brochurecello.wikispaces.combrochurecello.wikispaces.com/file/view/Brochure.docx · Web viewDeze...

BROCHURE CELLOVoorstelling CelloInfo opleidingscheques, betaald educatief verlof, KMO-portefeuilleThema BioThema GezondheidszorgThema ICTThema Management, Economie en LogistiekThema Mens en MaatschappijThema OnderwijsThema Sport en CultuurThema Taal en CommunicatieThema Technologie, Chemie en BouwOnderzoek en valorisatieReguliere opleidingen

K.H.KEMPEN-CELLO-brochure-sjabloon-1011 Pagina 1 van 45

Voorstelling Cellonog te schrijven


Info educatief verlof, opleidingscheques, KMO-portefeuillenog te schrijven


THEMA BIOPermanente vormingGeografische informatiesystemen (GIS)Geografische Informatiesystemen of GIS is een computerprogramma waarin u geografische gegevens kunt ingeven en deze nadien bewerken, opvragen en in kaartvorm kunt presenteren.In deze opleiding leert u de basistechnieken van GIS. U leert gegevens digitaliseren, bevragen en bewerken. U leert eveneens om verschillende thematische lagen en kaartjes aan te maken. Voorkennis van GIS ArcView is niet vereistZowel overheid als privé beheert en bevraagt databestanden steeds meer met GIS software. Politiediensten, gemeentelijke administraties, logistieke diensten, bouwbedrijven zijn maar enkele van de gebruikers. Professionelen die overzichtelijk gegevens willen beheren en bevragen die een bepaalde locatie hebben, kunnen niet meer zonder GIS- software. Complexe datasets kunnen eenvoudig bevraagd worden. Tevens biedt de combinatie van verschillende thematische lagen vaak nieuwe informatie. Personen die de cursus met succes volgen, ontvangen een bekwaamheidsattest.Praktische informatie

michaë[email protected], [email protected] Agro en Biotechniek, campus Geel, Kleinhoefstraat 4, 2440 Geel

Proefdierkunde voor biotechnici categorie BPersonen die werkzaam zijn in diensten waar proeven plaatsvinden op dieren bv proefdierenverblijven of proefstations voor dieren moeten volgens een KB van 13/09/2004 in het bezit zijn van een door de federale overheidsdienst Dierenwelzijn & CITES geaccepteerd getuigschrift of diploma uitgereikt na een aangepaste opleiding.Volgens het KB onderscheidt men 3 categorieën van medewerkers elk met een specifiek vereiste opleiding nl categorie A, B en C. De KHK organiseert elk voorjaar in samenwerking met Janssen Pharmaceutica de opleiding voor categorie B.Categorie B betreft medewerkers die actief deelnemen aan op dieren uitgevoerde proeven.Deze personen moeten met succes een specifieke opleiding gevolgd hebben van 40 uur of tenminste 5 jaar beroepservaring kunnen inroepen.Het opleidingsprogrammaprogramma bevat volgende items:

o Biologie, fysiologie en ethologie van de verschillende soorten proefdiereno Soorten, rassen en stammen van proefdiereno Technieken voor het vervoeren, manipuleren en immobiliseren van diereno Technieken, methodologie en procedures die in de verschillende fasen van de dierproeven

moeten worden gevolgdo Controle op de biologische parameters en op de validatie van de proeveno Principes en methoden m.b.t. plaatselijke en volledige verdovingo Basisprincipes van de heelkunde en de steriliteit bij heelkundige operatieso Principes en methoden m.b.t. euthanasieo Dierenwelzijn: studie van de behoeften en de evaluatie van de graad van stress, pijn, angst

en onbehagen bij proefdiereno Controle op de verrijking van de omgevingo Controle op en identificatie van de belangrijkste ziekten bij proefdiereno Reglementering betreffende dierproeven: in België geldende wetgeving, ethische principes

betreffende het gebruik van dieren in proeveno Ontwikkeling van alternatieven voor dierproeveno Controle op de beheersing van de risico’s: veiligheid van het personeel, zoönosen, allergieën

en afvalbeheerDeze bijscholing verzorgt de opleiding tot het verkrijgen van het getuigschrift van Proefdierkunde voor biotechnici Categorie B.Deze opleiding is erkend door de FOD Dierenwelzijn & CITES en opgesteld conform het KB van 13/09/2004 en de voorschriften van FELASA B. Praktische informatie

[email protected] Agro en Biotechniek, campus Geel, Kleinhoefstraat 4, 2440 Geel en Janssen Pharmaceutica te Beerse

Kynologisch instructeur en gedragstherapeutDeze opleiding geeft de deelnemer een inzicht in zowel het natuurlijk en als afwijkend gedrag van honden. Bovendien worden er oplossingen aangereikt om afwijkend gedrag te corrigeren.


mailto:[email protected]

mailto:micha%C3%[email protected]

De opleiding is opgebouwd uit 6 modules waarvan het volgen van de eerste twee modules noodzakelijk zijn voor het behalen van het getuigschrift van kynologisch instructeur. Een kynologisch instructeur is opgeleid om eigenaren te begeleiden bij de opvoeding van hun hond. Na het volgen van alle modules ontvang je het getuigschrift van kynologisch gedragstherapeut. Een kynologisch gedragstherapeut is in staat om een oorzaak van een gedragsprobleem te achterhalen en het gedragsprobleem op te lossen.Meer en meer vragen hondenhouders naar begeleiding en advies bij de opfok en het houden van honden en voor gedragstherapie. Professionelen kunnen via deze wetenschappelijk onderbouwde en diervriendelijke opleiding een beter inzicht krijgen op gebied van ethologie en gedragtherapie bij honden wat een meerwaarde kan betekenen voor de eigen praktijk van de gedragsdeskundige.Personen die de cursus met succes volgen, ontvangen een getuigschrift.Praktische informatie

[email protected] of op www.quiebus.be.

Departementen IBW en ABT, campus Geel, Kleinhoefstraat 4, 2440 Geel

Kempisch Vormingscentrum voor land – en tuinbouwHet Kempisch Vormingscentrum voor Land- en Tuinbouw is een vormingscentrum dat zich specifiek richt naar de overdracht van kennis in de actuele agrarische wereld. Het centrum wil de meest recente en toepasbare kennis op het gebied van bodem, planten en dieren verwerven en nadien verspreiden in de agrarisch professionele en aanverwante sector. Het finale doel is door vorming en voorlichting de bedrijfsvoering beter te maken. Het aanreiken van kennis en informatie geeft als mogelijk resultaat dat we komen tot een meer duurzame land- en tuinbouw. Daarom hebben we veel aandacht voor de economische, ecologische en sociale elementen in het gevoerde management op een bedrijf. Op ieder agrarisch bedrijf moeten dagelijks meerdere beslissingen en keuzes worden gemaakt en het vormingscentrum wil elementen en argumenten aanbrengen om deze beslissingen op een gefundeerde manier te maken. De vorming is vooral gericht op praktische vervolmaking en bijscholing in relatief kleine groepen cursisten, zodat een voldoende nuttig effect kan gerealiseerd worden. De veel gebruikte methode is een praktijkcursus, waar vooraf voldoende wetenschappelijk onderbouwde elementen worden aangebracht en waar nadien de praktische vorming op wordt uitgebouwd.

Het Kempisch Vormingscentrum voor land- en tuinbouw fungeert als een kenniscentrum. Als vzw bieden we naschoolse vorming aan voor de land- en tuinbouwsector, in ruime zin. Er zijn vormingspakketten voorhanden gaande van mechanisatie en veehouderij over biologische gewasbescherming en groenvoorziening tot informatica. Het KVLT biedt zowel korte als langlopende cursussen, studievergaderingen en demonstraties aan. Deze zijn voornamelijk gericht naar de land- en tuinbouwsector, maar ook andere belangstellenden kunnen bij ons terecht.

Praktische informatie

[email protected] of info: [email protected] - Kleinhoefstraat 4 - 2440 Geel Tel: 014/56.23.27 www.kvlt.be

Beheersing van Botrytis cinerea in de glastuinbouwBotrytis cinerea of grijsrot is een belangrijk probleem in tal van glasteelten. In vele teelten kan echter een veel betere controle worden verkregen door aangepaste gewasverzorging en hygiënemaatregelen. De KHKempen biedt een opleiding op maat van een bedrijf aan om personeel op te leiden om deze maatregelen aan te leren. Het beste controleresultaat wordt bereikt in de teelt van tomaten, maar in vele andere teelten kunnen vergelijkbare controlemaatregelen worden [email protected], departement IBW-Geel.

Praktische ondersteuning van glastuinbouwbedrijven ivm. grijsrotGlastuinbouwbedrijven die problemen met grijsrot (Botrytis cinerea)ervaren kunnen beroep doen op de KHKempen om een advies op maat te laten opmaken. Dit advies kan inhouden:

Infectiedrukmetingen met behulp van een eigen ontwikkelde methode Gewasbeschermingsschema voor fungicide dat rekening houdt met resistentie en optimaal

behandelingstijdstip Hygienemaatregelen om de infectiedruk te verlagen Aangepaste gewasverzorging om de infectiekans te verlagen Bepaling van het resistentieniveau van de aanwezige isolaten tegen fungiciden

Bovenstaand pakket kan ook in deelpakketten worden aangeboden Infectiedrukmetingen om het aantal sporen van grijsrot in een serre te bepalen


http://www.kvlt.be/


Bepaling van het resistentieniveau van de aanwezige grijsrotisolaten in een serre, zodat een aangepaste bestrijdingsadvies kan worden opgesteld

[email protected], departement IBW-Geel.

Ecologisch TuinierenOp de terreinen van de K.H.Kempen zijn 2 demotuinen aangelegd. Tuin 1 is een klassieke tuin waar bestrijdingsmiddelen worden toegepast. Tuin 2 is een ecologische tuin, aangelegd volgens de ecologische principes en waar geen bestrijdingsmiddelen worden toegepast. Op deze manier willen we mensen tonen dat tuinieren ook kan zonder het gebruik van pesticiden. Binnen de onderzoeksgroep Duurzame Gewasbescherming is ruime kennis aanwezig over ecologisch tuinieren en biologische bestrijding. Bij ons kunnen mensen met al hun vragen terecht bij een netwerk van adviseurs. De tuinen kunnen ook bezocht worden na afspraak. [email protected] of www.ecologischlogisch.be.

LevensmiddelenmicrobiologieIn deze cursus worden alle micro-organismen beschouwd die ongewenst zijn in levensmiddelen en de maatregelen die bestaan om de groei ervan te beperken of te verhinderen. Eerst worden de voedselgebonden micro-organismen bekeken die ziekten veroorzaken en vervolgens de organismen die voor bederf zorgen. De meest gangbare en de nieuwe conserveringstechnologiën (verhitten, koelen, diepvriezen, doorstralen, hoge druk, gebruik van conserveringsmiddelen, ...) worden besproken, met bijzondere aandacht voor de effecten van deze technieken op de microflora van een voedingsproduct. Tenslotte komt de microbiologische kwaliteitscontrole aan bod en worden vragen beantwoord zoals: op welke micro-organismen moeten testen uitgevoerd worden, hoe moeten deze analyses gebeuren, hoe moeten de resultaten geïnterpreteerd worden en aan welke wetgeving moeten levensmiddelenfabrikanten [email protected], departement IBW-Geel.

Kristallisatie in levensmiddelenTijdens de productie en bewaring van levensmiddelen zijn kristallisatieprocessen zeer belangrijk. In deze module wordt dieper ingegaan op de basisprincipes van kristallisatie (nucleatie, kristalgroei en herkristallisatie) en hoe kristallisatie kan voorkomen of juist bevorderd worden. Daarna komen een aantal toepassingen aan bod (kristallisatie van water, suiker, vet, ...). Dit biedt inzicht aan de bedrijven om kristallisatieprocessen beter te [email protected], departement IBW-Geel.

Kennis, vorming en onderzoek in het houden van [email protected] , departement IBW-Geel en www.diereninformatie.be/node/65


http://www.diereninformatie.be/node/65


THEMA GEZONDHEIDSZORGPostgraduatenPostgraduaat anesthesieverpleegkundeHet postgraduaat anesthesieverpleegkunde is een onderdeel van de bachelor-na-bacheloropleiding operatieverpleegkunde. De opleiding omvat volgende opleidingsonderdelen: Respiratoire topics, cardiologie/haemodynamica, anesthesie/acute interventies, klinisch onderwijs (=stage met stageopdracht) en paper.

DoelgroepDe opleiding richt zich tot bachelors in de verpleegkunde en vroedkunde die zich wensen te verdiepen in de materie van de anesthesie, zowel op het operatiekwartier als op de post-anesthesie-zorgen-afdeling of recovery. Ook pas afgestudeerden kunnen aan deze opleiding deelnemen. Gediplomeerde/gebrevetteerde en HBO5 verpleegkundigen kunnen deelnemen aan de theorielessen. Zij ontvangen een attest van deelname.Praktische informatie Cursisten die de verschillende opleidingsonderdelen met een positieve evaluatie beëindigen, ontvangen een getuigschrift 20 Sp (11 studiepunten theorie en 9 studiepunten stage)86 contacturen; stage-uren: 160september 2011 – einde lessen: januari 2012Departement Gezondheidszorg, Antwerpsestraat 99, 2500 Lier713 euro (inclusief examengeld, exclusief syllabus)

Postgraduaat diabeteseducatorTijdens de opleiding postgraduaat Diabeteseducator wordt aandacht besteed aan de verschillende rollen die een diabeteseducator vervult: expert, educator, consulent, innovator en ondernemer. Naast het uitdiepen van de theoretische kennis zal de aandacht voornamelijk gaan naar de praktische aspecten van diabeteszorg en de multidisciplinaire interacties. Na het volgen van de opleiding kan de cursist met behulp van de nieuwste wetenschappelijke inzichten de diabeteszorg in de eerste lijn coördineren. De opleiding is conform de richtlijnen van het RIZIV. Met het getuigschrift diabeteseducator kan een specifiek registratienummer worden aangevraagd. Deze registratie is nodig om specifieke verstrekkingen mbt educatie tot zelfzorg te kunnen verlenen.

DoelgroepDe opleiding richt zich tot bachelors verpleegkundigen, vroedvrouwen, kinesisten, diëtisten en podologen die het getuigschrift Diabeteseducator wensen te behalen. Gebrevetteerde/gediplomeerde (HBO5) verpleegkundigen krijgen, na slagen in de examens, een getuigschrift van permanente vorming dat voldoet aan de normen van het RIZIV. Ook andere gezondheidswerkers kunnen na een intakegesprek deelnemen aan de opleiding.

Praktische informatieIsm Artesis Hogeschool Antwerpen, Departement Gezondheidszorg Aantal studiepunten: 20 120 contacturen; stage-uren: 70oktober 2011 – einde lessen: juni 2012De lessen vinden afwisselend plaats op:

- KHK, Departement Gezondheidszorg, Antwerpsestraat 99, 2500 Lier - Artesis Hogeschool Antwerpen, Departement Gezondheidszorg, J. De Boeckstraat 10, 2170 Merksem

713 euro (inclusief examengeld, exclusief syllabus)

Postgraduaat operatieverpleegkundeHet postgraduaat operatieverpleegkunde is een onderdeel van de bachelor-na-bacheloropleiding operatieverpleegkunde. De opleiding omvat volgende opleidingsonderdelen: anesthesie en specifieke verpleekgunde; gespecialiseerde OK-verpleegkunde; klinisch onderwijs (=stage met stageopdrachten).

DoelgroepDe opleiding richt zich tot bachelors in de verpleegkunde en vroedkunde die zich wensen te specialiseren in de operatieverpleegkunde. Ook pas afgestudeerden kunnen aan deze opleiding deelnemen. Gediplomeerde/gebrevetteerde en HBO5 verpleegkundigen kunnen deelnemen aan de theorielessen. Zij ontvangen een attest van deelname.Praktische informatie Cursisten die de verschillende opleidingsonderdelen met een positieve evaluatie beëindigen, ontvangen het getuigschrift van Postgraduaat operatieverpleegkunde.35 SP (18 studiepunten theorie en 17 studiepunten stage)185 contacturen; stage-uren: 305september 2011 – einde lessen: mei 2012Departement Gezondheidszorg, Antwerpsestraat 99, 2500 Lier713 euro (inclusief examengeld, exclusief syllabus)

Postgraduaat palliatieve zorgPalliatieve zorg is een ethisch verantwoorde vorm van zorgverlening aan patiënten in de laatste levensfase. Palliatieve zorg wil borg staan voor een goede pijnbestrijding en symptoomcontrole, psychosociale,


emotionele en spirituele begeleiding van patiënt en familie en ondersteuning bieden bij het rouwproces van de nabestaanden.Het postgraduaat omvat een basismodule, een verdiepingsmodule, 4 themadagen en stage.DoelgroepDe opleiding richt zich tot bachelors in de verpleegkunde en HBO5 verpleegkundigen die zich wensen te verdiepen in de materie van de palliatieve zorg. Praktische informatie Cursisten met een diploma bachelor in de verpleegkunde die de verschillende opleidingsonderdelen met een positieve evaluatie beëindigen, ontvangen het getuigschrift van Postgraduaat operatieverpleegkunde. HBO5-verpleegkundigen ontvangen een attest van permanente vorming.20 SP15 lesdagen; stage-uren: 70Start lessen:

- Basismodule Reeks 1: 26/04/2011, 3/05/2011, 19/05/2011, 31/05/2011 en 14/06/2011 Reeks 2: voorjaar 2012

- Verdiepingsmodule: 12/10/2011, 26/10/2011, 15/11/2011, 29/11/2011, 13/12/2011, 17/01/2012Basismodule reeks 1: Hof van Zevenbergen, Kasteeldreef 22, 2250 RanstBasismodule reeks 2 en verdiepingsmodule: Departement Gezondheidszorg, Antwerpsestraat 99, Lier713 euro (inclusief examengeld, exclusief syllabus)Maximaal 25 deelnemers toegelaten

Postgraduaat ThuisgezondheidszorgDe opleiding postgraduaat thuisgezondheidszorg brengt je professionele deskundigheid bij op het vlak van de thuisgezondheidszorg. De opleiding omvat de volgende onderdelen: referentieverpleegkundige wondzorg, palliatieve zorg (basismodule), organisatorische aspecten zoals RIZIV nomenclatuurwetgeving, administratieve aspecten, nieuwe verstrekkingen met o.a. het verpleegkundig consult en het klantgericht omgaan.

DoelgroepDe opleiding richt zich tot bachelors in de verpleegkunde. Na het succesvol doorlopen van de verschillende opleidingsonderdelen ontvangen zij het getuigschrift van postgraduaat Thuisgezondheidszorg. Ook HBO5 verpleegkundigen kunnen deelnemen aan de opleiding. Zij ontvangen een attest van deelname.Praktische informatie 20 SP 150 contacturenvoorjaar 2012Departement Gezondheidszorg, Antwerpsestraat 99, 2500 Lier713 euro (inclusief examengeld, exclusief syllabus)[email protected], [email protected] GZL, Lier, tel 03 480 29 10, www.khk.be

Postgraduaat Leiderschap in zorg (voorheen Kaderopleiding)De opleiding werkt volgens het principe van competentiegericht leren. De persoonlijke en/of professionele situatie van de cursist zal als uitgangspunt dienen voor deze cursus. Het is geenszins de bedoeling de cursist te overrompelen met theoretische kennis die ervaringsdeskundigen primordiaal vinden. De opleiding voldoet aan de voorwaarden die opgelegd zijn in het KB van 13 juli 2006 (Staatsblad 28 augustus 2006), dat de functie van hoofdverpleegkundige/hoofdvroedvrouw omschrijft.DoelgroepDe opleiding staat open voor alle bachelors in de verpleegkunde en bachelors in de vroedkunde, HBO verpleegkundigen, begeleiders in de jeugd- en gehandicaptenzorg en andere paramedici.Praktische informatie De opleiding wordt georganiseerd in een samenwerkingsverband tussen de K.H.Kempen, departement gezondheidszorg Turnhout, Karel De Grote Hogeschool en het HIVSET Vormingscentrum. De opleiding is gespreid over twee jaar. De lessen worden grotendeels afwisselend gegeven op donderdagavond en zaterdagvoormiddag. Totaal 397 uren: integrale leerlijnen (96 uren), projectwerk (185 uren), beroepsontwikkeling (116 uren). Maximaal 60 deelnemers.Cursisten die de opleiding beëindigen conform de afspraken, ontvangen een getuigschrift van het postgraduaat Leiderschap in zorg.Inschrijvingsgeld bedraagt 450€ per jaar. Cursussen en koffie zijn hierbij inbegrepen.Opleiding komt in aanmerking voor BEV en voor betaling via opleidingscheques en kmo portefeuille.Vormingscentrum HIVSET, [email protected], 014 47 13 12K.H.Kempen – departement gezondheidszorg Turnhout, [email protected], 014 80 61 01

De lessen gaan voornamelijk door op de HIVSET campus Herentalsstraat 70 2300 Turnhout. Voor een bepaald aantal aspecten wordt er gebruik gemaakt van de campus Turnhout van de K.H.Kempen (o.a. onthaal, bibliotheek,…).Postgraduaat oncologische zorgDoor de snelle ontwikkeling in oncologie, zowel op medisch als op verpleegkundig vlak, is het belangrijk dat verpleegkundigen zich voortdurend bijscholen. Het postgraduaat oncologische zorg wil de zorgverlener in





staat stellen zorg op maat te verlenen. We besteden zowel aandacht aan de basiszorg als aan de specifieke aspecten van kankerverpleegkunde. Daarnaast staan communicatie met en begeleiding van de patiënt centraal. Dit verkort traject oncologische zorg met minder stage en beroepsgerichte opleidingsonderdelen voldoet aan de overgangsbepalingen voor de bijzondere beroepstitel (MB 28/01/2009).

DoelgroepBachelors in de verpleegkunde en vroedkunde; HBO-5 verpleegkundigen voor afzonderlijke opleidingsonderdelen (je kunt lesdagen en opleidingsonderdelen ook apart volgen).

Praktische informatie Cursisten die het postgraduaat met een positieve evaluatie beëindigen, ontvangen een getuigschrift van postgraduaat in de oncologische zorg. Voor afzonderlijke opleidingsonderdelen kun je credits verwerven. De lessen gaan door op maandag van 8.45-17.45 u.K.H.Kempen, departement Gezondheidszorg, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout713 euro (examengeld is inbegrepen).Opleidingscheques worden aanvaard.De opleiding is erkend in het stelsel van Betaald Educatief [email protected]

Postgraduaat Palliatieve zorg (Referentiepersoon palliatieve zorg)Het programma is samengesteld i.s.m. het Palliatief Netwerk, arrondissement Turnhout en het Vormingscentrum HIVSET. Het postgraduaat palliatieve zorg wil een aanzet zijn tot een veranderde cultuur m.b.t. palliatieve zorg. Toenemende aandacht voor de opvang en begeleiding van zorgvragers en hun naasten in de laatste levensfase, maatschappelijke ontwikkelingen en de toenemende aandacht voor de belevingsgerichte zorgverlening zijn hierin essentieel. Deskundigheid, motivatie en inzet zijn belangrijke elementen om deze kwalitatief hoge zorg te verlenen. De opleiding wil zorgverleners sensibiliseren, motiveren en deskundiger maken.

DoelgroepVoor bachelors in de verpleegkunde of vroedkunde die een functie als referentiepersoon palliatieve zorg willen opnemen.

Praktische informatie Cursisten die het postgraduaat met een positieve evaluatie beëindigen, ontvangen een getuigschrift van postgraduaat in de palliatieve zorg of een creditattest.Vaste lesdag : donderdag van 9.00 tot 16.30 u. om de 14 dagen.713 euro. Opleidingscheques worden aanvaard. De opleiding is erkend in het stelsel van Betaald Educatief [email protected], 014 80 61 [email protected], 014 47 13 12Vormingscentrum HIVSET Herentalsstraat 70, 2300 Turnhout & K.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout

Postgraduaat Preconceptionele zorgPreconceptionele zorg richt zich op het tijdig informeren van koppels met zwangerschapswens over vruchtbaarheid en de risicofactoren met invloed op het ongeboren kind. Door het verwerven van deze kennis kunnen koppels hun gedrag beter en tijdig aanpassen, waardoor zwangerschapsuitkomsten gunstig worden beïnvloed. In bredere zin richt preconceptionele zorg zich tot alle vrouwen in de reproductieve leeftijd, onafhankelijk van een wens tot zwangerschap. In nog bredere zin kan preconceptionele zorg zich zelfs richten tot jongeren vóór de vruchtbare periode, denk maar aan gezondheidspromotie, informatie over SOA’s en tienerzwangerschappen.

DoelgroepAfgestudeerde vroedvrouwen, huisartsen of andere gediplomeerde zorgverleners met interesse voor dit vakgebied.

Praktische informatie Cursisten die het postgraduaat met een positieve evaluatie beëindigen, ontvangen een getuigschrift van postgraduaat in de preconceptionele zorg. Voor afzonderlijke opleidingsonderdelen kun je creditsverwerven.Vaste lesdag Vrijdag van 8.45 tot 16.30 u. De module verpleegkundige wetenschappen gaat door op woensdag van 8.45 tot 16.00 u.713 euro (examengeld is inbegrepen). Opleidingscheques worden aanvaard.De opleiding is erkend in het stelsel van Betaald Educatief [email protected], Campus Turnhout Campus Blairon 800, 2300 TurnhoutPostgraduaat Verpleegkundige zorg voor de oudere (BBK & BBT)Deze opleidingen willen verpleegkundigen vormen met een specifieke deskundigheid in de zorg voor ouderen. Zij moeten in staat zijn gespecialiseerde zorg te bieden aan de geriatrische patiënt op een G/Sp-dienst, in een residentiële setting en in de thuiszorg. Daarnaast moeten zij collega’s kunnen coachen op een gewone verpleegafdeling (zgn. referentieverpleegkundige).

DoelgroepBachelor en gebrevetteerde verpleegkundigen met of zonder ervaring in de ouderenzorg.







Programma start najaar 2011 met een opleiding van 150 of 50 urenK.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 [email protected] [email protected] HIVSET Herentalsstraat 70, 2300 Turnhout [email protected]

Verwijzing naar : Postgraduaat Omgaan met kinderen en jongeren met autismespectrumstoornis bij thema onderwijs

Permanente vorming Palliatieve zorg (basismodule)Palliatieve zorg is een ethisch verantwoorde vorm van zorgverlening aan patiënten in de laatste levensfase. Palliatieve zorg wil borg staan voor een goede pijnbestrijding en symptoomcontrole, psychosociale, emotionele en spirituele begeleiding van patiënt en familie en ondersteuning bieden bij het rouwproces van de nabestaanden. In deze basismodule verwerf je basiskennis en inzicht met betrekking tot palliatieve zorg. Volgende onderwerpen komen aan bod: Inleiding in het zorgconcept palliatieve zorg, communicatie en sociale vaardigheden, pijn- en symptoomcontrole, voeding, omgaan met verlies, belang van symbolen en rituelen, palliatieve zorg binnen de Islam en casuïstiekDe opleiding richt zich tot bachelors in de verpleegkunde en HBO5 verpleegkundigen die zichwensen te verdiepen in de materie van de palliatieve zorg.

Praktische informatie 5 lesdagen van 9.00u tot 16.30uData:

- Reeks 1: 26/04/2011, 3/05/2011, 19/05/2011, 31/05/2011 en 14/06/2011- Reeks 2: voorjaar 2012

Plaats:- Reeks 1: 'Hof van Zevenbergen', Kasteeldreef 22, 2250 Ranst- Reeks 2: KHK, departement Gezondheidszorg Lier

250 euro Maximum 25 [email protected], dpt GZL Lier, 03 480 29 10

Palliatieve zorg (verdiepingsmodule)De verdiepingsmodule biedt een verbreding en verdieping aan van de thema’s die reeds aan bod kwamen in de basismodule. Deze module richt zich tot verpleegkundigen en paramedici die vertrouwd zijn met palliatieve basisprincipes en/of de basismodule reeds gevolgd hebben. Volgende onderwerpen komen aan bod: pijn- en symptoomcontrole (verdieping), het verpleegkundig handelen in een palliatieve setting vanuit een ethisch en juridisch perspectief, verlies en rouwverwerking, communicatie met de zorgvrager en zijn naaste(n) en casuïstiek.De opleiding richt zich tot bachelors in de verpleegkunde en HBO5 verpleegkundigen die zich

wensen te verdiepen in de materie van de palliatieve zorg.

Praktische informatie6 lesdagen van 9.00u tot 16.30uData: 12/10/2011, 26/10/2011, 15/11/2011, 29/11/2011, 13/12/2011, 17/01/2012Plaats: KHK, departement Gezondheidszorg Lier, Antwerpsestraat 99, 2500 Lier300 euro Maximum 25 [email protected], 03 480 29 10Hematologie en toxicologieVormingen op maat kunnen aangevraagd worden via [email protected] Gezondheidszorg en chemie - Biomedische laboratoriumtechniekenErgotherapieBinnen het thema ergotherapie worden er verschillende vormingen aangeboden, o.a. bewegingspedagogiek van Veronica Sherborne, cognitieve revalidatie en actuele fenomenen binnen ergotherapie. [email protected] Gezondheidszorg en chemie Campus Geel

OrthopedieBinnen het thema orthopedie worden verschillende vormingen aangeboden over o.a. [email protected] Gezondheidszorg en chemie Campus Geel

Ethische procesbegeleiding in de zorgverlening









Als verpleegkundige voel je steeds meer ethische vragen op je afkomen. In deze driejarige opleiding richten wij ons naar veldwerkers en verpleegkundigen, die geconfronteerd worden met allerlei ethische vragen en noden. Wij bieden een leertraject aan dat ondersteuning biedt in het ethisch denken, voelen en werken.Doelgroep Verpleegkundigen met minimum 3 jaar werkervaring.

Praktische informatieDe cursus wordt om de drie jaar georganiseerd. De eerstvolgende cursus start in september 2012.Het Vervolmakingscentrum voor Verpleegkundigen en Vroedvrouwen (VVC) organiseert deze opleiding samen met de Katholieke Hogeschool Kempen, campus Lier [email protected] , 02 737 97 85

Intensieve zorgen pediatrieDeze opleiding is een opleidingsonderdeel van 6 studiepunten van de bachelor-na-bachelor opleiding in de pediatrische gezondheidszorg en kan als een afgerond geheel gevolgd worden in permanente vorming. In deze opleiding wordt de nadruk gelegd op de totaalzorg voor het kritisch zieke kind dat intensieve observatie en zorgen vereist. Medische, verpleegkundige psychosociale aspecten integreren we in deze opleiding. Bachelors in de verpleegkunde en bachelors in de vroedkunde die zich willen verdiepen in de zorg voor ernstigzieke die intensieve zorgen nodig hebben.

Praktische informatie8 lesdagen Start september 2011Deze opleiding werd ontwikkeld in samenwerking met de pediatrisch intensieve zorgen afdelingen van het UZ Gasthuisberg te Leuven, ZNA campus Koningin Paola Kinderziekenhuis te Antwerpen en de hogescholen K.H.Kempen campus Lier en Turnhout, KHLeuven, KHLimburg campus Hasselt.Plaats: De lessen vinden plaats op wisselende locaties: K.H.Kempen campus Lier en Turnhout, KHLeuven(www.khleuven.be), UZ Leuven (www.uzleuven.be), ZNA campus Koningin Paola Kinderziekenhuis(www.zna.be)Prijs: contacteer de opleidingsverantwoordelijke. [email protected], dpt GZL Lier, 03 480 29 10

Interdisciplinaire zorg voor het chronisch zieke kindDeze opleiding is een opleidingsonderdeel van 5 studiepunten van de bachelor-na-bachelor opleiding in de pediatrische gezondheidszorg en kan als een afgerond geheel gevolgd worden in permanente vorming. In deze vorming staat de kwaliteit van de totaalzorg voor langdurig zieke kinderen en kinderen met een handicap centraal.Bachelors in de verpleegkunde en bachelors in de vroedkunde die zich willen verdiepen in de zorg voor dechronisch zieke kinderen of kinderen met een handicap.

Praktische informatie8 lesdagen Start februari 2012Deze opleiding werd ontwikkeld in samenwerking met het revalidatiecentrum Pulderbos, dekinderoncologische afdelingen van het UZ Gasthuisberg en ZNA campus Koningin Paola Kinderziekenhuis, hetdiabetes- en obesitasteam van UZ Gasthuisberg, het centrum voor kinderen met gehoorproblemen Kids,andere instellingen voor chronische zorgen bij kinderen en de hogescholen K.H.Kempen campus Lier,Turnhout, KHLeuven, KHLimburg campus Hasselt. Plaats: De lessen vinden plaats op wisselende locaties: K.H.Kempen campus Lier en Turnhout, KHLeuven(www.khleuven.be), UZ Leuven (www.uzleuven.be), ZNA campus Koningin Paola Kinderziekenhuis(www.zna.be) - Prijs: contacteer de opleidingsverantwoordelijke. [email protected], dpt GZL Lier, 03 480 29 10

NeonatologieDeze opleiding van 5 studiepunten is een opleidingsonderdeel van de bachelor-na-bachelor in de pediatrische gezondheidszorg en kan als een afgerond geheel gevolgd worden in permanente vorming. In deze vorming wordt de totaalzorg voor de bedreigde en ernstig zieke neonatus geaccentueerd vanuit medische, verpleegkundige en psychosociale invalshoek. Centraal staat de pasgeborene, een kind dat volledig afhankelijk is van medische en verpleegkundige zorg, steeds in relatie met de ouders.Bachelors in de verpleegkunde en bachelors in de vroedkunde die zich willen verdiepen in de zorg voor dezieke en bedreigde neonaat.

Praktische informatie8 lesdagen Start september 2011Deze opleiding werd ontwikkeld in samenwerking met de neonatale zorgenafdeling van het UZ Antwerpen ende hogescholen K.H.Kempen campus Lier en Turnhout, KHLeuven, KHLimburg campus Hasselt.Plaats: De lessen vinden voornamelijk plaats in het Universitair Ziekenhuis te Antwerpen (bereikbaarheid ziewww.uza.be). Aanvullend is er 1 lesdag in Lier (www.khk.be) en 1 in Leuven (www.khleuven.be).Prijs: contacteer de opleidingsverantwoordelijke. [email protected], dpt GZL Lier, 03 480 29 10

Psychosociale en geestelijke gezondheidszorg van het kind






Deze opleiding is een opleidingsonderdeel van 5 studiepunten van de bachelor-na-bachelor opleiding in de pediatrische gezondheidszorg en kan als een afgerond geheel gevolgd worden in permanente vorming. Het ontwikkelings- en opvoedingsproces van kinderen loopt niet altijd zoals we het zouden willen. Persoonlijkheidsvorming is afhankelijk van intrinsieke factoren en omgevingsfactoren. Opgroeien in een steeds meer complexe maatschappij vraagt veel flexibiliteit en inzet van kinderen waardoor kinderen onder druk kunnen komen te staan. Dit uit zich vaak in emotionele noden en gedragsstoornissen. Ouders doen meer en meer beroep op professionele hulp om hen in hun opvoedingstaak te laten bij staan. In deze vorming trachten we een antwoord te bieden op vele vragen vanuit medische, psychosociale en pedagogische invalshoek om tot een betere en deskundigere zorgverlening en begeleiding van kind en ouders te komen.Bachelors in de verpleegkunde en bachelors in de vroedkunde die zich willen verdiepen in de zorg voorkinderen die kampen met psychosociale problemen.

Praktische informatie8 lesdagen Start februari 2012Deze opleiding werd ontwikkeld in samenwerking met de kinderpsychiatrische afdelingen van UZ Gasthuisbergte Leuven, OPZ te Geel, K-dienst te Tienen en de hogescholen K.H.Kempen campus Lier en Turnhout,KHLeuven, KHLimburg campus Hasselt.Plaats: De lessen vinden plaats op wisselende locaties: KHLim campus Bonnifanten (www.khlim.be),KHLeuven (www.khleuven.be) en OPZ Geel (www.opzgeel.be).Prijs: contacteer de opleidingsverantwoordelijke. [email protected], 03 480 29 10

Referentieverpleegkundige WondzorgIn de cursus wondzorg wordt een volledige en ‘up-to-date’ overzicht gegeven van de huidige kennis op vlak van wondfysiologie en verzorgingstechnieken. Daarnaast brengen docenten praktische informatie omtrent toepassingen van complexe wondzorg in zowel de intra- als extramurale sector. De cursisten kunnen casestudies aanbrengen.De cursus voldoet aan de RIZIV-reglementering met betrekking tot de referentieverpleegkundige wondzorg voor de thuisgezondheidszorg.

De opleiding richt zich tot bachelors in de verpleegkunde en vroedkunde en HBO5 verpleegkundigen die zich wensen te verdiepen in de materie van de wondzorg.


10 halve lesdagen van 13.15u tot 17.150uData: 27/10/2011-17/11/2011-01/12/2011-15/012/2011-19/01/2012-02/02/2012-01/03/2012-15/03/101229/03/2012-19/04/2012departement Gezondheidszorg Lier, Antwerpsestraat 99, 2500 Lier400 euro inclusief cursusmateriaalMaximum 40 [email protected], 03 480 29 10Senologie/borstzorgBorstkanker is de meest voorkomende vorm van kanker bij vrouwen. De ontwikkelingen op het gebied van preventief onderzoek, diagnostiek en behandelmogelijkheden gaan snel. Om de kwaliteit van zorg te kunnen waarborgen ben je als borstverpleegkundige op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen in je vakgebied en kun je deze vertalen naar je beroepspraktijk. Met deze opleiding verwerf je kennis en inzicht over de oncologische aandoening en de behandelingsmogelijkheden. Communicatieve vaardigheden en de psycho-sociale begeleiding van patiënt en omgeving komen ruimschoots aan bod.Verpleegkundigen en vroedvrouwen die binnen het werkveld veel te maken hebben metborstkankerpatiënten.

8 lesdagen telkens van 9.00u tot max. 17.00u.2011: 27/9, 04/10, 18/10, 08/11, 22/11, 06/12, 20/122012: 17/01Deze opleiding wordt georganiseerd samen met de vereniging Vlaamse Borstverpleegkundigen Departement Gezondheidszorg Lier, Antwerpsestraat 99, 2500 LierPrijs:

- leden VVRO en inschrijven voor 01/07/2011: 425 euro (incl. cursusmateriaal)- geen lid VVRO en inschrijven voor 01/07/2011: 450 euro (incl. cursusmateriaal)- inschrijven na 01/07/2011: 500 euro (incl. cursusmateriaal)

Maximum 40 [email protected], 03 480 29 10, meer info ook op www.vvro.be

Stralingsprotectie/dosimetrieDe opleiding beantwoordt aan de criteria van het KB van 20/07/01 en kwam tot stand in samenwerking met het Federale Agentschap voor Nucleaire Controle (FANC)In de opleiding worden de beschermingsmaatregelen aangeboden die moeten genomen worden t.a.v. de patiënt en het personeel bij het gebruik van toestellen met ioniserende stralen; alsook de basistheoriën terzake.Voor deze vorming doe je 12 uur stage op een afdeling nucleaire of medische beeldvorming.


http://www.vvro.be/




http://www.opzgeel.be/

http://www.khlim.be/

Het examen bestaat uit het maken van een beknopte casus waarbij je de theorie toetst aan de praktijk. Op het einde van de opleiding wordt deze casus verdedigd in aanwezigheid van de docenten in een discussieforum.

De opleiding staat open voor verpleegkundigen, paramedici en werknemers die ioniserende stralen voormedische doeleinden gebruiken op o.a. de diensten nucleaire geneeskunde, radiotherapie, IZ, spoed,operatiekwartier en andere.

Praktische informatieDe lessen worden telkens op een vrijdagnamiddag georganiseerd.2011: 23/9, 21/10, 25/11, 23/122012: 13/01, 10/02, 17/02, 23/03, 20/04, 11/05 (discussieforum)Departement Gezondheidszorg Lier, Antwerpsestraat 99, 2500 Lier300 euro inclusief cursusmateriaalMaximum 35 [email protected], 03 480 29 10Voedingszorg-deskundigeIn onze maatschappij krijgt voeding steeds meer aandacht. Alle gezondheidswerkers worden dagelijks geconfronteerd met voeding en voedingsproblemen.Voeding speelt een grote rol bij het behoud en herstel van een ziekte. Het onderkennen van voedingsproblemen en (dreigende) ondervoeding en het ingrijpen met een enterale of parenterale voedingswijze die bij de zorgvrager past, vragen een specifieke deskundigheid. In deze opleiding wordt een brede waaier van topics rond voeding in zorginstellingen besproken.Volgende onderwerpen komen aan bod: voedingsnoden van gezonden en zieken, screening van malnutritie, ondervoedingsproblematiek in zorginstellingen, orale, enterale en parenterale voeding met ruime aandacht voor verpleegkundige aspecten, supplementen en bijvoeding, voeding bij de oudere zorgvrager, voeding bij dementerende zorgvragers, voeding op neonatologie, voeding op pediatrische afdelingen, pre-operatieve voeding, voeding op intensieve zorgen afdeling, voeding en kanker, slikproblemen…. Ook beleidaspecten, zoals veranderingsmanagement, implementatie van een vernieuwing, omgaan met weerstand…komen aan bod.

Zorgkundigen, (hoofd)verpleegkundigen, diëtisten, logopedisten, middenkaders, directieleden en anderegezondheidswerkers van ziekenhuizen, rust- en verzorgingstehuizen, woon-en zorgcentra en de thuiszorg

Praktische informatie Start februari 2012.Deze vorming wordt samen georganiseerd met het nutricie-team van Universitair Ziekenhuis AntwerpenInschrijven is mogelijk per aangeboden [email protected] (dpt GZL Lier)

Reanimatietechnieken bij volwassenen: Basic en Immediate Life Support voor verpleegkundigen/vroedvrouwen.Het correct en doelgericht handelen bij een reanimatie zijn bepalend voor de overlevingskansen van het slachtoffer.Tijdens de vorming leer je op een verantwoorde wijze een levenloos persoon te benaderen. Het gebruik van de automatisch externe defibrillator (AED) speelt hierin een belangrijke rol. Na het toelichten van de theoretische kennis, is er ruimschoots gelegenheid om jouw vaardigheid bij beademen, hartmassage, gebruik van AED en stabiele zijligging verder aan te scherpen.Na inoefenen van de basisvaardigheden wordt overgegaan naar het werken in teamverband (Immediate Life Support). Een aanwezigheidsattest wordt afgeleverd.Praktische informatie

28 november 2011, van 8.35u tot [email protected], Departement Gezondheidszorg Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 TurnhoutReanimatietechnieken bij volwassenen: Advanced Life Support voor verpleegkundigen/vroedvrouwen.De opleiding richt zich tot de gespecialiseerde intramurale zorgverlener en meer bepaald tot verpleegkundigen/vroedvrouwen binnen acute diensten.Bij intramurale reanimaties speelt het’ rapid responsteam’ of gespecialiseerd reanimatieteam een cruciale rol. De patiënt stabiliseren/transporteren voor intensive care monitoring is hun kerntaak met een snelle en adequate reactie als werkwijze! Na het toelichten van de theoretische kennis, is er ruimschoots gelegenheid om jouw vaardigheid bij het gebruik van AED, intubatie, medicatietoediening, dekfibrillatie en cardioversie verder aan te scherpen.Een aanwezigheidsattest wordt afgeleverd.Praktische informatie

5 december 2011, 8.35u tot 17.50u [email protected] , Departement Gezondheidszorg Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 TurnhoutCardiologie: medische aspecten en electrocardiologie voor de gespecialiseerde verpleegkundigen/vroedvrouwen.





De aandacht voor cardiale problemen neemt steeds meer toe in de gezondheidzorg. Het is belangrijk je competenties hieromtrent te onderhouden.Tijdens de vorming verwerf je inzicht in anatomie, cardiale basisprincipes en een medische en verpleegkundige benadering van pathologische aandoeningen. Je leert op een structurele manier een elektrocardiogram te analyseren en er acute afwijkingen in te herkennen. Na de theoretische toelichting, is er ruimschoots gelegenheid voor het inoefenen van de ontwikkelde kennis onder de vorm van casusmateriaal, met o.a. 12-afleidingen ECG’s.Een aanwezigheidsattest wordt afgeleverd.Praktische informatie 6 halve dagen, najaar [email protected], Departement Gezondheidszorg Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 TurnhoutComplexiteit van de samenleving, en nu?Onze huidige samenleving leidt tot nieuwe en mogelijke complexe gezinssituaties. Echtscheidingen, vechtscheidingen nieuw samengestelde gezinnen zijn termen die niet zo vreemd in onze oren klinken. Tot welke problemen kan dit leiden? In hoeverre kan een alleenstaande moeder met psychische problemen haar kind opvoeden? Kindermishandeling en oudermishandeling, komt dit veel voor, wat kunnen de gevolgen hiervan zijn?De vorming wordt verzorgd door een psychologe, orthopedagoge die beroepshalve werkt met kinderen en jonge gezinnen in een ambulante setting.

Praktische informatie11 uren gespreid over 2 dagen, voorjaar [email protected]

Verslavingsproblematiek, kan het ooit stoppen?Wat zijn de specifieke aandachtspunten wanneer je werkt met personen met een verslavingsproblematiek? Waar moet je als hulpverlening rekening mee houden als je in contact komen met deze personen? Wat zijn de specifieke maatschappelijke aspecten bij personen met een verslavingsproblematiek? Onze gastspreker, werkzaam op een verslavingsafdeling in een psychiatrisch centrum, zal ondermeer op deze vragen antwoorden formuleren. Praktische informatie1 dag; voorjaar [email protected]ïcide! Hoe moet ik als hulpverlener hier mee omgaan?Cijfers liegen er niet om. Suïcide neemt toe in onze huidige samenleving.De totale prevalentie van patiënten met een verhoogd suïciderisico bedraagt 14,7 procent. Voor elke tien patiënten met een gekend verhoogd risico wordt één patiënt nog niet als dusdanig erkend. Dat meldt het medische weekblad de Huisarts (2007). Ondanks de hoge cijfers van mensen met een suïciderisico, blijft het voor ons , als hulpverlener, moeilijk om met deze materie om te gaan. De spreker is professioneel werkzaam als suïcide preventiewerker. Zij zal stilstaan bij de verschillende aspecten gerelateerd aan suïcide.

Praktische informatie11 uren gespreid over 2 dagen, voorjaar [email protected] voor assistenten in huisartsenpraktijkAls assistente in de huisartsenpraktijk heb je een veelomvattende taak. De geneesheer moet erop kunnen rekenen dat je je taken efficiënt uitvoert, zodat hij zich volledig aan zijn primaire taak kan wijden. Naast discretie, stiptheid, organisatie en verantwoordelijkheidszin is ook de interesse voor de medische wereld, de patiënt en de administratie vanzelfsprekend is, om als administratieve rechterhand van de geneesheer te kunnen fungeren. We maken je wegwijs in de anatomie, pathologie en EHBO. In het kader van ‘Levenslang leren’ kan je met deze vorming jouw kennis en kunde grondig uitbreiden of opfrissen.Aanwezigheidsattest of creditbewijs kunnen bezorgd worden.Praktische informatie Najaar [email protected], HBWK, Campus Turnhout

Ook al zijn we klein, wij vinden pijn ook niet fijn!Pijnassessment en pijnmanagement zijn complexe kwesties die zowel psychologische, sociale, emotionele en cognitieve dimensies omvatten. Verpleegkundigen spelen een cruciale rol in het proces van pijnbeheersing. Naast humaan-ethische argumenten pro adequate pijnstilling, zijn er ook korte en lange termijn effecten beschreven van (in)adequate pijnstilling. Slecht behandelde postoperatieve pijn kan leiden tot ernstige medische complicaties en het herstel vertragen. Bovendien veroorzaakt pijn een verstoorde slaap en eetlust, weerhoudt het kinderen van spel en school. Uiteindelijk kan slecht behandelde acute pijn resulteren in chronische pijnklachten. Chronische pediatrische pijn belemmert het sociale leven van gans het gezin, kan leiden tot spanningen en ernstige financiële problemen wat kan resulteren in depressie. Deze korte en







langetermijneffecten van een inadequate pijnstilling tonen de relevantie aan van een effectieve implementatie van interventies die gericht zijn op de preventie en bestrijding van pijn. Momenteel kan en is pijnbestrijding alleen op basis van persoonlijke ervaring dan ook niet meer op zijn plaats. Pijnpreventie start bij de educatie, bij het herkennen en erkennen van pijnlijke situaties en interventies. Kennis en ervaring, beiden zijn belangrijk bij de beoordeling en de verlichting van pijn.Onderzoek heeft aangetoond dat verpleegkundigen welke een bijscholing hadden gekregen over pijn bij kinderen meer uitingsvormen van pijn onderscheiden bij deze patiëntenpopulatie dan de verpleegkundigen welke hier nooit iets over hadden gehoord.

Praktische informatieVoorjaar [email protected], Departement Gezondheidszorg Turnhout, Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01Bijzondere beroepstitel / Beroepsbekwaamheid van verpleegkundigen gespecialiseerd in de geriatrieBijzondere beroepstitel: programma van 150 uren voor bachelorsBijzondere beroepsbekwaamheid: programma van 50 uren voor bachelors en HBO5-verpleegkundigen(indien overgangsmaatregel bekrachtigd wordt)Recent ontwikkelingen in de gezondheidswetgeving toont een groeiende overtuiging voor het feit dat specifieke deskundigheid in de geriatrische verpleging noodzakelijk is. Zo is er sprake van gespecialiseerde verpleegkundigen op geriatrische diensten, de noodzaak van referentieverpleegkundigen ‘geriatrie’ op niet geriatrische afdelingen en de uitbouw van een geriatrische zorgprogramma voor het ganse ziekenhuis. In meer recente reglementering wordt de erkenning doorgetrokken naar de residentiële bejaardensector.

Praktische informatieSeptember 2011-juni [email protected], [email protected] , Dpt GZL, Turnhout

Diverse studenten begeleiden tot nieuwe collega’sIn de opleidingen verpleegkunde stromen gelukkig meer allochtone kandidaten in. Een goede begeleiding van deze studenten veronderstelt ook goed kunnen omgaan met diversiteit.De opleiding richt zich tot stagementoren, hoofdverpleegkundigen of andere verpleegkundigen die betrokken zijn bij de begeleiding van deze studenten.We besteden aandacht aan het belang van een diversiteitvriendelijk beleid, de basishoudingen in het omgaan met diversiteit, interculturele communicatie en de eigen ervaringen hiermee op de werkplek.

Praktische informatieNajaar 2011Marc Verdyck, Departementen Gezondheidszorg Lier en Turnhout, in samenwerking met PRISMA en HIVSET, georganiseerd te Turnhout.

Casuïstiek borstvoedingDrie opleidingsdagen : ‘Borstvoedingsproblemen in het vroege postpartum: kijken mag, aankomen niet. Een hands-off workshop.’‘Bijvoeden naast borstvoeding tijdens de eerste 6 levensmaanden. Mag het iets meer zijn?’Moedermelk voor prematuur geboren baby’s: taak van de vroedvrouw/verpleegkundige op een neonatologie afdelingDe drie opleidingsdagen zijn zo opgebouwd dat na een korte theoretische uiteenzetting steeds de vertaalslag wordt gemaakt naar de dagelijkse praktijk. Er wordt veel gewerkt met casussen. Verder is er voldoende ruimte voor input van deelnemers als het gaat om ervaring en aanbrengen van concrete praktijksituaties. De cursus wordt gegeven door lactatiekundige Ponde Yperman.

Doelgroepalle gezondheidswerkers die borstvoeding begeleiden (vroedvrouwen, verpleegkundigen, kraamverzorgenden…).

Praktische informatieDe drie opleidingsdagen gaan door telkens op maandag, van 9.00u tot 15.30u in het voorjaar 2012Inschrijven is mogelijk voor 1 of meerdere opleidingsdagen.Een aanvraag werd ingediend bij de FOD Volksgezondheid om deze studiedag te erkennen in het kader van de verplichte permanente vorming van vroedvrouwen. [email protected], dpt GZL, Lier

Opleiding tot zorgkundigeDe opleiding tot zorgkundige richt zich tot de voorlopig geregistreerde zorgkundige in het kader van de overgangsmaatregel tot definitieve registratie als zorgkundige.De opleiding bestaat uit 120 uren, verspreid over 15 lesdagen van 8 uur.

Doelgroeppolyvalent verzorgenden en verzorgend personeel die in aanmerking komen voor de overgangsmaatregelen zoals vernoemd in het KB van 12 januari 2006. Ook andere geïnteresseerde verzorgenden kunnen deze opleiding volgen.Deze opleiding wordt georganiseerd in samenwerking met VOCA en St.- Aloysiusinstituut voor Verpleegkunde



De lesdagen worden gepland telkens op vrijdag van 8.15u tot 17.45u. Start september [email protected], dpt GZL, [email protected], Voca Terugkeer en Herbronning

Verpleegkundige gespecialiseerd in de geriatrieDeze opleiding van 150 uren of 12 studiepunten is een onderdeel van de banaba in de geriatrische gezondheidszorg.Via dit programma kunnen verpleegkundigen op aanvraag de beroepstitel “verpleegkundige gespecialiseerd in de geriatrie” bekomen.Als voorwaarde geldt dat ze op 30 september 2012 minstens twee jaar werkzaam zijn op één van volgende plaatsen:•een erkende geriatrische dienst (kenletter G);•een dagziekenhuis voor de geriatrische patiënt;•een erkende dienst met kenletter Sp voor psychogeriatrische aandoeningen; •een RVT (met minimum 25 residenten score B/C Katz-schaal).

Praktische informatieLesdagen gaan telkens door op donderdag.Start september 2011KHK, departement Gezondheidszorg Lier, Antwerpsestraat 99, 2500 [email protected], Dpt GZL, Lier

Verwijzing naar : Lezingen Omgaan met kinderen en jongeren met autismespectrumstoornis bij thema onderwijs

Dienstverlening CPR-EHBO voor secundaire scholenVanuit de KHK, Departement Gezondheidszorg, wordt een CPR-pakket aangeboden aan middelbare scholen in de nabijheid van Turnhout.Het pakket omvat drie lesuren. Het geheel bestaat uit een theoretisch gedeelte CPR, een praktijkgedeelte CPR en de demonstratie van het gebruik van een AED-toestel.De lessen kunnen zowel doorgaan op de nieuwe campus Turnhout ofwel op de school zelf.De doelgroep die de inrichters wil bereiken, is hoofdzakelijk leerlingen van de laatste graad ASO-TSO-BSO.In het kader van het knelpuntenberoep verpleegkunde maken de lesgevers gebruik om de leerlingen bijkomend te informeren over de Bachelor Opleiding Verpleegkunde en de HBO5 opleiding verpleegkunde.Na afloop van de lessen krijgen alle deelnemers een attest van deelname.Voor de praktische organisatie hadden de organisatoren inschrijvingen/aanvragen voor het volgend academiejaar 2011-2012 graag ontvangen ten laatste op half december [email protected], K.H.Kempen, Campus TurnhoutDepartement Gezondheidszorg, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

IntervisieHet leren van elkaar is één van de sterke vormen van levenslang leren in de gezondheidszorg. Via intervisie willen we deskundigheidsbevordering bij medewerkers op de werkvloer realiseren. Collega's denken samen mee over persoons- en functiegebonden knelpunten in de werksituatie. Dit meedenken wordt opgebouwd door het stellen van vragen om zo via analytisch en probleemoplossend denken tot een oplossing te komen. We bieden pakketten aan voor specifieke doelgroepen:Voor pas afgestudeerden verpleegkundigen en vroedvrouwen:

Data: 4/10/2011 7/2/2012 19/4/2012 Voor mentoren:

Data: 13/10/2011 14/2/2012 24/4/2012Op maat voor zorgverleners/zorgorganisaties:

Inlichtingen en inschrijvingen bij Leentje LauwersMax deelnemers per groep: 10Iedere sessie duurt 3 uur.Indien er veel aanvragen zijn kunnen extra data voorzien [email protected], K.H.Kempen, Campus TurnhoutDepartement Gezondheidszorg, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

Pimp your skills







Instellingen of zelfstandigen in de gezondheidszorg ervaren soms nood om bepaalde kennis en kunde terug op te frissen. Campus Turnhout departement gezondheidszorg wil hier hulp bieden door hun skillslab, docenten, kennis en kunde ter beschikking te stellen om bijscholingen te geven.Opfriscursussen rond bloednames, plaatsen en zorg van blaassondes, het aanprikken van suprapubische sondes, verzorging van PAC en TPN-toediening, sondevoeding via Peg-sondes en de verzorging hiervan, inspuitingen stomazorg, verzorging en aandachtspunten rond diabetes, wondzorg, ruglastpreventie door het correcte gebruik van tilliften ( actieve, passieve en plafondliften)[email protected], K.H.Kempen, Campus TurnhoutDepartement Gezondheidszorg, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

Teamtrainingen met bevallingsrobotAls verloskundig team kan je kiezen uit twee mogelijkheden. Ofwel schrijf je in op een aanbod dat het departement organiseert (zie verder), ofwel kan er in overleg met het departement kan ingespeeld worden op de specifieke oefenvraag vanuit een team. Het vragende team voorziet hierbij de gegevens aan het departement.In de permanente vorming wordt rekening gehouden met de accreditering (Koninklijk besluit houdende wijziging van het koninklijk besluit van 1 februari 1991 betreffende de uitoefening van het beroep van vroedvrouw: K.B. 8 juni 2007 – verplichte 75u)

Teamtrainingen kunnen bestaan uit o.a.- Module: schouderdystocie – reanimatie neonaat (1 dag, inschrijvingsmogelijkheden voor

halve dag)- Module: Pre-eclampsie – reanimatie kraamvrouw (1 dag, inschrijvingsmogelijkheden

voor halve dag)[email protected] en [email protected], K.H.Kempen, Campus TurnhoutDepartement Gezondheidszorg, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

Opleidingen en trainingen vanuit het departement gezondheidszorg Lier- Up-date verpleegtechnische vaardigheden voor verpleegkundigen van ziekenhuizen, thuiszorg, rust-

en verzorgingstehuizen, woon- en zorgcentra- Reanimatievaardigheden met gebruik van externe defibrillator voor werknemers

(gezondheidswerkers, leerkrachten, bedrijven …) - EHBO voor werknemers (gezondheidswerkers, leerkrachten, bedrijven…) - Simulatietrainingen voor vroedvrouwen (schouderdystocie, stuitbevalling, navelstrenguitzalling,

atonische bloedingen..)- Communicatievaardigheden: Vergadertechnieken, presentatietechnieken, feedback geven, effectief

leidinggeven, coachen van medewerkers, teammanagement…- ….

Contactpersoon: Kristien Lippens ([email protected])

Banaba’sBanaba in de intensieve zorgen en spoedgevallenzorgDe opleiding voldoet aan de normen van de bijzondere beroepstitel van verpleegkundigegespecialiseerd in de intensieve zorgen en spoedgevallenzorg (MB 16 april 1996).> bachelor verpleegkunde, vroedkunde; HBO5-verpleegkunde (afzonderlijke opleidingsonderdelen)> 1 jaar - 60 SP - ma. (of deeltijds)> [email protected], departement Gezondheidszorg Turnhout

Banaba in de oncologische zorgZorg op maat voor de patiënt met oncologische problemen: basiszorg, specifieke aspecten,communicatie en begeleiding. De opleiding voldoet aan de normen van de bijzondere beroepstitelvan verpleegkundige gespecialiseerd in de oncologie (MB 28/01/2009).> bachelor verpleegkunde, vroedkunde; HBO5-verpleegkunde (afzonderlijke opleidingsonderdelen)> 1 jaar - 60 SP - ma. (of deeltijds)> [email protected], departement Gezondheidszorg Turnhout

Banaba in de pediatrische gezondheidszorgInitiatief van vier departementen gezondheidszorg van de Associatie K.U.Leuven. Dezespecialisatie streeft naar optimale totaalzorg voor kind en ouder. De opleidingsonderdelenworden op verschillende campussen en locaties aangeboden.> bachelor verpleegkunde, vroedkunde; HBO5-verpleegkunde (afzonderlijke opleidingsonderdelen)> 1 jaar - 60 SP of deeltijds> [email protected], departement Gezondheidszorg Turnhout

Banaba in geestelijke gezondheidszorgOntwikkeling van beroepsspecifieke competenties binnen drie taakgebieden in de geestelijkegezondheidszorg: hulp en dienstverlening aan cliënten en cliëntsystemen, werken als lid






van een organisatie, werken aan professionele ontwikkeling.> bachelor verpleegkunde, ergotherapie, sociaal werk, vroedkunde, orthopedagogie,psychologie, kinesitherapie; HBO5-verpleegkundigen voor afzonderlijke opleidingsonderdelen> 1 jaar - 60 SP (of deeltijds)> [email protected], departement Gezondheidszorg Turnhout

Banaba in de geriatrische gezondheidszorg: meer info [email protected], departement Gezondheidszorg Lier

Banaba in de intensieve zorg en spoedgevallenzorgmeer info [email protected], departement Gezondheidszorg Lier

Banaba in de operatieverpleegkundemeer info [email protected], departement Gezondheidszorg Lier

Banaba in de pediatrische gezondheidszorgmeer info [email protected], departement Gezondheidszorg Lier

Banaba in de sociale gezondheidszorgmeer info [email protected], departement Gezondheidszorg Lier


THEMA ICTPermanente vormingDiverse permanente vormingen op het gebied van

- Bureautica-opleidingen, bv.o Upgrade naar Windows 7o Upgrade van Office 2003 naar Office 2010o Microsoft Office-pakketten Access, Excel, Outlook, PowerPoint en Word (basis, gevorderden

en specifieke onderwerpen)o Adobe Photoshop (Basis, Fotocorrecties, Sneller werken met geautomatiseerde handelingen,

Van ontwerp tot website)- Informatica-opleidingen, bv.

o Windows Servero Internet Information Serviceso Microsoft Exchange Servero Microsoft SQL Servero SQLo Programmeertalen in .NET: Visual Basic, C#o Javao UMLo …

Praktische informatieHet aanbod vind je op de website http://hwbk.cello.be. Je vindt er opleidingen die op vaste tijdstippen worden georganiseerd. De diverse opleidingen kunnen ook op maat voor een bedrijf of andere organisatie worden gegeven, al of niet in de organisatie zelf.

[email protected]


THEMA MANAGEMENT , ECONOMIE EN LOGISTIEK PostgraduatenPostgraduaat Creatieve industrieHet postgraduaat creatieve industrie helpt mensen in het groeien en verwerven van bemiddelings- en managementvaardigheden in de sport-, cultuur- en/of recreatiesector. Wil je als creator of facilitator in de non-profit, social profit of de profit sector je output verhogen? Heb je praktijkvragen waarin je – op maat – gecoacht wenst te worden?

Vanuit zelfsturing, coaching en intervisie integreer je die competenties dewelke je in staat stellen je praktijk te optimaliseren. We bieden veel kansen tot ervaringsuitwisseling en bevorderen van onderlinge synergie tussen verschillende disciplines.

Het programma bestaat uit volgende modules: Creatief denken Beleveniscreatie Marketing, communicatie, netwerking Bedrijfsbeleid en ondernemen Projectmanagement Projectuitvoering Groepsmanagement

DoelgroepEen medewerker (creator of facilitator) uit de non-profit, de social-profit of profitsector (kleinschalige industrie). We richten ons tot geïnteresseerden uit de cultuur, sport of recreatie-sector. Je bent in het bezit van een bachelordiploma en/of een masterdiploma. De opleiding biedt deelnemers een geïndividualiseerd studietraject aan en focust, indien gewenst, op de organisatie waarvoor zij werken.

Praktische informatieAantal studiepunten : 30 spDuurtijd : 1 academiejaarPeriode: van september tot augustusK.H.Kempen Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout Kostprijs: Het studiegeld voor de hele opleiding bedraagt 713 euro. [email protected], Lerarenopleiding TurnhoutK.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

Postgraduaat Ondernemerschap en innovatieOndernemen en innoveren … de slagkracht voor een bruisende en dynamische maatschappij! Een antwoord op het Vlaanderen-in-actieplan voor de Kempen. In dit postgraduaat, in samenwerking met de Reflectiegroep der Kempen, willen we ondernemers begeleiden en ondersteunen in hun rol als leidinggevende en ondernemer in hun organisatie. Wordt verwacht tegen oktober 2011.

DoelgroepOndernemers

Praktische informatie 20 stDuurtijd: 1 [email protected], Departement Handelswetenschappen en bedrijfskunde

Permanente vormingLezingen Creatieve industrieThema’s: Beleveniseconomie - Marketing, media en communicatie - Bedrijfsbeleid en ondernemen - Event- en projectmanagement – creatief ondernemerschapVia de verschillende lezingen maak je kennis met de praktijk (het werkveld) in functie van ‘creatief ondernemerschap’ in de ruime zin van het woord.

Praktische informatie Maandagavond 19.30 uur – 21.00 uurOktober 2011 tot mei [email protected] Turnhout, K.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 TurnhoutTop Shoe Light en JIT-flight: logistiekDeze opleidingen zijn bestemd voor leerkrachten van het secundair onderwijs, Se-n-Se, HBO5-opleidingen en CVO. In de projecten Top Shoe Light en JIT-Flight zien leerkrachten hoe ze op een leuke en interessante manier logistieke termen en verbeteringsprocessen kunnen aanleren aan hun leerlingen.





Partner: i.s.m. RTC-Antwerpen en LOGOS

Praktische informatieHeel het academiejaar: een hele of halve dag afhankelijk van het projectGratis voor leerkrachten uit provincie Antwerpen [email protected], Departement Gezondheidszorg en chemie, departement TechnologieCampus Geel

Verwijzing naar : Lezingen Sport-, recreatie- en cultuurmanagement bij thema Sport en CultuurVerwijzing naar : Training functionerings- en evaluatiegesprekken bij thema mens en maatschappij

Verwijzing naar : Kwaliteitenspel en Kernkwadranten bij thema mens en maatschappij

Verwijzing naar : Leidinggeven bij thema mens en maatschappijVerwijzing naar : Succesvol selecteren van medewerkers bij thema mens en maatschappijVerwijzing naar : Postgraduaat Sport-, recreatie en cultuurmanagement bij Sport en Cultuur

Dienstverlening

Dienstverlening management en bedrijfskundeWij hebben als hogeschool expertise in huis op verscheidene domeinen: financiën, fiscaliteit, logistiek, verzekeringen, marketing & retail, sport en cultuur, ICT, communicatie, juridisch en …

Hebt u een project in wording, maar mist u een klare kijk vanuit een externe hoek? Hebt u plannen om bepaalde zaken binnen uw organisatie op poten te zetten en wilt u graag

structureel advies van buitenaf? Is er nood aan een bepaald project in uw organisatie, maar mist u zelf de expertise en zou u dit

project graag uitbesteden? Hebben uw medewerkers nood aan een bepaalde opleiding op het vlak van management,

ondernemerschap, sales en marketing, communicatie, ICT, …?

Wij gaan graag met u rond de tafel zitten om de mogelijkheden en kosten te bespreken.

Om u te inspireren geven wij een overzicht van soorten projecten die we hebben gerealiseerd in het verleden, opleidingen die we gegeven hebben en soorten partners waarmee we reeds hebben samengewerkt:

een businessplan opstellen een (markt)onderzoek uitvoeren en analyseren een marketingplan opstellen en/of uitwerken een communicatieplan schrijven een advies formuleren een evenement organiseren en coördineren een vorming geven over bepaald onderwerp: …

Potentiële partners: bedrijven gemeentes en OCMW’s culturele centra en sportverenigingen politiediensten diverse andere organisaties

[email protected]

Praktijkprojecten ‘management en bedrijfskunde’ in onderwijs

In een projectgroep werken studenten aan een bedrijfsproject, waarvoor ze een plan van aanpak schrijven, het project coördineren, uitvoeren en rapporteren. De studenten passen de principes van projectmanagement toe. Een docent treedt op als coach en vakspecialist. De coach volgt als het project mee op, geeft wekelijks feedback op alle aspecten van het project, geeft vakinhoudelijk advies en stuurt producten en resultaten bij.Het bedrijf geeft actieve inbreng, wanneer nodig en ontvangt wekelijks een stand van zaken van de projectgroep. Op deze manier kunnen we garanderen dat de kwaliteit van de producten goed is. De studenten krijgen ondersteunende workshops over diverse onderwerpen, gerelateerd aan het project, wanneer dit nodig blijkt. Uiteraard worden de kosten die het project met zich meebrengt worden op voorhand begroot. Een win-win-win situatie voor bedrijf, hogeschool en [email protected] ontwikkeling voor laaggeschooldenOm zich vandaag op de arbeidsmarkt te profileren en in een werksituatie te functioneren moet men getuigen van sociale en communicatieve vaardigheden, assertiviteit, e.d. We geloven dan ook sterk in het nut van een opleiding "persoonlijke ontwikkeling" voor laaggeschoolden. Het kan hen helpen om zich in hun huidige job te profileren of de mogelijkheid creëren om naar een nieuwe of andere functie door te stromen. Daar medewerkers in laaggekwalificeerde uitvoerende of administratieve functies weinig tot geen kans krijgen om




aan dit soort opleiding te participeren, vinden we het noodzakelijk om de bedrijfswereld te sensibiliseren en te informeren over het belang van opleiding en de opleidingskansen van vrouwen. Deze opleiding werd ontwikkeld in het kader van een tweejarig project en werd reeds gegeven in diverse bedrijven, gemeentes en andere organisaties. Buiten het cursusmateriaal hebben we een ook een bijhorend train-the-trainerpakket ontwikkeld en kunnen we ook een opleiding verzorgen voor opleiders in deze materie. [email protected]

Banaba’sBanaba in het entrepeneurshipOnze belangrijkste doelstelling is een Bachelor-na- Bachelor opleiding aanbieden waarbij het aanleren van kennis van bedrijfseconomie gecombineerd wordt met het verwerven van de nodige praktische vaardigheden en training in ondernemerskwaliteiten, zodat je meteen inzetbaar bent en beschikt over een belangrijke extra troef op de arbeidsmarkt als Bachelor-na-Bachelor in Entrepreneurship

Met specifieke vragen over de Bachelor-na-Bachelor Entrepreneurship kun je steeds terecht bij Hilde Geerts: [email protected].



THEMA MENS EN MAATSCHAPPIJPostgraduatenVerwijzing naar : Postgraduaat Omgaan met kinderen en jongeren met autismespectrumstoornis bij thema onderwijsVerwijzing naar : Postgraduaat Creatieve industrie bij thema management-economie-logistiekVerwijzing naar Postgraduaat Sport-, recreatie en cultuurmanagement bij Sport en Cultuur

Permanente vormingNetwerk: Sociaal-artistieke praktijkenWe willen graag verder ingaan op de heersende belangstelling voor het continueren van het lerend netwerk met een korte input met deskundigen, lichte lunch met kans tot informele contacten. In de namiddag zullen discussiegroepen bepaalde thema’s verder uitdiepen. Een greep uit de mogelijke thema’s:Knowhow ontwikkelen in het ondersteunen van sociaal-artistieke praktijken, zowel op vlak van procesbegeleiding en empowerment, als op het vlak van artistieke begeleiding. Netwerken en relationele praktijken ontwikkelen: ontdekken en versterken van samenwerking tussen sociaal werkers en cultureel werkers en in diverse sociale en culturele settings in gemeentes en regio’s..Visieontwikkeling in het omgaan met het spanningsveld ‘kunsten – welzijn van kwetsbare doelgroepen’ …Praktische informatie5 dagen in najaar 2011 en voorjaar [email protected] functionerings- en evaluatiegesprekkenWe kaderen functionerings- en evaluatiegesprekken binnen het beleid en de strategie van een organisatie en leggen de link met competentiemanagement en talentmanagement. We onderzoeken de principes voor het ontwikkelen en beoordelen/waarderen van medewerkers en bespreken welke methodieken er bestaan voor het voeren van functionerings- en evaluatiegesprekken.Praktische informatie

[email protected] 2011 of voorjaar 2012

Samenwerken in het welzijnswerk. En wat dan met het beroepsgeheim?Samenwerken en werken in teams is een vanzelfsprekendheid geworden in het welzijnswerk. Teambesprekingen, cliëntoverleg en contact nemen met andere organisaties over cliënten behoren tot het dagelijks werk van welzijnswerkers. Daarbij rijst de vraag wat de gevolgen zijn voor het omgaan met vertrouwelijke informatie en beroepsgeheim. Om een antwoord daarop te formuleren kunnen we enerzijds kijken naar het juridisch kader. Maar vaak volstaat dit niet om antwoorden te geven voor het handelen in de dagelijkse praktijk.Praktische informatieNajaar 2011 of voorjaar [email protected]

RapporterenHoe pak je als sociaal werker de handelingsplannen en evolutieverslagen aan die de sector je oplegt? Hoe geef je ze vorm? Welke taal hanteer je? Voor wie schrijf je ze eigenlijk en met welk doel? Ben je tevreden met de manier waarop het rapporteren nu gebeurt in je organisatie? In deze opleiding willen we technieken en strategieën aanbrengen om cursisten te helpen gepast rapporten te schrijven.Praktische informatie Najaar 2011 of voorjaar [email protected] en [email protected]

Sociaal rechtSociaal recht evolueert met een sneltreinvaart. Bovendien wordt men overstelpt met informatie die sterk verbrokkeld en ongestructureerd aankomt. Het is vaak zeer moeilijk de onophoudelijke stroom van sociale vernieuwingen te volgen. Daarom bieden we u de mogelijkheid om op een gestructureerde wijze de relevante nieuwigheden van enkele belangrijke sociaalrechtelijke evoluties te overlopen: ontslag, alternatieve verloningsvormen, arbeidsongeschiktheid, aanvullende pensioenen, privacy op de werkvloer. U krijgt toelichting aan de hand van vele praktische voorbeelden en u kan de materie inoefenen via realistische cases. Door de praktijk extra in de verf te zetten, krijgt u tevens een overzicht van de do’s en dont’s in deze thema’s.Praktische informatieNajaar 2011 of voorjaar [email protected]

Schuldhulpverlening - Door schulden geraakt


‘Door schulden geraakt’ heeft twee betekenissen: budgetproblemen en schulden raken mensen in vele aspecten van hun leven. Blijvend uit de schulden geraken, vraagt belangrijke inspanningen van cliënten, hun begeleiders maar ook vanuit onze organisaties en vanuit de samenleving.In deze vorming zoeken we naar aanknopingspunten om doordacht en vaardig om te gaan met schuldhulpverlening met als doel onze cliënten zoveel mogelijk op een menswaardige manier te helpen terug greep te krijgen op hun eigen (budget)situatie.We starten met een brede kijk op schulden en budgetproblemen en denken samen na over het waarom en het hoe van schuldhulpverlening. We nemen zowel de persoon, de situatie van cliënt(en) en omgevingsinvloeden in overweging.In eigen praktijksituaties, zoeken we krachtengericht en waarderend naar wat werkt en verbinden dit met inspirerende inzichten. We staan stil bij onze opstelling, rol en invloed.Lerend van elkaar en binnen ieders mogelijkheden, versterken we ons handelen ‘op maat’ van cliënten in schuldhulpverlening. Zo vergroten we aanzienlijk de kans op blijvende effecten en autonomiebevordering bij onze cliënten.

Praktische informatie Najaar 2011 of voorjaar 2012Jan [email protected]

Onderzoek: kwalitatieve onderzoeksmethodenHoe langer hoe meer verwacht de overheid en andere instanties van sociale diensten dat ze “evidence based” werken. Vandaar de toegenomen interesse in onderzoek. Vooral in de sociale sector is er hoe langer hoe meer vraag naar kwalitatief onderzoek in plaats van het grootschalige kwantitatieve onderzoek. In volgende sessies worden de basisstappen van het kwalitatief onderzoek uitgelegd. Ook de gevorderde onderzoeker zal aan zijn trekken komen in deze bijscholing.

Praktische informatieNajaar 2011 of voorjaar 2012Aleidis.Devillé@khk.be

Positief zelfbeeld – voorwaarde voor optimaal functionerenWe onderschatten vaak hoe belangrijk een positief zelfbeeld is voor ons functioneren. Vele mensen lopen kansen mis omdat ze negatief denken over zichzelf. Al heel vroeg in onze ontwikkeling worden de fundamenten gelegd van ons zelfbeeld. Doorgaans spelen ouders hierin een erg belangrijke rol. Maar ook anderen bepalen mee hoe ons zelfbeeld zich ontwikkelt gedurende ons leven, denk maar aan juffen en meesters, vrienden, begeleiders,…Praktische informatie Najaar 2011 of voorjaar [email protected]

Morele opvoeding: westers of universeel?Ouders, opvoeders en leerkrachten delen de mening dat morele ontwikkeling het belangrijkste opvoedingsdoel is. Het eerste waarden- en normbesef krijgt vorm in de opvoeding thuis. Vanaf de leeftijd van ongeveer vijf jaar krijgt de morele ontwikkeling nieuwe impulsen, wanneer kinderen meer en meer omgaan met leeftijdsgenootjes. Door te spelen, te ruziën en samen te werken ontwikkelen kinderen en jongeren hun eigen morele identiteit. Algemeen genomen doen onze jongeren het goed. Wanneer het fout gaat, komen de vragen. Of ook: wanneer we denken dat het fout gaat. Wanneer is normoverschrijdend gedrag experimenteren en wanneer is het deviant? Waar liep het mis? Wat kunnen we er als opvoeders aan doen? Hoe kunnen we kijken naar cultuurverschillen?

Praktische informatie Najaar 2011 of voorjaar [email protected]

Bind-KrachtHulpverleners ervaren in hun dagelijkse praktijk al te vaak dat de hulpverlening aan mensen in armoede stroef verloopt. In Bind-Kracht zoeken we naar een kwaliteitsverbetering van de hulpverlening aan mensen in armoede. We maken verbindingen tussen sociologische en psychologische inzichten, tussen de leefwereld van mensen in armoede en krachtgerichte hulpverleningsrelaties en tussen theorie en praktijk. De kennis van mensen in armoede, van academici, hulpverleners en vrijwilligers werd samengebracht en is gebundeld in een boekenreeks en uitgewerkt in vormingsprogramma’s.

Praktische informatieNajaar 2011 of voorjaar [email protected]

Kwaliteitenspel en KernkwadrantenEen goede manier om uw sterke en uw zwakke punten helder te krijgen, is om je kernkwaliteiten en kernkwadranten in kaart te brengen. Een kernkwadrant is een toegankelijke en niet veroordelende methode die u kan gebruiken in verschillende situaties: zelfonderzoek en persoonlijke ontwikkeling, conflicthantering, functioneringsgesprek, gesprek met een cliënt, intervisie,…U leert anders kijken naar de personen van wie u nu een allergische reactie krijgt en ervaart dat deze mensen zeer waardevolle spiegels zijn in uw leven.



MindmappenMindmappen kennen we als hulpmiddel bij het structureren van cursussen, om te brainstormen, om ideeën visueel voor te stellen, om een presentatie voor te bereiden,...Het is een eenvoudige techniek om te structureren en schematische voorstellingen te maken, die intussen in verscheidene contexten zijn waarde heeft bewezen.Nieuw is de toepassing van mindmappen bij begeleidingsprocessen van mensen. Vanuit concrete voorbeelden leren deelnemers de techniek toepassen door hem zelf 'aan den lijve' te ondervinden en ermee te experimenteren, waarna de meerwaarde van mindmappen in de eigen werkcontext wordt bekeken.


Waarderend onderzoek (Appreciative Inquiry)Appriciative Inquiry (AI) is een methode die ons aanzet om te focussen op datgene wat mogelijk is en wil veranderingsprocessen op een positieve manier benaderen. Het is zowel een benadering als een methode. In veranderingsprocessen wordt vaak vertrokken vanuit de vraag 'hoe kunnen we verbeteren wat niet goed is?'. AI draait dit om en vertrekt vanuit de sterktes die reeds aanwezig zijn. Tijdens deze vorming leren we de grondprincipes en methodiek ervaren door deze zelf toe te passen.

Praktische informatieNajaar 2011 of voorjaar [email protected], [email protected], [email protected]

Contextuele hulpverleningContextuele hulpverlening benadert de cliënt altijd vanuit zijn bredere context. De cliënt is ouder, grootouder, kind, broer of zus, … en maakt altijd deel uit van een groter, met elkaar verbonden geheel.Tijdens de sessie gaan we kijken naar de verschillende dynamieken, bewust en/of onbewust, die spelen binnen deze familierelaties. We leren zien hoe deze dynamieken hun invloed hebben op het dagdagelijks handelen van mensen en hoe dit hun keuzes in het leven beïnvloedt. We overlopen belangrijke begrippen uit het contextuele denken en passen deze toe op concrete (cliënt-)situaties.Zo kijken we bijvoorbeeld hoe je aan de slag kan gaan met genogrammen.Daarnaast kijken we hoe deze dynamieken hun invloed hebben op de hulpverlener-cliënt relatie en leren we hoe je als hulpverlener deze inzichten kan gebruiken om (nieuwe) energieën binnen te brengen in deze relatie.Uiteraard zal u als deelnemer ook automatisch linken leggen met uw eigen familie en leven. Dit kan soms spannend, maar ook erg boeiend en verhelderend zijn.


Bemiddeling ‘Samen creëren vindt plaats wanneer individuen alles wat ze te bieden hebben bijeenbrengen in een gezamenlijke inspanning en zich tegelijkertijd openstellen voor een groter, hoger idee waar geen van hen ooit opgekomen is. Ze proberen niet hun mening op te dringen aan anderen, maar gezamenlijk een weg te vinden naar een oplossing waar iedereen tevreden mee is. Het vinden van een compromis gaat niet ver genoeg voor hen. Ze zoeken een diepe tevredenheid van het samen creëren. Ze hebben hun doel pas bereikt als iedereen zegt: “Ja, dit voelt goed voor me. Dit is perfect.” Zukav, “Het hart van de ziel.”In deze praktijkgerichte opleiding willen we een initiatie geven rond de methodiek bemiddelen.

Praktische informatieNajaar 2011 of voorjaar [email protected] en [email protected]

Waarderende projectwerkingVele sociale organisaties zijn bezig met het uitwerken en organiseren van projecten. In projectmodellen wordt vaak vertrokken vanuit een sterk probleemgestuurde aanpak.In dit aanbod bekijken we hoe we vanuit een meer waarderende benadering kunnen kijken naar projectwerking bij kansengroepen. Problemen worden niet uit de weg gegaan, maar vanuit reeds aanwezige sterktes en krachten wordt gezocht naar wat mogelijk is.Vanuit deze zoektocht naar succesfactoren bij projectwerk ontdekken we ‘krachtige manieren van werken’.Verder stellen we een concreet projectmodel voor met toepassingsmogelijkheden en oefeningen. Alles wat we u tijdens deze dag aanbieden, kan u onmiddellijk toepassen binnen uw eigen organisatie.



LeidinggevenIn deze vorming zetten we jou als leidinggevende centraal. Thema’s die nu bij jou leven vormen de leidraad. Via modellen, oefeningen, vragenlijsten en denkkaders willen we een veranderingsproces op gang brengen. We kiezen ervoor om dit op een positieve manier te doen. Daarom gebruiken we de methode van het ‘waarderend onderzoek’. Op deze manier verzamelen we de kernthema’s, die je in je eigen groei als leidinggevende kunnen ondersteunen.Praktische informatie Najaar 2011 of voorjaar [email protected] en [email protected]

Filosoferen als methode in sociaal werkBen je op zoek naar nieuwe waarderende en empowerende methodieken ? Heb je het gevoel dat je soms vast rijdt in een hulpverleningsproces ? Voel je soms dat je altijd uit hetzelfde vaatje tapt en heb je nood aan een nieuwe benadering ? Zoek je een veilige, ontspannen manier om moeilijke thema’s ter sprake te brengen ? Wil je zonder te moraliseren kritische reflectie op gang brengen ? Wil je je toolbox uitbreiden ?Misschien kan deze bijscholing je nieuwe inspiratie geven.

Praktische informatieNajaar 2011 of voorjaar 2012Danië[email protected]

Succesvol selecteren van medewerkersVoor leidinggevenden is het een hele uitdaging om op basis van een selectie-interview de juiste m/v op de juiste plaats te krijgen. Via deze interactieve workshop willen we deelnemers de nodige methodieken en vaardigheden aanreiken om met meer zekerheid voorspellende uitspraken te doen over de competenties, motivatie, belangstelling van een kandidaat.Na een introductie rond de verschillende stappen in een rekruteringen selectieproces, willen we vooral oefenen rond de vaardigheden om efficiënt een gedragsgericht interview voor te bereiden en te doen. Het gaat dan over het opstellen en operationaliseren van competenties, communiceren met sollicitanten, de stappen van een gedragsgericht interview, de STARR-methodiek, het registreren van informatie tijdens het interview, vermijden van beoordelingsfouten en het formuleren van een selectieadvies.


Verwijzing naar : Geografische Informatie Systemen bij thema bio

Verwijzing naar : Omgaan met kinderen en jongeren met autismespectrumstoornis bij thema onderwijs

Verwijzing naar : Lezingen Sport-, recreatie- en cultuurmanagement bij thema Sport en CultuurVerwijzing naar : Lezingen Creatieve industrie bij thema management, economie en logistiek

Verwijzing naar : Complexiteit van de samenleving, en nu? Bij thema gezondheidszorg

Verwijzing naar : Verslavingsproblematiek, kan het ooit stoppen?bij thema gezondheidszorg

Verwijzing naar : Suïcide! Hoe moet ik als hulpverlener hier mee omgaan? Bij thema gezondheidszorg Verwijzing naar : Coaching en counseling Bij thema OnderwijsVerwijzing naar : Gedrag/werkhouding en sociale vaardigheden Bij thema OnderwijsVerwijzing naar Psycho- en sensomotorisch stimulerend handelen bij kleuters Bij thema OnderwijsVerwijzing naar Zorg/Gelijke onderwijskansen: stresshantering Bij thema OnderwijsVerwijzing naar Zorg/Gelijke onderwijskansen: sociaal-emotionele problemen Bij thema Onderwijs

Banaba’sBanaba’s SW : nog aan te vullen


mailto:Dani%C3%[email protected]

THEMA ONDERWIJSPostgraduatenPostgraduaat Omgaan met kinderen en jongeren met autismespectrumstoornis

Het postgraduaat start vanuit een stevig inhoudelijk fundament. Je ontwikkelt met andere woorden begrip voor autisme. Hierop bouwen we verder om je handelings- en toekomstgericht met autisme te leren omgaan. Je krijgt grip op autisme en staat krachtiger in de praktijk. In hedendaags onderwijs, vorming, educatie en recreatie streven we naar een maximale integratie van kinderen en jongeren met bijzondere noden, zoals autismespectrumstoornis (ASS). Weinig begeleiders of leerkrachten hebben echter een opleiding gehad om aan hun noden tegemoet te komen. In dit postgraduaat ontwikkel je meer expertise in het omgaan met kinderen en jongeren met ASS.DoelgroepWe richten ons tot geïnteresseerden uit het onderwijs, de vormingssector, educatie en recreatie. Je bent in het bezit van een bachelordiploma en/of een diploma specifieke lerarenopleiding. Je wil meer expertise verwerven in het omgaan met kinderen en jongeren met ASS (opties: van kleuters tot en met jongvolwassenen). Ervaring hebben met een persoon met ASS is geen vereiste bij aanvang van het postgraduaat. Vanaf module 3 vragen we wel om ervaringen op te doen met een persoon met ASS. Ondersteuning vanuit de hogeschool is hierbij mogelijk.

Praktische informatie Getuigschrift20 spJe kan ervoor kiezen om het postgraduaat in 1 academiejaar af te werken, maar je kan het ook spreiden over 2 academiejaren.van september tot augustusData lesdagen of vaste lesdagen: ma., di. en do.(Vaste) lesuren: lezingen: 18.30-21.30u + intervisies: 19- 21uHet studiegeld voor de hele opleiding bedraagt 713 euro. [email protected], Lerarenopleiding TurnhoutK.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

Postgraduaat in de bewegingsopvoeding: Bewegingsopvoeding bij kleutersDit postgraduaat stelt leerkrachten in staat om bijkomende competenties te verwerven voor de professionele begeleiding van bewegen met jonge kinderen. Inzicht verwerven in een aantal inhoudelijke kaders, praktijksituaties observeren, bespreken, zelf construeren en bewegingslandschappen creëren zijn de centrale thema’s waarrond deze opleiding is opgebouwd.DoelgroepDe opleiding richt zich tot leerkrachten van alle onderwijsniveaus: kleuter, lager en secundair onderwijs.

Praktische informatie Getuigschrift20 sp Duurtijd : 1 academiejaarvan september tot augustusData lesdagen of vaste lesdagen: Woensdagnamiddag (Vaste) lesuren: 14 – 17 u. Het studiegeld voor de hele opleiding bedraagt 713 euro. [email protected], Lerarenopleiding TurnhoutLocatie: K.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

Postgraduaat mentor in stage- en aanvangsbegeleidingEen deskundige begeleiding van kandidaat-leraren en van beginnende leraren door mentoren in de scholen zelf is één van de hefbomen om te komen tot professioneel gevormde leraren die bereid zijn om levenslang te leren en mee te werken aan de continue kwaliteitsverbetering op school. Dit postgraduaat wil een hulp zijn bij de ontwikkeling van de algemene competenties van mentoren. We kiezen voor een veelzijdige benadering van leren: ervaringsleren, theoretische leren, onderzoekend leren, coöperatief leren, reflectief leren, netwerkleren, actieonderzoek,…

DoelgroepLeraren met interesse voor aanvangsbegeleiding en de opvang van stagiaires:

- mensen met een opdracht als mentor in een scholengemeenschap;




- leraren en coördinatoren die zich verder willen bekwamen in het coachen van beginnende collega’s of van collega’s in een nieuwe functie;

- leraren die zich verder willen bekwamen in het begeleiden van (kandidaat) leraren. De opleiding richt zich tot leraren van alle onderwijsniveau’s ( kleuter, lager en secundair, zowel van het gewoon als het buitengewoon onderwijs, het hoger onderwijs en het volwassenen onderwijs).

Praktische informatie programma:I gespreks-en coachingsbekwaam (6 sp)Module A: basis Module B: verdiepingII. strategisch bekwaam (6 sp)Module C: kijken naar mentorschap Module D: ontwerp van begeleidingsprogrammaIII. Veranderbekwaam (8 sp)Module E: supervisie Module F: actieonderzoek

oktober 2011 - juni 2013

Contacturen academiejaar 2011-2012 (telkens op dinsdagen van 9-12 u. en van 13-16 u.)4 oktober 20118 november 201113 december 201110 januari 20127 februari 20126 maart 201217 april 20128 mei 20125 juni 2012contacturen academiejaar 2012-20132 oktober 2012nog 5 supervisiesessies en 6 actieonderzoekbijeenkomsten worden in samenspraak met de cursisten geplandHet studiegeld bedraagt 713 euro voor de hele opleiding. Dit bedrag kan in 2 schijven betaald worden. Betalen met opleidingscheques is mogelijk. Inschrijven kan via de website van de KHK (www.khk.be –klik op inschrijven onder ‘info 2011-2012) vanaf 14 maart 2011In samenwerking met departement Lerarenopleiding campus Turnhout, de Karel de Grote-Hogeschool, de Pedagogische begeleiding van het bisdom Antwerpen en het Onderwijssecretariaat van de steden en gemeenten van de Vlaamse [email protected] of 014 50 81 69meer info op www.khk.be en www.kdg.be K.H.Kempen Campus Vorselaar, Departement Lerarenopleiding, Lepelstraat 2, 2290 VorselaarVoor supervisiesessies en actieonderzoekbijeenkomsten worden de locaties gekozen in samenspraak met de deelnemers

Verwijzing naar : Postgraduaat Creatieve industrie bij thema management-economie-logistiekVerwijzing naar Postgraduaat Sport-, recreatie en cultuurmanagement bij Sport en Cultuur

Permanente vormingOmgaan met kinderen en jongeren met autismespectrumstoornisIn hedendaags onderwijs, vorming, educatie en recreatie streven we naar een maximale integratie van kinderen en jongeren met bijzondere noden, zoals autismespectrumstoornis (ASS). Weinig begeleiders of leerkrachten hebben echter een opleiding gehad om aan hun noden tegemoet te komen. In deze lezingen ontwikkel je meer expertise in het omgaan met kinderen en jongeren met ASS.Autisme begrijpen – deel 1 en 2Inleefsessie autismeProces van diagnose autismeImpact van autisme op het gezinAutisme en vrije tijdStress, angst en depressie bij personen met autismeDenk- en doeblokkades bij personen met autismeAutisme: levensloopmodel en inzoomen op tewerkstellingKunst- en cultuureducatie aan personen met autisme – deel 1, 2 en 3Bewegingseducatie voor personen met autisme – deel 1, 2 en 3Autisme: bewegen als ondersteuning bij sociale competentietraining (Rots en water) – deel 1, 2 en 3Principes van handelingsgericht werken Principes bij het opstellen en gebruik van een handelingsplanAutisme en wonenAutisme en puberteit


http://www.kdg.be/

http://www.khk.be/


http://www.khk.be/

Autisme: structuur bieden en/of duidelijkheid bieden?Autisme en communicatiePsycho-educatie bij personen met autismeZeven evidenties

Praktische informatieSeptember 2011-mei [email protected], Lerarenopleiding TurnhoutK.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout

RTC-projecten in het kader van chemie, gezondheidszorg, logistiek en technologie Deze opleidingen zijn bestemd voor leerlingen en cursisten secundair onderwijs, Se-n-Se, HBO5-opleidingen en CVO. Tijdens de projecten maken de leerlingen kennis met aspecten uit een later beroepsveld of studiegebied. Ze maken onder begeleiding gebruik van hoogtechnologische apparaten en leren specifieke technieken aan.

Praktische informatieHeel het academiejaar: elk project duurt een halve of een hele dag.gratis Ism RTC-Antwerpen, RTC-Limburg, LOGOS en [email protected] Gezondheidszorg en chemie, departement Technologie, Campus Geel

Mentorenopleiding voor stagiairs en beginnende leraren voor de onderwijsniveaus: kleuter onderwijs, lager onderwijs en secundair onderwijs

Als opleiders zijn we ons bewust dat we in onze opdracht om goede en bekwame leraren te vormen slechts slagen in nauwe samenwerking met het werkveld. De begeleiding van kandidaat-leraren en van beginnende leraren in hun groei naar kwaliteitsvol leraarschap door mentoren in de scholen zelf is niet zo vanzelfsprekend en vereist een aantal specifieke begeleidingsvaardigheden. Volgende thema's aan bod: de betekenis van het mentorschap, het trainen van begeleidingsvaardigheden en de recente visies op leren en stagebegeleiding in de lerarenopleiding.

Praktische informatievoorjaar 2012 7 sessies van 3 uren op 4 dagenDepartement Lerarenopleiding, Campus Vorselaar

De prijs voor de volledige cursus bedraagt 250 euro, syllabus, koffie en lunch (op de hele cursusdagen) inbegrepen. De cursus is volledig gratis voor scholen die volgend academiejaar een samenwerkingsovereenkomst met onze opleiding ondertekenen.Inschrijven kan uitsluitend via de website van het Donchecentrum: http://www.donche.be/Coördinator Professionele Bachelor Kleuteronderwijs: [email protected] of 014 50 81 75Coördinator Professionele Bachelor Lager onderwijs campus Vorselaar: [email protected] of 014 50 81 74Coördinator Professionele Bachelor Lager onderwijs campus Vorselaar: [email protected] of 01450 81 43

ICT-nascholingenICT-nascholingen met volgende onderwerpen:

- Hoekverrijking in de kleuterschool- Computer in klas 1,2 en 3- Computer in klas 4,5 en 6- Lesgeven met een interactief whiteboard- Werken met digitale foto’s- Didactisch gebruik van een presentatieprogramma in de klas (basiscursus)- Didactisch gebruik van een presentatieprogramma in de klas (uitbreidingscursus)- Hoe eigen leerinhouden in software verwerken?- Ontwerpen van een klaskrant, een werkblad een stappenplan een stroomdiagram- Exe-learning: leerinhouden verwerken in een elektronisch leerpakket- Mindmapping: werken met eMindMaps- Interactieve oefeningen ontwerpen met JCLIC- Zelf interactieve prentenboeken maken- Zelf een stopmotion film maken

Dit aanbod van ICT-nascholingen omvat een breed veld van interesses en behoeften. De lesgevers zijn gemotiveerde (onderwijs)mensen uit de praktijk wiens inzet en gedrevenheid garant staan voor kwaliteit. Zij houden uiteraard rekening met de verschillen in vordering tussen leraren met betrekking tot ICT-integratie in de klaspraktijk.

Leraren kleuter en lager onderwijs, ICT-coördinatoren, zorgbegeleiders en directeuren.

Praktische informatie telkens 1 of 2 sessies van 3 uren op woensdagnamiddag van 13.30–16.30 u. of van 14-17 u. periode: september 2011 – april 2012







[email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Coaching en counselingcoaching en counseling met volgende onderwerpen:

- Begeleiden van innovaties: evenwicht tussen beheersing en flexibiliteit- Counselor: een basiscursus

Organisaties zijn voortdurend in beweging, in ontwikkeling. Vernieuwing is niet een eenmalig gebeuren maar het gaat meestal om een veelheid van innovaties. Als je betrokken bent bij het beleid heb je af en toe nood om op afstand te kijken naar dit complexe gebeuren om dan gerichter terug in de actie te kunnen stappen.In het werken met kinderen of volwassenen word je geconfronteerd met heel wat psycho-sociale problemen. In deze nascholing verkennen we de verschillende factoren die in dit hulpverleningsproces een rol spelen. We ondersteunen elkaar om onze hulpverleningskwaliteiten te onderkennen en te verbeteren.

Zorgbegeleiders, beleidsondersteuners en directeuren.

Praktische informatieCursussen van 2 of 3 dagen oktober 2011 – april [email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 VorselaarCommunicatieNascholingen met als thema communicatie met volgende onderwerpen:

- Optimaal omgaan met ouders van kleuters (basiscursus)- Ouders van kleuters als actieve partners (verdiepingscursus)- Communicatie tussen school en gezin- ‘Slecht nieuwsgesprekken’ voeren- Ouderbetrokkenheid verhogen

Tijdens deze nascholingen krijg je inzichten en vaardigheden om op het terrein van de externe communicatie doelgerichter te communiceren en dus betere gesprekken te voeren met ouders. Deze communicatieve processen worden concreet in beeld gebracht met behulp van aan de dagdagelijkse onderwijspraktijk ontleen-de voorbeelden. Je krijgt werkbare tips en adviezen over hoe communicatie met ouders (zowel adviesgesprekken, als helpende en slecht nieuws gesprekken) anders en beter kunnen. Naast de noodzakelijke theoretische inzichten komen ook heel wat trainingsaspecten aan bod. Uiteraard geldt hier de boodschap: ‘learning bij doing’.

Leraren kleuter en lager onderwijs, zorgbegeleiders en directeuren.

Praktische informatieCursussen van 2, 3 of 4 dagen van 9-12u en van 13-16 u september 2011 – april [email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Gedrag/werkhouding en sociale vaardigheden Nascholingen met als thema gedrag/werkhouding en sociale vaardigheden met volgende onderwerpen:

- Opvoeden tot geweldloosheid: utopie of realiteit?- Gedrag positief beïnvloeden- Een positief klasklimaat, het hele jaar door! - Kleuters leren conflicten hanteren- Kinderen leren conflicten hanteren- Kinderen stap voor stap leren opkomen voor zichzelf- Omgaan met probleemgedrag in de klas en op school- Aanpak van (cyber)pestgedrag in klas- en schoolcontext- Reageren op agressie-incidenten- Moeilijk gedrag aanpakken en voorkomen - “Ik kan dat niet!’ Hoe spreken met kinderen over leren in de eerste graad- Opvang van kinderen met faalangst- Van concentratieproblemen tot ADHD

Probleemgedrag zoals stil, teruggetrokken, verdrietig en angstig gedrag enerzijds maar ook overactief, oppositioneel, roepend, pestend of agressief gedrag anderzijds dwingt leerkrachten en begeleiders tot het zoeken naar een aangepaste aanpak. Deze nascholingen zijn praktijken trainingsgericht opgevat en dus wordt er appél gedaan op de actieve inzet en bereidheid tot participatie van de deelnemers. Aansluitend bij de theoretische inzichten (methodieken, interventiestrategieën, stappenplannen) kunnen de deelnemers aan de hand van eigen casussen in interactie gaan over (probleem)gedrag en werkhouding bij kinderen.


http://www.khk.be/

http://www.donche.be/


http://www.khk.be/



http://www.khk.be/



Leraren kleuter en lager onderwijs, zorgbegeleiders en directeuren.Ook voor begeleiders uit de sociale sector (afhankelijk van het onderwerp)

Praktische informatievormingen van 1 of 2 dagen van 9-12u en van 13-16 u september 2011 – april [email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Muzische vorming Nascholingen met als thema: muzische vorming met volgende onderwerpen:

- Creatief dansen op klassieke muziek- Het schooltoneel: de ‘do’s en dont’s van podiumkunsten op school- Muziek beluisteren met kinderen- Musiceren met nieuw lied- en luistermateriaal- Creatief musiceren en componeren met kinderen- Muzische tussendoortjes voor elke dag- Muzische vorming in de basisschool. Iedereen artiest!- Breng creativiteit in je muzische lessen- Kunst, wat kan je ermee doen?- Animatiefilmpjes maken

Muzische opvoeding is voor leerlingen een topmoment in de week. Zich expressief kunnen uiten is voor velen een andere manier om iets over zichzelf te vertellen. De vraag is of de muzische activiteiten in het leerprogramma dat ook wel toelaten? Mikken we op een verschillende eindresultaat bij de leerlingen? Of zien we toch overal ‘meer van hetzelfde’ verschijnen? Als je leerlingen de kans geeft om creatief te zijn, dan vertellen ze vanzelf iets over zichzelf. Maar hoe moet je jouw lessen (muziek, beeld, dans en drama) opbouwen, zodat hun creativiteit toeneemt? Tijdens deze nascholingen maken we je wegwijs in muzische creativiteit.


Praktische informatieVormingen van 1, 2 of 3 sessies van 3 urenseptember 2011 – april [email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Pedagogisch-didactisch handelen (kleuter onderwijs) Nascholingen met als thema pedagogisch-didactisch handelen (kleuter onderwijs) met volgende onderwerpen:

- De rituelendoos in de kleuterklas- Werken met het componentenschema uit het werkplans godsdienst - Werken met ontdekdozen binnen zelfstandig leren- Techniek in de kleuterschool- Een klaspop maken - Over verteltassen in de kleuterklas- SOS kriebelbeestjes- De zindelijkheidstas- ‘Ik ben waarschijndelijk groot’

Dit aanbod van nascholingen gericht op het pedagogisch didactisch handelen van leraren kleuteronderwijs omvat een breed gamma onderwerpen aansluitend bij de ontwikkelingsdoelen van het kleuteronderwijs. Het zijn praktische nascholingen met concrete materialen en/of praktijkvoorbeelden op niveau van de verschillende leeftijdsgroepen. Er is steeds mogelijkheid tot het uitwisselen van ideeën, ervaringen en tips.

Leraren kleuter onderwijs, zorgbegeleiders en directeuren.

Praktische informatie1 of 2 sessies van 3 urenseptember 2011 – april 2012

[email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Pedagogisch-didactisch handelen (lager onderwijs)


http://www.khk.be/



http://www.khk.be/



http://www.khk.be/



Nascholingen met als thema: pedagogisch-didactisch handelen (lager onderwijs) met volgende onderwerpen:- Ontdek de kracht van interactieve werkvormen- Hoe ben je slim? i.p.v. Hoe slim ben je?- Het zit tussen je twee oren! De kracht van ‘Whole brain thinking’ …- Lord of the kring. Haal meer uit je kringgesprekken. - Functioneel rekenen- Creatief aan de slag met Bijbelverhalen- Filosoferen met Filo en Sofie- Filosoferen met kinderen

Dit aanbod van nascholingen gericht op het pedagogisch didactisch handelen van leraren lager onderwijs omvat een breed gamma onderwerpen aansluitend bij de eindtermen van het lager onderwijs. Het zijn praktische nascholingen met concrete materialen en/of praktijkvoorbeelden op niveau van de verschillende leeftijdsgroepen. Er is steeds mogelijkheid tot het uitwisselen van ideeën, ervaringen en tips.

Leraren lager onderwijs, zorgbegeleiders en directeuren.

Praktische informatie1 of 2 sessies van 3 urenseptember 2011 – april [email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Psycho- en sensomotorisch stimulerend handelen bij kleuters Nascholingen met als thema psycho- en sensomotorisch stimulerend handelen bij kleuters met volgende onderwerpen:

- Sensomotoriek stimuleren bij kleuters- Gebruik van aromatherapie als relaxatietechniek bij kleuters- Snoezelen met kleuters- Kleuteryoga

De psycho- en sensomotorische ontwikkeling zijn zeer belangrijk voor de totale ontwikkeling. Door op het ontwikkelingsniveau afgestemde prikkels op te doen en te bewegen leert het kind zijn eigen lichaam ontdekken en kennen en van daaruit de omgeving en de wereld. Kleuters zijn vaak minder geconcentreerd omdat ze aan te veel prikkels worden blootgesteld. Tijdens deze nascholingen verken je de meerwaarde en de positieve effecten van ervaringssituaties waarin prikkels gedoseerd en geïntegreerd aan bod komen, van aroma’s en aromamassage en van kleuteryoga op het welzijn en de betrokkenheid van kleuters.

Leraren kleuter onderwijs, leraren bewegingsopvoeding, zorgbegeleiders en directeuren. Begeleiders uit de sociale sector

Praktische informatie1 of 2 sessies van 3 urenseptember 2011 – april [email protected] of tel. 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Taal Nascholingen met als thema taal met volgende onderwerpen:

- Rijke, talige peuterprikkels voor 2,5 jarigen- Verrassend, verbeeldend vertellen- Van technisch lezen naar functionele leesvaardigheid- Schrijfplezier… hoe begin je eraan?- Betoverd door kamishibai, interactief voorlezen, vertellen en fundels- Vrienden van de poëzie- Toast literair- Kom op, verhaal! Kleuters en kinderen fantaseren hun eigen verhaal.- Kom op, verhaal! Kinderen schrijven hun eigen verhaal.- Vreemdetaleninitiatie (Frans) bij jonge kinderen: een haalbare kaart?- Boeiend en uitdagend Frans geven

Taalvaardigheid en leesplezier staan centraal in deze nascholingen. Hoe kan je kansrijk werken aan ontluikende geletterdheid bij kleuters en hoe bouw je hierop verder? Wat doe je als een kind het leestechnisch moeilijk heeft? Helpt interactief voorlezen en vertellen tegen ontlezing? Wat is de meerwaarde van Kamishibai en Fundels? Hoe stimuleer je de fantasie en literaire gevoeligheid van kinderen bij het verzinnen van eigen verhalen? Kan je jonge kinderen op een speelse manier met een vreemde taal in contact brengen? Deze nascholingen bieden antwoorden en verrijken ongetwijfeld jouw literaire competenties.


http://www.khk.be/



http://www.khk.be/




Praktische informatieCursussen van 2, 3 of 4 dagen van 9-12u en van 13-16 u september 2011 – april 2012

[email protected] of tel. 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Zorg/Gelijke onderwijskansen : visuo- en psychomotoriekNascholingen met als thema Zorg/Gelijke onderwijskansen: visuo- en psychomotoriek met volgende onderwerpen:

- Mijn kind is onhandig: omgaan met visuo-motorische problemen.- Problemen met ruimtelijke oriëntatie? Op weg naar een logische leer- en remediëringslijn in

meetkunde.- Problemen met lateralisatie? Op weg naar een logische leer- en remediëringslijn.- Aanpak van schrijfmotorische problemen.

Heel wat kinderen hebben problemen met het samenspel tussen wat ze waarnemen of denken en hun handelen. Denk maar aan schrijfmotoriek, ruimtelijke oriëntatie, lateralisatie, ruimtelijk redeneren en al die schoolvakken waarin deze taken op de voorgrond staan: begrijpend lezen, meetkunde, vraagstukken, aardrijkskunde, ...In het theoretisch deel bestudeer je de ontwikkelingslijnen door deze direct te linken aan praktische taken en observatieschema’s. In het praktische luik maak je kennis met begeleidingspakketten, oefenmaterialen, spelmaterialen,… en is er ruimte voor het stellen van vragen en bespreken van bevindingen. Leraren lager onderwijs, zorgbegeleiders en directeuren.

Praktische informatie2 of 3 sessies van 3 uren september 2011 – april [email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 VorselaarZorg/Gelijke onderwijskansen: sociaal-emotionele problemenNascholingen met als thema Zorg/Gelijke onderwijskansen: sociaal-emotionele problemen met volgende onderwerpen:

- Communiceren met een kind in emotionele pijn (basis)- Wat komen we tegen bij het communiceren met een kind in emotionele pijn (verdieping)- Waarde(n)opvoeding op school. Achterhaald of net springlevend?- Kinderen en de scheiding van hun ouders- Hoe rouwen kinderen?

Signaalgedrag is het gedrag dat duidelijk maakt dat een kind vastloopt, soms om aanwijsbare redenen (echtscheiding, verlies) soms ook niet. In deze trainingen gaan we praktijkgericht aan de slag en leren we een aantal communicatietechnieken die makkelijk hanteerbaar zijn in je contact met kinderen. Ze zijn erop gericht om de achterliggende gevoelens en reacties van het kind beter te begrijpen en tegelijk het gedrag te begrenzen waar nodig. De technieken komen uit de kindertherapeutische communicatie zoals die gebruikt worden in de Integratieve Kindertherapie.

Leraren kleuter en lager onderwijs, zorgbegeleiders en directeuren.Ook voor begeleiders uit de sociale sector.

Praktische informatie2 of 3 sessies van 3 uren september 2011 – april 2012

[email protected] of tel. 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Zorg/Gelijke onderwijskansen: hoogbegaafdheidNascholingen met als thema Zorg/Gelijke onderwijskansen hoogbegaafdheid met volgende onderwerpen:

- Ontwikkelingsvoorsprong en kangoeroewerking bij kleuter- Omgaan met (hoog)begaafdheid in de lagere school- Motiveren van begaafde leerlingen: zinvolle activiteiten voor kinderen met talenten

Binnen de leerzorg bestaat er een consensus over de noodzaak om hoogbegaafde kinderen op te vangen binnen de gewone schoolse structuur. Nochtans vragen hoogbegaafden om een specifieke aanpak omwille van hun leer- en werktempo, hun motivatie en de veelzijdigheid en diepgang van hun denkprocessen. Deze


http://www.khk.be/



http://www.khk.be/



http://www.khk.be/



nascholingen bieden een diepgaande analyse van de problematiek van de (hoog)begaafde leerlingen en geven tal van mogelijkheden om een rijke speel- en leeromgeving te creëren zodat ook deze groep kinderen hun talenten kunnen ontplooien.


Praktische informatie2 of 3 sessies van 3 uren september 2011 – april [email protected] of 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Zorg/Gelijke onderwijskansen: stresshantering Nascholingen met als thema Zorg/Gelijke onderwijskansen: stresshantering met volgende onderwerpen:

- Stresskids. Via bewegingstussendoortjes kinderen tot rust brengen- Ayamtrainer Mindfulness voor kleuters- Ayamtrainers Mindfulness voor kinderen- Brain gym ® 101 basiscursus- Gebruik van aromatherapie als relaxatietechniek bij kleuters- Kleuteryoga

Heel wat kinderen hebben te maken met stress. En hoewel stress je leven kan redden in gevaar, kan het je leervermogen totaal blokkeren. Kinderen reageren anders op stress dan volwassenen. Ze worden erg onrustig – tot het hyperactieve aan toe -, krijgen problemen met onthouden, automatiseren, ze worden er onhandig van en motorisch erg gespannen. Stresssignalen, onderprestaties en spanningsklachten. Met die SOS-signalen gaan we in deze nascholingen aan de slag. Deze trainingen vereisen een actieve participatie van de deelnemers. Je leert specifieke begeleidingstechnieken die daadwerkelijk helpen zodat kinderen hun mogelijkheden optimaal kunnen inzetten.Leraren kleuter en lager onderwijs, zorgbegeleiders en directeuren.Ook voor begeleiders uit de sociale sector

Praktische informatieCursussen van 2, 3 of 4 dagen van 9-12u en van 13-16 u september 2011 – april [email protected] of tel. 014 50 81 69meer info en inschrijven op www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar

Verwijzing naar : Lezingen Creatieve industrie bij thema management, economie en logistiek

Verwijzing naar : Lezingen Sport-, recreatie- en cultuurmanagement bij thema Sport en CultuurVerwijzing naar : Complexiteit van de samenleving, en nu? Bij thema gezondheidszorgVerwijzing naar : Positief zelfbeeld – voorwaarde voor optimaal functioneren bij thema mens en maatschappijVerwijzing naar Morele opvoeding: westers of universeel? bij thema mens en maatschappijVerwijzing naar Top Shoe Light en JIT-flight: logistiek bij thema management, economie en logistiek

Dienstverlening Activiteiten en cursussen op maat van scholen, bedrijven en organisaties zijn mogelijk. Hiervoor neemt u contact op met Birgit Coninckx ([email protected]) voor het departement Lerarenopleiding Turnhout,

Wat het departement Lerarenopleiding Vorselaar betreft, worden volgende thema’s aangeboden in het nascholingsaanbod voor schoolteams:

- sociaal-emotionele ontwikkeling- klasklimaat- sociale vaardigheden- leerhouding- muzische vorming- het ontwikkelingsproces van het team

[email protected] of 014 50 81 69meer info en aanvraag via www.donche.be en via www.khk.be Donchecentrum, nascholingsdienst van de Lerarenopleiding van de K.H.Kempen – campus Vorselaar, Lepelstraat 2, 2290 Vorselaar


http://www.khk.be/




http://www.khk.be/



http://www.khk.be/



Banaba’sBanaba Zorgverbreding en remediërend lerenKinderen en jongeren met specifieke onderwijsbehoeften vragen een deskundig en zorgbredeaanpak in de school. De drie dimensies van de taak van de zorgbegeleider/het zorgteamkomen uitvoerig aan bod. Op leerlingenniveau: de handelingsgerichte kijk op specifieke onderwijsbehoeften.Op leerkrachtniveau: het ontwikkelen van een zorgbrede leeromgevingen op schoolniveau: de kwaliteitszorg op school. Je kiest voor een opleidingstraject: kleuteronderwijs,lager of secundair onderwijs.> personeelsleden die ingeschakeld worden in zorg: de leraar, vakleerkracht, zorgleerkracht,leerlingenbegeleider, graadcoördinator, directie of pedagogisch directeur> 60 SP - 2 jaar - za. 9-12 en do. 18-21 u. (onder voorbehoud)> [email protected], departement Lerarenopleiding Turnhout



THEMA SPORT EN CULTUURPostgraduatenPostgraduaat Sport-, recreatie en cultuurmanagementHet postgraduaat helpt mensen in het groeien en verwerven van managementvaardigheden in de sport-, cultuur- en/of recreatiesector. Deze competente managers kunnen vlot ingeschakeld worden in hun (toekomstige) organisatie.Hiervoor organiseren wij activiteiten die een nauwe samenhang kennen met de bedrijfswereld. We bieden veel kansen tot ervaringsuitwisseling en bevorderen van onderlinge synergie.Het programma bestaat uit de volgende 5 modules:

- Beleveniseconomie- Marketing, media en communicatie- Bedrijfsbeleid en ondernemen- Event- en projectmanagement- Project en beleving

DoelgroepEen medewerker in het onderwijs, de non-profit- en de social-profitsector kan door zijn organisatie gevraagd worden om een sport-, recreatie- of cultuurbeleid uit te werken. Dit postgraduaat richt zich tot kandidaten die in hun initiële opleiding de hiervoor vereiste competenties niet of minimaal verworven hebben. De opleiding biedt deelnemers een geïndividualiseerd studietraject aan en focust, indien gewenst, op de organisatie waarvoor zij werken.

Praktische informatie Getuigschrift20 sp1 academiejaar van september tot augustusData lesdagen of vaste lesdagen: ma. (Vaste) lesuren: 13.35 - 17.50 u + om de 2 weken maandagavond: 19.30 - 21.00 u K.H.Kempen Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout Kostprijs: Het studiegeld voor de hele opleiding bedraagt 713 euro. I.s.m. Stad Turnhout: cultuur, sport en vrije tijd, Open Doek, [email protected], Lerarenopleiding TurnhoutK.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout, 014 80 61 01

Verwijzing naar : Postgraduaat in de bewegingsopvoeding: Bewegingsopvoeding bij kleuters bij thema onderwijsVerwijzing naar : Postgraduaat Creatieve industrie bij thema management-economie-logistiek

Permanente vormingLezingen Sport-, recreatie- en cultuurmanagementThema’s: Beleveniseconomie - Marketing, media en communicatie - Bedrijfsbeleid en ondernemen - Event- en projectmanagement

In de verschillende lezingen kan men praktijkervaring opdoen in de sport-, recreatie- en cultuursector en komt men in contact met belangrijke personen en organisaties.

Praktische informatieMaandagavond 19.30 uur – 21.00 uurOktober 2011 tot mei 2012

[email protected], Lerarenopleiding Turnhouthttp://www.khk.be/khk04/opleidingen/ba_onderwijsLager_turnhout/verderStuderen/sport.asp

K.H.Kempen, Campus Turnhout, Campus Blairon 800, 2300 Turnhout


Verwijzing naar : Netwerk: Sociaal-artistieke praktijken bij thema mens en maatschappij

Dienstverlening


http://www.khk.be/khk04/opleidingen/ba_onderwijsLager_turnhout/verderStuderen/sport.asp



?


THEMA TAAL EN COMMUNICATIEPermanente vormingSchrijven in klare taal, op maat van je lezersIn deze workshop leer je enkele eenvoudige technieken om je tekst vlot leesbaar te maken en precies op maat van je lezers. Daarna oefen je met een eigen tekst uit je dagelijkse praktijk. Onze klare-taal-experten staan je bij met raad en daad en praktische tips. Op het einde van de workshop presenteren we de resultaten in een 'voor-en-na'-sessie.Deze workshop organiseren we op maat van een bedrijf of andere organisatie, al dan niet in de organisatie [email protected]

Taalcursussen op maat, in het Nederlands, Frans, Engels, Duits of SpaansKeuze uit o.a.

Zakelijke correspondentie, telefoneren, vergaderen, smalltalk Efficiënt presenteren Efficiënt mailgebruik DigiTAALbad: aan de slag met (ver-)taalsoftware en specifieke internettoepassingen voor talen

Deze opleidingen organiseren we op maat van een bedrijf of andere organisatie, al dan niet in de organisatie [email protected]


Verwijzing naar : Rapporteren bij thema mens en maatschappij

Verwijzing naar : Communicatie bij Thema onderwijs

Verwijzing naar : Taal bij Thema onderwijs




THEMA TECHNOLOGIE -CHEMIE-BOUWPostgraduatenPostgraduaat energiecoördinatorHet postgraduaat energiecoördinator leidt mensen op in de verschillende aspecten van "efficiënt energiebeheer" in publieke gebouwen, waaronder het programma voor de opleiding tot "externe energiedeskundige voor publieke gebouwen. De mogelijkheid bestaat om ook de opleiding type A of type B te volgen.Overzicht van de mogelijke certificaten:–Type A: energieprestatiecertificaat EPC opmaken bij verkoop of verhuur van een woongebouw. Verplicht sinds jan. 2009. –Type B: energieaudits opstellen van woningen door energiedeskundige voor EnergieAdviesProcedure EAP –Type C: energieprestatiecertificaat EPC opstellen voor publieke gebouwen (verplicht vanaf 1 jan 2009 voor gebouwen die in oppervlakte >1000m²)

DoelgroepDe cursist heeft minstens het diploma of de bekwaamdheid van een professionele bachelor. Ook voor wie geen bachelordiploma behaalde maar door ervaring een voldoende hoog competentieniveau haalde, is de cursus toegankelijk.

Praktische informatie Het programma is opgedeeld in modules, die ook apart gevolgd kunnen worden. De deelnemers krijgen een certificaat, als ze slagen voor het volledige moduleprogramma. Data: dinsdagen van begin oktober tot eind maart20 spUren: 13u.15 -20u.i.s.m. KHLim Diepenbeek. Deels worden de modules in Diepenbeek en deels aan K.H.Kempen in Geel gevolgd.Kostprijs voor het volledige programma: 2100 euroKostprijs per module: 120 euro [email protected] meer informatie: http://www.khk.be/khk04/opleidingen/voort_energiecoordinator/

Permanente vormingHematologie en toxicologieBinnen Biomedische laboratoriumtechnieken worden verschillende vormingen georganiseerd over hematologie en toxicologie. Vormingen op maat kunnen aangevraagd worden. [email protected], Departement Gezondheidszorg en chemie

Milieubeheer en statistiekBinnen Chemie worden verschillende vormingen georganiseerd rond milieubeheer en statistiek. Vormingen op maat kunnen steeds aangevraagd [email protected], Departement Gezondheidszorg en chemie, Campus Geel

Energiedeskundige Type AVia deze vorming leer je een energieprestatiecertificaat EPC op te maken bij verkoop of verhuur van een [email protected], Departement Technologie, Campus Geel

Technologie – Automatisering : Meet - en Regeltechniek (Procesautomatisering)Deze module bestaat uit de volgende onderdelen: - Meetsystemen: Druk, temperatuur, niveau, debiet, analyse, ...- Basis-regeltechniek: PID-regelaars, proceseigenschappen, optimalisatie van de regelparameters.- Digitale regeltechniek: werken met discrete PID-regelaars, Regelen met PC en/of [email protected], departement IBW-Geel, 014 562 339.

Technologie – Automatisering : PLC-technieken (Productie-automatisering)Deze module (gebaseerd op Siemens S7-300-PLC) bestaat uit de volgende onderdelen: - Basis PLC-technieken: programmeren in STL, LAD en FBD, digitale signaalverwerking, timers, tellers, getallenverwerking, databouwstenen, testen en diagnose, analoge signaalverwerking. - PLC-toepassingen: seriële communicatie, PID-regeling, indirecte adressering en werken met pointers, adresseringstechnieken, Programmeren van sequentiële problemen (Grafcet), eenvoudige motion control met PLC, [email protected], departement IBW-Geel, 014 562 339.

Technologie – Automatisering : Industriële netwerken (Profibus, Profinet, ASI, ...)Deze module bestaat uit de volgende onderdelen:






- Basiskennis Industriële netwerken: terminologie, structuren, eigenschappen van Profibus, Profinet, ASI, andere, ...- Configureren en programmeren van Profibus, Profinet en ASI in een Siemens omgeving. - Voorbeelden: integreren van encoders, frequentieregelingen, servosystemen, [email protected], departement IBW-Geel, 014 562 339.

Technologie – Automatisering : Beckhoff PLC's Deze PLC's onderscheiden zich van anderen door de sterk doorgedreven modulariteit, het communicatie concept op basis van Ethernet en EtherCat, verschillende uitvoeringsvormen: Soft-PLC (TwinCat) met decentrale periferie, aangestuurd via ethernet en hard-PLC's op basis van Windows CE-industriële PC's.Deze opleidingsmodule bestaat uit oa. de volgende delen:- Kennismaking met de Beckhoff PLC-hardware en de Twincat-programmeeromgeving- Programmeren volgens de norm IEC 61131 (LD, FBD, IL, ST, ...)- Toepassingsvoorbeelden: analoge signaalverwerking, motorsturingen, seriële communicatie, ...- Communicatie en visualisatie met PC op basis van OPC en ADS (in LabVIEW of .Net)[email protected], departement IBW-Geel, 014 562 339.

Technologie : Elektronica / ICT : De ARM7 microcontrollerDe ARM7 is een moderne, veel gebruikte microcontroller. In deze bijscholing wordt de architectuur besproken zodat men de controller in assembler én in C kan programmeren.Duur: ongeveer [email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT: De ARM7 microcontroller en Real Time Operating SystemsDe ARM7 is een moderne, veel gebruikte microcontroller. In deze bijscholing wordt in een eerste deel de architectuur van de controller besproken zodat men de controller in assembler én in C kan programmeren.Het tweede deel gaat over de algemene principes van een Real Time Operating System. In een derde deel kunnen deze Real Time Operating Systems principes worden toegepast in een aantal labo oefeningen.Duur: ongeveer 24 uur (32 uur indien labo Real Time Operating Systems inbegrepen)[email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT : Real Time Operating SystemsDeze bijscholing gaat over de algemene principes van een Real Time Operating System. In een aanvullend deel kunnen deze Real Time Operating Systems principes worden toegepast in een aantal labo oefeningen.Duur: ongeveer 8 uur (16 uur indien labo Real Time Operating Systems inbegrepen)[email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT : EMCHet doel van de cursus is een eerste idee te geven van de problematiek betreffende EMC én een aantal technieken theoretisch te beschrijven waarmee men beter EMC kan ontwerpen. Alle elektronische apparaten moeten sinds 1996 EMC compatibel zijn.Duur: ongeveer 8 à 10 uur.Informatie: [email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT : Basisopleiding computernetwerken niveau CCNADeze module bestaat uit vier onderdelen: - Network Fundamentals- Routing - Switching and Wireless- WANAlle documentatie is EngelstaligOok afstandsonderwijs is voor deze module [email protected], departement IBW-Geel, 014 562 336

Technologie : Elektronica / ICT : Basisopleiding computernetwerkbeveiliging niveau CCNA-securityBeveiligings terminologie en acroniemenBasis en geavanceerde beveiligingsproblemenVeiligheidsbeleid ontwerp en beheerBeveiliging technologieën, producten, oplossingen en designVertrouwen en identiteit technologie op laag 2 en 3Configureren en gebruik van een Radius ServerAAA implementatie met behulp van Routers en Security AppliancesLayer 2 beveiligingsfuncties, waaronder Identity Based Network Services (IBNS) en 802.1x.Filteren netwerkverkeer op switches, routers en security appliancesSecure Network DesignGeavanceerde firewall installatie, configuratie, monitoring en onderhoudSecure Network Architecture en het beheerIntrusion Detection and Prevention-technologieDe configuratie van Network Intrusion Detection and Prevention-systemenEncryptie en VPN-technologieDe configuratie van de site-to-site VPN met behulp van pre-shared keys en Digitale CertificatenDe configuratie van remote access VPNSecurity Appliance Contexten, failover en Management

Alle documentatie is EngelstaligOok afstandsonderwijs is voor deze module mogelijk.


[email protected], departement IBW-Geel, 014 562 336

Technologie : Elektronica / ICT: User InterfacesDeze module gaat dieper in op de verschillende aspecten van user interface ontwerp: navigatie, kleurgebruik, schikking, pictogrammengebruik, ...Ook wordt aandacht geschonken aan evaluatiemethodes and ontwerpmethodes zoals User Centred Design, en Design for [email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT : Signaal- en beeldverwerking met MATLABMATLAB is een numeriek pakket, waarmee interactief vele wiskundige berekeningen snel en eenvoudig uitgevoerd kunnen worden. Het pakket bevat een groot aantal routines op het gebied van de numerieke lineaire algebra en biedt tal van mogelijkheden om resultaten van berekeningen op eenvoudige wijze te visualiseren. Nadat de basishandelingen aangeleerd werden, wordt er gestart met het uitwerken van specifieke signaal-en beeldbewerkingstoepassingen met behulp van MATLAB. De mogelijkheden van de module SIMULINK worden eveneens behandeld. [email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT : BesturingssystemenDeze module bestaat uit de volgende onderdelen: - Algemene theoretische basis besturingssystemen (scheduling, memory management, proces synchronisatie, multiprocessor, ...)- Praktische kennismaking met de besturingssystemen (Windows (server), Linux (Server)[email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT : Relationele gegevensbankenIn deze bijscholing worden relationele gegevensbanken besproken. Meer specifiek zullen de volgende onderwerpen aan bod komen: ontwerpen van gegevensbanken volgens het relationele model en gegevens opvragen uit een relationele gegevensbank door middel van de bevragingstaal SQL [email protected], departement IBW-Geel.Technologie : Elektronica / ICT : Automatisch leren in de praktijkModerne ICT-systemen laten meer en meer toe om op een gemakkelijke manier grote hoeveelheden gegevens te verzamelen en te genereren. Hierdoor wordt het voor mensen vaak te moeilijk om deze te analyseren. Automatische leermethoden hebben de bedoeling om zulke hoeveelheden gegevens om te zetten in kennis. Deze cursus is een inleiding tot automatische leermethodes waarin de principes van het automatisch leren alsook enkele veel gebruikte methoden besproken zullen worden.Informatie: [email protected], departement IBW-Geel.

Technologie : Elektronica / ICT : Excel® topics voor ingenieursHeel wat ingenieurs gebruiken Excel® in hun dagdagelijkse activiteiten. Deze cursus (2 halve dagen) probeert via een aantal oefeningen de Excel® kennis te actualiseren en te optimaliseren. De bijzondere aandacht gaat dan naar die elementen die net voor ingenieurs interessant kunnen zijn. De cursus is gebaseerd op het uitvoeren en bespreken van enkele oefeningen met typische problemen en vaak voorkomende misvattingen.

Inhoud eerste halve dag: samenstellen van formules en gebruik van functies, werken met en problemen bij datum- en tijdsgegevens, problemen bij gegevensconversies, comfortabel werken met geneste functies.Inhoud tweede halve dag: gebruik van grafieken (ook gecombineerde), interpretatie, trendlijn, gebruik van draaitabellen om snel gegevens te analyseren, gebruik van (geavanceerde) filtermethoden bij lijsten, gebruik van voorwaardelijke opmaak.De cursus wordt uitsluitend gegeven aan de hand van oefeningen. Een zekere voorkennis Excel® is dus noodzakelijk. Uiteraard zal de diepgang, moeilijkheidsgraad en uitgebreidheid van de cursusinhoud afgestemd worden op de graad van voorkennis van de deelnemende [email protected], departement IBW-Geel, 014/56 23 40

Technologie : Elektronica / ICT : LabVIEWDe opleidingsmodule 'LabVIEW' bestaat uit 3 delen.- Basiscursus LabVIEW- Meten en sturen met LabVIEW bij middel van: USB DAQ-modules, RS232/RS485, OPC, digitale regelaars, PLC's, ....- Visiontoepassingen en digitale [email protected], departement IBW-Geel, 014 562 339.

Elektrotechniek : Elektrische installatiesDeze opleiding bestaat uit de volgende modules: - Basiselektriciteit: basisbegrippen, basiswetten en eenvoudige gelijkstroom- en wisselstroomketens - Basis van elektromagnetisme- Elektrische veiligheid: gevaren van elektriciteit, beveiliging en reglementering.- Technologische componenten: gelijkrichters, transformatoren, elektromotoren- Ontwerpen en berekenen van elektrische installaties: schakel- en verdeelinrichting, keuze van kabelsecties, beveiligingen, etc, integratie van hernieuwbare [email protected], departement IBW-Geel, 014 562 338

Elektrotechniek : Keuze en dimensionering van elektrische aandrijvingenDeze opleiding bestaat uit de volgende modules


- Types elektromotoren: DC-motor, asynchrone AC-motor, synchrone AC-motor- Algemene eigenschappen van een elektrisch aandrijfsysteem en vergelijking van aandrijfsystemen- Bespreking van voornaamste aandrijfsystemen: geregelde DC-aandrijving, f-geregelde AC-

aandrijving, veldgeoriënteerde AC-aandrijving.- Dimensionering van elektrische aandrijvingen

[email protected], departement IBW-Geel, 014 562 338

Elektrotechniek : Servo-aandrijvingenDeze opleiding bevat volgende modules:

- servomotoren en hun sturing: DC-servomotoren, AC-servomotoren, direct drive en lineaire servomotoren, stappenmotoren

- instellen van de regelaars: mechanisch model, basis regeltechniek (P,I,D – regelaars), optimalisatie van de instelling van de regelaars

- [email protected], departement IBW-Geel, 014 562 338

Mechanica en Ontwerptechnieken : AutoCAD 1Autocad is een computerprogramma waarmee tekeningen kunnen worden gemaakt. Het pakket is uitgegroeid tot de tekenstandaard op PC-niveau. In alle domeinen (werktuigbouw, procestechniek, bouwkunde, besturingstechnieken, enz.) is AutoCAD de basis om tekeningen te maken. CAD kan betekenen Computer Aided Drafting (tekenen met behulp van de computer), maar kan ook staan voor Computer Aided Design (ontwerpen met behulp van de computer).Inhoud: basisentiteiten tekenen, coördinatenstelsels gebruiken, een vectoriële tekening aanmaken en afwerken, lagen hanteren, opvulpatronen en lijntypes gebruiken, bestanden in verschillende formaten opslaan en opvragen…Op het einde van deze cursus zijn de cursisten in staat een 2D-tekening te voorzien van maataanduidingen en arceringen, en met de gewenste schaalfactor af te drukken via een printer of een [email protected], departement IBW-Geel.Mechanica en Ontwerptechnieken : AutoCAD 2In de cursus Autocad Vervolmaking wordt verder gebouwd op de kennis van de beginnerscursus. Meer geavanceerde technieken, uitwisseling van gegevens met andere toepassingen en driedimensionaal tekenen komen hierbij aan bod.Inhoud: aanmaak van symboolbibliotheken, gebruik van attributen bij blocks, aanmaak van lijntypes en arceerpatronen, werkbalken aanpassen en ontwerpen, 3D-tekenen: Solids, automatisch genereren van aanzichten en doorsnedes, praktisch 3D-ontwerp, Garage,…[email protected], departement IBW-Geel.Mechanica en Ontwerptechnieken : Inventor1Inventor is een 3D-CAD- pakket. Dit pakket heeft verschillende werkomgevingen:De part environment: hierin worden de diverse onderdelen van een machine ontworpen. In een Solid Modeler wordt vanuit een massieve basisvorm materiaal toegevoegd en verwijderd om tot het uiteindelijke onderdeel te komen. Men noemt het ook wel eens ‘elektronisch boetseren’ of ‘virtual prototyping’.De Assembly environment: in deze omgeving worden de ontworpen onderdelen samengebracht en wordt gecontroleerd of deze onderdelen t.o.v. elkaar de juiste maten hebben gekregen. In deze omgeving kunnen tevens nog bijkomende onderdelen in de assemblage ontworpen worden.De Presentation environment: hierin kan men plof-tekeningen maken van de gemaakte samenstellingen.

Vanuit de parts, assembly of presentation environment kan men de 2D-monotekeningen en de 2D-samenstellingstekeningen afleiden.In een volgende fase gaan we onderdelen assembleren en controleren op hun juistheid naar constructie toe. Vanuit een assemblage kan dan weer een zogenaamde Exploded-View aangemaakt worden. Van dit Exploded-View kunnen we tevens aanzichten genereren en voorzien van de nodige stuknummers en stuklijsten. De cursus wordt aangevuld met heel wat oefeningen op modellering, assemblage. We bouwen een aantal assemblages van vooraf aan op: we modelleren de onderdelen en vervolgens gaan we deze op een correcte manier assembleren. Tot slot wordt ook bekeken welke voordelen adaptiviteit kan bieden bij het [email protected], departement IBW-Geel.

Mechanica en Ontwerptechnieken : Inventor2In deze module gaan we van start met een herhalingsoefening om alle basisfuncties om te modelleren en te assembleren terug op te frissen. Tevens gaan we leren om parametrisch te ontwerpen in deze herhalingsoefening.In het eerste gedeelte van deze cursus gaan we ons toeleggen op de koppeling tussen Excel en Inventor. Hier kunnen we dan het gebruik van iParts toelichten. iParts zijn gelijkvormige werkstukken waarvan de geometrie kan aangestuurd worden vanuit Excel. Aansluitend gaan we deze iParts toepassen in iAssemblies.In het tweede gedeelte van deze cursus gaan we ons toeleggen op de plaatproducten of sheet metals.

Sheet metal environment: in deze omgeving kan men op part niveau plaatproducten ontwerpen. In eerste instantie gaan we plaatproducten ontwerpen met de standaard features binnen Inventor. Tevens zal in dit gedeelte van de cursus het gebruik van ifeatures (punches ) worden besproken en


ingeoefend.In tweede instantie bekijken we complexere plaatproducten welke worden aangemaakt met de standaard features onder solid modeling. Van deze complexere plaatproducten kan men eveneens de ontvouwing (flat pattern) vragen. Bij complexere plaatproducten kunnen we gebruik van de zgn. skeletmodellerringstechniek.Tevens gaan we een aantal assemblages bekijken waarin plaatproducten zijn [email protected], departement IBW-Geel.

Energietechnieken - Energie in de woningbouw

Voor energiebewuste personen die denken aan nieuwbouw of vernieuwbouw.

Deel 1: Overzicht bouwfysische grootheden (Isolatietechnieken, U-waarden van wanden, beschermd volume, K-peil, koude bruggen, zonwering, eigenschappen van beglazing, vochttransport, dampschermen)Deel 2: Ventilatiesystemen (noodzaak, overzicht systemen, installatie en onderhoud, warmtewisselaar).Deel 3: Keuze van verwarmingssystemen (warmteproductie + productie van SWW, Aardgasketels, Pelletkachels, Stookolieketel, Warmtepompen, µ-WKK, werkingsprincipes en de belangrijkste kenmerken aan de hand van technische documentatiefolders van de componenten: SWW combinatiesystemen, zonneboiler, warmteafgifte radiatoren, vloerverwarming, PV-installatie, warmteverliesberekening).Deel 4: EPR-regelgeving (aan de hand van een voorbeeldwoning de verschillende gevolgen van keuze bouwfysische en installatietechnische grootheden op het energieverbruik laten zien, financiële impact, subsidies, rendabiliteitstudie)Deel 5: Praktisch toepassen van de vorige 4 delen op eigen bouwplannen (gebruik EPB-software, warmteverliesberekeningen, ...)Deze lessenreeks is eventueel uitbreidbaar met aspecten vanuit andere technische disciplines: elektriciteit, ontwerpen (CAD), verlichting, domoticasysteem, tekenen van eigen bouwplan, [email protected], departement IBW-Geel.

Basiscursus inductieve statistiekDeze cursus spitst zich toe op het trekken van conclusies op populaties op basis van de informatie van een steekproef. We behandelen o.m.:De techniek van het toetsen van hypothesen.Het opstellen van betrouwbaarheidsintervallen.Elementaire begrippen als significantieniveau, P-waarde komen uitgebreid aan bod en worden uitgelegd.Er is een grote aandacht voor de toepassingsvoorwaarden zonder wiskundige afleidingen.Illustraties met voorbeelden uit verscheidene disciplines.Mogelijke software: Excel en/of [email protected], departement IBW-Geel.

Statistiek met RDeze cursus betreft een inleiding tot het professioneel opgebouwde statistische programma R (Dit is freeware!). De nadruk ligt hier op het gebruik voor inductieve statistiek. (Toetsen van hypothesen, opstellen van betrouwbaarheidsintervallen,…)Statistische voorkennis is vereist alhoewel de meeste begrippen kort herhaald worden tijdens de cursus.Er is een mogelijkheid tot combinatie met de basiscursus inductieve [email protected], departement IBW-Geel.

Verwijzing naar : Geografische Informatie Systemen bij thema bio

Verwijzing naar : Proefdierkunde voor biotechnici bij thema bio

Verwijzing naar : RTC-projecten in het kader van chemie, gezondheidszorg, logistiek en technologie bij thema onderwijs

Verwijzing naar : landbouw, tuinbouw en voeding bij thema bio

Dienstverlening Het Departement Gezondheidszorg en chemie biedt verschillende vormen van dienstverlening op maat aan binnen de volgende gebieden met o.a. deelnemen aan werkgroepen, voordrachten en studiedagen:

Biomedische Laboratoriumtechnologie ([email protected])Chemie ([email protected])Ergotherapie ([email protected])Orthopedie ([email protected])Voedings- en dieetkunde ([email protected]).



Binnen het thema ergotherapie wordt het pakket OMEGA voorzien. Dit pakket draait rond empowerment van oudere mensen inzake gezondheid en autonomie.Contactpersoon: [email protected]

Dienstverlening in de bouwen energiesector: op maat.Contactpersoon: [email protected] Technologie



Onderzoek- valorisatie


brochurecello.wikispaces.combrochurecello.wikispaces.com/file/view/Brochure.docx · Web viewDeze...

Documents

Transcript of brochurecello.wikispaces.combrochurecello.wikispaces.com/file/view/Brochure.docx · Web viewDeze...