Weekplanningen en weekreflecties

Inhoudsopgave25 augustus t/m 5 september 201428 september t/m 19 september 2014522 september t/m 3 oktober 201486 oktober t/m 17 oktober 20141127 oktober t/m 7 november1410 november t/m 21 november1724 november t/m 6 december20Maandag 15 december t/m vrijdag 9 januari2312 januari t/m 23 januari2626 januari t/m 6 februari29

25 augustus t/m 5 september 2014

Donderdag 28 augustus

groep 1/2 groep3 groep 4

8.30 8.45

Zelfstandig lezen Veilig en vlot Vloeiend en Vlot

8.45 9.45

Taal Veilig Leren Lezen Schrijven

Lettermuur stempelen Kern 1 dag 4 Schrijfschrift blz. 3

9.45- 10.15

Werken met Schrijven Taal

ontwikkelingsmateriaal Schrijfschrift blz. 3 Nieuwsbegrip afmaken

10.15-10.30

Pauze

10.30-11.15

Lichamelijke oef. Veilig Leren Lezen Spelling Buiten spelen Collage M Vriendenboekje

11.15-12.00

Rekenen Rekenen Rekenen

Oefenen telrij t/m 5 Projectles 3 Weektaak afmaken

13.00-13.30

Ontwikkelingsmateriaal Rekenen Rekenen

Afronden weektaak Afronden weektaak

13.30-14.00

Lichamelijke oef. Engels Engels Buiten spelen Take it easy Take it easy

14.00- 14.45

Techniek Techniek Techniek Inleiding stad op water

14.45- 15.00

Sociale redzaamheid burgerschap

Vrijdag 29 augustus

groep 1/2 groep 3 groep 4

8.30 8.45

Godsdienst Godsdienst Godsdienst

Trefwoord Trefwoord Trefwoord

8.45- 9.15

Engels Schrijven Lezen Estafette

Schrijfschrift blz. 3 Les 3

9.15- 10.15

Ontwikkelingsmateriaal Veilig Leren Lezen Spelling

Kern 1 dag 5 Instapdictee

10.15- 10.30

Pauze

10.30-11.15

Lichamelijke oef. Brede ontw. bevordering Brede ontw. bev.

Buiten spelen Huisje, boompje, beestje Huisje, boompje, beestje

11.15-12.00

Taal Rekenen Rekenen

Schatkist blz. 26, 29 Pluswerkboek Project

13.00-13.30

Brede ontw. bev. Lichamelijke oef. Lichamelijke oef.

Spelles Spelles

13.30-14.00

Ontwikkelingsmateriaal

14.00-14.30

Muziek

14.30-15.00

Lichamelijke oef. Dans/ drama/ muziek Dans/ drama/ muziek

Buiten spelen Lied je bent goed zoals je bent

Donderdag 4 september

groep 1/2 groep3 groep 4

8.30 8.45

Zelfstandig lezen Veilig en vlot Vloeiend en Vlot

8.45 9.45

Taal Veilig Leren Lezen Schrijven

Lettermuur stempelen Kern 1 dag 9 Schrijfschrift blz. 6

9.45- 10.15

Ontwikkelingsmateriaal Schrijven Taal Oefenschrift blz. 3 Les 5-6-7

10.15-10.30

Pauze

10.30-11.15

Lichamelijke oef. Veilig Leren Lezen Spelling Buiten spelen Planbord Week 1 dag 2

11.15-12.00

Rekenen Rekenen Rekenen

Les over meten

13.00-13.30

Ontwikkelingsmateriaal Rekenen Rekenen

Hoeken Afronden weektaak Afronden weektaak

13.30-14.00

Lichamelijke oef. Engels Engels Buiten spelen Take it easy: me and summer

14.00- 14.45

Techniek Techniek Techniek Dorp op water opstarten

14.45- 15.00

Sociale redzaamheid burgerschap

Voorbereiding openingsviering

Vrijdag 5 september

groep 1/2 groep 3 groep 4

8.30 8.45

Godsdienst Godsdienst Godsdienst

Trefwoord Trefwoord Trefwoord

8.45- 9.15

Engels Schrijven Lezen Estafette

Schrijfschrift blz. 7 Toepassingsles 2

9.15- 10.15

Ontwikkelingsmateriaal Veilig Leren Lezen Spelling

Kern 1 dag 10 Week 1 les 3

10.15- 10.30

Pauze

10.30-11.15

Lichamelijke oef. Brede ontw. bevordering Brede ontw. bev.

Buiten spelen Huisje, boompje, beestje Huisje, boompje, beestje

11.15-12.00

Taal Rekenen Rekenen

Schatkist letters schrijven/ zand Projecttaak Afronden weektaak Project

13.00-13.30

Brede ontw. bev. Lichamelijke oef. Lichamelijke oef.

Trefbal Trefbal

13.30-14.00

Ontwikkelingsmateriaal

14.00-14.30

Muziek

14.30-15.00

Lichamelijke oef. Dans/ drama/ muziek Dans/ drama/ muziek

Buiten spelen Liedjes openingsviering

Reflectie

In de klas hangt er een dagplanning op het bord. Op deze planning staat geschreven welke lessen de kinderen op die dag hebben met een tijdschema erbij. Ik vind dit een goed systeem, omdat er op die manier een houvast is voor de kinderen. Het biedt structuur voor de kinderen. Het is een overzichtelijk schema. En alle kinderen kunnen hierop kijken om te zien welke les ze hebben. Het biedt voor mijzelf ook een bepaalde rust dat de kinderen zelf kunnen kijken welke les ze hebben. Het bord van pom pom staat ook bij in de klas, omdat ik groep 1 t/m 4 heb. Ik vind het fijn om s ochtends te starten met het bespreken van de datum en de dag. Voor groep 1/ 2 is het belangrijk dat ze weten welke dagen de week heeft. Ook het weer wordt kort besproken en de seizoenen kunnen aan bod komen.

Doordat ik een combinatieklas heb, ben ik vaak met twee vakken tegelijk bezig. Bij deze vakken horen aparte methodes. En ook verschillende soorten materialen. Ik merk dat ik soms veel op mijn bureau heb liggen. Hierdoor wordt het rommelig en onoverzichtelijk. Ik voel me daar niet goed bij, omdat ik dan chaotisch overkom. Als ik aan de kinderen aangeef dat ze hun tafel moeten opruimen omdat het bijna pauze is, wil ik mijn eigen bureau ook opruimen. Dan kan ik na de pauze weer fris beginnen en is het overzichtelijker.

Verder is me opgevallen dat de kinderen soms hardop met elkaar praten wanneer ik les aan het geven ben aan de andere groep. Ik vind dit erg storend voor de groep waaraan ik instructie aan het geven ben. Daarom wil ik gebruik gaan maken van het stoplicht dat in de klas ophangt. Dit stoplicht ga ik dan op rood zetten, wanneer ik niet gestoord wil worden. En op oranje wanneer ze zachtjes mogen overleggen met elkaar. Op deze manier weten de kinderen wanneer ze wel of niet mogen praten.

8 september t/m 19 september 2014

Donderdag 11 september

groep 1/2 groep3 groep 4

8.30 8.45

Zelfstandig lezen Veilig en vlot Vloeiend en Vlot