Een nieuwe cd.

Prinsen en prinsessen (cd 1), ezels en elfen (cd2), poppen en soldaatjes (cd 3) worden vanaf nu vergezeld door hele reeks dieren: apen, kikkers, kraaien, krekels, honden, hindes, ossen, paarden ezels, katten, olifanten, beren, vogels, vlinders, schildpadden, insecten, kippen, vissen en zwanen. Een hele stoet die passeert, niet in alfabetische maar wel in muzikale volgorde.

Van Aap tot Zwaan

Nummer 1 op de cd is de Apendans uit The Fairy Queen van Henry Purcell en nummer 25, het laatste, is de zwaan, de Wilde Zwanen uit het Concerto voor vogels en orkest van Einojuhani Rautavaara. Daartussen passeren de andere dieren in een muzikale volgorde. Apen apen apen na, mensen apen dieren na, dieren apen mensen na. Tot zover deze samenvatting van wat je op de cd kunt horen.

Het probleem voor de samenstelling van een cd met klassiek, geïnspireerd door dieren, is er een van luxe-aard. Er is namelijk een overaanbod. Componisten hebben zich maar al te graag door dieren laten inspireren. Welke muziek selecteer je dan?

In eerste instantie muziek waar de dierengeluiden muzikaal worden geëvoceerd. Je hoort effectief in de instrumenten of in de stemmen katten miauwen, honden blaffen, ezels balken, kikkers kwaken, kippen scharrelen. En dat vinden kinderen leuk. In tweede instantie hoor je stukjes waarin het karakter of de aard van het dier, mooi wordt uitgetekend: de plompe olifant, de trage schildpad, de lichte vlinder of de sierlijke zwaan.

En uiteraard passen in deze reeks enkele stukjes uit de meest bekende beestenpartituur: Carnaval des Animaux van Camille Saint-Saëns. We selecteerden hieruit 5 stukjes (ezels, olifant, schildpad, vissen, zwaan).

En om het verschil te maken werden hier en daar echte dierengeluiden gemonteerd tussen of op de muziek, al dan niet in ritme.

Goed voor 25 nummers en 62,27 minuten muziek. Muziek van de 16de tot de 20ste eeuw, instrumentaal en vokaal, grote en kleine bezetting: muziek van ondermeer Josquin Desprez (16de eeuw), Georg Philipp Telemann (17de eeuw), Vivaldi (18de eeuw), Robert Schumann (19de eeuw) tot Stravinsky (20ste eeuw).

Leesverhaal en tekeningen

Gerda Dendooven zorgde opnieuw voor de heerlijke tekeningen, kleuren en ideeën. Haar onconventionele benadering en directe, ontwapenende tekenstijl brengen de kijkers meteen waar ze moeten zijn: op de grens van verwondering en overgave.

Voor de bindteksten bij de muziek (leestekstjes niet hoorbaar op de cd) haalde Liesbet Vereertbrugghen inspiratie bij de Fabels van Aesopus. Zijn naam is voor altijd verbonden aan de Griekse fabels, korte verhalen waarin (meestal) dieren de mensen een lesje leren. De fabels worden altijd gevolgd door een zedenles.

Over het leven van Aesopus (ca. 620 v.Chr. – ca. 560 v.Chr.) is niet veel bekend. Er wordt verteld dat hij opgroeide in Griekenland, als zoon van een slaaf. Hij was niet bepaald moeders mooiste met zijn misvormde hoofd, zijn kromme benen, zijn dikke buik en de bult op zijn rug. Hij was wel wijs en slim, daarom kocht een filosoof hem vrij.

Met volgende beroemde fabels gingen we aan de slag:

- de krekel en de mier

- de ossen en de wielassen

- de kale ruiter

VOORWOORD

Voorwoord

Van Aap tot ZwaanBeestig Klassiek

- de ezel die balen zout torste

- de schildpad en de haas

- de kip met de gouden eieren

Credits

Concept: Klara i.s.m. EMI Music Belgium

Opdrachtgever: Chantal Pattyn

Muziekkeuze en teksten: Liesbet Vereertbrugghen

Illustraties: Gerda Dendooven

Productie: Brigitte Ghyselen (EMI Classics)

Klara4Kids Live

De vierde editie van Klara4Kids zal plaatsvinden op zaterdag 26 en zondag 27 februari 2011 in HETPALEIS in Antwerpen. Meer details kunt u later vinden via klara4kids.be

Liesbet Vereertbrugghen

Netproducer Klara

EDUCATIEVE FICHES

De educatieve fiches die worden gemaakt bij de Klara4Kids cd’s worden keer op keer met gejuich onthaald. Daarom engageert Muzes zich voor de derde keer in dit mooie project. De gemeenschappelijke doelstelling is: klassieke muziek levend houden, ook voor kinderen. Kinderen hebben doorgaans nog weinig ervaring met klassieke muziek en daar wil het Klara4Kids-project verandering in brengen. Zowel thuis als op school!

Klassieke muziek wordt vaak gerelateerd aan een passieve muziekbeleving. Net daar wordt de bal misgeslagen. Denk maar aan de vele tekenfilms die klassieke muziek net door haar rijke activerende waarde als achtergrond gebruiken. De educatieve fiches bij ‘Van Aap tot Zwaan’ vertrekken vanuit deze waarde: kinderen prikkelen op cognitief, sociaal, muzikaal, maar vooral op creatief vlak. De muziek attractiever maken door een gevarieerd aanbod aan muzikale gedragingen en omgangsvormen.

De fiches zijn ontwikkeld in het kader van het leerdomein muzische vorming in het basisonderwijs. Ze kunnen ook inspirerend werken voor culturele en kunstzinnige activiteiten in andere leerdomeinen. Elke fiche bestaat uit twee bladzijden. De eerste bladzijde is bedoeld als opdrachtenblad voor de leerlingen. Dit kan zowel klassikaal, in groepswerk of in hoekenwerk worden gebruikt. Ook bij buitenschoolse activiteiten. Op de tweede bladzijde vindt de leraar achtergrondinformatie bij de composities, naast een opsomming van het nodige materiaal, didactische tips en bijkomende suggesties. Omdat deze fiches ontworpen zijn in het kader van een les muzische vorming worden de eindtermen van de verschillende activiteiten telkens vermeld. Het overzicht van de eindtermen kunt u in annex vinden.

De activiteiten die op maat van ‘Van Aap tot Zwaan’ zijn ontwikkeld, moeten de muzische ervaring bij kinderen op een speelse en creatieve manier stimuleren. Kinderen worden hierdoor niet alleen aangezet tot gericht luisteren, ze beleven de muziek ook ten volle. Aangezien je deze fiches kan downloaden via de website van Klara4Kids, nodigen we ook individuele kinderen en hun ouders uit om met ‘Van Aap tot Zwaan’ op een actieve

VOORWOORD

Voorwoord

Van Aap tot ZwaanBeestig Klassiek

manier aan de slag te gaan. De fantasie en creativiteit mogen niet alleen op school, maar ook thuis worden geprikkeld!

Als didactische wijzer, specifiek voor klankkleuren/instrumenten verwijzen we naar:

www.dzjemworld.be

www.defilharmonie.be/kid

Samenstelling: Joris Casteels (leerkracht lager onderwijs), Koen Mertens (muziekpedagoog), Eindredactie: Loes Vandewalle (muziekpedagoge)

jOris Casteels is onderwijzer in de zesde klas van de vrije school van Erps-Kwerps. Hij houdt ervan zijn leerlingen op een creatieve manier iets bij te brengen, zoals bijvoorbeeld tijdens de wiskunde- en taallessen. Maar vooral wil jOris de eigen creativiteit van de leerlingen aanwakkeren. Dit kan hij doen tijdens de lessen muzische vorming. Naast leerkracht is jOris liedjesschrijver, zo schreef hij al 2 musicals en talloze kinderliedjes.

Koen Mertens studeerde aan het Lemmensinstituut. Hij is als lector muzische vorming en muzikale opvoeding verbonden aan Lessius Mechelen vzw en is daarnaast leerkracht muzische vorming in de Vrije Sint-Clemensschool te Hoeilaart. In 2009 stond hij mee aan de wieg van het Postgraduaat Muzikale vorming van jonge kinderen in Klankendaal (Mechelen).

Loes Vandewalle

secretaris Muzes vzw

Muzes is een vereniging die zich inzet voor kunst en cultuur in het onderwijs. Dit gebeurt aan de hand van nascholingen, het aanreiken van didactisch materiaal, ondersteuning van pedagogische studiedagen, enz. Sinds 2010 heeft Muzes haar eigen tijdschrift voor kunst en cultuur in het onderwijs: Artishock.

VOORWOORD

Voorwoord

Van Aap tot ZwaanBeestig Klassiek