wa

ar

de

cr

ea

tie

2011/1.0

WaardeCreatieverhaal

DoelIn een waardecreatieverhaal vertel je over je motivatie voor deelname aan een leernetwerk, je ervarin-

gen in het leernetwerk en de waarde die dat voor je heeft (gehad). Daarbij beschrijf je deze aspecten

ten aanzien van jezelf, je relaties met anderen, je lespraktijk en je plek op school. In een specifiek

waardecreatieverhaal kun je dieper ingaan op een concrete waardevolle gebeurtenis of ervaring.

Het waardecreatieverhaal helpt je de waarde die deelname in leernetwerken voor jou heeft,

zichtbaar te maken.

Benodigdheden• ‘Verteljeverhaal’,schemavoorwaardecreatieverhalen.*• Toelichtingophetwaardecreatieverhaal.*

Procedure instrumenten Het Ruud de Moor Centrum (RdMC) doet onderzoek naar netwerkleren in de onderwijspraktijk.

De onderzoeksinstrumenten van de toolkit staan online.* Deelname is gratis.

Stuur voor je het waardecreatieverhaal wilt inzetten een e-mail aan netwerkleren.rdmc@ou.nl.

Geef in de mail aan:

• omwelkinstrumenthetgaat(waardecreatieverhaal)

• naamenadresgegevensvandeschoolofschoolbestuur

• naamvandecontactpersoon

• verwachteaantaldeelnemersdathetwaardecreatieverhaalgaatinvullen.

• gewensteperiodevoorinzetwaardecreatieverhaal.

Wij nemen binnen een week contact op met de contactpersoon om specifieke zaken verder

te bespreken.

*http://rdmc.ou.nl/netwerkleren

waardecreatie

Waardecreatieverhaal

Ten aanzien van Ten aanzien van mijn Ten aanzien van Ten aanzien van mijn mijzelf als persoon relaties met andere mijn lespraktijk vermogen om mijn (zoals vaardigheden, leraren (zoals aantallen, (zoals ideeën, (school)omgeving houding, zelfvertrou- kwaliteit, frequentie, inzichten, te beïnvloeden wen, gevoel) beleving) lesmateriaal, (zoals stem, status, procedures) erkenning, bijdrage) Redenen voor deelname aan een leernetwerk (zoals uitdagingen, professionele ontwikke- lingsdoelen, mensen ontmoeten)

Activiteiten, output en gebeurtenissen uit het leernetwerk (zoals les- materiaal, discussies, lesbezoeken)

Waarde die deelname aan een leernetwerk mij heeft opgeleverd (zoals een betere leraar worden, omgaan met moeilijke leerlingen, betere leerlingresultaten)

wa

ar

de

cr

ea

tie

1. Beschrijf een betekenisvolle activiteit waaraan je hebt deelgenomen en hoe je dat ervaren hebt (zoals een gesprek, een werkbijeenkomst, een project).

2. Beschrijf een specifiek ‘product’ dat uit deze activiteit is voortgekomen (zoals een idee of document) en voor welk probleem of uitdaging dit een antwoord zou kunnen zijn.

3. Vertel hoe je dat ‘product’ hebt gebruikt in je (les)praktijk en of er iets is gebeurd wat anders niet gebeurd zou zijn.

4. Leg uit wat je met behulp van dit ‘product’ hebt bereikt (zoals betere lessen, de resultaten van je leerlingen, betere leraar geworden, je tevredenheid over je werk, leerlingresultaten). 5. Soms kan een bepaalde gebeurtenis de manier waarop je dingen doet en bekijkt, ingrijpend veranderen. Als dit hier het geval was, beschrijf dat dan hier.

waardecreatie

Hoe kun je het waardecreatieverhaal gebruiken?Het waardecreatieverhaal kan op verschillende manieren worden gebruikt: voor jezelf, om te bespre-

ken binnen het leernetwerk en als beginpunt voor een gesprek met je directeur over wat je geleerd

hebt binnen het leernetwerk. De creator kan in het leernetwerk voorstellen het waardecreatieverhaal

te gebruiken.

Voor jezelf

Na enige tijd bezig geweest te zijn met netwerkleren, kan het zijn dat je je afvraagt wat het je precies

heeft opgeleverd. Met behulp van het waardecreatieverhaal krijg je inzicht in je leerproces en ontdek

je misschien zelfs dat je allerlei dingen geleerd hebt, waarvan je je nog niet bewust was.

Met het leernetwerk

Binnen het leernetwerk kan de creator het waardecreatieverhaal gebruiken om gezamenlijk te

bekijken wat de verschillende deelnemers aan het leernetwerk hebben gehad. Hierdoor krijgen

deelnemers nog beter inzicht in elkaars ervaringen en krijgt het leernetwerk een extra impuls.

Met de schoolleider

Het waardecreatieverhaal kan ook worden gebruikt om inzichtelijk te maken wat je aan je leernetwerk

hebt gehad. Het schema kan structuur bieden om met je directeur te bespreken hoe je aan je professio-

nalisering hebt gewerkt. Jullie kunnen afspreken dat een gespreksverslag wordt opgenomen in je

bekwaamheidsdossier, zodat je ook aan de buitenwereld kunt laten zien hoe je jezelf hebt ontwikkeld.