VU Econometrie & O.R. Charles S. Bospersonal.vu.nl/c.s.bos/fe15/pdf/ip23writ.pdfVU Econometrie &...
Transcript of VU Econometrie & O.R. Charles S. Bospersonal.vu.nl/c.s.bos/fe15/pdf/ip23writ.pdfVU Econometrie &...
IP2.3 Schrijven
Integratie prakticum 2.3: SchrijvenVU Econometrie & O.R.
Charles S. Bos
VU University Amsterdam
5/6 januari 2015
1/15
IP2.3 Schrijven
Doelstelling
Doelstelling
I Schrijven van een leesbaar verslag
Of beter:
I Geven van handreiking, regels en hints, opdat jullie eenleesbaar verslag kunnen schrijven
3/15
IP2.3 Schrijven
Doelstelling
Doelstelling
I Schrijven van een leesbaar verslag
Of beter:
I Geven van handreiking, regels en hints, opdat jullie eenleesbaar verslag kunnen schrijven
3/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
Basisregels
1. Volgorde: Start bij het einde (...)
2. Schrijf, lees, herschrijf
3. Wees zuinig
4. Denk aan je lezer1
En laten we dit nu in praktijk brengen, dus eerst...
1Vrij naar Ehrenberg (1982)4/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
Basisregels
1. Volgorde: Start bij het einde (...)
2. Schrijf, lees, herschrijf
3. Wees zuinig
4. Denk aan je lezer1
En laten we dit nu in praktijk brengen, dus eerst...
1Vrij naar Ehrenberg (1982)4/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
4- Lezer
Lezer
Wie leest je artikel?
I Achtergrond
I Kennis
I Interesse
Dus: Schrijf nooit voor de docent
Denk aan:Schoonmoeder – medestudent – krantenlezer – academische staf
5/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
4- Lezer
Lezer
Wie leest je artikel?
I Achtergrond
I Kennis
I Interesse
Dus: Schrijf nooit voor de docent
Denk aan:Schoonmoeder – medestudent – krantenlezer – academische staf
5/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
4- Lezer
Lezer
Wie leest je artikel?
I Achtergrond
I Kennis
I Interesse
Dus: Schrijf nooit voor de docent
Denk aan:Schoonmoeder – medestudent – krantenlezer – academische staf
5/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
4- Lezer
Lezer II
Gevolg
I Wees compleet
I Wees interessant
I Sla eigen denkwerk over, als het niet interessant is
I Neem geen kennis aan
I Schrijf niks dubbel
6/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
3- Zuinig
Zuinig
Zuinig
I met moeilijke woorden (schrijf niets wat je zelf niet begrijpt)
I met lange zinnen (staat niet duur maar stom)
I met informatie die onzinnig voor je doelgroep is (zie 4- Lezer)
I met dubbele informatie
Bij twijfel, knip het weg...
Beste artikel ontstaat door minstens 1/2 van de oorspronkelijketekst weg te snijden...
7/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
3- Zuinig
Zuinig
Zuinig
I met moeilijke woorden (schrijf niets wat je zelf niet begrijpt)
I met lange zinnen (staat niet duur maar stom)
I met informatie die onzinnig voor je doelgroep is (zie 4- Lezer)
I met dubbele informatie
Bij twijfel, knip het weg...
Beste artikel ontstaat door minstens 1/2 van de oorspronkelijketekst weg te snijden...
7/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
3- Zuinig
Zuinig
Zuinig
I met moeilijke woorden (schrijf niets wat je zelf niet begrijpt)
I met lange zinnen (staat niet duur maar stom)
I met informatie die onzinnig voor je doelgroep is (zie 4- Lezer)
I met dubbele informatie
Bij twijfel, knip het weg...
Beste artikel ontstaat door minstens 1/2 van de oorspronkelijketekst weg te snijden...
7/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
2- Schrijf en herschrijf
Schrijf en herschrijf
Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijven
Herlees, denk na, wandel een blokje omHerschrijf, gooi de helft weg, of alles...Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer
8/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
2- Schrijf en herschrijf
Schrijf en herschrijf
Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijvenHerlees, denk na, wandel een blokje om
Herschrijf, gooi de helft weg, of alles...Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer
8/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
2- Schrijf en herschrijf
Schrijf en herschrijf
Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijvenHerlees, denk na, wandel een blokje omHerschrijf, gooi de helft weg, of alles...
Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer
8/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
2- Schrijf en herschrijf
Schrijf en herschrijf
Voel je vrij om een eerste versie vlot neer te schrijvenHerlees, denk na, wandel een blokje omHerschrijf, gooi de helft weg, of alles...Denk hierbij telkens terug aan 4- Lezer
8/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
1- Start bij het einde
Start bij het einde
Tweevoudig:
1. Schrijf eerst een outline, sectie-indeling, zodat je weet waar jenaar toe wilt
I Vul hoofdlijnen eerst, waar werk je naar toeI Leg uit hoe je er gekomen bent, details van opzetI Werk aan inleiding en conclusiesI Vul abstract in, samen met titel: Dit zijn meest belangrijke
stukken van je verslag
9/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
1- Start bij het einde
Start bij het einde II
Versie 2, meer extreem:
2. Bouw je rapport ook zo opI Start in inleiding met hoofdresultaten en bijbehorende
conclusiesI Dan in volgende sectie de detail-resultatenI gevolgd door benodigde methoden.I en de achtergrondI met nog een evaluatie achteraf
Research paper 6= detective
(beetje te extreem voor mijn smaak)
10/15
IP2.3 Schrijven
Basisregels
1- Start bij het einde
Start bij het einde II
Versie 2, meer extreem:
2. Bouw je rapport ook zo opI Start in inleiding met hoofdresultaten en bijbehorende
conclusiesI Dan in volgende sectie de detail-resultatenI gevolgd door benodigde methoden.I en de achtergrondI met nog een evaluatie achteraf
Research paper 6= detective
(beetje te extreem voor mijn smaak)
10/15
IP2.3 Schrijven
Details
‘Details’ (echt niet...) I
Heb oog voor details. Incomplete lijst:
I Stricte nummering van secties, met zinnige titels;
I Iedere tabel, ieder figuur, heeft een nummer en een kop(tabel) of voet (figuur);
I Naar iedere tabel/figuur wordt verwezen in de tekst (zo niet:Skip!);
I Iedere tabel/figuur is op zichzelf leesbaar (dus alle labels zijn‘zinnig’), desnoods door gebruik te maken van een noot onderde tabel of figuur;
I Zorg dat informatie niet dubbel gegeven wordt (zowel ingrafiek als tabel-vorm bijv, of dubbel in een tabel);
I Denk na over presentatie, wat is het meest helder?
11/15
IP2.3 Schrijven
Details
‘Details’ (echt niet...) II
I Gebruik geen (of extreem weinig) voetnoten,vooruitverwijzingen (omdat die het leesproces doorbreken);
I Definieer iedere afkorting, vreemde term, exact, bij eerstegebruik;
I Bouw een nuttige bibliografie op, verwijs naar debasisliteratuur, presenteer alleen wat nuttig is;
I Herlees iedere zin, en bedenk of deze volledig helder is.
12/15
IP2.3 Schrijven
Achtergrondinfo
Achtergrondinfo
I Ehrenberg (1982): Vergelijkbaar met deze intro
I King (2006): Veel meer detail, zeer goede opzet voor hetbeginnen van een onderzoek, en daar vervolgens overrapporteren
I The American Statistician (1986): Voor een officieel artikel,uitgebreide handleiding hoe te schrijven
Lees deze, en pas Ehrenberg (1982) en King (2006) toe in huidigeen toekomstige vakken.
13/15
IP2.3 Schrijven
Techniek
Techniek
Techniek: Niet interessant. Of toch?
1. Word/OpenOffice
2. LATEX met EPS/PDF grafieken (zoek/installeer TeXLive,beschikbaar op VU)
Zie eventueel LATEX voorbeeld in garch.zip, en intro latex.pdf
14/15
IP2.3 Schrijven
Bibliografie
Bibliografie I
Ehrenberg, A. S. C. (1982). “Writing Technical Papers orReports”. In: The American Statistician 36.4.http://www.jstor.org/stable/2683079, p. 326–329.King, Gary (2006). “Publication, Publication”. In: PS: PoliticalScience and Politics 39.1. http://www.jstor.org/stable/20451691,http://gking.harvard.edu/papers, p. 119–125.The American Statistician (1986). “American StatisticalAssociation Style Guide”. In: The American Statistician 40.1.http://www.jstor.org/stable/2683140, p. 80–87.
15/15