Project afval

Naam:……………………………………………………………………….………………………………

Klas: …………………………………………………………………………..………………………………

Tania Van Herck / Charlotte Strobbe

1

Inhoudsopgave

1 Probleem ............................................................................................................................................. 3

2 Ontwerpen........................................................................................................................................... 4

2.1 Afval sorteren....................................................................................................................................... 4 2.1 PMD ..................................................................................................................................................... 6 2.2 Afvalladder ........................................................................................................................................... 9

3 Maken ................................................................................................................................................10

3.1 Ideeën zoeken .....................................................................................................................................10 3.2 Aan de slag met lege flessen of flacons ...............................................................................................12 3.3 Aan de slag met blikken .......................................................................................................................13

4 In gebruik nemen ................................................................................................................................14

5 Evalueren ............................................................................................................................................15

6 Werkfiches ..........................................................................................................................................18

6.1 Bliklipjesarmband ................................................................................................................................18 6.2 Kaarshouder ........................................................................................................................................20 6.3 Spaarvarken ........................................................................................................................................22 6.4 Juwelenhouder....................................................................................................................................24 6.5 Bloemenhouder ..................................................................................................................................26 6.6 Sleutelhanger ......................................................................................................................................28

3

1 Probleem

Wist je dat we per persoon 450 kilo afval produceren? Wat gebeurt er met dit afval? Al ons afval mogen we zo maar niet in de natuur achterlaten, maar wat doen we er dan mee?

In dit project geef je afval een tweede leven...

Veel succes!

4

2 Ontwerpen

2.1 Afval sorteren

Welk afval heb jij vandaag reeds weggegooid? - ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

- ………………………………………………………

Waar gaat dit afval naartoe ? - …………………………………………………………

- …………………………………………………………

- …………………………………………………………

- …………………………………………………………

Afval dient gesorteerd te worden. Waarom is goed sorteren zo

belangrijk?

https://www.youtube.com/watch?v=ped4Dp_aKNQ

Bekijk het filmpje op de website van Fostplus. Daar kom je het antwoord op deze vraag te weten.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5

Fost Plus is een organisatie die instaat voor de inzameling, sortering en recycla-

ge van huishoudelijk verpakkingsafval in België. Je kent ze waarschijnlijk vanop

tv, langs de weg… Hieronder een voorbeeld van één van hun campagnes.

6

2.1 PMD

PMD staat voor Plastic flessen en flacons, Metalen verpakkingen en Drankkartons. Je kan het ook

onthouden als P(f)MD, waarbij de (f) specifiek verwijst naar plastic flessen en flacons.

Op www.fostplus.be vind je de onderstaande sorteergids onder correct sorteren.

Los nu onderstaande vragen op.

Mag onderstaand afval in de pmd- zak? Kijk op de sorteerwijzer. Zet een kruisje in de pas-sende kolom.

Afval Ja Nee

Glas

Drinkkarton van melk

Plastic waterfles

Etensresten

Papier

7

Aluminiumfolie

Botervlootje

Fles van waterverzachter

Colablikje

Plastic zakje

Luier

Conservenblik

Aluminium schaaltje

Plastic schaaltjes van vleeswaren

verfspuitbus

Blik van erwtjes

Een handig trucje… Mag je plastic voorwerp in de blauwe zak? 1. Is het een verpakking? 2. Is het gemaakt van plastic? 3. Heeft het de vorm van een flesje?

Enkel als je 3 keer ‘JA’ antwoordt, hoort het thuis in de PMD-zak!!

Wat gebeurt er met het pmd-afval?

Het gesorteerd pmd-afval wordt verder gesorteerd in een pmd-sorteercentrum. Volgend filmpje

toont je hoe. Een ingenieuze installatie…

http://www.recyclis.be/NL/

Veel van dit afval krijgt een nieuw leven. Er worden nieuwe producten van gemaakt.

8

Recyclage werkt!

Test even je kennis van het sorteren op volgende sites: www.juistsorteren.be www.kabouterspel.be ictjufmia.classy.be/afval.htm www.computermeester.be : 6e leerjaar – ten afval

9

2.2 Afvalladder

Recyclage werkt, maar al eens stilgestaan bij het feit hoe je minder afval kan hebben?

Wat betekent onderstaande afbeelding? Leg uit.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10

3 Maken

3.1 Ideeën zoeken Zoek op het internet vier verschillende afbeeldingen van realisaties gemaakt uit PMD-afval. Kleef ze hieronder netjes op.

Zoek op verschillende ‘termen’ vb. knutselen met pmd, creatief met pmd, werkstukjes met lege flessen enz.

1) Benodigdheden.

Wat heb je allemaal nodig om dit werkstukje te kunnen maken? - …………………………………………….. - ……………………………………………. - …………………………………………….. - ……………………………………………. - ……………………………………………..

11

2) Werkvolgorde

Noteer stap voor stap hoe je te werk gaat. Noteer ook telkens wat je nodig hebt.

benodigdheden

actie

3) Toon uw werkfiche aan de Leerkracht. 4) Aan de slag

12

3.2 Aan de slag met lege flessen of flacons Tip: Om de randen netjes af te werken kan je gebruik maken van een strijkijzer en/of een dremel.

Zoek gerust mooie voorbeelden op internet of Pinterest!

Enkele voorbeelden…

13

3.3 Aan de slag met blikken Met lege conservenblikken kan je volgende zaken realiseren:

14

4 In gebruik nemen

Ben je in de opdracht geslaagd?

Tijd om te testen!

Je kijkt hiervoor terug naar de probleemstelling. Die was als

volgt:

Hoe maak je een originele werkjes uit afval?

Duid aan: Ben je tevreden over je werk? ja nee

Heb je mooie werkjes gemaakt? ja nee

Is je PMD-zak verminderd? ja nee

Ben je geslaagd in je opdracht met de flessen? ja nee

Heb je na het test nog een aanpassing moeten doen? ja nee

Indien ja, welke?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………

15

5 Evalueren

Naam: Nummer: Leerkracht: Mevr. Van Herck

Techniek REALISATIE: armband Bevindingen leerling: Ik ben erg tevreden / niet tevreden over mijn werkstuk Dit zou ik de volgende keer anders doen: …………………………………………………………………………………………………

Opmerking leerkracht :

Evaluatie Leer-kracht /4

Ik heb geen enkel lintje juist afgeme-ten

Ik heb slechts 1 lintje juist afge-meten

Ik heb beide lintjes juist afgemeten

Minder dan de helft van de lipjes liggen naar dezelf-de kant

Meer dan de helft van de lipjes liggen naar de-zelfde kant

Alle lipjes liggen met dezelfde kant naar bo-ven

Mijn geheel is niet zo verzorgd

Ik heb een mooi geheel

De armband is te klein

De armband is te groot

De armband past rond je pols

De lkr moet be-paalde handelin-gen overnemen

Ik heb nog extra uitleg nodig

Ik kan zelfstandig wer-ken na de gekregen uit-leg

Ik kan niet rustig werken

Ik kan rustig wer-ken na aanma-ning lkr

Ik kan rustig werken

Ik laat me beïn-vloeden door de groep

Ik laat me niet beïn-vloeden door de groep

16

Naam: Nummer: Leerkracht: Mevr. Van Herck

Techniek REALISATIE: werkstukje in pmd Bevindingen leerling: Ik ben erg tevreden / niet tevreden over mijn werkstuk Dit zou ik de volgende keer anders doen:

Opmerking leerkracht :

nooit

soms

meestal

altijd

Evaluatie Leerkracht

Mijn werkstukje is niet bruikbaar

Mijn werkstukje is bruikbaar mits een kleine aanpassing

Mijn werkstukje is bruikbaar

Mijn werkstukje is niet stevig, onmiddellijk stuk bij gebruik

Mijn werkstukje is nog niet stevig genoeg

Mijn werkstukje is ste-vig gemaakt

Mijn werkstukje lijkt op het origineel

Mijn is origineel

De lkr moet be-paalde handelin-gen overnemen

Ik heb nog extra uit-leg nodig

Ik kan zelfstandig wer-ken

Ik kan niet rustig werken

Ik kan rustig wer-ken na aanma-ning lkr

Ik kan rustig werken

Ik hou mij niet aan de afspraken houden

Ik hou mij aan som-mige afspraken hou-den

Ik hou mij aan de af-spraken houden

Ik werk niet sa-men , wil de baas spelen

Ik werk samen met sommige leerlingen

Ik werk samen na opmerking lkr

Ik werk samen indien nodig

17

Naam: Nummer: Leerkracht: Mevr. Van Herck

Techniek REALISATIE: kaarsenhouder

Bevindingen leerling:

Ik ben erg tevreden / niet tevreden over mijn werkstuk Dit zou ik de volgende keer anders doen: …………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………

Opmerking leerkracht :

nooit

soms

meestal

altijd

Evaluatie Leerkracht

Alle stroken heb-ben een verschil-lende breedte

Minder dan de helft van de stro-ken zijn even breed

Meer dan de helft van de stroken zijn even breed

Alle stroken van mijn kaarsenhouder zijn even breed

Mijn opening is te klein

Mijn opening is te groot

Er past een kaarsje in mijn kaarsenhouder

Mijn kaarsen-houder staat niet stabiel

Mijn kaarsenhouder blijft staan

Ik kan niet rustig werken

Ik kan rustig wer-ken na aanma-ning lkr

Ik kan rustig werken

Ik ruim mijn ma-teriaal niet op

Ik ruim op na opmerking lkr

Ik kan mijn materiaal opruimen

Ik reageer onbe-leefd

Ik reageer soms onbeleefd

Ik ben beleefd

De lkr moet be-paalde handelin-gen overnemen

Ik heb nog extra uitleg nodig

Ik kan zelfstandig wer-ken na de gekregen uitleg

18

6 Werkfiches

6.1 Bliklipjesarmband Met bliklipjes kan je hele mooie creaties maken… Op internet vind je tal van voorbeelden.

Hieronder staat een werkvolgorde van een armband gemaakt in bliklipjes.

o 14 a 20 lipjes 2x75 cm lint

o Maak op 15cm van het eind een knoop Neem de 2 linten samen

o Breng één lint van onder naar boven

door de bovenste opening

o Breng het andere lint van onder naar boven door de onderste opening

19

o Sla beide linten naar rechts.

o Leg een 2e lipje op het eerste:

Opletten: gelijke openingen op elkaar

o Breng nu je lint van boven naar beneden door beide openingen.

o Doe dit zowel bij de bovenste als onderste opening

o Kom terug naar boven door 2e lipje

o Leg een 3e lipje en werk zo verder

20

6.2 Kaarshouder

a. Materiaal Voor het vervaardigen van onze kaarshouder hebben we niet veel materiaal nodig. Watervaste stift Meetlat Priem of krasnaald Schaar Blikje

1.Teken een snijlijn op de bovenste plooi van het blikje.

2.Prik een gaatje op de snijlijn met een priem of krasnaald.

-Dit gaatje dient om je schaarpunt te plaatsen bij het knippen.

3.Knip de bovenzijde van het blikje. -knip op de lijn voor een rechte rand -opgepast want de rand van het blikje kan scherp zijn

21

5. Aanduiden kniplijnen -Meet de omtrek van het blikje -Maak een knipverdeling. -1,5 cm is een mooie afstand

6. Knip de stroken -knip de stroken recht naar beneden -knip steeds op de verdeling -knip tot aan de blikbodem

7. Plooi de stroken -plooi een strook in een hoek over de andere stroken -plooi steeds over de andere (nog niet geplooide ) stroken. -plooi steeds de volgende strook -plooi van links naar rechts

22

6.3 Spaarvarken

1.Benodigdheden :

- 1 lege fles - Schaar - Lijmpistool / plakband - pootjes - verf / gekleurd papier - stiftje

2. Werkwijze

Snij het middenstuk uit een fles

Bevestig de beide delen terug aan elkaar . Gebruik een lijmpistool of plakband Teken en knip de opening

23

Schilder het varkentje

Bevestig de ogen en oren. Teken de neusga-ten

Bevestig de pootjes met het lijmpistool

24

6.4 Juwelenhouder 1.Benodigdheden :

- 4 a 5 lege flessen - 1 draadstang van 30 cm - 10 moeren - 1 dopmoer - Boormachine - Metaalzaag - lat - schaar

2. Werkwijze

Zaag de draadstang af op 30 cm. Gebruik een metaalzaag

Knip van elke fles de onderkant af

25

Boor in het midden een gaatje. Diameter boor : 2 mm groter dan diameter draadstang

Bijknippen schaaltjes, vorm bloem

Vormen juwelenhouder: Draai een moer op de draadstang, schuif een schaaltje erover, draai opnieuw een moer op de draadstang tot het schaaltje blijft vast zitten. Herhaal dit voor alle schaaltjes

Bevestig bovenaan een dopmoer

26

6.5 Bloemenhouder 1.Benodigdheden :

- 1 lege flessen - schaar - gaatjestang - stiftje - verf

2. Werkwijze

Maak een mal in papier van je figuur

Knip de fles op maat

Teken de vorm op je fles

27

Knip de vorm uit

Schilder je fles

Maak aan de zijkant 2 gaatjes om je koord te be-vestigen

28

6.6 Sleutelhanger 1.Benodigdheden :

- 1 lege fles - schaar - gaatjestang - ring - draad - parels - gaatjesmaker

2. Werkwijze

Maak een mal in papier van je figuur Teken de vorm op je fles

Knip de vorm uit

29

Verwarm de vorm even boven een vlammetje

Schilder uw bloem

Maak een gaatje in het midden

Bevestig uw draad aan de ring

Bevestig de bloemen en de kralen tot één mooi geheel.