Van situationeel demonstreren naar structureel organiseren · 2019. 5. 27. · Marleen Hermans...

25
Goed opdrachtgeverschap en projectontwikkeling Structureel organiseren of go with the flow? NEPROM Dag van de Projectontwikkeling 2019 Prof.dr.ir. Marleen Hermans (TU Delft / Brink Groep) Jan van Barneveld (De Alliantie / NEPROM) Foto: © Joseph Chan, Unsplash

Transcript of Van situationeel demonstreren naar structureel organiseren · 2019. 5. 27. · Marleen Hermans...

  • Goed opdrachtgeverschap en projectontwikkeling

    Structureel organiseren of go with the flow?

    NEPROM Dag van de Projectontwikkeling 2019

    Prof.dr.ir. Marleen Hermans (TU Delft / Brink Groep) Jan van Barneveld (De Alliantie / NEPROM)

    Foto: © Joseph Chan, Unsplash

  • Even voorstellen…

    Marleen Hermans Hoogleraar Publiek Opdrachtgeverschap in

    de Bouw

    Managing Partner Brink Management/Advies

    Jan van Barneveld Directeur De Alliantie Ontwikkeling B.V.

  • Aanleiding voor gesprek over opdrachtgeverschap Omvang investerings- en onderhoudsportefeuille

    1 miljoen woningen (Thuis in de toekomst)

    Verduurzaming

    Conjunctuur en schaarste van grondstoffen en arbeidspotentieel

    Wijzigende kaders: Omgevingswet, klimaatafspraken, Woningwet, …

    Veranderde ideeen over samenwerking Opdrachtgever - Opdrachtnemer

    Foto: © Eyesplash, 2008

  • Context opdrachtgeverschap in de bouw

    - Verschil investeringsprojecten en onderhoud

    - Lokaal karakter regelgeving

    - Opdrachtgever -> Opdrachtnemer -> Opdrachtgever

    - Politieke dynamiek vs. bestendige koers t.b.v. leren en innoveren

    - Complexe verstedelijkingsopgave

    Foto: © Tom Greuter, 2011

  • De opdrachtgevende rol

  • Traditioneel

    PPP

    Alliantie

    E&C

    Maincontract

    BOT

    Mantel

    DB DBFMO

    Total

    engineering

  • Andere samenwerkingsvormen

    Type Doel

    VRAAGGESTUURD

    Geïntegreerde contracten,

    maincontracts

    Sturen op eindresultaat, ‘huisvesting als dienst’

    ESCO’s, DBFMO’s TCO / LCC, financiering en financiële prikkel bij markt

    Raamcontracten /

    Inkoopsamenwerkings-verbanden

    Benutten van schaalvoordelen en bundelen van

    expertise (objectongebonden)

    Partnerships / allianties /

    ketensamenwerking

    Stroomlijnen van belangen, samen ontwikkelen

    AANBODGESTUURD

    Conceptontwikkeling Gestandaardiseerd integraal product, lean keten,

    gezamenlijke ontwikkeling

  • Observaties

    Projectoriëntatie

    Individueel enthousiasme

    Incidenteel experimenteren als mechanisme

    Papieren resultaat

    OG – ON: huwelijk met de handschoen

  • Leerstoel Publiek Opdrachtgeverschap:

    Maturity Model Professioneel Opdrachtgeverschap

    ‘Zelfbeeld’ professionaliteit (publieke) opdrachtgevers Identificatie van verbeteraspecten Bewustwording van inhoud & breedte rol

  • 9 aspecten, samenhangend en ingebed

    Organisatie Context Opgave

  • Bij ‘anderen’ nog in ontwikkeling…

    Thema 1

    Sturen

    Thema 1

    Sturen

    Thema 2

    Leren

    Thema 3

    Markt

  • Thema 1: Sturing en leiderschap

  • Wat is er nodig?

    Goed beeld van uw totale opgave / portefeuille, gelijke opgaven ‘gesorteerd’

    Goed inzicht in werkingswijze samenwerkingsvormen

    Afwegingskaders en werkwijze op tactisch niveau voor uitvraag van / deelname aan verschillende samenwerkingsvormen

    Toepassing afwegingskaders in initiatieffase (pre-projectfase)

  • Ronde 1. Onze vragen:

    Hoe heeft u in uw organisatie de toepassing van of deelname aan verschillende samenwerkingsvormen georganiseerd? Ligt die afweging op de juiste plaats?

    Wie houdt zicht op het totaal aan risico’s dat uw organisatie loopt over alle projecten heen?

    Wie bewaakt de adequate inzet van capaciteit bij diverse vormen van samenwerking?

  • Plenair: Wat zijn de 2 belangrijkste

    aandachtspunten in uw groep?

  • Thema 2: Van pilots naar leren

  • Wat is er nodig? Programmeer en hou vol

    Maak langjarige innovatie- en experimentenprogramma’s

    Hou ingezette verandering enige jaren vast

    Organiseer het leren structureel

    Leg een relatie tussen HR / persoonlijke ontwikkeling en vakontwikkeling

    Beleg de kennisfunctie en benoem wie er moeten gaan leren

    Beloon/waardeer kennis overdragen en leren

    Maak leren onderdeel projectopdracht

    Maak ‘innovatie’ of ‘leeropdracht’ expliciet deel projectopdracht

    Voorkom projectisolatie

  • Ronde 2. Onze vragen aan u:

    Leert uw organisatie structureel van projecten? Hoe doet u dat?

    Is er in uw organisatie een relatie tussen HRM en vakontwikkeling? Hoe borgt u dat?

    Welke kennis zou u samen met uw samenwerkingspartner(s) kunnen opbouwen? En welke met collega-organisaties?

  • Plenair: Wat zijn de 2 belangrijkste

    aandachtspunten in uw groep?

  • Thema 3: Markt: Wat weet je van de ander?

  • Wat is er nodig?

    Kennis van leveranciers, hun bedrijfsvoering, concurrenten

    Bij veranderde vraag: selectiecriteria heroverwegen!

    Weten hoe de vraagmarkt er uit ziet: positie t.o.v.

    concullega’s & totale vraag vs. capaciteit

    Hoe kun je kwaliteit leveranciers zo goed mogelijk

    benutten (en innovatie uitlokken)?

  • Ronde 3. Onze vragen aan u:

    • Wat weet u van de werkportefeuille van uw opdrachtnemer / collega-opdrachtgever?

    • Gaat u wel eens na of, waarom en hoe, de ander in staat is zijn proces in te richten naar een nieuw toegepaste samenwerkingsvorm?

    • Kent u de actuele temperatuur in de markt en weet u daarnaar te handelen?

    • Hoe gedraagt uw organisatie zich naar uw samenwerkingspartners op dit vlak? (In alle richtingen van de keten)

  • Plenair: Wat zijn de 2 belangrijkste

    aandachtspunten in uw groep?

  • Plenair: Met welke vraag gaat u aan de slag?

  • Kortom…

    Professioneel opdrachtgeven:

    U bent aan zet!