Stagegids BA-opleidingen Engineering 2019 – 2020

Opleiding Elektrotechniek

STAGEGIDS – S5

BACHELOR DEGREE-OPLEIDINGEN

ENGINEERING

2019-2020

Elektrotechniek

Industrieel Product Ontwerpen

Technische Bedrijfskunde

Werktuigbouwkunde

Voltijd

An English version of this Internship Study Guide is available

Auteur: Jan Veninga

Jan.Veninga@han.nl

Stagecoördinator

juni 2019

Wijzigingen

Datum

Auteur / Docent

Versie

Onderwerp –wijzigingen t.o.v. vorige versie

26-04-2019

Jan Veninga

2.0

Eerste opzet afgeleid van versie 0.5 van 2018-2019 van vorig studiejaar

08-05-2019

Jan Veninga

2.1

Opmerkingen en feedback verwerkt n.a.v. bespreking d.d. 26-04-2019 met Erik Ruisch

03-06-2019

Jan Veninga

2.2

Hoofstuk 3 gecompleteerd. Opmerkingen en feedback van S5 team verwerk.

Inhoud

1Algemene informatie3

1.1Inleiding3

1.2Criteria4

1.3Doel4

1.4Competentie-ontwikkeling4

1.5Beroepstaken5

1.6Studielast6

1.7Time-line Stage S57

1.8Internationale stage7

2Betrokkenen bij de stage9

2.1De student9

2.2Leerteamcoach9

2.3Semesterteam S59

2.4Praktijkbureau Engineering9

2.5Begeleidend docent10

2.6Bedrijfsbegeleider10

3Voorbereidingsfase stageopdracht11

3.1Stap 1: Voorlichting stage bijwonen11

3.2Stap 2: Opdracht zoeken op Praktijkaanbod.han.nl of zelf opdracht werven11

3.3Stap 3: Solliciteren bij bedrijf11

3.4Stap 4: Opdracht aanmelden op Praktijkaanbod.han.nl11

3.5Stap 5: Het stagecontract11

3.6Stap 6: Start stage12

4Stageperiode bij het bedrijf13

4.1Start13

4.2Praktische zaken13

4.3Stagebezoek13

4.4Werkproces / Tussenrapportages en communicatie13

4.5Op te leveren producten en activiteiten14

5Beoordeling stageopdracht14

5.1Beroepsproducten14

5.2Plagiaatcontrole14

5.3Beoordelingsformulier en toelichting14

6Ethiek15

6.1Geheimhouding15

6.2Grensoverschrijdend gedrag15

6.3Educatieve software16

Algemene informatieInleiding

Iedere voltijdstudent van het Instituut Engineering van de Faculteit Techniek van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen dient in het vijfde semester (S5) (doorgaans in het derde studiejaar) een praktijkstage uit te voeren. Deze praktijkstage (ook wel verdiepende stage genoemd), verder in dit document kortweg stage genoemd, is een integraal onderdeel van het totale curriculum van de gekozen opleiding en moet passen in de context van het beroepenveld van die opleiding.

In deze gids vind je als Bachelor voltijdstudent belangrijke informatie die je nodig hebt voor de voorbereiding, uitvoering en afronding van de stage. Ook voor begeleidende docenten, examinatoren, bedrijfsbegeleiders en extern toezichthouders bevat deze stagegids waardevolle informatie.

In deze gids worden verwijzingen gemaakt naar de content in de digitale leeromgeving OnderwijsOnline. Voor opleidingsspecifieke zaken, formulieren en planningen wordt je verwezen naar de content ENG 1920 – S5 Internship

Criteria

Voordat je aan de stage kunt beginnen, moet je voldoen aan de volgende ingangseisen:

· De voorwaarde om de stage te mogen uitvoeren, zoals vastgelegd in het statuut (in OWE-tabellen van Semester 5 van het OER), is dat er 60 studiepunten zijn behaald en het project van Semester 3 met een voldoende is afgerond;

· Je hebt goedkeuring nodig voor de stageplek en stageopdracht door de stagecoördinator van jouw opleiding. De naam en contactgegevens van de stagecoördinatoren vind je in paragraaf 2.3.

Doel

Tijdens de stage voer je een stageopdracht uit in de context van het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid. Door de keuze van de stageopdracht kan de student zich profileren. In feite is de stage een verdieping in onderwerpen in de beroepspraktijk. Hierbij werkt de student aan een technisch of bedrijfskundig probleem . Hij/zij is bezig met zich te oriënteren op mogelijke toekomstige beroepen (beroepsoriëntatie). Met de stage moet je aantonen dat je onder begeleiding de in de opleiding verworven competenties kunt toepassen in de beroepscontext op het niveau van een derde jaar technische HBO studie. De stage is een voorbereiding op de afstudeerfase van de opleiding.

Competentie-ontwikkeling

Conform de betreffende opleidingscurricula moeten ook tijdens stage (S5) competenties worden ontwikkeld. Deze zogenoemde eindkwalificaties zijn in onderstaande Tabel 1 ingevuld waarin de niveaus per competentie ook zijn aangegeven.

Tabel 1: Competentie overzicht per opleiding

Competentie **

E

IPO

TBK

WTB

C1

Analyseren

II

II

II

II

C2

Ontwerpen

II

II

II

II *

C3

Realiseren

II

II

II

II *

C4

Beheren

II

I

II

II *

C5

Managen

II

I

II

II

C6

Adviseren

I

I

II

II

C7

Onderzoeken

II

I

II

II

C8

Professionaliseren

II

II

II

II

* er wordt een keuze gemaakt uit deze drie competenties** de betekenis van de niveau-aanduidingen I, II en III zijn in paragraaf 5.3 beschreven

In de contextbeschrijving per opleiding is de vereiste competentie-ontwikkeling beschreven. Je vindt deze op OnderwijsOnline bij ENG 1920 – S5 Internship. Ook worden de beroepstaken daarin beschreven, waaruit je een keuze kunt maken voor je stage. In de volgende paragraaf worden deze beroepstaken genoemd.

Beroepstaken

Om de samenwerking binnen de Engineering opleidingen te stimuleren zijn een 11-tal beroepstaken gedefinieerd. Eén of meerdere van deze beroepstaken zal de stagiair tegenkomen bij zijn/haar stagebedrijf. In Tabel 2 zijn de beroepstaken per opleiding weergegeven. Juist binnen de stage is er meer keuzevrijheid om een opdracht te werven waarbij een voorkeur beroepstaak kan worden uitgevoerd. De student heeft zijn motivatie voor een voorkeur voor een beroepstaak (stageopdracht) en zijn reeds behaalde competentieontwikkeling beschreven in zijn Profileringsportfolio (PF). Dit wordt in de aanloop naar de stage aan het eind van semester S4 gedaan en besproken met de leerteamcoach.

Tabel 2: Beroepstaken Engineering

Beroepstaak

E

IPO

TBK

WTB

1. Mechanisch ontwikkelen

X

X

2. Energetisch ontwikkelen

X

3. Industrieel automatiseren

X

X

4. Elektrische energiesystemen ontwikkelen

X

5. Embedded systemen ontwikkelen

X

6. Productiegericht ontwikkelen

X

X

X

7. Operations management

X

X

8. Organisatie inrichten en veranderen

X

X

9. Ondernemen

X

10. Vorm en betekenis geven

X

11. Gebruikersgericht ontwerpen

X

Studielast

De omvang van de stageopdracht is 840 uren (studiebelastingsuren, afgekort sbu) voor iedere student ofwel 30 EC. Hiervan is 40 sbu bedoeld voor de voorbereiding en 800 sbu voor de uitvoering en rapportage van de stage. De in het stagecontract vast te leggen start- en einddatum zullen er doorgaans toe leiden dat de beschikbare tijd bij het bedrijf gelimiteerd is en de 800 uur bij het bedrijf niet zullen worden gehaald. De student bespreekt zelf met het stagebedrijf de vrije dagen en het wel of niet doorwerken in schoolvakanties zodat minimaal 760 uren bij het bedrijf wordt gewerkt.

Time-line Stage S5

Vanaf het moment van de stagevoorlichting t/m het einde van de stage bij het bedrijf moet je je bewust zijn van allerlei activiteiten, formaliteiten en deadlines m.b.t. de stagevoorbereiding, stage-uitvoering en de stagebeoordeling. Voor de procedure voor intekening op een stageopdracht of voor aanmelding van je stageopdracht op Praktijkaanbod.han.nl wordt verwezen naar hoofdstuk 3.

In onderstaand figuur vind je een globale tijdlijn van het gehele stageproces waarin de belangrijkste momenten zijn weergegeven. Deze zullen verderop in deze stagegids worden toegelicht. Studenten, die een internationale stage willen gaan doen, dienen nog eerder met de voorbereiding te starten.

Figuur 1: Time-line stage S5

Internationale stage

Ben je van plan een internationale stage te gaan doen, dan zul je daar ruimschoots van tevoren mee aan de slag moeten. Een internationale stage voorbereiden vergt (individueel) maatwerk. In februari en september van elk studiejaar worden er voorlichtingen gegeven m.b.t. internationalisering. Met je leerteamcoach bespreek je in eerste instantie je plannen en van daaruit kun je verder worden verwezen. In deze stagegids wordt daar verder niet op in gegaan of informatie over gegeven. De voorbereiding en procedures verschillen met die voor een reguliere stage. Ter voorbereiding kun je informatie inwinnen:

· Op OnderwijsOnline onder de content van ENG Study Abroad

· Op Insite HAN

· Voorlichtingen internationalisering bijwonen

· Bij International Office

· Op Praktijkaanbod.han.nl

· Bij coördinator Internationalisering, stagecoördinator en leerteamcoach

Ben je een non-EU student die hier aan de HAN studeert, dan geldt ook de nieuwe EU-richtlijn 2016/801 voor jou. Deze richtlijn betreft een nieuwe immigratie regeling voor non-EU studenten met een verblijfsvergunning voor studie die gedurende een periode van meer dan 90 dagen op exchange gaan naar een partner universiteit in een Europees land dat deelneemt aan de richtlijn. Deze groep studenten hoeft (op termijn) geen verblijfsvergunning meer aan te vragen voor het land van hun exchange bestemming. Voor meer informatie kun je kijken op OnderwijsOnline of je kunt contact opnemen met HAN International Office.

·

Betrokkenen bij de stage

Bij je stage zijn diverse personen met een bepaalde rol betrokken. In dit hoofdstuk worden de verschillende personen voorgesteld en hun taken en werkzaamheden toegelicht. In dit hoofdstuk wordt er van een stage in Nederland uitgegaan. Bij internationale stages zijn nog meer mensen betrokken.

De student

Tijdens de voorbereiding moet je als student laten zien dat je je eigen stageplek en stageopdracht kan werven. Je hebt er zelf als student belang bij dat je stage past bij je leerdoelen en dat het een succes wordt. Dit betekent dat jij aan de bal bent. Jij neemt initiatieven, stelt je leerdoelen op en gaat - waar nodig - achter andere betrokkenen aan, zowel in het voorbereiden, uitvoeren als afronden van de stageopdracht. Er is een groot aanbod van stageopdrachten op het Praktijkaanbod.han.nl aanwezig. Deze opdrachten hebben voldoende potentie in zich en zijn al gescreend op geschiktheid. Ook betreft het vaak opdrachten bij goede relaties van de HAN, waarmee wij goede ervaringen hebben. Dus maak hier gebruik van.

Leerteamcoach

Met je leerteamcoach bespreek je aan het eind van semester S4 je stagewensen en leerdoelen middels je Profileringsportfolio. Hij/zij is diegene die, eigenlijk zonder vragen te hoeven stellen, jouw motivatie voor stageopdracht direct zou moeten begrijpen en jouw gewenste ontwikkeling kan onderstrepen.

Semesterteam S5

De stagecoördinatoren binnen het vaste semesterteam S5-Stage zijn verantwoordelijk voor de kwaliteit en inhoud van stageopdrachten. Onder andere het goedkeuren van opdrachten en het onderhouden van relaties met het werkveld behoren tot hun taken. Ook zijn zij verantwoordelijk voor de inhoud van deze gids.

De stagecoördinatoren binnen het Semesterteam S5-Stage zijn:

Naam

Telefoon

Email

E

Alex Blaj

0616419571

Alex.Blaj@han.nl

IPO

Erik Ruisch

0630051140

Erik.Ruisch@han.nl

TBK

Randy Berenbroek

0655240216

Randy.Berenbroek@han.nl

WTB

Jan Veninga (t/m 12/07/2019

0655208817

Jan.Veninga@han.nl

WTB

Johan van Dijk (vanaf 19/08/2019)

0640421309

JW.vanDijk@han.nl

Het Praktijkbureau Engineering (PBE) maakt ook deel uit van het vaste semesterteam S5.

Praktijkbureau Engineering

Het Praktijkbureau Engineering (PBE) is verantwoordelijk voor de uitvoering van alle organisatorische en administratieve zaken met betrekking tot de stage en is het aanspreekpunt voor iedereen die te maken heeft met de stage. Met name de stagecontracten moeten tijdig bij het PBE worden ingediend.

Taken die het PBE uitvoert in het kader van stages S5 zijn onder andere:

· organiseren van de stagevoorlichting

· beheer van praktijkaanbod

· genereren en archiveren van stagecontracten (registratie van stages)

· in nauw overleg met de opleidingen plannen en organiseren van terugkomdagen

· in nauw overleg met de opleidingen en competentiebureau toewijzen van begeleiders en examinatoren voor de stage

· en het archiveren van documenten.

Contactgegevens Praktijkbureau Engineering:

Naam

Kamer

Telefoon

Email

Praktijkbureau Engineering

B1.18

026-3658286

praktijkbureau.engineering@han.nl

De medewerkers van het PBE zijn:

· Gerdie Hubner

· Marloes Seuren* specifiek voor stagezaken is Marloes het aanspreekpunt binnen het PBE

· Renate Steenbergen

· Laura Veen

Kortom: het Praktijkbureau Engineering is het aanspreekpunt voor de student als het gaat om de administratieve zaken.

Begeleidend docent

De begeleidend docent is een docent die je tijdens de stage met name procesmatig begeleidt. Het moge echter duidelijk zijn dat voor de begeleidend docent synoniemen als schoolbegeleider, stagebegeleider, docentbegeleider en docent voor zich spreken. In dit document wordt verder het begrip begeleidend docent gehanteerd. De toewijzing vindt door de opleiding en/of het Praktijkbureau Engineering in nauwe samenwerking met het Competentiebureau plaats, uiterlijk een week voor de start van de stage.

De begeleidend docent zal je stage volgen, je ten minste één keer bezoeken op je stageplaats, feedback geven op je beroepsproducten en indien nodig andere betrokkenen te informeren over het verloop van het traject.

Let erop dat je niet automatisch feedback op je producten ontvangt van de begeleidend docent. Hier moet je zelf om vragen. Stem de werkwijze onderling af. Let op dat er per opleiding verschillende afspraken en regels kunnen gelden. Zo wordt er bij IPO om twee wekelijkse rapportages gevraagd om de begeleidend docent van de voortgang en ontwikkelingen op de hoogte te houden.

Bedrijfsbegeleider

De bedrijfsbegeleider is de (contact)persoon die je begeleidt binnen de organisatie waar je je opdracht uitvoert. Hij is tevens de contactpersoon voor de begeleidend docent.

Van de bedrijfsbegeleider wordt vereist dat hij/zij minimaal functioneert op hbo-niveau binnen de discipline van je opleiding of een aanverwante discipline. Let daarop bij de aanvaarding van je opdracht!

De bedrijfsbegeleider treedt doorgaans op als opdrachtgever en zal dus onder meer instemming (feedback) moeten geven op je beroepsproducten, waaronder doorgaans een PvA in de beginperiode en een stagerapportage aan het einde van je stage . Verder wordt er verwacht dat hij/zij voldoende beschikbaar is voor het beantwoorden van vragen, de voortgang mede bewaakt en je toegang verschaft tot bronnen die benodigd zijn voor adequate uitvoering van je opdracht.

Voorbereidingsfase stageopdracht

Dit hoofdstuk gaat over de stappen die je moet nemen voordat je kunt starten met een stageopdracht. Ervaring leert dat studenten hiervoor gemiddeld 8 tot 10 weken nodig hebben, exclusief vakanties.

Het kunnen omgaan met het Praktijkaanbod.han.nl is vereist om je te kunnen inschrijven voor een opdracht of om je zelf gevonden stageopdracht aan te melden. Een handleiding is op OnderwijsOnline te vinden.

Globaal komt het te doorlopen stappenplan voor de student er als volgt op neer.

Stap 1: Voorlichting stage bijwonen

Er worden twee voorlichtingsbijeenkomsten door het Praktijkbureau georganiseerd. In januari respectievelijk april van het studiejaar voorafgaand aan de stage. Tijdens deze bijeenkomsten wordt een uitgebreide uiteenzetting over de verdiepende stage S5 gegeven. In april is er ook een stagemarkt voor de Engineering opleidingen waar diverse bedrijven hun stages aanbieden en waar de keuze voor een stage al kan worden gemaakt. Tijdens de stagevoorlichtingen zal het stageproces worden toegelicht en er is gelegenheid voor het stellen van vragen.

De voorlichtingen worden tijdig via de beschikbare communicatiemedia aangekondigd. Zorg dat je erbij bent!

Stap 2: Opdracht zoeken op Praktijkaanbod.han.nl of zelf opdracht werven

Als je al ideeën hebt over het bedrijf waar je stage wilt gaan lopen, kan je deze paragraaf overslaan. Heb je dat nog niet, dan kan je op het Praktijkaanbod.han.nl stageopdrachten van bedrijven vinden die door je opleiding al beoordeeld zijn op geschiktheid. Als daar een opdracht bij zit die je interessant vindt, hoef je op de Praktijkaanbod.han.nl nog niets te doen. Je gaat dan eerst contact opnemen met het bedrijf (zie stap 3).

Stap 3: Solliciteren bij bedrijf

Tijdens de Leerteam bijeenkomsten in Semester 4 wordt er aandacht besteed aan het solliciteren. Zorg dat je goed voorbereid bent en stel je professioneel op.

Stap 4: Opdracht aanmelden op Praktijkaanbod.han.nl

Als een bedrijf jou een stageplaats geeft en je bent zelf ook overtuigd dat dit een goede stageplek is, ga je dat aan school doorgeven.

Is het een stageopdracht die je eerder op het Praktijkaanbod.han.nl hebt gevonden, dan neem je contact op met het Praktijkbureau en geeft daar door dat jij deze stage gaat doen. Het Praktijkbureau “koppelt” jou nu aan deze stage.

Heb je de stage zelf gevonden, dan moet je de stage op de Praktijkaanbod.han.nl omschrijven en zorgen dat de contactgegevens van het bedrijf opgenomen worden. Het kan zijn dat je opleiding nog vraagt om, naast de invulvelden van het Praktijkaanbod.han.nl , aanvullende gegevens te leveren. Details hierover vind je op #OnderwijsOnline en zie opmerking 1 achter paragraaf 3.6.

Stap 5: Het stagecontract

De informatie die je op de Praktijkaanbod.han.nl hebt ingevuld, worden gebruikt om de stage te beoordelen. Het kan zijn dat er nog om aanvullende informatie gevraagd wordt of dat school nog contact opneemt met het stagebedrijf. Als de opdracht duidelijk en geschikt is geeft school je goedkeuring. Dat gebeurt door je een, door school ondertekend, contract te mailen. Dit contract moet jij en je stagebedrijf ondertekenen. Pas als alle drie de partijen (jijzelf, het stagebedrijf en school) het contract hebben ondertekend kan je op stage. Het getekende contract moet voordat je met je stage begint aan het Praktijkbureau worden teruggestuurd.

Stap 6: Start stage

Het Praktijkbureau zal je aansluitend laten weten wie van school uit jouw begeleidend docent zal zijn. Je bent nu klaar om je stage te beginnen.

Opmerking 1

De opleiding Werktuigbouwkunde vereist van de student dat hij/zij de beoogde stageopdracht in eigen woorden beschrijft in een opdrachtomschrijving van maximaal 3 kantjes A4. Ook al is de opdracht beschikbaar gesteld en goedgekeurd (gescreend) op Praktijkaanbod.han.nl, dan nog moet de student de opdracht in eigen woorden formuleren na het sollicitatiegesprek. In dit document beschrijf je de achtergronden van het bedrijf, de aanleiding, het probleem, de doelstelling van de opdracht en de opdrachtomschrijving/-definitie. Geef ook even in het kort de hoofdactiviteiten en een globale planning aan. En geef aan waar de verdieping en/of uitdaging in de opdracht zit en welke producten je voorlopig verwacht te zullen gaan opleveren. De stagecoördinator Werktuigbouwkunde zal een stageopdracht inhoudelijk goedkeuren op basis van deze opdrachtomschrijving.

Stageperiode bij het bedrijf

In dit hoofdstuk wordt de gang van zaken tijdens je stageverblijf bij een bedrijf beschreven. Het stagebezoek door de begeleidend docent wordt toegelicht. Ook worden de belangrijkste op te leveren producten genoemd. Voor de procedure voor inlevering en beoordeling ga je naar hoofdstuk 5. Voor praktisch zaken wordt je verwezen naar de rubriek Vraag & Antwoord op OnderwijsOnline ENG 1920 – S5 Internship.

Start

Er kan slechts 1x per jaar worden gestart met stage S5, op de eerste dag van het 1e semester binnen ieder schooljaar. Slechts in uitzonderlijke gevallen kan hiervan worden afgeweken. Hiervoor wend je je tot je Leerteamcoach met een gemotiveerd verzoek en vraag je vervolgens toestemming bij je Stagecoördinator van je opleiding.

Praktische zaken

Als stagiair ben je vijf dagen per week werkzaam bij een bedrijf waar regels gelden waaraan jij je ook hebt te houden. Per bedrijf zullen die regels uiteraard verschillen. Voor zaken als werktijden, verlof, ziekmelding en verzuim wordt je verwezen naar de rubriek Vraag & Antwoord op OnderwijsOnline ENG 1920 – S5 Internship. Zaken als stagevergoeding, verzekering en OV-kaart kun je daar ook vinden.

Stagebezoek

Ten minste 1x zal jouw begeleidend docent jou op de stageplek bezoeken. Bij voorkeur vindt dit in de beginperiode van je stage plaats. Zorg ervoor dat jouw bedrijfsbegeleider ook aanwezig is tijdens het bezoek. Als bespreekpunten moet je denken aan: kennismaking, algemene gang van zaken, Plan van Aanpak voor je opdracht, de voortgang, je leerdoelen, de op te leveren (beroeps)producten, bespreken van de rollen en taken van bedrijfsbegeleider, begeleidend docent en examinator en wijze van beoordeling (afronding) van de stage. Een rondleiding maakt deel uit van het bezoek. Een afsluitend bezoek bij het bedrijf vindt alleen bij de opleidingen IPO en TBK plaats en wordt in onderling overleg gepland.

Werkproces / Tussenrapportages en communicatie

De begeleidend docent moet in staat zijn om adequate begeleiding te kunnen geven. Het is noodzakelijk dat de student de begeleidend docent tijdens het stagetraject op de hoogte houdt van de gang van zaken. Tijdens het bezoek van de begeleidend docent aan de student bij het stagebedrijf worden hierover onderlinge afspraken gemaakt. Dit kan worden gedaan door middel van tussenrapportages, frequent e-mailcontact en / of telefonisch contact. Hoe dan ook, de student is verantwoordelijk voor en dient duidelijkheid te geven over:

· de algemene gang van zaken (werkrelaties, contact met bedrijfsbegeleider, enz.);

· het inlossen van de leerdoelen van de stage;

· voortgang van de stageopdracht.

Tussenrapportages zijn belangrijk voor de begeleidend docent om het niveau van het werk te kunnen beoordelen en de student eventueel tijdig bij te kunnen sturen. Zorg ervoor dat er tussenrapportages plaatsvinden en dat ze nauwkeurige en volledige informatie bevatten. Met name voor IPO studenten geldt (i.v.m. de aard van de opdrachten) dat wanneer er geen tussenrapportages voorhanden zijn, er geen beoordeling op het stageproces kan plaatsvinden.

Werkwijze, communicatie en professioneel handelen in het bedrijf

De stagiair dient adequaat te communiceren met de opdrachtgever en evt. medewerkers van het bedrijf. Hij zal tijdens de begeleidingsgesprekken met de opdrachtgever moeten laten zien dat hij zijn opdracht op een efficiënte en effectieve manier aanpakt. De bedrijfsbegeleider heeft geen beoordelende rol, maar levert wel input voor de beoordeling. De student kan de bedrijfsbegeleider daarvoor om schriftelijke feedback (zie feedbackformulier als op OnderwijsOnline ) vragen. De student kan deze feedback weer in zijn eindrapportage opnemen en verwerken, waardoor de examinator / begeleidend docent hierin ook inzicht krijgt.

Op te leveren producten en activiteiten

Om als onderwijsinstelling de competenties en het functioneren van de student te kunnen beoordelen, moet een aantal producten worden opgeleverd. Op OnderwijsOnline wordt per opleiding beschreven welke producten dit zijn en welke eisen aan de producten worden gesteld. De beoordelingscriteria zijn in de desbetreffende beoordelingsformulieren te vinden op OnderwijsOnline ENG 1920 – S5 Internship.

Beoordeling stageopdracht

De beroepsproducten dienen in de InleverApp te worden aangeboden voor beoordeling.

Beroepsproducten

Aangezien er verschillen zijn tussen de opleidingen in op te leveren beroepsproducten, inlevermomenten, wijze van beoordeling en beoordelingscriteria wordt hier verwezen naar OnderwijsOnline waarin per opleiding de producten en inleverdata zijn vermeld.

Plagiaatcontrole

Je ingeleverde eindrapportage in de InleverApp zal door de desbetreffende examinatoren op authenticiteit worden beoordeeld. Plagiaat is verboden. Ook dient rekening te worden gehouden met de juiste bronverwijzingen in de tekst en bronvermeldingen volgens de APA-richtlijnen. Deze vind je op Insite HAN onder de rubriek Studiecentra HAN.

Beoordelingsformulier en toelichting

Je wordt integraal beoordeeld op de Bachelor of Engineering-competenties. De op het formulier genoemde handelingsindicatoren en gedragskenmerken zijn op landelijk niveau afgesproken en vastgelegd in ‘Bacheloropleidingen Engineering, Een competentiegerichte profielbeschrijving 2016’, www.hbo-engineering.nl.

Per competentie word je beoordeeld met een goed (G), voldoende (V) of onvoldoende (O), gerelateerd aan het te behalen niveau van de betreffende competentie (I, II of III).

Tabel 3: Niveau van competentiebeheersing

Niveau van competentiebeheersing

0

Instroomniveau (HAVO-5 / MBO-4 eindniveau

I

Aard van de taak: Eenvoudig, gestructureerd, past bekende methoden direct toe volgens vaststaande normen

Aard van de context: Bekend; eenvoudig, monodisciplinair, in schoolsituatie

Mate van zelfstandigheid: Sturende begeleiding

II

Aard van de taak: Complex, gestructureerd, past bekende methoden aan wisselende situaties aan

Aard van de context: Bekend; complex, monodisciplinair, in de praktijk onder begeleiding

Mate van zelfstandigheid: Begeleiding indien nodig

III

Aard van de taak: Complex, ongestructureerd, verbetert methoden en past normen aan de situaties aan

Aard van de context: Onbekend, complex, multidisciplinair in de praktijk

Mate van zelfstandigheid: Zelfstandig

Op OnderwijsOnline vind je het beoordelingsformulier voor de producten (eindrapportage) van jouw opleiding.

Voor de desbetreffende competenties dien je minimaal een voldoende te scoren! Wanneer je voor een competentie een onvoldoende scoort, kun je de stage niet succesvol afronden.

Op het formulier zijn nadere details m.b.t. de beoordeling gegeven.

Het is een eis dat de gehele stage minimaal beoordeeld wordt met een 5.5 voor het behalen van de studiepunten voor je stage.

Ethiek

In dit hoofdstuk lees je hoe je met geheimhouding dient om te gaan, hoe je moet handelen in geval van grensoverschrijdend gedrag en hoe je met licenties van (educatieve) software om dient te gaan.

Geheimhouding

Tijdens je stage komt je soms informatie over nieuwe ontwikkelingen onder ogen of werk je zelf aan nieuwe ontwikkelingen. Je zult begrijpen dat een bedrijf niet blij zal zijn als nieuwe ontwikkelingen kenbaar worden gemaakt aan derden. Vaak wordt je gevraagd een geheimhoudingsverklaring te ondertekenen. Bij het overtreden van zo’n verklaring kun je door het bedrijf juridisch worden aangesproken (bij vermelding van bedrijfsgevoelige informatie op jouw LinkedIn-profiel kun je al in overtreding zijn…).

Realiseer je dat het even goed niet ethisch is om bij het ontbreken van een dergelijke verklaring informatie die gevoelig kan liggen naar buiten te brengen. Stem daarom altijd met het bedrijf af hoe je om zult gaan met vertrouwelijke informatie: wat mag je wel (en niet) delen en met wie.

Vanuit HAN Engineering is er de voorkeur voor volledige openbaarheid. Medewerkers van de HAN zullen stagewerk altijd vertrouwelijk behandelen, dus daar is geen extra verklaring voor nodig.

Grensoverschrijdend gedrag

De HAN kent een ‘Klachtenregeling grensoverschrijdend gedrag en werkdruk’ ter preventie van en omgang met gevallen van seksuele intimidatie, agressie en geweld, pesten en werkdruk. Op basis hiervan zijn vertrouwenspersonen benoemd. Het reglement bestaat uit:

· regels betreffende de eerste opvang van studenten en personeelsleden die ongewenste intimiteiten hebben ervaren; hierbij staat de rol van vertrouwenspersonen centraal;

· de behandeling van klachten door een klachtencommissie.

Uit de praktijk blijkt dat studenten soms hinder ondervinden van grensoverschrijdend gedrag van anderen. De vertrouwenspersonen streven ernaar dat studenten erop kunnen rekenen dat het beleid van de hogeschool hen ook op stageplaatsen vrijwaart van ongewenste intimiteiten. Daarom wijzen wij erop dat klachten die betrekking hebben op stageplaatsen bij de vertrouwenspersonen kunnen worden ingebracht.

Omdat er bij stage en afstuderen meer belangen in het spel zijn, zoals een goede beoordeling of een goed contact tussen het bedrijf en de hogeschool, lijkt dit een gevoelige problematiek. Gezien de ‘geheimhouding’ die vertrouwenspersonen bij hun werk hanteren lopen deze belangen geen direct gevaar. Een vertrouwenspersoon zal nooit stappen ondernemen zonder de uitdrukkelijke toestemming van de student. Schroom daarom niet om ongewenst verbaal of fysiek gedrag op een stageplaats ter sprake te brengen bij een van de vertrouwenspersonen, zodat een zo optimaal verloop van de stage - ook in dit opzicht - wordt bereikt.

Op Insite is de gehele klachtenregeling te vinden via de tab Service Bedrijf, Vragen en Klachten, Vraag- en Klachtenpunt Studenten, Klachtenregeling Grensoverschrijdend gedrag en werkdruk.

Educatieve software

Tijdens de opleiding maak je vaak gebruik van programmatuur op basis van een educatieve licentie. Deze licenties mogen meestal niet gebruikt worden door bedrijven om daarmee geld te verdienen. Check altijd even de licentievoorwaarden of neem contact op met de leverancier van de software of neem contact op met de vakdocent op school voordat je de software gebruikt ten behoeve van je stageopdracht.

Versie 2.2: 03-05-2019

pagina 2 van 16