt.

De onderwerpen die besproken worden zijn:

KennismakenDe leerling vertelt iets over zichzelf en de reden waarom hij graag stage wil lopen bij het bedrijf. Hij licht zijn sollicitatiebrief toe. De leerling vertelt iets over het PWS en de onderzoeksvragen die hij/zij al bedacht heeft.Het bedrijf vertelt iets over het bedrijf en de mogelijkheden voor stagiaires en geeft feed-back op de sollicitatiebrief van de leerling.

WerkzaamhedenEr wordt gesproken over de werkzaamheden die de leerling gedurende de week gaat doen. Er wordt gesproken over de mogelijkheid om aan het PWS te werken tijdens de week.

Vaardigheden/competentiesDe leerling geeft aan welke vaardigheden hij al denkt te bezitten .Het bedrijf geeft aan welke vaardigheden zij belangrijk vinden.

RegelsEr wordt gesproken over de regels die in het bedrijf gelden.

Overeenkomst Er wordt een overeenkomst getekend.

2017-2018 ! 12

! !

Hoofdstuk 9: Stage en stage opdrachten.

Je maakt van elke dag een verslag van de werkzaamheden en een reflectie.Je maakt ook elke dag een extra opdracht.

Dag 1: Werkzaamheden bedrijf 1

Start- en eindtijd

WerkzaamhedenBegin werkdag tot koffie pauze

Werkzaamheden Koffiepauze tot middagpauze

WerkzaamhedenBegin middag tot theepauze

WerkzaamhedenTheepauze tot einde dag

ReflectieWat ging goed/minder goed?Wat vond je leuk/minder leuk?

Welke vaardigheden heb je toegepast?Wat heb je geleerd?

2017-2018 ! 13

! !

Dag 1: Extra opdrachten…info over bedrijf 1

Vertel iets over het bedrijf

Wat voor producten levert het bedrijf?

Vertel iets over de sfeer in het bedrijf.

Hoeveel werknemers heeft dit bedrijf?

Wat voor banen zijn er binnen dit bedrijf?

Welke vaardigheden hebben de werknemers

nodig?

Wat valt je op in dit bedrijf?

Zou je in dit bedrijf willen werken?

2017-2018 ! 14

! !

Dag 2: Werkzaamheden bedrijf 1

Start- en eindtijd

WerkzaamhedenBegin werkdag tot koffiepauze

Werkzaamheden Koffiepauze tot middagpauze

WerkzaamhedenBegin middag tot theepauze

WerkzaamhedenTheepauze tot einde dag

ReflectieWat ging goed/minder goed?Wat vond je leuk/minder leuk?

welke vaardigheden heb je toegepast?Wat heb je geleerd?

2017-2018 ! 15

! !

Dag 2: extra opdrachten….interview bedrijf 1

Je doet een interview met een leidinggevende of een werknemer van het bedrijf en stelt 10 vragen.

Vraag Antwoord

2017-2018 ! 16

! !

Dag 3: Werkzaamheden…..bij bedrijf 2

Start- en eindtijd

WerkzaamhedenBegin werkdag tot koffiepauze

Werkzaamheden Koffiepauze tot middagpauze

WerkzaamhedenBegin middag tot theepauze

WerkzaamhedenTheepauze tot einde dag

ReflectieWat ging goed/minder goed?Wat vond je leuk/minder leuk?

welke vaardigheden heb je toegepast?Wat heb je geleerd?

2017-2018 ! 17

! !

Dag 3 : Extra opdrachten….info over bedrijf 2

Vertel iets over het bedrijf

Wat voor producten levert het bedrijf?

Vertel iets over de sfeer in het bedrijf.

Hoeveel werknemers heeft dit bedrijf?

Wat voor banen zijn er binnen dit bedrijf?

Welke vaardigheden hebben de werknemers

nodig?

Wat valt je op in dit bedrijf?

Zou je in dit bedrijf willen werken?

2017-2018 ! 18

! !

Dag 4: Werkzaamheden…..bedrijf 2

Start- en eindtijd

WerkzaamhedenBegin werkdag tot koffiepauze

Werkzaamheden Koffiepauze tot middagpauze

WerkzaamhedenBegin middag tot theepauze

WerkzaamhedenTheepauze tot einde dag

ReflectieWat ging goed/minder goed?Wat vond je leuk/minder leuk?

Wat heb je geleerd?

2017-2018 ! 19

! !

Dag 4: Extra opdrachten….interview bedrijf 2

Je doet een interview met een leidinggevende of een werknemer van het bedrijf en stelt 10 vragen.

Vraag Antwoord

2017-2018 ! 20

! !

Hoofdstuk 10: Reflectie op stage

Naam bedrijf 1

Wat vond je van de stage in een paar zinnen?

Wat vond je leuk?

Wat vond je minder leuk?

Wat vond je moeilijk?

Wat heb je geleerd?

Wat vond je spannend?

Wat had je niet gedacht?

Wat was het hoogtepunt?

2017-2018 ! 21

! !

Naam bedrijf 2

Wat vond je van de stage in een paar zinnen?

Wat vond je leuk?

Wat vond je minder leuk?

Wat vond je moeilijk?

Wat heb je geleerd?

Wat vond je spannend?

Wat had je niet gedacht?

Wat was het hoogtepunt?

2017-2018 ! 22

! !

Hoofdstuk 11: Profielwerkstuk.

Het profielwerkstuk is een verplicht onderdeel van je examen, waar de student 20 klokuren (Havo 40 uren) aan moet besteden.

Met het profielwerkstuk laten leerlingen zien dat ze zelfstandig informatie kunnen verwerven, verwerken en verstrekken en taal en vakvaardigheden beheersen.

Het eindexamen onderscheidt vier fasen in het onderzoek:

Beoordeling• Het profielwerkstuk moet met voldoende of goed worden beoordeeld, pas dan mag de leerling deelnemen aan het centraal schriftelijk examen. De beoordeling wordt apart vermeld op de cijferlijst en weegt niet mee in het cijfer van de afzonderlijke vakken• De beoordeling vindt plaats door minimaal twee docenten• De beoordeling betreft zowel het product als het proces• De beoordelingscriteria moeten vooraf bekend zijn bij de leerlingen

Fase Activiteiten

Voorbereidingsfase(5 uur)

Keuze samenwerkingspartnerOnderwerp bepalenDoel en publiek bepalenPresentatievorm kiezenOnderzoeksvragen formulierenPlan van aanpak maken

Uitvoeringsfase(13 uur)

Informatie verzamelen Informatie verwerken en deelvragen beantwoordenSamenwerken met partnerPresentatie voorbereiden

Presentatiefase(1 uur)

Eindproduct presenteren….10 minutenSamenwerken met partner

Evaluatiefase(1 uur)

Reflectie op het proces (vaardigheden)Reflectie op het product (verslag/presentatie)Reflectie op beroep en leren

2017-2018 ! 23

! !

Hoofdstuk 12: Stappenplan profielwerkstuk.

Fase Actie Tips

Voorbereiding

Kiezen partner

Onderwerp bepalen Brainstormen Is er genoeg informatie over dit onderwerp

Presentatievorm powerpoint, video presentatie, marktkraam

Hoofdvraag/deelvragen Zijn de vragen interessant genoeg

Plan van aanpak Maak een schema met actiepunten

Overleg loopbaancoach Bespreek alles en luister naar tips

Uitvoering

Informatie verzamelen Vergeet de bronvermelding nietinternet, gesprekken, tijdschriften, enquête

Informatie verwerken Begrijpend lezenHoofdzaken/bijzakenSamenvatten

Beantwoorden vragen Omzetten in begrijpelijke taalLogische opbouwGebruik van schema’s tabellen

Samenwerken Overleggen/onderhandelenMeningsverschillen oplossenTaken verdelenAfspraken nakomen

Voorbereiden presentatie Oefen je presentatie

Overleg loopbaancoach Doe de presentatie

PresentatieVoorbereiding Zorg voor “aankleding”

Presentatie Ga ervoor!

Evaluatie

Reflectie op proces Wat ging goed/minder goed

Reflectie op product Wat was goed/minder goed

Reflectie op presentatie Wat ging goed/minder goed

2017-2018 ! 24

! !

Hoofdstuk 13: Verslag profielwerkstuk.

Titelblad Titel (Vetgedrukt)AfbeeldingNamen van de leerlingen

Inhoudsopgave Inhoud Pagina nummering1 afbeelding

Inleiding 1 A41 afbeelding

Hoofdvraag Minimaal 1A4 (lettergrootte 12)Minimaal 1 afbeeldingPagina mummers

Deelvraag 1 Minimaal 1 A4 (lettergrootte 12)Minimaal 1 afbeeldingPagina nummers

Deelvraag 2 Minimaal 1A4 (lettergrootte 12)Minimaal 1 afbeeldingPagina nummers

Deelvraag 3 Minimaal 1A4 (lettergrootte 12)Minimaal 1 afbeeldingPagina nummers

Bewijzen van de vaardigheden/competenties

Minimaal 1 A4 (lettergrootte 12)Minimaal 1 afbeeldingPagina nummers

Conclusies Minimaal 1A4 (lettergrootte 12)Minimaal 1 afbeeldingPagina nummers

Literatuurlijst/Bronnen Vermelding van alle literatuur/bronnenPagina nummers

2017-2018 ! 25

! !Hoofdstuk 14: Beoordeling profielwerkstuk.

Proces Punten

Vaardigheden/Competenties

Vernieuwend denken… onderwerp/deelvragen (10 P.)

Informatie verzamelen en verwerken (10 P.)

Plannen en organiseren (10 P.)

Samenwerking (10 P.)

Communiceren (10 P.)

Zelfstandig werken (10 P.)

Problemen oplossen (10 P.)

Verslag maken…ICT vaardig (10 P.)

Afspraken nakomen (10 P.)

Reflecteren (10 P.)

Eindcijfer proces

Product

Verslag…..minimaal 10 bladzijden

Titel, inhoud, inleiding, hoofd/deelvragen/conclusie/bronnen (10 P.)

Logische opbouw (10 P.)

Beantwoording van de hoofd/deelvragen (50 P.)

Bewijzen van de vaardigheden/competenties (20 P.)

Lay out (10 P.)

Eindcijfer product

Presentatie…10 minuten

Lengte van de presentatie (20 P.)

Duidelijk verhaal, logische opbouw, uit het hoofd (40 P.)

Enthousiast, boeiend, duidelijk verstaanbaar (20 P.)

Bediening van de apparatuur (10 P.)

Betrekken van het publiek bij de presentatie (10 P.)

Eindcijfer presentatie

Eindcijfer profielwerkstuk

2017-2018 ! 26

! !

Bijlage 1: Overeenkomst arbeids-oriëntatie-stage klas 3.

Stage aanbieder

Stage aanbieder

Gegevens school

Stage

Handtekeningen

Naam stage aanbieder

Contactpersoon

Adres

Postcode/Plaats

Telefoon/Mobiel

E-mail

Naam leerling

Geboortedatum

Naam ouders/verzorgers

E-mail ouders/verzorgers

Foorakker Stage begeleiders: J. de Groot, R de Vries en P Visbeek

Hartman Sannesstraat 5 E-mail J. de Groot: jgroot@pj.nl E-mail P Visbeek: pvisbeek@pj.nl

9076 EB St.Annaparochie E-mail r de Vries: rvries@pj.nl

058-8801650

Werkzaamheden

Totaal aantal uren

Stage aanbieder Ouders/Verzorgers Foorakker

2017-2018 ! 27

! !

Bijlage 2: Overeenkomst arbeids-oriëntatie-stage klas 3.

Naam stage aanbieder

Contactpersoon

Adres

Postcode/Plaats

Telefoon/Mobiel

E-mail

Naam leerling

Geboortedatum

Naam ouders/verzorgers

E-mail ouders/verzorgers

Foorakker Stage begeleiders: J. de Groot en L v.d. Graaf

Hartman Sannesstraat 5 E-mail J. de Groot: jgroot@pj.nl P. Visbeek: pvisbeek@pj.nl

9076 EB St.Annaparochie E-mail R. de Vries: rvries@pj.nl

058-8801650

Werkzaamheden

Totaal aantal uren

Stage aanbieder Ouders/Verzorgers Foorakker

2017-2018 ! 28

! !

Bijlage 3: Regels en verantwoordelijkheden.

De leerling blijft tijdens de stage volledig leerling van de school (stage vrager); er is geen arbeidsovereenkomst, noch een leer-/arbeidsovereenkomst.

De leerling heeft geen aanspraak op stagevergoeding.

De leerling houdt zich aan de bepaling en regels die op de stageplaats gelden ten aanzien van orde, veiligheid en gezondheid.

In geval van ziekte of verhindering meldt de leerling dit zo vroeg mogelijk bij het bedrijf of de instelling. Bij verzuim zonder kennisgeving meldt het bedrijf of instelling dit direct aan de administratie van de school. Deze geeft dat door aan de contactpersonen. (de Vries, Visbeek of de Groot)

De leerling volgt op de stageplaats de aanwijzingen van de werkmeester op. Wanneer er onverhoopt problemen mochten ontstaan tussen de stage verlener en leerling wordt direct contact opgenomen met de stagebegeleider van de school.

De stageverlener stelt de leerling in staat de activiteiten in het kader van de Arbeidsweek te verrichten. De stage verlener neemt hierbij de regeling krachtens het arbeidsbesluit jeugdigen in acht.

De stageverlener stelt uit zijn personeel een werkmeester aan. Deze begeleider zorgt voor de introductie in het bedrijf of de instelling en helpt de leerling in het omgaan met andere volwassenen in de werksituatie. Hij/zij begeleidt de leerling bij de uitvoering van het stageprogramma en ziet er op toe dat gestelde doelen zo goed mogelijk worden bereikt.

De leerling is via school verzekerd. Bij de stage hoort het invullen van dit Stagewerkboek. Dit wordt na afloop ter beoordeling aan de werkmeester van het bedrijf en aan de loopbaancoach van de school voorgelegd. Zij geven een afsluitende beoordeling.

2017-2018 ! 29

! !

Bijlage 4: Beoordeling stage 1

Ingevuld door: ……………………………………… Bedrijf: ……………………………

Inzet O De leerling heeft een prima inzet O De leerling heeft voldoende inzet O De leerling heeft een wisselende inzet

Uitvoeren takenO De leerling voert de taken goed uitO De leerling voert de taken voldoende uitO De leerling voert de taken matig uit

ZelfstandigheidO De leerling kan goed zelfstandig werkenO De leerling heeft aansturing en begeleiding nodigO De leerling kan niet goed zelfstandig werken

PlezierO De leerling heeft zichtbaar plezier in de werkzaamhedenO De leerling heeft voldoende plezier in de werkzaamhedenO De leerling heeft niet veel plezier in de werkzaamheden

SamenwerkenO De leerling kan heel goed samenwerken met anderenO De leerling kan voldoende samenwerken met anderenO De leerling is niet goed in samenwerken

InitiatiefO De leerling neemt regelmatig zelf initiatiefO De leerling neemt soms zelf initiatiefO De leerling neemt niet zelf initiatief

StiptheidO De leerling is stipt in het nakomen van afsprakenO De leerling is voldoende stipt in het nakomen van afsprakenO De leerling komt niet alle afspraken goed na

NetheidO De leerling werkt heel netjesO De leerling werkt voldoende netjesO De leerling werkt slordig

LerenO De leerling is zeer leergierig en leert van zijn foutenO De leerling is voldoende leergierig en leert voldoende van zijn foutenO De leerling is niet leergierig en leert niet van zijn fouten

OmgangO De leerling is correct in de omgang met anderenO De leerling is voldoende correct in de omgang met anderenO De leerling is niet altijd correct in de omgang met anderen

CommunicatieO De leerling kan goed luisteren en overlegt goed met anderenO De leerling kan voldoende luisteren en overleggenO De leerling luistert niet zo goed en overlegt ook niet voldoende

2017-2018 ! 30

! !

Bijlage 5: Beoordeling stage 2

Naam Leerling: …………………………………………………………………………….

Ingevuld door: …………………………………… Bedrijf: ……………………………..

Inzet O De leerling heeft een prima inzet O De leerling heeft voldoende inzet O De leerling heeft een wisselende inzet

Uitvoeren takenO De leerling voert de taken goed uitO De leerling voert de taken voldoende uitO De leerling voert de taken matig uit

ZelfstandigheidO De leerling kan goed zelfstandig werkenO De leerling heeft aansturing en begeleiding nodigO De leerling kan niet goed zelfstandig werken

PlezierO De leerling heeft zichtbaar plezier in de werkzaamhedenO De leerling heeft voldoende plezier in de werkzaamhedenO De leerling heeft niet veel plezier in de werkzaamheden

SamenwerkenO De leerling kan heel goed samenwerken met anderenO De leerling kan voldoende samenwerken met anderenO De leerling is niet goed in samenwerken

InitiatiefO De leerling neemt regelmatig zelf initiatiefO De leerling neemt soms zelf initiatiefO De leerling neemt niet zelf initiatief

StiptheidO De leerling is stipt in het nakomen van afsprakenO De leerling is voldoende stipt in het nakomen van afsprakenO De leerling komt niet alle afspraken goed na

NetheidO De leerling werkt heel netjesO De leerling werkt voldoende netjesO De leerling werkt slordig

LerenO De leerling is zeer leergierig en leert van zijn foutenO De leerling is voldoende leergierig en leert voldoende van zijn foutenO De leerling is niet leergierig en leert niet van zijn fouten

OmgangO De leerling is correct in de omgang met anderenO De leerling is voldoende correct in de omgang met anderenO De leerling is niet altijd correct in de omgang met anderen

CommunicatieO De leerling kan goed luisteren en overlegt goed met anderenO De leerling kan voldoende luisteren en overleggenO De leerling luistert niet zo goed en overlegt ook niet voldoende

2017-2018 ! 31