Trends voor Trainers

De kracht van het systeemdenkende kracht van trainers en teamcoaches

Marijke LingsmaWoerden,15.01.2010

30 minuten:

1. Intro: van trainer naar teamcoach en coachopleider

2. Trainer en/of teamcoachdoe je je voordeel mee

3. Manier van denken vanuit systeemdenken

1. Intro: van trainer naar teamcoach en coachopleider

1985 Van Harte & Lingsma 1991 Coachen als ZZpér1998-2005/7 SVC School voor Coaching 2005 Multi Media Coach BV2009 Coachboulevard

Coachboulevard erkende leergang Coachen, combi of losse1-daagsen

Startdag:

• De 4 succesfactoren

Combi A - Coachend Leiderschap:

• A1: Coachend leiderschap

• A2: Coachen op competenties

• A3: Conflictcoaching

Combi B - 1-op-1 Coaching:

• B1: Intake en context

• B2: Werkwijzen

• B3: Coachen op Vertrouwen en Geluk

Combi C - Systeemgericht werken

in organisaties:

• C1: Groepsgericht coachen vanuit

systeemdenken

• C2: Teamcoaching

• C3: De organisatiecoach

Special:

• Intervisie en collegacoaching

• Voor meer informatie:

www.coachboulevard.nl

Albert Einstein

‘De belangrijkste problemen die we onder ogen zien,

kunnen niet worden opgelost met hetzelfde niveau van denken

als wat we hadden toen we ze creëerden’

Het verhaal dat iemand vertelt kent geen oplossing

2. Je komt binnen en je ziet een trainer met een groep…..

Hoe zie je dat die persoon een senior trainer is of een junior?

En vervolgens

Hoe zie je of die persoon een trainer is of een teamcoach?

Noem van iedere vraag 5 punten

trainer – teamcoachOvereenkomsten

Beiden houden van groepen

Verschillen:

Perspectief: waar focus je op? Systeem of individu?

Competentieprofiel, waardoor onderscheid je je?

Kwaliteit van interactie voor leerontwikkeling

Vraagstelling opdrachtgever – visitekaartje

De 4 succesfactoren

Waarom een teamcoach aan de zijlijn staat….

Je zult maar op het verkeerde moment op de verkeerde plaats zijn…

competentieprofiel – (team)coachStichting coach!

Gericht op leerprocessen

Gericht op werkcontext

Gericht op resultaatgerichtheid

Gericht op interactie

Gericht op zelfsturing

Gericht op professionalisering

Zoek de verschillen met een trainer

3. Systeemregels:groepen zijn leuker dan individuen!!!!

Hoe wordt de huidige situatie in stand gehouden?

Ontwikkelingsniveau, feitelijk en gewenst

Kwaliteit van de interactie, hier-en-nu

Mentale structuren worden zichtbaar in gedragspatronen

Verandering in perspectief biedt mogelijkheden

Uitgangspunten Marijke Lingsma

Focus op leervermogen/ leerbehoefte

van organisatie, team en individu

Hoe wordt huidige situatie in stand gehouden?

Met zo’n min mogelijk moeite zoveel mogelijk beweging

genereren: zoek de onbalans

- Hoe helder is de meetlat?

- In welke mate is het team eigenaar van

doel/resultaat, procedure, proces?

- Welk interactiepatronen laat het team zien in

denken en doen?

3. Hoe coach ik de groep van huidig naar gewenst?- Wat is daarin mijn doel? Met welk resultaat? - Hoe zie ik dat?- Wat is mijn valkuil?- Wat is het effect van mijn eigen stijl?

De 4 succesfactoren

De ijsbergM1

M2

M3

Zolang de opvattingen onder de waterlijn niet in beweging komen, zult u in de hier-en-nu situatie gedrag zien en merken, wat niet overeenstemt met het gedrag dat u

vanuit de meetlat zou mogen verwachten.

FF nabespreken

Welke punten haal je hier uit

voor je zelf als trainer?

Je komt binnen en je ziet jezelf met een groep…..

Vraag 1

Alle papiertjes verzamelen en je hebt praktijk competentieprofiel

Vraag 2

Wat wil je?

Wat houdt je tegen om jezelf als trainer/teamcoach

te profileren/ bekwamen?