Friesland College - Arieke Dreijer-Oolders

In de tweede les gaan we verder met het vermogen.

In deze les gaan de studenten aan de slag met de volgende leerdoelen:

- De student kan de formule voor vermogen (P=M d×2π ×n) invullen en uitrekenen.- De student kan de waarden van de vermogenskromme/koppelkromme aflezen uit een

vermogenstest.- De student kan een vermogenskromme/koppelkromme in een grafiek tekenen.- De student kan omw/min omrekenen naar omw/sec.- De student kan Watt omrekenen naar kW.

Het begin van de les vindt plaats in de werkplaats. Dit is dan bij de rollerbank. Op de rollerbank wordt een auto geplaatst en er wordt een vermogenstest afgenomen. Deze auto zou een auto kunnen zijn van een student, anders een auto van de school. Dit is wel eigen risico. De vermogenstest wordt afgenomen door de werkplaatsmanager.

Uit deze vermogenstest komt een grafiek uit met daarin een vermogenskromme en een koppelkromme. Indien dit mogelijk is, wordt deze uitgeprint en is één van de krommes weggelaten. Deze grafiek wordt dan een aantal keren gekopieerd en de klas gaat terug in het lokaal. De studenten moeten vervolgens in die grafiek de missende kromme tekenen. Dit doen ze aan de hand van de formule: P=M d×2π ×n

De studenten moeten hierbij er op letten dat ze de omw/min omrekenen naar omw/sec en Watt omrekenen naar kW. Ook moeten ze in de gaten houden dat er twee verticale assen zijn in de grafiek. De een is voor de vermogenskromme en de ander voor de koppelkromme. De studenten moeten de gegevens aflezen uit de grafiek om de andere kromme er in te kunnen tekenen.

Na het tekenen van een grafiek worden er groepjes gemaakt. Elk groepje krijgt een stapeltje kaarten. Dit zijn kaarten met foto’s van auto’s en kaarten met een vermogenstest erop. De studenten moeten de juiste auto bij de juiste vermogenstest vinden. De studenten moeten hierbij gebruik maken van hun kennis over verschillende auto’s en ze moeten grafieken af kunnen lezen. De kaarten die de studenten krijgen staan op de volgende pagina’s.

BronmateriaalBoer, N., de (2016). Op de rollenbank. Autoweek, 27(7), 56-58.

Boer, N., de (2016). Op de rollenbank. Autoweek, 27(20), 48-49.

Boer, N., de (2016). Op de rollenbank. Autoweek, 27(40), 50-51.

Boer, N., de (2016). Op de rollenbank. Autoweek, 27(34), 42-43.

Boer, N., de (2016). Op de rollenbank. Autoweek, 27(24), 52-53.

Boer, N., de (2017). Op de rollenbank. Autoweek, 28(37), 38-39.

Friesland College - Arieke Dreijer-Oolders

Friesland College - Arieke Dreijer-Oolders

Friesland College - Arieke Dreijer-Oolders

Friesland College - Arieke Dreijer-Oolders

Friesland College - Arieke Dreijer-Oolders

Friesland College - Arieke Dreijer-Oolders