obs De Eshoek

Molenakkers 30

9468 BM Annen

0592-271316

eshoek@primah.org

www.eshoek.nl

Volg de activiteitenkalender van

De Eshoek op Mijnschoolinfo.

Heeft u nog een

vraag?

Bel of mail

Welkom We verwelkomen weer een aantal nieuwe leerlingen. Muzit Rezene Hagos houdt al een paar weken een tafel en stoel bezet in groep 4c. Sole Tabacco en Linda Weggemans worden beiden vier jaar en gaan de schoolcarrière starten in Het Eendennest.

We wensen de kinderen een fijne schooltijd toe!

Inleiding

Dialectmaond; Voorlezen

LOT

Inhoud lunchbox

Nieuwe leerlingen

Gastles de bever en de das

Vacature verkeersouders

Thema avond

Bazar

DoeKoe actie

Ouder info hoekje

Ouders in de school

Leerlingen tevredenheid

Bibliotheeknieuws

Invloed op de groep

Dialectmaond; Zangkoor

Voorlezen voor de groepen 1 t/m 8 Kinderen vinden het over het algemeen heel mooi om voorgelezen te worden in het Drents. Voor sommigen is dat een feest der herkenning, omdat het de thuistaal is. Anderen horen de taal van de buren, ouders onderling, grootouders enz. Weer anderen luisteren naar een voor hen ‘vreemde’ taal, die desondanks goed te begrijpen is. In alle gevallen is het goed voor de taalontwikkeling en wordt er een beetje aandacht gegeven aan een van de immate-riële cultuurgoederen van Drenthe.

Het Huus van de Taol biedt alle groepen een Drentstalige voorlezer aan. Op woensdag-ochtend 7 maart komen de voorlezers (tijdens meertmaond-streektaolmaond) naar De Eshoek. Elk kind krijgt na afloop de Wiesneus, een tijdschrift met Drentstalig (voor)leeswerk, puzzeltjes, kleurplaat, een recept, mooie illustraties e.d.

Laat het maar gauw voorjaar worden! We hopen dat we het griepvirus daarmee achter

ons laten. Echter vorst blijkt ook een goed medicijn. We wensen een ieder een fijne

voorjaarsvakantie, met hopelijk schaatspret.

Gastles groepen 6 en 7 Het Drentse Landschap verzorgt gastlessen voor de groepen 6, over de leefwijze en gedrag van de das op vrijdag 16 maart. De kinderen van groep 7 ontvangen een les over de bever op maandagmiddag 12 maart (7a) en vrijdagmiddag 16 maart (7b).

LOT

Luizen opgepast! Woensdag

14 maart vindt er weer een controle

plaats.

Inhoud van de lunchbox Om tot een goede keuze van de inhoud van de lunchbox te ko-men, waar een ieder zich hopelijk in kan vinden, is het Actieteam ‘Andere schooltijden’ gestart met het organiseren van een ouder-platform. Zodra de visie is bepaald, stellen wij u daarvan op de hoogte. Zolang hopen we op een gezonde lunch en gaan de leerkrachten soepel om met de afspraken.

Wilt u iets weten?

Vraag het gerust?

Op korte termijn hebben we vacatures voor verkeersouders.

Om de verkeerssituatie rondom de school nog meer aandacht te geven, nemen we deel aan verschillende verkeersprojecten. Daar hebben wij uw hulp voor nodig! Het doel is om ouders een zichtbare rol te geven bij de aanpak van de verkeersveiligheid rond de school. Zo werken Verkeersouders aan het vergroten van de betrokkenheid van ouders bij het verkeersonderwijs en zetten zij zich in voor het terugdringen van verkeersonveilige situaties rondom de school.

De verkeersouders beslissen samen wat op het gebied van verkeersveiligheid ondernomen kan worden. De taken en functies worden verdeeld en ook hier geldt de individuele belangstelling en besluiten. Zo vindt de ene Verkeersouder het leuk om acties op school te organiseren en uit te voeren, waar een andere Ver-keersouder weer het gesprek met de gemeente aangaat over bij-voorbeeld een gevaarlijke kruispunt bij de school of zich inzet voor de herinrichting van de parkeerplaats voor de sporthal. De leerkrachten blijven de verkeerslessen voor hun rekening nemen. Veilig Verkeer Nederland ondersteunt de Verkeersouders met onder meer informatie en materialen.

Bent u geïnteresseerd? Mail dan naar verkeerscommissie@outlook.com

De ouderraad organiseert op donderdag 29 maart een PAASBAZAR.

De verschillende activiteiten voor de leerlingen nemen kosten met zich mee. De ouderraad wil met deze gezellige activiteit, waarbij een ieder welkom is, inkomsten genere-ren die rechtstreeks ten goede komen aan de leerlingen.

In bijgevoegde flyer vindt u de informatie. Er volgt geduren-de de maand maart nog extra informatie. Voor nu is het vooral belangrijk dat zowel ouders als kinderen deze gezelli-ge activiteit niet mogen missen.

Daarnaast kan je je alvast oriënteren op het maken van heerlijke bakproducten, die allemaal in het teken staan van het thema Pasen. De ingeleverde producten worden als prijzen aangeboden tijdens het rad van fortuin.

Producten die ingeleverd worden voor de bazar, kunnen worden afgegeven bij de leerkrachten.

THEMA AVOND MR Op donderdagvond 15 maart is er een thema-avond, georgani-seerd door de MR van De Eshoek. Deze avond staat in het teken van elkaar ontmoeten en de samenwerking/relatie tussen thuis en school, als het gaat om opvoeden en ontwikkeling van het kind .

In de bijlage treft u een flyer aan over de onderwerpen van de verschillende workshops.

De avond is bestemd voor alle ouders en vindt plaats op De Eshoek.

SPAREN VOOR DE SCHOOL Bij de COOP kunt u sparen voor de school, met de actie

DOEKOE.

We hopen zoveel mogelijk munten in te zamelen. Hoe meer mun-ten, hoe hoger de opbrengst voor onze school. Aan het eind van de actie ontvangen we een bedrag om te gebruiken voor een schoolproject. De Eshoek kiest voor spelmaterialen voor de kin-deren op het plein.

Hoe werkt de actie? Klanten van Coop ontvangen Doekoe-munten bij aankoop van diverse producten, voorzien van een speciaal DoeKoe-kaartje. In de winkel doneert u de munten aan onze school in de display. Hoe meer klanten DoeKoe-munten aan De Eshoek schenken, hoe hoger het spaartegoed wordt. We hopen dat u onze school wilt steunen.

Deze actie loopt van

19-03-2018 t/m 22-04-2018.

OUDERINFO HOEKJE Onze specialist gedrag, Mariska Damveld, is een groepsleerkracht die zodanig is geschoold dat zij collega’s en ouders kan begeleiden in het omgaan met kinderen met specifieke gedragsproblemen en/of ontwikkelings-stoornissen. Zij is getraind in het vinden van de ‘handleiding’ die bij het kind hoort. Naast het kind zelf, speelt de sociale omgeving natuurlijk ook een belangrijke rol in de manier waarop het kind zich gedraagt. Het bege-leiden van ouders en collega’s speelt daarom, naast het begeleiden van het kind zelf, een grote rol in het werk van de gedragsspecialist. In de nieuwsbrief willen we regelmatig aandacht besteden aan onderwerpen en artikelen over gedrag. Juf Mariska schrijft daar-toe een informatieblok. Deze maand gaat de informatie over: ruzie maken ,,Geen ruzie maken hoor!”, zeggen de ouders wel eens tegen de kinderen als ze gaan spelen. Toch is zo nu en dan ruzie maken wel normaal. Ruzies kunnen te maken hebben met sociale problemen en kinderen zitten nog volop in de sociale ontwikkeling. Ze moeten nog leren met elkaar om te gaan. Het is dan ook logisch dat ze elkaar soms niet begrijpen en dat ze moeten leren dat het geven en nemen is. De meeste ruzies kunnen we als volwassenen dan ook bezien in het licht van een mogelijkheid om te leren om te gaan met el-kaar. Echter het zelf ruzies en problemen oplossen, dat is voor de meeste kinderen te veel gevraagd. Als kinderen een ruzie op-lossen, komt het vaak niet verder dan dat de een zijn zin krijgt en het wint. Ten aanzien van ruzies zijn twee pedagogische invalshoeken belangrijk. We geven een kind aan wat een verkeerde manier van ruzie maken is en wat een nuttige manier is. Aan de ene kant hebben we slaan, afpakken, schreeuwen, weglopen en dingen ka-pot maken, de verkeerde manier. Aan de andere kant het praten over een ruzie, de nuttige manier. Als ze dat zelf niet kunnen, is het belangrijk dat kinderen een volwassene inschakelen om dat gesprek te leiden. In zo’n ruziegesprek is het goed om te starten met de kinderen te laten vertellen wat er is gebeurd en wat ze daarbij denken en voelen. Tijdens dat gesprek lis het de bedoeling dat de kinderen ook naar elkaar luisteren om zo inzicht te krijgen in elkaars gevoelens. Tips voor deze gesprekken zijn onder andere: * Leren accepteren dat anderen een andere mening hebben en dat er dus ruimte is voor verschillende meningen. Samen naar oplossingen te zoeken. * Het kan ook zijn dat de gespreksleider de oplossing aan moet dragen. Niet alle sociale problemen die leiden tot ruzie zijn door kinderen zelf op te lossen. Vaak bijten kinderen zich erg vast in hun standpunt. * Schuld bekennen/toegeven. * Excuses aanbieden. * Leren om het weer goed te maken.

Soms… Soms is het moeilijk een gebeurtenis te reconstrueren. Kinderen spreken elkaar tegen en er zijn geen getuigen. Het is goed om de kinderen dan te laten vertellen wat ze beleefd hebben. Vaak zijn uit die gesprekken toch wel wat voorstellen te halen om proble-men te voorkomen zonder een schuldige aan te wijzen. Aan het begin van dit stuk is aangegeven dat ruzie gezien moet worden in het licht van het sociaal leren. Toch hebben sommige kinderen altijd ruzie en vertonen daarbij ernstige vormen van agressiege-drag. Als kinderen niets leren van ruzies dan is het aan te bevelen externe hulp in te schakelen.

Ouders in de school In meerdere nieuwsbrieven heeft u kunnen lezen dat de kinderen van de groepen 3 t/m 8 op het schoolplein afscheid nemen van de ouders. Dit om de zelfstandigheid van de kinderen te bevorderen, rust in de school te creëren en om de leer-krachten de gelegenheid te geven aandacht te schenken aan de binnenkomende leerlingen. De leerling moet gezien wor-den.

Helaas zien we nog steeds ouders de school binnen komen wandelen om hun kind naar de klas te brengen. We zouden het erg fijn vinden wanneer u buiten afscheid neemt van uw kind en zich dus aan deze regel houdt.

Natuurlijk kunt u de school binnenstappen en een korte me-dedeling te doen bij de leerkracht.

Wilt u iets weten?

Vraag het gerust!

Leerling-tevredenheid voor de groepen 6,7 en 8 Het veiligheidsbeleid van De Eshoek wordt steeds gemonitord. Onderdeel daarvan is dat leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 jaarlijks de enquête over veiligheidsbeleving invullen. We starten komende maand met het afnemen van de enquête bij de leer-lingen. Uiteindelijk volgt een uitkomst, analyse en verslag van het beeld hoe leerlingen tegen de veiligheid van onze school aankij-ken.

Ook zijn de uitkomsten terug te zien op de website scholenopde-kaart.nl. Op deze website heeft De Eshoek zijn eigen schoolven-ster waarin alle cijfermatige informatie over de school is verza-meld. Op de site wordt in beeld gebracht hoe scholen presteren op een aantal indicatoren (bijv. examencijfers, eindtoetsgege-vens, onderwijstijd, tevredenheid, personeel, veiligheid etc.).

Nieuws van de bieb: Leesvirus en Drentse Kinderjury Februari en maart staan vooral in het teken van de leuke leesbevorderingsprojecten Lees-virus en de Drentse Kinderjury.

Leesvirus Dit is een project waarbij leerlingen uit groep 6 boeken lezen, hun mening geven over de boeken en reageren op elkaars menin-gen. Het project start in januari en duurt 10 weken. Tijdens deze 10 weken lezen de kinderen de 10 boeken die bij het project horen. Wekelijks beantwoorden ze vragen via de website waarbij er aan het eind van het project een winnaar uit de bus komt. Begin april wordt Leesvirus afgesloten met een feestelijke bijeenkomst. Tijdens deze bijeenkomst wordt het ‘meest besmettelij-ke’ boek bekend gemaakt.

Drentse Kinderjury De Drentse Kinderjury is een leesbevorderingsproject voor de groepen 7 en 8 van het primair onderwijs, georganiseerd door de bibliotheken in Drenthe. De Drentse Kinderjury loopt van februari tot half mei 2018. De leerlingen maken aan het eind een favoriete top 3 en het boek met de meeste punten is de winnaar van de Drentse Kinderjury. Boekentip Onderbouw: Kitty Hieltjes en Liesbeth Rood: Taart! De Koningin viert over drie dagen haar halfde verjaardag. Ze heeft het druk met de voorbereidingen. Intussen snoept ze patat en pizza’s. En dat merkt ze als ze een feestjurk uitzoekt: ze zijn allemaal te klein! Een grappig boek dat samen gelezen kan worden. Op de rechterpagina staat de tekst van de koningin en links dat van de verteller.

Boekentip Bovenbouw: Kimberley Brubaker Bradley: De oorlog die mijn leven redde

De 9-jarige Ada heeft nog nooit een stap buiten de deur gezet. Haar moeder schaamt zich voor Ada’s klompvoet en houdt haar binnen. Als Ada’s broertje geëvacueerd wordt uit Londen vanwege de oorlog grijpt Ada haar kans. Ze ont-vlucht het huis en samen met haar broertje begint ze aan een nieuw leven op het platteland (vanaf 9 jaar).

“Invloed van de groep” in groep 7 en 8 Bureau Halt verzorgt op 6 en 8 maart voorlichtingen voor de leerlingen van groep 7 en 8 over grensoverschrijdend gedrag, de gevolgen daarvan en hoe je kunt voorkomen dat je in zo’n situatie terechtkomt. De leerlingen leren dat negatieve groepsdruk voor problemen kan zorgen. Leerlingen hebben nagedacht over hoe zij kunnen voorkomen dat ze door groepsdruk in een verve-lende of zelfs strafbare situatie terechtkomen.

Met-Zingen met Het Jaor Deur voor de groepen 3 en 4

Vijftien basisscholen in de gemeente Aa en Hunze, waaronder ook De Eshoek, doen met de groepen 3 en 4 mee met het

Met Zing-project, georganiseerd door Akke

Feenstra van het ICO-Kunstencentrum.

Op 23 januari is het Met-Zing-project begon-nen met een begeleidingsbijeenkomst voor de betrokken leerkrachten. Maar liefst 36 meesters en juffen waren in De Eshoek bij-een, om uitleg te krijgen, maar vooral met elkaar te zingen, muziek te maken en plezier te hebben.

Tot eind maart oefenen de groepen 3 en 4 met de liedjes uit de bundel ‘Het Jaor Deur”. Ook komen Martijje Lubbers of Marinus Scholten nog twee keer in de groepen ter ondersteuning. En dan gaan de kinderen eind maart naar het concert, waar iedereen kan meezingen.

Wilt u iets vragen?

De deur staat altijd

open

De eerstvolgende nieuwsbrief kunt u verwachten op 3 april 2018, na het vrije, lange paasweekend.