Thema 5 Belletjetrek huistaak · Les 92 • Getallen Hoofdrekenen Verbind het pakje met het juiste...

Naam: Datum:

© De Taalkanjers Spelling 3, Plantyn Thema 5 – Huistaak K9

Thema 5 Belletjetrek huistaak

Hier oefen ik op:■■ het schrijven van weetwoorden met ei of ij;■■ het schrijven van samengestelde woorden met verdubbelen van de medeklinker en

verenkelen van de klinker.

Een fijn geheim

■■ Schrijf bij elke prent het goede woord.■■ Kies woorden uit het kader.■■ Op de plaats van het vraagteken schrijf je ei of ij.

m?sje – kon?n – ?eren – n?lpaard – pal?s – aardb? – z?lboot – dolf?n – t?ger

1

4

zeilboot tijger eieren

nijlpaard konijn aardbei

paleis dolfijn meisje

9


Dit vindt de juf/de meester van mijn taak:

Niet twijfelen

■■ Schrijf de woorden over in het goede vak.■■ Op de plaats van het vraagteken schrijf je ei of ij.

tw?felen – geh?men – bl?ven – afsch?d – arb?der – boerder? – ?genaar – ?land – speelt?d – hoofdp?n

ei ij

Dubbele pret

■■ Verbind de woorden die samen een nieuw woord vormen.■■ Voeg de woorden samen.■■ Schrijf het gevonden woord goed op.

aard nummer

regen vader

huis les

reken appel

groot kamer

wacht boog

2

geheimen

afscheid

arbeider

eigenaar

eiland

twijfelen

blijven

boerderij

speeltijd

hoofdpijn

3

11

huisnummer

grootvader

rekenles

aardappel

wachtkamer

regenboog

© De Taalkanjers 3, Plantyn Thema 5 – Herhalingsles 1 – Kopieerblad 5.H1.1

Leestekens

■ Zet op het einde van de zin het juiste leesteken.Kies uit: . ? !

1 Ik ga wandelen met Bobby .

2 Eet jij graag chocolade ?

3 Vandaag is het mijn verjaardag, joepie !

4 Mijn lievelingsdier is een pony .

5 Hou jij van fietsen ?

Verhaal zonder leestekens

■ Vul de leestekens in het verhaal in.

Woensdag gaan we schaatsen op de ijsbaan in Liedekerke .

Heb je zin om mee te gaan ?

We vertrekken om 14.00 uur, maar je mag vanaf 13.00 uur bij mij komen .

Vergeet je schaatsen niet mee te nemen !

Wil je ook je eigen lunchpakket meenemen ?

Als je geen zin hebt om mee te gaan, mag je het natuurlijk eerlijk zeggen .

Ontbrekende letters

■ Kijk naar de tekening.■ Bedenk een zin met een punt, één met een vraagteken en één met een uitroepteken.■ Let op de leestekens die er al staan.

.

?

!

1

13

2

13

3

eigen antwoord

Even opfrissen

Naam:

Klas: Datum:

Hoe deed ik de taak?

Ik denk Juf/Meester vindt

Les 92 • Getallen Hoofdrekenen

Verbind het pakje met het juiste getal.

120 – 5085 – 7

91 – 6150 – 8075 – 9

87 – 1891 – 25170 – 90

130 – 40

83 – 27

Los op.

16 – 7 = … 45 – 30 = … 24 – 7 = …

76 – 7 = … 145 – 30 = … 120 – 70 = …

716 – 7 = … 120 – 30 = … 124 – 7 = …

760 – 7 = … 125 – 30 = … 124 – 70 = …

766 – 7 = … 215 – 30 = … 326 – 7 = …

706 – 7 = … 205 – 30 = … 306 – 40 = …

Jurgen en Lien verzamelen mopjes van scheurkalenders.Jurgen heeft er 462.Lien heeft er 80 minder.Hoeveel heeft Lien er?

Formule: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Antwoord: _________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Noteer de formule en los op.

7 minder dan 415 is …. _____________________________________________________________________________________________________

Verminder 724 met 20. _____________________________________________________________________________________________________

Het verschil van 316 en 20 is …. _____________________________________________________________________________________________________

Trek 8 af van 806. _____________________________________________________________________________________________________

De som van 240 en 136 is …. _____________________________________________________________________________________________________

4

3

2

70 85 90 56 80 78 66 69

1

© Plantyn – Zo gezegd, zo gerekend!

Thema 8 – Scheur maar af26

969

709753759699

151159095

185175

175011754

319266

462 – 80 = 382Lien heeft 382 mopjes.

415724316806240

720208

136

408704296798376

––––+

=====

Vul het ontbrekende getal in.

438 – … = 429 325 – … = 245 861 – … = 854

753 – … = 673 604 – … = 597 814 – … = 744

Los op.

23 – 8 = … 52 – 20 = … 35 – 9 = …

93 – 8 = … 522 – 20 = … 350 – 90 = …

923 – 8 = … 502 – 20 = … 351 – 90 = …

930 – 8 = … 512 – 20 = … 315 – 9 = …

933 – 8 = … 710 – 20 = … 305 – 90 = …

903 – 8 = … 701 – 20 = … 310 – 90 = …

• Opa bezat 435 knikkers. Hij deelde er met Nieuwjaar een deel uit aan zijn kleinkinderen. Nu heeft hij er zelf nog 355. Hoeveel knikkers deelde opa uit?

Formule: __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Antwoord: _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

• Oma kocht een diepvriezer van 525 euro. Ze had een kortingbon van 50 euro. Hoeveel moest oma betalen?

Formule: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Antwoord: _____________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vul het ontbrekende getal in.

536 – … = 528 825 – … = 755 263 – … = 258

352 – … = 335 308 – … = 220 438 – … = 388

3

2

1

5

© Plantyn – Zo gezegd, zo gerekend!

Thema 8 – Scheur maar af 27

1585

915922925895

32502482492690681

26260261306215220

980

807

770

817

7088

550

435 – 355 = 80

Opa deelde 80 knikkers uit.

525 – 50 = 475

Oma betaalde 475 euro.

© Plantyn, Mechelen - De Basis voor Wereldoriëntatie 3a - leerwerkboek 1.24 | 59

Natuur

Afval negeren? NEEN, afval sorteren!

1 Elke vuilnisbak of -zak heeft een kleur. Welk afval hoort erbij?

Geef het dezelfde kleur.

Dit kun je al

Je zorgt met de anderen in de klas en op school voor de natuur.

Je gebruikt milieuvriendelijke materialen.

Dit kun je straks

Je kunt afval sorteren.

60 | 1.24 © Plantyn, Mechelen - De Basis voor Wereldoriëntatie 3a - leerwerkboek

Natuur

2 Kruiswoordraadsel

Zoek alle woorden die met afval te maken hebben en schrijf

ze nog eens over.

Tip: bekijk de tekeningen!

R E G E N W A T E R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Z C L V N F K O O P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

W O A B V E J T U P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E K S A W T H B I A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

R A L D R D F R N P . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

F K L O K H U I S I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

V T S D A T T K P E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

U O M F Q G U I M R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I P N E R E T R O S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L N V W N O T R A K . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

zwerfvuil

papier

regenwater

glas

sorteren

PMD

afval

klokhuis

brik

karton

© De Taalkanjers 3, Plantyn Thema 5 – Herhalingsles 2 – Kopieerblad 5.H2.1

Rijmen

■ Lees de woorden.■ Verbind met het juiste rijmwoord.

fabrikant rubriek

winkelier bellenman

muziek muurkrant

ontspan krantenpapier

Zelf rijmen

■ Lees de zinnen.■ Vul aan met een rijmwoord.■ Omkring de woorden die rijmen. meerdere antwoorden mogelijk

1 Ik koop elke dag een krant. Ik stop hem in mijn .

2 Na een korte koffiestop, lees ik eerst een .

3 De artikels lees ik een voor een, maar het weerbericht lees ik .

4 Mijn leesuur zit er op. De krant was weer !

Een rijmgedicht

■ Kies twee woorden die rijmen.■ Schrijf een zin met het eerste woord. Gebruik dat woord als laatste woord van de zin.■ Schrijf een zin met het tweede woord. Gebruik dat woord als laatste woord van de zin.

1

15

2

15

fietsmand

krantenkop

meteen

top

3

15

eigen antwoord

Even opfrissen

Naam:

Klas: Datum:



Een kruiswoordraadsel met meervouden


Techniek

Ik weet waarvan jij bent gemaakt

Dit kun je straks

Je kunt zeggen van welk materiaal voorwerpen uit de klas zijn gemaakt.

1 Waarvan ben ik gemaakt?

Noteer: hout – metaal – glas – (kunst)stof – steen.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

kunststof stof

glas + metaal hout

kunststof steen


Techniek

2 Mijn klas onder de loep.

Kleur juist in.

hout metaal glas (kunst)stof steen

Naam: Datum:


Thema 6 Daar schuift ze uit huistaak

Hier oefen ik op:■■ het schrijven van banaanwoorden;■■ het schrijven van stukjeswoorden met een korte klank en verdubbelen van

de medeklinker;■■ het schrijven van stukjeswoorden met een lange klank en verenkelen van de klinker.

Gaan met die banaan

■■ Vul in elke zin het goede banaanwoord in.■■ Kies woorden uit het kader.

kabouter – kalender – manier – kapot – lawaai – kameel – tapijt – agent – paleis – raket

Ik maakte op vakantie een ritje op de rug van een .

Ligt er in jouw kamer ?

De woont in een paddenstoel met witte stippen.

Later zou ik graag een keer met een naar de maan vliegen.

De gaf de dronken man een bekeuring.

De koning en de koningin wonen in een mooi .

Ik lees de datum af van de .

Onze juf heeft niet graag dat we veel maken in de klas.

Op welke los jij dat vraagstuk op?

Het glas viel op de grond en is .

Hoe meer zielen …

■■ Kleur de klinker in elk woord.■■ Schrijf het meervoud van het woord op.

en kast volle een taart lekkere

een les leuke een boom hoge

een berg hoge een straat drukke

een strik grote een kaars brandende

een klus zware een droom enge

1

kameel

tapijt

kabouter

raket

agent

paleis

kalender

lawaai

manier

kapot

2

15

kasten taarten

lessen bomen

bergen straten

strikken kaarsen

klussen dromen

11



Prenten zoeken woorden

■■ Benoem de prent.■■ Kleur of je een korte of lange klank hoort.■■ Schrijf het woord goed op.

kort lang kort lang kort lang



■■ Kies een woord uit.■■ Schrijf met dat woord een goede zin.

1

3

wortel wekker laarzen

nagel kikker vlinder

vogel borstel knopen

eigen antwoord

© De Taalkanjers Taal 3, Plantyn Thema 6 – Herhalingsles 1 – Kopieerblad 6.H1.1

Het werkwoord in de zin

■ Omkring het werkwoord in de zin.

De hond loopt alleen in het park.

Morgen gaan de leerlingen van het derde leerjaar naar het zwembad.

Kan ik even met de directeur spreken?

Op het feest stonden alle mensen op de dansvloer.

Hij was heel blij met het verrassingsfeest.

Jona dekt de tafel voor twee personen.

Volgende week haalt de bruidegom zijn pak op uit de winkel.

De kinderen spelen binnen door de regen.

Het passende werkwoord

■ Kleur het werkwoord dat past in de zin.

De prinses krijgtkrijgen

een paard voor haar verjaardag.

Alle mensen heefthebben

een uitnodiging voor het feest.

De boterham ligtliggen

al een tijd in die doos.

Het juiste onderwerp

■ Verbind de zinnen met het juiste onderwerp.

Sien Sien en Ilias

Hij Jullie

De schaal De bloemen

1

18

2

18

3

18

spelen een gezelschapsspel.

bakt een cake voor de verjaardag.

staan klaar in de gang.

Even opfrissen

Naam:

Klas: Datum:



Kun jij het juiste woord vinden?

© De Wiskanjers, Plantyn Kanjerwerkboek 3 61

Naam: Datum:

Klas: Klasnummer:

TAAK 29Taak na blok 4 – les 9

Schrijf de getallen in de positietabel.

1 000 – 826 – 85 – 952 – 4

D H T E

1

Schat de uitkomst.

Schrijf de getallen onder elkaar in de tabel.

Reken uit.

Vergelijk de som met de schatting.

627 + 142 = 246 + 332 = 362 + 12 = 124 + 513 =

s: s: s: s:

H T E H T E H T E H T E

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

2

6 2 7

+1 4 2

7 6 9

2 4 6

+3 3 2

5 7 8

3 6 2

+1 2

3 7 4

1 2 4

+5 1 3

6 3 7

meerdere schattingen mogelijk

769 578 374 637

600 + 100 = 700 200 + 300 = 500 400 + 10 = 410 100 + 500 = 600

1 0 0 0

8 2 6

8 5

9 5 2

4


Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.

Ik kreeg hulp.

Opmerking ouders:

Schat de uitkomst.

Schrijf de getallen onder elkaar in de tabel.

Reken uit.

Vergelijk de som met de schatting.

664 + 107 = 357 + 438 = 232 + 681 = 443 + 484 =

s: s: s: s:

H T E H T E H T E H T E

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

De som ligt in de

buurt van mijn

schatting.

ja nee

3

1

6 6 4

+1 0 7

7 7 1

1

3 5 7

+4 3 8

7 9 5

1

2 3 2

+6 8 1

9 1 3

1

4 4 3

+4 8 4

9 2 7

771 795 913 927

meerdere schattingen mogelijk

700 + 100 = 800 400 + 400 = 800 200 + 700 = 900 400 + 500 = 900


Natuur

Wij zorgen voor elkaar!

Dit kun je straks

Je weet hoe je er mee voor kunt zorgen dat ziektekiemen niet worden

verspreid.

Je weet hoe je ongevallen met huisdieren en geknelde lichaamsdelen

kunt vermijden.

1 Halt aan de verspreiding van ziektekiemen!

Noteer enkele tips.

Hoesten en niezen

Onze tips:

1 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Onze handen

Onze tips:

1 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Elkaars spullen gebruiken

Onze tips:

1 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(persoonsgebonden)

Hoesten en niezen doe je voor jezelf!Met je hand voor je mond blijft tijdens het hoesten ook je vriend gezond.Vuile papieren zakdoeken hebben op onze banken niets te zoeken.

Handen wassen na het plassen!

Droge handen voelen zich beter!

Handen netjes, klaar voor het eten.

Wie uit zijn eigen beker drinkt, weet wat hij drinkt!

Mutsen houd je op je eigen hoofd.

Houd je zakdoek in je eigen zak.


Natuur

2 Ruzie met jouw huisdier?

Vaak maak jijzelf je huisdier boos met ongelukken tot gevolg.

Kleur het hokje groen bij de situatie waar je de kans op een ongeluk verkleint.

Kleur het hokje rood bij de situatie waar je de kans op een ongeluk vergroot.

3 Zat jij al eens klem? Kleur het cirkeltje bij datgene wat je al eens is

overkomen.

Een vinger tussen de deur.

Een voet tussen de spaken van de fiets.

Een hand tussen de deur van de auto.

Een vinger tussen twee banken in de klas.

Huid tussen de rits van je jas.

4 Geklemde vingers, handen en voeten vermijden.

Onze tips:

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

- Oplettendheid bij deuren sluiten.

- Voeten en voetsteuntje bij het meerijden met de fiets.

- Demping- of zelfsluitsysteem op deuren plaatsen.

- Oplettendheid bij machines.

(persoonsgebonden)

Naam: Datum:


Thema 6 Daar schuift ze uit huistaak

Hier oefen ik op:■■ het schrijven van meervouden op -en en -s;■■ het toepassen van de strategie voor verdubbelen van de medeklinker en

verenkelen van de klinker.

Padden en kikkers

■■ Schrijf het meervoud van de woorden op.

een winkel veel een mug zoemende

een stempel mooie een stroom lange

een klas leuke een monster enge

een slak kleine een boom hoge

een blok blauwe een steen zware

een boot oude een moeder lieve

Mooie koppels

■■ Voeg de stukjes samen.■■ Schrijf de woorden goed op.

blo ken

stro kken

so kken

sa mmen

ra mmen

ka men

1

15

winkels muggen

stempels stromen

klassen monsters

slakken bomen

blokken stenen

boten moeders

2

stroken

blokken

sokken

kammen

rammen

samen

12



Van één naar meer

■■ Benoem de prent.■■ Schrijf het meervoud van het woord op.

■■ Kies een woord uit.■■ Schrijf met dat woord een goede zin.

1

3

gieters zagen tijgers

ballonnen egels kikkers

eigen antwoord

© De Taalkanjers Taal 3, Plantyn Thema 6 – Herhalingsles 2 – Kopieerblad 6.H2.1

Zender en ontvanger

■ Lees de boodschap.■ Omkring een juiste zender en ontvanger.

Boodschap: ticket geven na betaling Boodschap: het gekochte fruit in een zakje doen

Zender: politieman – trambestuurder Zender: juf – marktkramer

Ontvanger: tramgebruiker – boef Ontvanger: leerling – klant

Kader aanvullen

■ Lees de boodschap.■ Vul het kader aan.

zender boodschap ontvanger

Morgen wordt het koud met een strakke wind!

Het is speeltijd!

Handen omhoog!

U mag de bruid kussen.

De boodschap

■ Lees de zender en de ontvanger.■ Noteer de boodschap.

zender boodschap ontvanger

garagist klant

dokter patiënt

1

6

2

6

weerman kijker of luisteraar

juf of meester leerlingen

politieman boef

burgemeester bruidegom, bruid

3

6

eigen antwoord, bv. Ik heb ook

de olie ververst.

eigen antwoord, bv. Je hebt griep.



Even opfrissen

Naam:

Klas: Datum:


Naam: Datum:

Klas: Klasnummer:

Overtrek de omtrek.1

TAAK 30Taak na blok 4 – les 12

Bereken de omtrek van de figuren.

Formule: 2 × (b + h) Formule: 4 × z

Bewerking: Bewerking:

De omtrek van de figuur is . De omtrek van de figuur is .

2

Los op.

De omtrek van deze driehoek is 18 cm.

Alle zijden zijn even lang.

Hoe lang is dan 1 zijde van deze driehoek?

Bewerking:

Antwoordzin: 1 zijde is .

3

?

??

18 : 3 = 6 6 cm

6 cm

2 × (5 + 3) = 16 16 cm 4 × 3 = 12 12 cm

16 cm 12 cm


Ik vond de taak Ik maakte de taak alleen.

Ik kreeg hulp.

Opmerking ouders:

Een park heeft de vorm van een rechthoek met een breedte

van 5 km en een lengte van 8 km.

Welke afstand heb ik afgelegd als ik er helemaal omheen

fiets?

Formule:

Bewerking:

Antwoordzin: Dan heb ik gefietst.

4

Hoe laat is het?

Het is . Het is . Het is .

5

Wat is de omtrek van deze rechthoek?

Bewerking:

Antwoordzin: De omtrek is .

De omtrek van deze figuur is 21 cm.

Wat is dan de lengte van de zijde met het vraagteken?

Bewerking:

Antwoordzin: De lengte van de zijde is .

6 cm

2 cm

7 cm

5 cm5 cm

?

2 × (b + h) = 2 × (6 + 2) = 16 16 cm

16 cm

21 – (7 + 5 + 5) = 4 4 cm

4 cm

5 voor 7 20 voor 7 10 voor 7

2 × (b + h)

2 × (5 + 8) = 2 × 13 = 26 26 km

26 km


V

I

N

KK

RA

AI

Natuur

Dieren met vakantie?

1 Orden de letters en schrijf de naam van een vogel.

Duid aan of het een stand- of trekvogel is.

Z

W

A L

U

W G

AN

SM

E

R

E

L

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

standvogel

trekvogel

standvogel

trekvogel

standvogel

trekvogel

standvogel

trekvogel

standvogel

trekvogel

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dit kun je straks

Je kunt vertellen wat stand- en trekvogels zijn.

Je kunt vertellen hoe dieren hier bij ons toch kunnen overwinteren.

Dit kun je al

Je kunt vertellen waarom dieren een dikkere vacht krijgen in de winter.

Je weet hoe dieren hun jongen beschermen.

zwaluw gans

kraai vink

merel


Natuur

2 Zoek voor elk dier zijn winterslaapplaats.

3 Wat nemen dieren mee naar hun hol als wintervoorraad?

Kleur het cirkeltje groen.

4 Vul aan.

Kies uit:

trekvogels – winterslaap – verentooi – eekhoorns – wintervoorraad – winter – mus –

standvogels – voedsel – energie.

Zwaluwen zijn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ze overleven onze koude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

niet. Daarom trekken ze naar warmere gebieden.

Sommige vogels trekken niet weg, dat zijn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ze krijgen een

dikkere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . om zich tegen de koude te beschermen.

De . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , de merel, het roodborstje zijn voorbeelden van standvogels.

Sommige dieren zoals padden, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , dassen … doen tijdens de winter

een . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Dan slapen ze heel diep zodat ze weinig

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . verbruiken. Het is immers niet eenvoudig om tijdens de winter

voldoende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . te vinden.

Beukennootjes, kastanjes, zaadjes … behoren tot de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

standvogels

trekvogels

verentooi

eekhoornswinterslaap

energievoedsel

wintervoorraad

mus

winter

Naam: Datum:

© De Taalkanjers Spelling 3, Plantyn Thema 1 – Huistaak U1

Thema 1 De boefjes huistaak

Hier oefen ik op:■■ de strategie toepassen voor het schrijven van hoorwoorden;■■ woorden schrijven waarbij de andere klank gevolgd wordt door een doffe e;■■ woorden schrijven met meer medeklinkers vooraan en/of achteraan.

Hoor jij wel goed?

■■ Schrijf in elk vak drie passende woorden.

korte klank

●andere klank

▲lange klank

Samen op weg

■■ Zoek bij elk woord drie goede rijmwoorden.

koeien

meeuwen

kraaien

gooien

11

eigen antwoord

2eigen antwoord

loeien, stoeien, groeien, moeien, boeien

leeuwen, geeuwen, sneeuwen, spreeuwen, eeuwen

maaien, zaaien, draaien, baaien, graaien, gaaien, naaien, waaien

plooien, dooien, kooien, strooien, vlooien

1

© De Taalkanjers Spelling 3, Plantyn Thema 1 – Huistaak U1


Prent zoekt woord

■■ Benoem de prenten.■■ Schrijf bij elke prent het goede woord.

■■ Kies twee woorden uit.■■ Schrijf met elk van die woorden een goede zin.

1

2

3

helm wolf worm

hark verf melk

eigen antwoord

© De Taalkanjers 3, Plantyn Thema 1 – Herhalingsles 1 - Kopieerblad 1.H1.1

Het lidwoord en het zelfstandig naamwoord

■ Lees de zinnen.■ Omkring de zelfstandige naamwoorden.■ Onderstreep de lidwoorden.

De boef gaat naar het huis.

Hij klimt over de haag.

Waar ligt het geld?

De boef kijkt onder de plant.

Pas op! Daar komen de honden.

De of het?

■ Lees de woorden.■ Geef de woorden een ander lidwoord. Vul aan met ‘de’ of ‘het’.

een leesboek – leesboek

een vriend – vriend

een woud – woud

een politieagent – politieagent

een speurhond – speurhond

Een persoon, een ding, een dier of een plant?

■ Schrijf de zelfstandige naamwoorden uit oefening 1 en 2 in de juiste kolom.■ Vul aan met nieuwe woorden.

PERSOON DING DIER PLANT

1

2

het

de

het

de

de

3

boef

vriend

politieagent

eigen antwoord

huis

geld

leesboek

eigen antwoord

honden

speurhond

eigen antwoord

eigen antwoord

plant

woud

haag

eigen antwoord

Even opfrissen

Naam:

Klas: Datum:



62 Thema 8 – hoekenwerk 8.3 © De Taalkanjers Spelling 3, Plantyn

Los jij deze raadsels op?K

lein

e h

aart

jes

bo

ven

je o

gen

, die

je

ku

nt

fro

nse

n.

wen

kbra

uw

en

De

ach

tste

maa

nd

van

het

jaar

.

aug

ust

us

Soo

rt v

an s

no

ep w

aar

je o

p b

lijft

kn

abb

elen

. Je

mag

het

nie

t in

slik

ken

.

kau

wg

om

Kle

ur

van

de

luch

t al

s er

gee

n

wo

lken

zijn

.

bla

uw

De

nag

els

van

een

ro

ofd

ier.

klau

wen

Bla

uw

e vo

gel

met

een

mo

oie

st

aart

.

pau

w

Kle

in w

ezen

tje

dat

in s

pro

okj

es in

ee

n p

add

enst

oel

leef

t.

kab

ou

ter

Ora

nje

kleu

rig

e vi

s d

ie v

eel

kin

der

en t

hu

is in

een

vis

bo

kaal

h

ou

den

.

go

ud

vis

Kle

din

gst

uk

voo

r je

vo

eten

.

kou

sen

Gew

rich

t d

at d

e ve

rbin

din

g v

orm

t tu

ssen

je a

rmen

en

je r

om

p.

sch

ou

der

Dit

ben

je a

ls je

vaa

k je

neu

s m

oet

sn

uit

en e

n m

oet

ho

este

n.

verk

ou

den

De

men

sen

die

elk

e d

ag t

hu

is

voo

r jo

u z

org

en.

ou

der

s

Die

r m

et e

en s

ik d

at m

ekke

rt.

gei

t

In d

it g

ebo

uw

wo

nen

de

kon

ing

en

de

kon

ing

in.

pal

eis

Iets

wat

iem

and

jou

ver

telt

en

je

nie

t ve

rder

mag

ver

telle

n.

geh

eim

Lan

d d

at h

elem

aal o

mg

even

is

do

or

wat

er.

eila

nd

Dit

nee

m je

van

men

sen

wan

nee

r je

weg

gaa

t.

afsc

hei

d

Ro

de

vru

cht,

met

kle

ine

gel

e st

ipje

s er

op

.

aard

bei

Ku

nst

wer

k d

at d

oo

r ee

n s

child

er

wo

rdt

gem

aakt

.

sch

ilder

ij

Die

r m

et la

ng

e o

ren

. Het

hu

pp

elt

ron

d.

kon

ijn

Soo

rt v

an g

rote

pla

s in

de

tuin

w

aari

n v

isse

n z

wem

men

.

vijv

er

An

der

wo

ord

vo

or

go

oie

n.

smijt

en

Dit

geb

ruik

je o

m e

en p

un

t aa

n je

p

otl

oo

d t

e m

aken

.

slijp

er

De

kleu

r va

n e

en d

olf

ijn.

gri

js


Natuur

Waarom is het overdag licht

en ’s nachts donker?

1 Kleur geel: het deel van de aarde dat verlicht is.

Kleur zwart: het niet-verlichte deel van de aarde.

Dit kun je straks

Je kunt tonen hoe de aarde om haar as draait in 24 uur en zo verklaren

waarom het overdag licht en ’s nachts donker is.


Natuur

2 Verbind wat bij elkaar past.

3 Kijk op de kalender.

Vul aan.

4 Waarom is het overdag licht en ‘s avonds donker? Vul de tekst aan.

Kies uit: zichzelf – nacht – as – 24 – licht – etmaal – donkere.

De zon zorgt de hele dag voor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Na de dag komt de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dit komt

omdat de aarde rond haar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . draait. Overdag zijn we aan de lichtkant van de

aarde. Wij draaien weg van de zon en ‘s nachts zijn we aan de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kant van de

aarde. Als de aarde één rondje om . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . heeft gedraaid, dan is er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . uur

voorbij: 24 uur of een . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

morgen

middag

avond

nacht

augustus

1vrijdag

6 uur21 uur

licht

as

donkere

24zichzelf

etmaal

nacht

(persoonsgebonden)

Thema 5 Belletjetrek huistaak · Les 92 • Getallen Hoofdrekenen Verbind het pakje met het juiste...

Documents

Transcript of Thema 5 Belletjetrek huistaak · Les 92 • Getallen Hoofdrekenen Verbind het pakje met het juiste...